การนําเข้าข้อสอบ...3 2.2 gift format เป นร...

1 

การนาเขาขอสอบ  

เพอความเขาใจตรงกนในการสอสาร ขอทบทวน   

1. ประเภทและรปแบบขอสอบ ขอสอบทเราสรางขนจะม 2 ประเภท คอ 1.1 ขอสอบเดยว (Single question) คอ ขอสอบมคาถามเดยว จบในขอ เชน 

­ ขอสอบแบบหลายตวเลอก (Multiple choice) ซงมทงแบบคาตอบเดยว หลายคาตอบ  เลอกตอบไดคาตอบเดยว เลอกไดหลายคาตอบ  

­ ขอสอบแบบถกผด (True/False) ­ ขอสอบแบบเตมคา (Short Answer) ­ ขอสอบแบบจบค (Matching) ­ ขอสอบแบบบรรยาย (Essay) 

1.2 ขอสอบแบบกลม (Combine question) คอขอสอบทมหลายขอการเชอมโยงกนเอง หรอเชอมโยงกบเนอหา เชน 

­ ขอสอบแบบโคลซ (Cloze test)  เปนขอสอบทใชวธการตดคาออกจากขอความ (อาจใชวธสมตดตามชวงความถของจานวนคา หรอตดคาบางชนด เชน คานาม คากรยา คาคณศพท  เปนตน) เปนขอสอบทใชทดสอบความเขาใจดานภาษา 

 ­ ขอสอบแบบอานจบใจความ (Reading passage)  เปนขอสอบทจะมเนอหา บทความ (บางสวน) 

ใหผสอบอาน แลวมคาถามทเกยวกบเนอนน (ตองผนวกรวมกน แยกกนไมได) ใชทดสอบทกษะการอาน (ดานภาษา) 

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

2 

2. รปแบบการนาเขาขอสอบ ­ Aiken format ใชกบขอสอบแบบ “หลายตวเลอกคาตอบเดยว” เทานน

สามารถนาเขาไดครงละหลายขอ - Blackboard ใชกบขอสอบทสงออกจาก Blackboard (LMS แบบหนง) - Embedded answers (Cloze) ใชกบขอสอบทเปนกลม เชนขอสอบแบบโคลซ

แบบอานจบใจความ เปนตน ในขอสอบแตละขอสามารถเปนไดทงแบบเลอกตอบ (ทงเลอกไดตวเลอกเดยว หลายตวเลอก คาตอบเดยว หลายคาตอบ) แบบเตมคา แบบถกผด โดยทตองนาเขาไดครงละ (1 ไฟล) 1 กลม เทานน

- Examview - Gift format ใชกบขอสอบเดยวไดทกแบบ สามารถนาเขาไดครงละหลายขอเชนกน - Learnwise format - Microsoft Word 2010 table format (wordtable) - Missing word format - Moodle XML format ใชกบขอสอบทพมพในรปแบบ XML ท Moodle กาหนด - WebCT format ใชกบขอสอบทสงออกจาก WebCT (LMS แบบหนง)

ในทนเราจะมาดเพยง 3 รปแบบ คอ Aiken format, แบบ Embedded answers (Cloze) และแบบ Gift format เทานน

2.1 Aiken format เปนรปแบบการนาเขาทเรานาจะทาความเขาใจไดงายทสด เนองจากการจดขอความจะคลายกบขอสอบแบบเลอกตอบทเราคนเคยกนด โดยขอสอบ 1 ขอ จะมจานวนบรรทดเทากบจานวนตวเลอก บวก 2 (โจทย และเฉลย) เชน ขอสอบแบบ 4 ตวเลอก จะพมพ 6 บรรทด ดงน

โจทย A. ตวเลอกท 1 B. ตวเลอกท 2 C. ตวเลอกท 3 D. ตวเลอกท 4 ANSWER: A

โดย “โจทย” ใหพมพขอความคาถามโดยไมตองมหมายเลขขอ “ตวเลอก” ตองพมพ A, B, C หรอ D ตามดวยจด และเวนวรรค 1 เคาะ แลงจงพมพตวเลอก “เฉลย” ใหพมพ ANSWER (ตวใหญ) ตามดวย colon แลวเวนวรรค 1 เคาะ แลวจงพมพตวเลอกทถก ตวอยางขอสอบแบบ  Aiken format  ขอใด ไมใชโรคตดตอทางพนธกรรม A. โรคเบาหวาน B. โรคฮโมฟเลย C. โรคธาลสซเมย D. โรคตะกวเปนพษ ANSWER: D ขอใดตอไปนถกตองทสด A. ขอนผด B. ขอนถกจาาา C. ขอนถกกวา D. ขอนถกทสด ANSWER: D

