ampliando o olhar sobre a arte

Ampliando o olhar sobre a Arte

A Arte reflete a história da humanidade. Desde as primeiras

expressões artísticas (Arte rupestre) até os dias de hoje,

podemos compreender o desenvolvimento do homem em

cada momento histórico.

O homem sempre expressa o seu pensamento por meio de

uma ação, neste caso, a Arte.

Seja pela pintura, pela escultura, pela arquitetura, pela

dança, pelo teatro, pela música etc., a arte provoca uma

reação e uma interação social, uma troca de ideias em que

sempre se tem um olhar apreciativo e, consequentemente,

uma reflexão.

Abaporu, oleo sobre tela de

Tarsila do Amaral, 1928.

Fon

te: W

ikip

edia

.org

A pequena dançarina de 14

anos, escultura de Edgar Degas,

1879-1881.

Fon

te: W

ikip

edia

.org

Hotel Unique,

em São Paulo

(SP), projeto

arquitetônico de

Rui Ohtake. Foto

de 2003. Fonte: shutterstock.com

Jovens dançando em

Festa Junina de

Teresina (PI), 2003.

Fonte: Editora Scipione (Coleção Marcha Criança) / Abril Educação

O Gato Malhado e a

Andorinha Sinhá, peça

dirigida por Vladimir

Capella, em São Paulo

(SP), 2004.

Fonte: Editora Scipione (Coleção Marcha Criança) / Abril Educação

Apresentação do grupo

musical Palavra Cantada.

Fonte: Editora Scipione (Coleção Marcha Criança) / Abril Educação

Podemos afirmar que o processo artístico é

dinâmico e, muitas vezes, alguns artistas se

apropriam de uma ideia para dela se nutrir e

depois transformá-la em um novo conceito.

O processo de criação segue essa premissa.

Fonte:: vichie81 / Shutterstock.com

Leoh Ming Pei nasceu em 1917. É arquiteto e conhece a cultura de muitos países.

Ele ficou famoso no mundo inteiro quando fez o projeto de ampliação do Museu do Louvre e construiu a pirâmide de vidro, inspirada nos modelos egípcios, na entrada do museu.

Qual a importância do ensino da Arte?

• O ensino da arte estabelece conexões sociais a

partir do momento que o aluno é convidado a

apreciar, a refletir e a produzir temas dentro dos

contextos propostos pelo professor.

Qual a importância do ensino da Arte?

• Segundo a professora Rosa Iavelberg, quando o

aluno aprende arte, amplia suas possibilidades de

compreensão do mundo, interage com obras de

diversos tempos e lugares, conhece-se mais e

expande a maneira de se relacionar com os outros.

Qual a importância do ensino da Arte?

• Sabe-se que a interlocução poética (diálogo

com as obras de arte) é uma forma potente de

compreensão das questões sociais e humanas.

Qual a importância do ensino da Arte?

• Um dos objetivos do ensino da arte é que o

aluno desenvolva um percurso próprio, que a

professora Mírian Celeste Martins chama de

poética pessoal.

O que ensinar em Arte?

Na década de 1980, a professora doutora Ana Mae Barbosa

baseou-se nos estudos americanos e ingleses de ensino da

arte e trouxe essas ideias para o Brasil, formulando a

Metodologia da Proposta Triangular, pela qual o professor

deveria usar o seguinte tripé em classe: o fazer artístico, a

história da arte e a leitura de obras.

O que ensinar em Arte?

Segundo a professora Rosa Iavelberg, a proposta

atual é a chamada SOCIOINTERACIONISTA que prega a

mistura de apreciação, reflexão e produção de

obras artísticas.

APRECIAR

(contextualizar: por exemplo, História

da Arte, biografia etc.)

PROPOSTA

SOCIOINTERACIONISTA

PRODUÇÃO

(fazer artístico)

REFLEXÃO

(leitura crítica da

obra de arte, do

trabalho feito em

aula)

O que ensinar em Arte?

Como defendem os próprios PCNs, é papel da escola

“(...) ensinar a produção histórica e social da arte e, ao

mesmo tempo, garantir ao aluno a liberdade de

imaginar e edificar propostas artísticas pessoais ou

grupais com base em intenções próprias.”

Proposta sociointeracionista e a Coleção Marcha Criança (Arte)

Fon

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hu

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Proposta sociointeracionista e a Coleção Marcha Criança (Arte)

O processo de aprendizagem da criança inicia-se com o

nascimento e é alimentado durante toda a sua vida.

