alytaus rajono simno specialioji mokykla
Post on 21-Dec-2014
515 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
,,Kūrybinės partnerystės“ Alytaus rajono Simno specialiojoje mokykloje
MOKYKLOS FILOSOFIJA. Tikroji gyvenimo pilnatvė –
žmogaus ugdymas.
DALYVIAI 2-3-4 spec. kl. – 5mok.,5-6spec. lav. kl. – 6 mok., 8-9-10 spec. kl. – 6mok.(viso 17 mok.) Šiose klasėse mokosi stipresni, žingeidesni mokiniai, kurie
gali būti suburti į vieną tikslinę grupę.
Susidomėję
Technologijų, kūno kultūros, specialiųjų klasių mokytojai, kurie dėsto visus mokomuosius dalykus tose klasėse, lavinamųjų klasių mokytojai, kurie dirba su mokiniais turinčiais vidutiniškai sutrikusį intelektą.
Tikimės
Tikimės, kad SUP vaikai mokysis bendrauti, kurti, įgis naujos patirties, kuri pravers ateityje savarankiškai gyvenant.
VISI SUSIPAŽINOME ,,Po filmo ,,Kiekvienas vaikas ypatingas“ stebėjimo, mes visi susitelkėme, nes supratome, kad ypatingiems mokytojams tenka ypatingi vaikai“ - mokytoja Aldutė
MES TYRINĖJOME, KŪRĖME
IR MOKĖMĖSKūrybos agentas Petras
Lisauskas ,,Reikia atsiverti, kurti, ,,uždegti“, atvirai kalbėti,
nebijoti eksperimentuoti”. Jis skatino dirbti įsiklausant,
mokė pastebėti gerąsias kolegų savybes ir jas įvardinti.
Su Kūrybos agente Gitana Pinkevičiene ir
Kuriančiu praktiku Dovilu Serapinu
KETINIMAI
Bendru mokytojų ir mokinių sutarimu reikia daugiau dėmesio skirti bendravimui ir tarpusavio santykių gerinimui.
Pirmas žingsnis į bendravimą ir gerus tarpusavio santykius, tai atvirumas. Pirmiausiai – pačiam sau.
,,Mums svarbios tokios situacijos, kai kiekvienas pirmiausia mato, ką jaučia kitas, girdi ir išklauso, ką sako, ir priima tokį, koks jis yra “ Kuruojanti mokytoja Rimutė Cibulskienė
PLANAVOME
PLANAVIMAS(pasakos be galo kūrimas ir
susiklausymas)
IŠŠŪKISJeigu manysime, kad niekas
nesupras, tai ir neieškosime kontakto.
Bendraujant niekas neturi jaustis pranašesniu už
kitus.Ieškokim būdų ir metodų.
Pakis mokyklos bendruomenės vertybių sistema: geriau suvoksime kitų jausmus ir išgyvenimus, bendrai dirbdami patirsime buvimo kartu džiaugsmą, tapsime paslaugesni, mokysimės kūrybiškai mąstyti ir tapsime drąsesni naudojant inovatyvius mokinių ugdymo metodus.
TIKĖJIMAS POKYČIAIS
ĮGYVENDINIMAS ,,Mums visiems yra svarbu, kad mus mylėtų, gerbtų,
toleruotų ar bent pastebėtų“ Kuriantis praktikas Dovilas Serapinas
DISKUSIJA – SEMINARAS ,,KAIP POZITYVIAI IŠSAKYTI KRITIKĄ?”
Kūrybos agentė Gitana Pinkevičienė ,,Dabar jau žinome, ką turėtume pakeisti, ko siekti ir kaip“.Mokytoja Vilija ,, Aš dabar tai tikrai keisiuos“.
Refleksija
Siekiu, kad bendruomenė savo žinias
drąsiai ir kūrybiškai pritaikytų mokinio
asmenybės tobulinimui, kad jaustųsi stipresni ir
pasitikintys.
,,Graži mūsų šeimynėlė šiandien susirinko“ –
taip dainuodami pradėjome kalbėti apie
Šeimą
Šeimos spalvų ir Kiemelio ,,akademijoje“
Visokiais būdais siekėme supratimo, kad Šeima
svarbiausia Visatos ląstelė
Brigita sako: šita šeima tai iš mėnulio
Rimvydas dainuoja apie mamą, nes ji Pradžia
Šeimos ,,akademijoje“ visi dėliojo Šeimos
medį
Mūsų didelės Šeimos nariai. ,,Lyg angelai jie saugo einančius
per tiltą“
,,Šeima – taip šventa ir taip šilta“Šeimos medis papuoš mokyklos
erdvę ir ,,užaugins“ vaisius.
Mokytojai rašys kitiems kolegoms informaciją apie pavykusius ugdymo metodus.
Kūrybos akademijoje kuriama ypatinga
METODŲ lenta
Metodų lenta mokytojų kambaryje – dalijimosi patirtimi galimybė.
PRINCIPAS
Man tai pavyko.
Gal ir tau pavyks?
Pabandyk ir parašyk.
Lazdijų švietimo centro direktorė, mokyklos kūrybiško mokymosi projekto kuratorėEglė Mačionienė (viduryje) domėjosi savoregiono projekto dalyvių veikla
MES VISI ESAM KŪRYBIŠKI IŠ PRIGIMTIES
Tik reikia dirbti. Ir jausti draugo petį, kad būtų
saugu.
top related