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

3 

2.2 Gift format เปนรปแบบการนาเขาทสามารถทาไดหลายแบบขอสอบในการนาเขา 1 ครง และสาหรบขอสอบแบบเลอกตอบ ยงสามารถนาเขา “เฉลยอยางละเอยด” รวมทงใสขอมล Category ของขอสอบขอนนๆ ไดดวย มรปแบบในการพมพดงน

::ชอขอสอบ::คาถาม{คาตอบ} โดยท {ตาตอบ} จะมรปแบบแตกตางกนตามชนดของขอสอบ ดงน

- ขอสอบแบบถกผด {F} หรอ {T} กรณเปนขอท “ผด” หรอ “ถก” ตามลาดบ - ขอสอบแบบเลอกตอบคาตอบเดยว {=คาตอบทถก #คาอธบาย ~คาตอบทผด # คาอธบาย…} - ขอสอบแบบเลอกตอบหลายคาตอบ {~%สดสวนคะแนน%คาตอบ ~%สดสวนคะแนน%คาตอบ ...} - ขอสอบแบบเตมคา {=คาตอบท 1 =คาตอบท 2 …} - ขอสอบแบบจบค {=ตวเลอกท1 -> คท1 =ตวเลอกท2 ->คท2 …} - ขอสอบแบบเตมตวเลข {#ตวเลขทถก:ตวเลขคาดเคลอน} หรอ {#เลขเรมตน...เลขสนสด}

ตวอยางไฟลขอสอบแบบ  Gift format  $CATEGORY:กลมสาระฯ สขศกษาและพลศกษา ::โรคทางพนธกรรม1:: ขอความใดกลาวถงโรคตดตอทางพนธกรรมไดถกตองทสด{

=โรคทเกดขนจากความผดปกตของยนและโครโมโซมทเปนตวกาหนดลกษณะทางพนธกรรม ~โรคทเกดขนจากความผดปกตจากการทางานของเซลลสมอง ~โรคทเกดทางสขภาพทเปนผลมาจากการทางาน ~โรคทเกดขนจากการตดตอทางเพศสมพนธ

} ::ความรนแรงในสงคมไทย::ใหนกเรยนบอกความรนแรงทพบบอยในสงคมไทย มา 1 ตวอยาง{

=ความรนแรงในครอบครว =ในครอบครว

}

2.3 Embedded answers (Cloze) รปแบบนสามารถนาเขาไดครงละ 1 ชด (หลายขอใน 1 เนอความ) โดยจะแทรกขอสอบไวในเนอหาตามตาแหนงทเราตองการได ซงขอสอบสามารถใชได 3 รปแบบ คอ แบบเตมคา (SA, SAC) แบบตวเลข (MN) แบบเลอกตอบ (MC, MCV, MCH) โดยจะพมพตามรปแบบ ดงน

{คะแนน:รปแบบขอสอบ:ตวเลอก ~ตวเลอก…}

** ตวเลอกทถกจะพมพ = หรอ %สดสวน% นาหนา  

ตวอยางไฟลขอสอบแบบ  Embedded answers (Cloze) แบบท 1  Directions: Choose the word that best completes each blank in the passage. Though most of us know him {1:MC:=except~=best~hardly~greatly} for his lightning and kite experiment,Ben Franklin was first and {1:MC:=previous~only~=foremost~above} a printer.Born humbly in Boston in 1706,he was the fifteenth {1:MC:=between~before~with~=of} seventeen children of a poor candle maker. At the {1:MC:=elder~early~=delicate~old} age of seventeen he went to Philadelphia, where after working for others he {1:MC:=set~establish~=opened~shared} his own printing shop.Printing {1:MC:=led~send~showed~followed} Ben to writing and writing to publishing and publishing to business success and {1:MC:=failure~character~=fame~defeat} .He was passionate about writing and to satisfy this {1:MC:=call~=need~problem~conflict} he taught himself science,philosophy and languages.In time he became the {1:MC:=best~well~fine~leading} known writer of the English speaking world and many of his works remain {1:MC:=partly~wisely~rarely~=widely} read even today.

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

4 

ผลลพธ

 ตวอยางไฟลขอสอบแบบ  Embedded answers (Cloze) แบบท 2 

Directions: Choose the word that best completes each blank in the passage.

