ano iii módulo v - 02 aula - preparando a juventude para o matrimônio
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© IEF 1PYM 1.5.2s
Respeito pelos Pais
Estimulando seus pontos fortesAdotando seus bons valores Buscar conselho sobre nosso par
Aprender com os Pais sobre o Sexo Oposto
Desenvolvimento Pessoal
• Ajuda nosso desenvolvimento pessoal
• Nos protege física e mentalmente dos riscos nas relações
• A capacidade de direcionar e controlar os impulsos, desenvolve habilidades vitais na vida social, emocional e profissional.
O Valor da Abstinência
ANO II - UNIDADE 4 - CAP. 2
© IEF 2PYM 1.5.2s
Habilidades Práticas para Dizer “NÃO”
“Se você me amasse você deixaria…”
“Sei que na realidade você deseja isso”
“Todos estão fazendo”
“Sim, mas com meu futuro esposo”
“Eu não estou”
“Se você me amasse, não me pressionaria”
“Se não fizer, vai subir pra cabeça”
“O sexo faz a gente se conhecer e evolui o
relacionamento”
“Se eu fizer, o que pode subir na cabeça é Aids, DST ou
gravidez indesejada”
“Para se conhecer é preciso tempo e para evoluir é preciso desenvolver os
valores e virtudes”
© IEF 3PYM 1.5.2s
Fonte: Donald P. Orr. “A Atividade Sexual Prematura como Indicadora de Risco Psico-social” - Revista Pediatrics, Vol. 87, no 2, pág. 141 a 147 - Fevereiro de 1991
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10%
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50%
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Álcool Cigarros Maconha Fuga decasa
Preso pelaPolícia
6.3
3.8
4.8
2.7
3.6 7.0
Suspenso daEscola
Proporç ão deDiferenç a
Comportamento de Risco Associado com Virgindade e Não-virgindade Masculina e Feminina entre 12 e 16 anos
VirgensNão-Virgens
% Masculino
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0%
10%
20%
30%
40%
50%
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80%
Tentativa deSuicídio
6.1
7.2
10.4
17.9
9.2
5.16.3
Proporç ão deDiferenç a
Álcool Cigarros Maconha Fuga decasa
Preso pelaPolícia
Suspensoda Escola
VirgensNão-Virgens
% Feminino
Comportamento de Risco Associado com Virgindade e Não-virgindade Masculina e Feminina entre 12 e 16 anos
Fonte: Donald P. Orr. “A Atividade Sexual Prematura como Indicadora de Risco Psico-social” - Revista Pediatrics, Vol. 87, no 2, pág. 141 a 147 - Fevereiro de 1991
© IEF 5PYM 1.5.2s
POR QUE É IMPORTANTE ESPERAR?
• Estudo iniciado por Walter Mischel - Psicólogo• Ano: 1960• Crianças de quatro anos (pré-escolar da Universidade de Stanford)• Filhos de professores universitários e outros funcionários do campus• Reavaliação na conclusão do Ensino Fundamental - Ciclo II
“Um microcosmo da batalha entre o impulso e a contenção, id (instinto) e ego (razão), desejo e autocontrole, satisfação e adiamento.”
“Talvez não haja aptidão psicológica mais fundamental que a resistência ao impulso. É a raiz de todo o autocontrole emocional (...).”
Fonte: GOLEMAN, Daniel. Inteligência Emocional; 94, 95 e 96, 5a Edição, Editora Objetiva. 1995 – Rio de Janeiro, RJ. O estudo do adiamento da satisfação em crianças de quatro anos foi relatado em Yuchi Shoda, Walter Mischel e Philip K.
Peake, “Predicting Adolescent Cognitive and Self-regulatory Competencies From Preschool Delay of Gratification” [Prevendo aptidões cognitivas e auto-reguladoras de adolescentes com base no adiamento da satisfação no pré-escolar],
Developmental Psychology, 26, 06 (1990), pp. 978-86.
