aacc collblanc

Altes capacitatsTalents d’avui…

?

A quin any es retirarà el nostre alumnat d’avui?

?

“Avui en día regna la tiranía del sentit comú”Ken Robinson. 2010.

?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ T_ _ _ _ _ _ _ _ _ T

Intel·ligència / Talents

• SUPERDOTATS

3%

8%

ALTES CAPACITATS

……%

Echegaray. Ramón y Cajal. Benavente. Ochoa. Alexander. Cela.

 Suiza + 6,8 % des de 2008 fins 75.354Alemania + 5,9 % fins 88.248 persones.Reino Unido, + 16,4%.  Fins 54.321     Consejo Residentes Españoles

Més de 300.000 joves han marxat d’Espanya des de principis de 2008 fins 2011

1.6 Diseño y puesta en marcha de medidas..1.7 La mejora en la atención educativa de niños y jóvenes con altas capacidades debe incluir su educación emocional… Diario oficial de la Unión Europea. Enero 2013

DADES

Orgánica. Ken

Orgánica. Ken Robinson Robinson

Lineal. KenLineal. Ken Robinson Robinson

PARADIGMA

FRACASO ESCOLARFRACASO ESCOLAR

DesescolarizaciónDesescolarización

AbandonamentAbandonament

Intel·ligència / Talent

Estímul

http://www.amuaci.es/ninos-de-altas-capacidades-opinan/

DINAMISME

MUSICAL LÒGIC MATEMÀTICA LINGÜÍSTICA VISUAL ESPACIAL

CINESTÈSICA CORPORAL INTRAPERSONAL INTERPERSONAL NATURALISTA

Font: N. Alart (2009)

(+ I. Existencial)2

Perspectives psicomètriques• http://www.eduquem.net• http://www.conocimientosweb.net/portal/quizz.php?file=quizz/general4.htm• http://index.es/linkframe.php?vh=tests&uri=http%3A%2F%2Fwww.testdeinteligenciagratis.com%2F

Intel·ligencia : capacitat de resoldre problemes o generar productes, escollir, comprendre, elaborar opcions vàlides en un o més ambients culturals.

Howard Gardner

http://www.youtube.com/watch?v=ituFbD-W7Cc&feature=related « A propósito de Henry » H Ford. Cuidador i pebre al menjar

H.D.H.I.

LogicMatVocabulari

Llenguatge

Musical

EspacialPictóricoNaturalista

Personal

LogicMat

Cinest

CorporalInterIntra

Càlcul del risc

Emocions

Perspectives psicomètriques

. Test breu en 10 preguntes

Per als professors A xtec

Modificat per a ESO a http://www.eduquem.net

Per als pares Família i escola a gencat

Ítems observacionales Ítems d’observació

Test curt

AUDITIU

Elements de debat

Canals de comunicació

Estils d’aprenentatge

Intel·ligència(es)

Viure i conviure Competencialment

VISUAL

KINESTÈSIC

5 ments

SABER

SABER ESTAR

SABER FER

Revolució digital

EstímulsHabilitats

Benestar

Competencialitat

gestació 0 1 2 3 4 5 6 7 1 adol·l jove/senior

PICTORIC

CINÈSTIC_CORPORAL

ESPACIAL

LÒGICO_MATEMÀTICA

LINGÜÍSTICA

PERSONAL

MUSICAL

APREN.INTUITU APRENENTATGE .

ESCOLA APREN.SENIOR

Períodes òptims d’estimulació

I A L'ESCOLA... QUE?

• Ed. 1959. 6 anys.

Resol arrels quadrades

Un jove, Jose Antonio Iglesias, escriu aquest poema de Nadal a la Fundació

Canigó“La navidad es tan bellaComo el reflejo de las estrellas Cuando miro al cieloLos ojos brillan como el hielo” La Vnguardi. 02/07/2011

• X. 2014. 2 anys.

evident ara… i a l’escola què?

• J. 2013. 16 anys.

Ha d’estar assentat a sobre de la

taula per seguir 55 min. classe

Les IIMM i les CB. Aspectes comunsI. LingüísticaSensibilitat especial pel

llenguatge parlat i escrit

C. Comunicativa lingüística

I. Musical Capacitat de produir i

apreciar ritmes, tons,

timbres…

C. Cultural i artística

I. Visual espacialCapacitat de reconèixer

i manipular espais.

C. Cultural i artística

I. Lógico matemàticaSensibilitat als patrons

lògics o numèrics.

C. Matemàtica

I. Cinestèsica corporalCapacitat de controlar els

moviments corporals i de

manipular objectes amb habilitat

Interacció món físic

C. Social i ciutadana

I. NaturalistaCapacitat d’identificació

del llenguatge natural.

C.Interacció món físic

I. IntrapersonalCapacitat d’autoestima

i automotivació.

Aprendre a aprendre

Autonomia iniciativa personal

I. InterpersonalCapacitat de percebre i

comprendre als altres

C. Social i ciutadana

Autonomia iniciativa personal

C. Tractament d

e la in

formació i C

. digita

l

totes le

s IM

Font: N. Alart (2009)

Y nosaltres mestres què podem fer?

Y nosaltres mestres què podem fer?

I. LògMat/ I. Kines

Utilitzar un interactiuCrear noves activitats a partir d’un interactiu

I.LògMat/ I. Kines /I Interpers / I Natur / I. VisualPlàst

Una proposta per l’Oscar

Compromis d’equip

Inquietuds compartides