a odisseia - hq e respostas
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Escola: ETEC DE SAPOPEMBA Nome completo Professor (a): CLAYTON MARCELO BARONE E-mail: claytonesp@gmail.com Disciplina: Língua Portuguesa Título do Roteiro: Odisseia: o herói no século XXI Compartilhar com outros professores (sim/não): Data de início da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33): Data de término da atividade (dd/mm/xxxx 11:22:33): Alunos alocados: 1A, 1B e 1C Nome do Aluno(a): Kauane Silva Severino Nº: 21 1ºB Ano: 2013 Turma: a, b e c TAREFA 1 - INTRODUÇÃO
Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizando
cenas de batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos,
defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de
um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em que
as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva
a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos?
Na maioria dos filmes épicos e românticos sempre temos os personagens
em que se focam a história principal que geralmente é um casal (amigos ou
namorados) que tem que superar uma prova difícil para
demonstrar/retornar/alcançar a sua amada, na maioria dos filmes tem esse fato,
poucos filmes épicos ou românticos não tem esse enredo.
TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM
Fonte: http://www.google.pt/imgres?
1) A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos
anéis, chega ao topo da Montanha da Perdição. Lá ele deve destruir o
Um anel e livrar a terra-média da ameaça de ser dominada por Sauron,
o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O
que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo?
O herói nesse momento está sujo e com aparência cansada, então
podemos dizer que sua jornada não foi fácil e pelo jeito há de piorar.
2) Leia uma definição de herói:
[...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem,
tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc. Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. (Fragmento)
Agora observe as imagens e responda a questão a seguir:
a) Que características em comum unem esses heróis a Frodo?
Todos os heróis mostrados enfrentaram grandes dificuldades a fim de
alcançar seus objetivos. E todas as histórias mostradas são do gênero ficção.
TAREFA 3 - LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO
3) Observe o vídeo, o trecho selecionado e o questionamento abaixo:
Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=CRdX3pQpFXQ
IRA! RECEITA PARA SE FAZER UM HERÓI (Psicoacústica)
Toma-se um homem
Feito de nada como nós
Em tamanho natural
Toma-se um homem
Feito de nada como nós
Em tamanho natural
Embebe-se-lhe a carne
De um jeito irracional
Como a fome, como o ódio
Embebe-se-lhe a carne
De um jeito irracional
Como a fome, como o ódio
Depois, perto do fim
Levanta-se o pendão
E toca-se o clarim
E toca-se o clarim
Fonte: http://letras.mus.br/ira/46411/
No disco Psicoacústica (1988), o grupo Ira! Musicou o poema de
Reinaldo Ferreira, “Receita para se fazer um herói”, com algumas modificações
na letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço de consagração
dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na época
em que a Ilíada e a Odisseia foram escritas?
Não, por que provavelmente ririam disso e a pessoa que a fez seria
acusado de profanação, porque somente Deuses podem julgar, naquela época.
4) Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam os
seus poderes especiais?
Voar, lançar raios pelas mãos, controlar as mentes, grande força, controlar
monstros, usar ataque de gelo, ataque elétrico, respirar debaixo da água, ser
mais rápido de todos, saber todas as línguas e conversar com animais.
TAREFA 4 - DO TEXTO PARA PESQUISA
5) Agora a nossa jornada pelo conhecimento Literário vai ampliar. Leia estes
textos nos links abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobre
Grécia Antiga, promovendo uma grande reflexão/investigação sobre:
organização econômica, política e social dessa sociedade e integrar
esses aspectos à vida religiosa, cultural e produza um texto
argumentando sobre os seguintes questionamentos:
Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu à mitologia
grega? Qual era a finalidade dessas histórias? Como eram transmitidas? Quais
suas principais características? E seus principais personagens? Como se
comportam os deuses nessas histórias? O que aprendemos com elas?
Links:
Cultura Grega:
http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=1957
Os deuses gregos:
http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=2855
Os gregos e sua cultura:
http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=20782
Mitologia é conjunto de fabulas, de lendas ou dos mitos próprios de um
povo, uma civilização ou uma religião. Foram criadas para explicar os
acontecimentos no Mundo, elas surgiram fortemente no período de Péricles
séc. V. Mitologia é o estudo dos mitos e lendas de uma cultura em
particular, acreditadas como verdadeiras e que constituem
um sistema religioso ou de crenças.