CONTROLE DE IMPULSO: O TESTE DO MARSHMALLOWCONTROLE DE IMPULSO: O TESTE DO MARSHMALLOW
© IEF 6PYM 1.5.2s
CONTROLE DE IMPULSO: O TESTE DO MARSHMALLOW
12 à 14 anos depois, a diferença emocional e social entre os que agarraram o marshmallow e os que adiaram a satisfação era impressionante:
AUTOCONTROLE MAIS IMPULSIVOS
• Pessoalmente eficazes;• Autoassertivos;• Capacitados para enfrentar as frustrações da vida;• Menos probabilidades para paralizar-se ou regredir sob tensão;• Aceitavam desafios e iam até o fim;• Em vez de desistir nas dificuldades, eram mais autodependentes e confiantes;• Tomavam iniciativas;• Podiam adiar a satisfação em busca de suas metas.
• Perfil psicológico mais problemático;• Tímidos nos contatos sociais;• Obstinados e indecisos;• Perturbar-se facilmente com frustrações;• Julgar-se “ruins” ou indignos;• Regredir ou ficar imobilizados com a tensão;• Ser desconfiados e ressentidos por não “conseguir o bastante”;• Tender para o ciúme e a inveja;• Facilidade para provocar irritações e brigas;• Ainda incapazes de adiar a satisfação.
© IEF 7PYM 1.5.2s
CONTROLE DE IMPULSO: O TESTE DO MARSHMALLOW
“Mais surpreendente ainda: quando as crianças testadas foram de novo avaliadas ao concluírem o Ensino Fundamental - Ciclo II, as que haviam esperado pacientes aos quatro anos eram mais superiores, como estudantes, às que haviam agido no impulso.”
• Segundo avaliação dos pais;Mais competentes em termos acadêmicos.Mais capazes de por as idéias em palavras.Usar e responder à razão.Mais concentração.Fazer planos em segui-los até o fim.Mais ávidas por aprender.
• Testes no SAT (Scholastic Aptitude Test - Teste de Aptidão Escolar, exigidos para admissão em universidades americanas);
AUTOCONTROLE MAIS IMPULSIVOS
Contagem Verbal:Contagem Matemática:
610 pontos 652 pontos
524 pontos 528 pontos
Diferença de 210 pontos!!
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Conhecimento
© IEF 8
“Toda atividade sexual fora da monogamia madura é, por si mesma, auto-centralizada.”
A cultura popular, especialmente a indústria do entretenimento, cerveja, roupas, está proporcionando a imagem do sexo ocasional e recreativo.
Usa-se o encanto sexual para promover e vender produtos.Os desejos e temores mais profundos dos adolescentes sobre o amor e a
maturidade são manipulados por pessoas com o objetivo de ganhar dinheiro e que não se importam com a juventude em nada.
Victor FranklNeurologista e psicólogo australiano
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• Compreensão sobre o amor• Informação sobre o matrimônio
Conhecimento
© IEF 9
Compreensão sobre o Amor
- Imutável; - Enfoque interno;- Não muda segundo nossos caprichos ou diminui quando o ser querido não está; - Incondicional e não depende das ações da outra pessoa; - Capacidade de perdoar os pontos fracos dos outros; - Ajuda no processo de desenvolvimento.
© IEF 10PYM 1.5.2s
• Compreensão sobre o amor• Informação sobre o matrimônio
Conhecimento
© IEF 10
AMOR(VALORES E VIRTUDES)
- Enfocado no interno- Se aprofunda com osconflitos e as dificuldades- Produtivo
Discernindo o Amor e Paixão
PAIXÃO(ATRAÇÃO FÍSICA)
- Focalizado apenas no externo- Se debilita com os conflitos e dificuldades- Improdutivo
De certa forma, as pessoas apaixonadas estão, na realidade, apaixonadas por si mesmas, e estão projetando uma parte de si mesmas na outra pessoa. Se estão namorando com “sua projeção” não podem ver a pessoa como é na realidade. Por tanto, a fragilidade e a ilusão são a essência da paixão.
Quando o ser humano se revela como diferente do ideal imaginado, segue-se a desilusão e os conflitos.