It is normal to feel angry sometimes. Anger can be either helpful or __a__ . Anger can be a strong

motivating force; it may provide you with the __b__ necessary to try to change things. Consider the

case of Clayton, a teenager who __c__ math and science. Clayton’s first reaction to his poor grades

might be anger toward his teachers. After thinking about his situation, __d__ , Clayton may realize

that he has to change his own __e__ . He may have to give up some after school activities and __f__

more time studying. Anger can also be a __g__ emotion. Suppose Clayton continues to __h__ his anger

at his teacher or turns his anger upon himself. He might give up on his schoolwork altogether or

become __i__ or even violent. These reactions would tend to __j__ the situation instead of improving

it.

a. {1:MCV:=useless~active~harmful~changeable}

b. {1:MCV:factor~energy~=method~manner}

c. {1:MCV:=studied~passed~dropped~failed}

d. {1:MCV:hower~therefore~in addition~=as a result}

e. {1:MCV:=action~behavior~routine~performance}

f. {1:MCV:waste~=enjoy~spend~collect}

g. {1:MCV:fearful~durable~=destructive~threatening}

h. {1:MCV:=throw~direct~point~shoot}

i. {1:MCV:awful~impatient~=powerful~aggressive}

j. {1:MCV:sadden~=worsen~weaken~lengthen}

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

5 

ผลลพธ

ตวอยางไฟลขอสอบแบบ  Embedded answers (Cloze) แบบท 3 

FREE SUNGLASSES AND CASE

Purchase a 12 month subscription to Vacation the Nation today and receive a free pair of Sunnies

Sunglasses with your very own soft leather case.* To get your free Sunnies follow these 3 easy steps.

1. Purchase a copy of Vacation the Nation, New York’s #1 Travel magazine.

2. Fill out the application card (found in the center of the magazine)

3. Mail the card and $21. 95 US to the address provided *This is a limited time offer only. Application

and funds must be received no later than Dec 1st 2004. Canadian residents should add $3 US for

shipping. Offer not available for residents outside of North America.

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

6 

What is this advertisement for? {1:MCV:A summer trip~A travel company~=A special deals~A free

magazine}

How much do the sunglasses cost? {1:MCV:=They are free with a subscription~They cost $1~They cost

$3 Canadian~They cost $21. 95 US}

Who cannot benefit from this special deal? {1:MCV:Canadians~=UK residents~North Americans~US

residents}

ผลลพธ

3. วธการนาเขาขอสอบ

หลงทเราเตรยมไฟลขอสอบสาหรบนาเขาแลว (บนทกเปนไฟลชนด .txt) ใหเขาเวบคลงขอสอบ แลวไปยงวชาทรบผดชอบ

เลอก Question bank

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

7 

เลอก Category (ตวชวด) ทตองการเกบขอสอบ

คลกท Import ในสวนเมนยอยของ Question bank

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

8 

ระบบจะแสดงรายการขอสอบทนาเขา (ดงรป)

คลกทปม Continue จะกลบมาทรายการขอสอบใน Category นน ซงจะมรายชอขอสอบทนาเขา แสดงเพมเขามาดวย

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

9 

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

10 

4. วธการแกไข/เพมขอสอบในคลง

การนาเขาขอสอบ อาจไมเหมาะกบขอสอบบางขอ เชน ขอสอบทมรปภาพ หรอเครองหมายทางคณตศาสตร เปนตน

ซงเราจะตองเพมขอสอบ หรอแกใขขอสอบ ใหสมบรณยงขน สามารถทาใหตามขนตอนดงน

- ไปท Question bank แลวเลอกตวชวดทตองการเพมขอสอบ หรอแกไขขอสอบ

- หากตวชวดนนมขอสอบ จะแสดงรายชอขอสอบออกมา กรณทเราตองการเพมขอสอบ กใหคลกทปม “Create a new

question …” หากตองการแกไขขอสอบใหคลกทรปฟนเฟอนทายขอสอบนนๆ

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

11 

- หากคลกท Create a new question… (เพมขอสอบ) ระบบจะแสดงหนาตางใหเราเลอกชนดของขอสอบ

- เลอกรปแบบแลว กด Next ระบบจะขนฟอรมใหปอน/แกไขขอสอบ ตามแตละรปแบบดงน

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

12 

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

13 

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

14 

- การเพมรปภาพในขอสอบ

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

15 

การสรางรายวชา

1. ไปทสวน “จดการรายวชาและประเภทรายวชา” (Manage courses and category) โดยคลกท Site

administration ->Course ->Manage courses and categories

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

16 

2. เลอกกลมสาระฯ/กลมวชา ทตองการเพมรายวชา

3. ปอนรายละเอยดของรายวชา

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

17 

การเพมครสอนรวมและเพมผเรยน

1. เลอก Enrolled users จากเมน Administrator -> users

2. เลอก Enrol users (กรณกาหนดรายคน) หรอ Enrol cohort (กรณกาหนดทละกลม/หองเรยน)

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

18 

3. เลอกผใช หรอกลมผใช และตามบทบาททกาหนด ซงเราสามารถกาหนดเปน นกเรยน (student) ครผสอน (Non edit

teacher : ไมสามารถเพม/แกไขกจกรรมในวชาได) หรอ คร (Teacher : สามารถเพม/แกไขกจกรรม เทยบเทาผสรางรายวชา)