Na época em que a força do mito prevalecia, a mitologia tentava explicar
tudo como sendo a ação dos deuses sobre a natureza, sendo eles os
causadores das guerras, união familiar, etc. Não só a mitologia grega, mas
como tantas outras, tinham como função explicar o mundo e seus fenômenos,
mas de uma forma hoje considerada errônea. Grande parte destas lendas e
mitos chegou até os dias de hoje e são importantes fontes de informações para
entendermos a história da civilização da Grécia Antiga. São histórias
riquíssimas em dados psicológicos, econômicos, materiais, artísticos, políticos
e culturais. Os principais personagens que mais aparecem nas histórias são
Deuses a maioria os Deuses do Olimpo: ZEUS, HERA, POSEIDON, AFRODITE,
ARES, HEFESTO, DIONÍSIO, APOLO, ÁRTEMIS, ATENA , HERMES, DEMÉTER,
HÉSTIA.
Geralmente os Deuses escolhiam um humano (ou vários) na terra, e o
ajudava a conseguir riqueza e sucesso em suas missões, mas, também havia
aqueles que desciam para terra e tinham relações com humanos os seus filhos
eram chamados semideuses. Com as histórias da mitologia aprendemos a
forma como os gregos pensavam e viviam suas tradições e suas crenças, e
também herdamos varias coisa da mitologia. Como Poesia, Teatro e outras
tradições e conhecimentos.
TAREFA 5 - A OBRA: ODISSEIA
O texto que você leu é uma adaptação da obra clássica Odisseia, escrita em
versos por Homero com base em mitos e lendas contados oralmente entre os
povos gregos antigos. Hoje em dia, os heróis da ficção, isto é, criados pela
imaginação, estão na TV, nas histórias em quadrinhos, no cinema, nos jogos
de vídeo game. Vamos montar um HQ com alguns trechos da obra Odisseia.
Você deverá eleger um trecho da obra e organizar as ideias deste trecho, não
precisa ser igual ao fato da narrativa, mas trabalhar a essência com contextos
na atualidade. Faça seu gibi pelo Word, depois faça a conversão para PDF,
publique no site ISSUU (http://issuu.com/home) e por último passe para o click
ideia pela linguagem HTML (apenas copie o código HTML) clicando na seguinte
pasta e copiando o código, ele vai aparecer automaticamente. Para ajudar
segue um endereço do tutorial sobre o site ISSUU:
http://redebibsintra.wikispaces.com/file/view/Tutorial_Issuu.pdf
Obs.: esta parte deve estar no próprio roteiro de atividades. Deixo claro sobre o
processo, pois este aprendizado deve ser todo online. Não aceitarei nada
impresso.
Era uma vez, uma era onde os Deuses comandavam e poucos humanos tinham grande conhecimento,
um deles foi Odysseus que participou da grande guerra de Tróia. Foi ale que teve a brilhante Ideia do
Cavalo de Tróia, e liderou o ataque contra os troianos, vencendo a grande guerra.
No capitulo anterior
Depois de um terrível castigo de Éolo, Odysseus e
seus companheiros vão parar na ilha de Circe filha
de Hélio- O Deus do sol.
Mas, a grande aventura de Odysseus acaba de
começar, ele enfrentará grandes perigos para retornar
a sua casa na ilha Ítaca onde sua esposa Penélope e
seu recém-nascido filho Telêmaco o esperam.
Circe, mostra o caminho para Hades, a terra dos
mortos onde se encontra Tirésias e sua mãe e
seus companheiros de guerra.
Depois retornou a Circe para
receber os próximos comandos.
As Cruéis Sereias Odysseus teve que enfrentar as sereias,
monstros cruéis com rosto de mulher com
asas e garras. Seu canto é tão lindo e
tão sedutor que atraía todos os marujos
que passavam pelas suas águas. Elas
atraíam os marujos para rochedos
pontiagudos e íngremes que rachavam os
cascos dos barcos. Os náufragos que
sobreviviam eram impiedosamente
devorados por esses monstros.
Quando terminaram tudo o que tinham a fazer,
começaram a remar em direção a ilha, quando
chegaram imediatamente as sereias começaram a
cantar.
Com da ilha das serias a vista no horizonte Odysseus disse: Amarem-me no mastro bem forte
e cubram seu ouvidos com cera de
abelha. Quando acharem que
estamos seguros tirem a cera do
ouvido e me desamarem.
Lembrem-se: Não liguem para meus pedidos e ação não
importa o quanto eu me debata.
Odysseus se debatia muito e falava para seus amigos o desamarrarem, mas, ninguém o ouvia, não
ouviam nada, por causa da cera, dois homens foram apertar as cordas soltas e depois continuaram a
remar para longe dali.
Apenas quando a ilha das sereias despareceu no horizonte é que
os marujos, ciente que não haveria mais perigo, retiraram a cera
do ouvido e cortaram as cordas que prendiam Odysseus ao
mastro.
No próximo capitulo...
O navio de Odysseus ainda estava em alto mar, quando
avistou a passagem guardada por dois terríveis
monstros conhecidos por Cila e Caribde.
Continua...
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