Quando falamos do ensino de artes visuais, devemos

considerar que, desde a mais tenra idade, a criança já se

expressa por meio de uma importante linguagem

artística: o desenho.

Proposta sociointeracionista e a Coleção Marcha Criança - Arte

Fon

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Proposta sociointeracionista e a Coleção Marcha Criança (Arte)

Em seu primeiro contato com o lápis e o papel, ela

experimenta o material, explora o suporte e lhe atribui

um conteúdo real ou imaginário. Portanto, o desenho,

é um bom ponto de partida para que ela conheça as

várias formas de expressão artística e reflita sobre elas.

A Coleção Marcha Criança (Arte) em sala de aula

A coleção é composta de cinco volumes de 1º ao 5º ano do

Ensino Fundamental. O conteúdo desta coleção, com

ênfase em artes visuais, é baseado na linha cronológica da

História da Arte e transmitido de maneira lúdica

envolvendo a criança com brincadeiras, lendas, histórias,

jogos e atividades de leitura, de contextualização e

produção de arte.

O livro do professor contém orientações metodológicas

para cada página do livro texto, salientando as informações

mais pertinentes ou interessantes a respeito das obras de

arte mostradas e com sugestões adicionais para as

atividades propostas no livro do aluno.

A Coleção Marcha Criança (Arte) em sala de aula

Fonte: Editora Scipione / Abril Educação Coleção Marcha Criança: livro do professor – 4o ano

Bloco 2

As características da coleção

Características da coleção

Na abertura de cada capítulo, uma obra caracteriza o estilo

tratado. O aluno interage, de maneira lúdica, ao procurar,

no final do livro, os adesivos que completam a imagem.

Características da coleção

Fonte: Editora Scipione / Abril Educação

Características da coleção

Ao apreciar ou contextualizar historicamente as

obras de arte, busca-se auxiliar o aluno na reflexão

e na construção de ideias sobre arte e como esta

dialoga com a sociedade em que é produzida.

Características da coleção

Fonte: Editora Scipione / Abril Educação

Para que a criança possa refletir sobre cada tema

apresentado, no decorrer de cada capítulo, são

oferecidos os seguintes boxes:

•Fique sabendo: com curiosidades e informações

complementares sobre o assunto estudado.

Fonte: Editora Scipione / Abril Educação

• Conhecendo o artista: com biografias de artistas

representativos do período estudado.

Fonte: Coleção Marcha Criança - livro do professor 5o. Ano

• O aluno também terá a oportunidade de

executar várias sugestões de atividades

(produções artísticas):

Fazendo uma escultura em argila

Fon

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Construindo um instrumento musical

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Comprovando a teoria das cores

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Construindo um cenário

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No final de cada capítulo, tem as seguintes seções:

•A arte relê a arte: mostra uma versão diferente, na

maioria das vezes, contemporânea, de uma obra

produzida por um artista em determinada época.

Fonte: Editora Scipione / Abril Educação

Fonte: Coleção Marcha Criança - livro do aluno 2º ano / Editora Scipione

• Espaço cultural: o aluno é convidado a colar ou a

transcrever notícias atuais sobre arte em geral.

Um ingresso de teatro, uma nota em jornal, um

postal, uma exposição em algum museu, galeria

ou centro cultural, entre outros.

Fonte: Coleção Marcha Criança - livro do aluno / Editora Scipione

• Aprenda mais: com sugestões de uma série de

livros, filmes e sites para a complementação dos

temas tratados.

Fonte: Editora Scipione / Abril Educação

Bloco 3

As atividades lúdicas do final de cada livro

• Atividades lúdicas: no final de cada livro, a

coleção apresenta ainda desafios, adesivos, jogos,

entre outros recursos, que ajudarão os alunos a

compreender e a refletir sobre cada capítulo.

Jogo de tabuleiro

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Jogo de tabuleiro

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Dominó

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Adesivos

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Adesivos

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• Poster: cada livro terá uma obra de um artista

estudado com informações específicas e leitura

de imagem.

Fon

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ção

Na Coleção Marcha Criança (Arte), a criança é

constantemente solicitada a fazer leituras e releituras de

obras de arte, por meio de jogos, brincadeiras e exercícios

de produção artística. A intenção é promover a percepção

de que a arte faz parte da vida e é importante para o

processo de reflexão e conhecimento do homem.

Site da Coleção Marcha Criança - Arte

http://sites.aticascipione.com.br/marcha/arte/

Lígia Rego e Lígia Santos

Professoras e autoras