a gyógypedagógia múltja és jelene, a szegregációtól az

2018. november 19-23.

A gyógypedagógia múltja és jelene, a szegregációtól az inklúzió felé…

„Mindenki egyenlő,

de nem egyforma!”Petrarca Broadfoot

„Ahhoz, hogy repülni tudjak,

szükségem van gyökerekre is!”Dr. Kádár Annamária

Honnan - hová?

A gyógypedagógia egyidős az emberrel…

Szemléletbeli változások

a társadalmi,

gazdasági különbségektől,

az éppen aktuális világnézettől,

a tudomány fejlettségi fokától.

Ősközösség

Ókor

Az ókori keleti, görög és római társadalmak

Ókor története, irodalma

Középkor – misztikumokkal teli világ

Középkor - kereszténység

Kapitalista társadalom – a szellemi élet megújulása

John Amos Comenius (1592-1670) cseh pedagógus

Habilitáció - rehabilitáció

A reneszánsz, vagyis az újjászületés idején

Az első intézmények alapítói

A gyógyító-nevelés intézményrendszere Magyarországon

Gyógyító-nevelés Magyarországon

Értelmi fogyatékosok intézményei

Az értelmi fogyatékosok első intézete

Magyar gyógypedagógia

Első kisegítő iskola

Éltes Mátyás reformjai

A gyógypedagógiai tanárképzés

A gyógypedagógiai szakterületek első nagy úttörői

A XX. század eleje

A II. világháború utáni évek

Gyógypedagógiai tanárképzés

Hová kerüljenek a sérült emberek?

Kisegítő és foglalkoztató iskola

Minőségi oktatás a gyógypedagógiai intézményekben

Gyógypedagógia a nevelésügy része

Fogyatékos és nem fogyatékos?

Az integráció a köznevelésben

Szegregáció vagy integráció? Pro és kontra…

Az esélyegyenlőséghez vezető út

Az integrált oktatás gondolata nem a köznevelésből származik, hanem az emberi jogokért folytatott küzdelem eredménye!

Az integráció feltételei, az együttműködés kihatásai az intézményre

Az inklúzió felé…

Az inkluzív nevelés jellemzői

Fogyatékosság – fogyatékkal élő

Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek a köznevelésben

BTM

Kiemelten tehetséges

gyermekekHH és HHH

Több sérüléssel,

fogyatékossággal

küzdők…

Mozgásszervi, érzékszervi, értelmi,

beszédfogyatékos, autista,

pszichés…

Részvét vagy részvétel?

A stigma

A stigmától való félelem a gyógypedagógiai ellátás egyik legnagyobb problémája

Szakértői bizottság

Összegzés