amistad respeto solidaridad oprime. oprimir anécdota i el pianista anécdota ii el barco hundido...

Amistad

Respeto

Solidaridad

Oprime

Oprime

Oprimir

Anécdota IEl pianista

Anécdota IIEl barco hundido

Oprime 1 Oprime

Oprime

Glotón

Oprime

Oprimir

Respeto

Tolerancia

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REFLEXION

ACTIVIDAD DE REFLEXION

Observa las 3 posibles decisiones que se presentan y discute con tus compañeros ¿Qué harías si estuvieras en ese dilema ?

Me iría ya que al ser un noble de la corona, si

me quedo estaría faltando a mis principios

y los de la corona.

Me quedo por que no debe

existir diferencias

entre los seres humanos y

debe primar el respeto , por

encima del sexo, raza y

religión.

Me quedaría por que sería hacerle un desplante al rey, pero por principios le

demostraría al pianista mi

descontento.

ab

c

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ACTIVIDAD EVALUATIVA

A continuación podrás resolver de manera individual las siguientes evaluaciones para identificar la apropiación que tiene del tema.

Identifique el personaje

Complete la frase

21

ACTIVIDAD EVALUATIVAIdentifique el personaje

Da clip en los personajes que pertenecen a la anécdota “El pianista”

Anaximandro

Glotón El gran profesor

MortimerRescatistas

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ACTIVIDAD EVALUATIVA Completando la frase

Solidaridad1.Si tú tuvieras una dificultad académica esperarías que tus compañeros…………………….2.Los problemas de los demás …………………………………….3.Trabajemos unidos para que …………………………………….

Respeto1. La diferencia de color no ……...2. El respeto inicia cuando reconocemos……………………….

Escribe la parte faltante para completar la frase según cada valor

Continuar

20

Oprimir

Oprimir

Oprimir

Oprime

Continuar

Actividades de reflexión

Observa las opciones que se presentan y discute con tus compañeros ¿qué hubieras hecho si tú

fueras el capitán del barco?

Desviaría la ruta del

barco para auxiliar a los tripulantes

del bote

Continuaría la ruta de

navegación sin ayudarle a los tripulantes del

bote.

Explicación

Explicación

Continuar

a. Por que es importante servir ya que el día de mañana necesitaremos de los demás.

b. Porque se debe ayudar principalmente a los conocidos y uno de los tripulantes del bote era hermano de Anaximandro.

c. Porque se debe comprender a los otros y ayudarlos en la medida de nuestras posibilidades

Lee y selecciona un argumento a la solución que tomaste

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Lee y selecciona un argumento a la solución que tomaste

a. Por que al continuar con la ruta, correrían menor peligro los tripulantes del transatlántico.

b. Porque Mortimer al ser capitán no puede cambiar la ruta de navegación por ningún motivo ya que esto le causaría sanciones futuras.

c. Porque las reservas de alimento y hospedaje se reducirían, desmejorando las condiciones de los tripulantes del transatlántico.

ACTIVIDAD EVALUATIVARecordando eventos

Actividad grupal

A continuación responde las preguntas según los hechos narrados en el cuento “La historia de Porque sí ”¿Sobre qué valores enfatiza el cuento titulado La historia de Porque sí?¿ Qué enseñanza le deja el abuelo Anaximandro a Porque sí?¿ Seguirá gobernando Anaximandro de manera tan cruel sin importarle empobrecer a su pueblo y castigando la diferencia de color y clase social?

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CONCLUSIONES

Respeto

Solidaridad

Continuar

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CREDITOS

El material multimedia “Nutrientes para convivir” fue elaborado por:

Diseño general: Martha Liliana Villate

Asesor pedagógica y técnico: Mto Mario Nel Ospina

Fotografías: Tomadas de la web ( creative commons)

Apoyo bibliográfico:

-Devis, C. (1997). Opciones, Programa para formar líderes; Programa para

facilitadores de desarrollo humano. Santafé de Bogotá. Departamento técnico

administrativo de Medio Ambiente

-http://www.google.com/images?hl=es&biw=916&bih=464&gbv=2&tbs=isch

%3A1&sa=1&q=reinos+de+dibujos+animados&aq=f&aqi=&aql=&oq=

-http://www.google.com/images?hl=es&biw=933&bih=464&gbv=2&tbs=isch

%3A1&sa=1&q=creative+commins+rey+animado&aq=f&aqi=&aql=&oq=