4. กด Finish enrolling users

5. หากตองการลบนกเรยนออกจากรายวชา 5.1. ลบเปนรายคน ซงจะใชกบกรณเพมนกเรยนเปนรายคน (แบบแรก) หรอ เพมแบบรายหอง (แบบท 2)

ดวยวธกดปม Enrol users โดยเราจะทาเหมอนตอนเพมนกเรยนรายคน แลวกดทเครองหมายกากบาท หลง

Student ในแถวของนกเรยนคนนน

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

19 

5.2. ลบรายหอง จะใชในกรณเพมแบบรายหอง (แบบท 2) ดวยวธการกดปม Enrol cohort เทานน โดยไปท Enrolment methods (อยในเมน Course administrator)

แลวคลกทเครองหมายกากบาท หลงชอหองนนๆ

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

20 

การสรางแบบทดสอบ

หลงจากทเราใสขอสอบระบบเพอสรางเปนคลงขอสอบแลว หากตองการนาขอสอบมาใชสาหรบวดผลการเรยนรของผเรยน

เราตองดงขอสอบมาสรางเปนแบบทดสอบเสยกอน

1. การสรางแบบทดสอบ จาเปนตองมรายวชาในระบบเสยกอน (ศกษาเพมเตมในหวขอการสรางรายวชา) ไปทรายวชาทตองการสรางแบบทดสอบ แลวคลกท Turn editing on

2. จากนนคลกท Add an activity or resource ในสวนทตองการสรางแบบทดสอบ

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

21 

3. แลวเลอก Quiz กดปม Add

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

22 

4. ตงชอแบบทดสอบ แลวกดปม Save and display

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

23 

5. คลกท Edit quiz

6. แลวดงขอสอบจากคลงเขาแบบทดสอบ (อาจสรางขอสอบเพมในคลงขอสอบรายวชาได)

*** หากสรางแบบทดสอบแบบสมขอสอบ กไมตองทาตามหมายเลย 2 และหมายเลข 3 ***

7. กาหนดจานวนขอสอบตอหนา คาปกตของการจดขอสอบตอหนา จะเปน 1 ขอ/หนา หากตองการปรบใหแสดงขอสอบหลายขอตอ 1 หนา ใหเลอกท order and paging แลวกดปม Repaginate…

กาหนดจานวนขอตอหนา คลก Go

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

24 

8. คลก Preview เพอดตวอยางแบบทดสอบ

9. หากพบขอสอบผดพลาด หากเปนขอทคณสรางขน หรอไดรบสทธในการแกไข สามารถคลกท Edit question

เพอแกไขขอสอบในคลงขอสอบไดเลย

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

25 

การเขาใชงานของนกเรยน

1. เขาสระบบ โดยคลกท “เขาสระบบ” (Log in/ 登录)

แลวปอนชอผใช (Username/ 用户名) และรหสผาน (Password / 密码)

2. เลอกรายวชา ทตองการทาแบบทดสอบ โดยเลอกจากสวน My course

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

26 

3. เลอกแบบทดสอบทตองการ

4. กด Attempt quiz now (ทาแบบทดสอบตอนน) เพอเรมทาแบบทดสอบ

5. ตอบคาถาม กด Next จนหนาสดทาย หรอ กด Finish attemp...

6. หากทาครบทกขอแลว ใหกด สงแบบทดสอบ (Submit all and finish)

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

27 

7. ยนยนการสงแบบทดสอบ อกครง

8. ระบบจะแจงผลการสอบ และเฉลย (ถาม) ใหทราบ

9. สรปผลการทาแบบทดสอบ

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

28 

การดผลการทาแบบทดสอบของนกเรยน

1. Log in ในฐานะคร แลวเลอกรายวชา จากสวน My courses แลวคลกทเมน Grades ในสวน Course administration

2. ระบบจะแสดงคะแนนรวมแตละแบบทดสอบ หากตองการดรายละเอยดของแตละแบบทดสอบ

ใหคลกทชอแบบทดสอบทตองการ

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

29 

3. กจะสามารถดผลการสอบเปนรายขอ ของแบบทดสอบนน

4. และสามารถนาออกมา เพอสรางรายงาน โดยเลอกรปแบบการสงออก แลวกดปม Download

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ 

30 

บรรณานกรม

นางสาวเสานย แซก, (2547), การสรางแบบฝกแบบโคลซเพอพฒนาความเขาใจในการอานภาษาไทยของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2

(ชวงชนท 1), สารนพนธ กศ.ม.(การวดผลการศกษา, กรงเทพฯ : บณฑตวทยาลยมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ,

อาจารยทปรกษาสารนพนธ : รองศาสตราจารยนภา ศรไพโรจน

คมอการใชระบบคลงขอสอบ โดยครอาคม สวรรณประเสรฐ