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O Valor da Informação sobre o Matrimônio
Conhecimento
• Compreensão do compromisso matrimonial;• Entender sobre os desafios e as recompensas.
• Compreensão sobre o amor• Informação sobre o matrimônio
• A influência dos antecedentes no matrimônio;
• As leis do matrimônio e do divórcio;
• Há obstáculos externos para alcançar a realização do amor. Mas, as verdadeiras barreiras são internas e encontram-se no caráter dos amantes.
© IEF 12PYM 1.5.2s
• O segredo do casamento não é a harmonia eterna. Os arranca-rabos são inevitáveis. O segredo, no fundo, é renovar o casamento, e não procurar um casamento novo.a) Voltar a namorar;b) Voltar a se vender, seduzir e ser seduzido;c) Conquistar seu par como se fosse um pretendente em potencial.
Stephen KanitzConsultor de empresas e conferencista. Mestre em Administração de Empresas pela Harvard University, foi professor Titular da Faculdade de Economia, Administração e
Contabilidade da Universidade de São Paulo.Fonte: Revista VEJA, 14 de Setembro de 2005, pág.: 24.
• O casal se recusa a pagar esses pequenos custos necessários para renovar um casamento.
• Ao se separar, sua nova esposa vai querer novos filhos, novos móveis, novas roupas, e você ainda terá a pensão dos filhos da união anterior.
• Descubra o novo homem ou a nova mulher que vive ao seu lado, em vez de sair por ai tentando descobrir um novo e interessante par.
Conhecimento• Compreensão sobre o amor• Informação sobre o matrimônio
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Recursos nas Relações
As Amizades Sadias Reduzem os Problemas no Sentimento de Amor
Relações deficientes com Relações deficientes com os adultos e os companheirosos adultos e os companheiros
Afeições pouco sadiasAfeições pouco sadias
• Amizades sadias• Habilidade em resolver conflitos• Habilidade de ceder e doar-se
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Faça Muitos Amigos Amizade com o Sexo Oposto
Recursos nas Relações
1. Críticas
2. Desprezos
Evite Envenenar as Relações
3. Estar na defensiva
4. Ignorar deliberadamente
Evite as relações que conduzem ao lado sexualsexual Compartilhe atividades e conversas sadias regularmente Relacionar-se com
modéstia e respeito
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Aprender a ter uma Boa Comunicação
Recursos nas Relações
O Valor da Habilidade para Resolver Conflitos
Escutar e falar com afetividade O matrimônio pode ser estressante Pode se destruir pelos conflitos não resolvidos
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Serviço
Ampliar a experiência do doar-se
Viver para o bem dos outros
Recursos nas Relações
Fortalecer as Relações Através do Viver para o Bem dos Outros
Corrigir-se
Perdoar
Agradecer
Promover a Reconciliação
© IEF 17PYM 1.5.2s
Encontrar o Cônjuge
Conceitos e ideais similares, e mantendo a unidade na diversidade de opiniões. Valores, o caráter, as crenças
e um caráter digno de ser amado, são os melhores indicadores para um
matrimônio exitoso. O cuidado com os outros, a honestidade, a confiança, a
fidelidade, o compromisso, a vontade de servir e ter um bom senso de humor. O caráter virtuoso do cônjuge inspira a
devoção e a dedicação, que são o fundamento para criar um sentimento de
unidade no matrimônio.
Qualidades Externas Qualidades Internas
Focalizar-se somente em traços externos, tais como atrativo físico, potencial econômico e a posição
social, resulta em um relacionamento muito menos
exitoso. Estas qualidades podem ajudar no fundamento externo do
matrimônio. Entretanto, são mutáveis e não garantem uma
relação satisfatória e um matrimônio feliz.
“Num casamento, ser a pessoa certa é tão importante quanto encontrar a pessoa certa.”Wilbert Donald GoughEscritor e Rev. da Primeira Igreja Batista em Hampton - EUA
© IEF 18PYM 1.5.2s
A Educação que nos Prepara para o Matrimônio tem Muitos Benefícios
“Se há um coração justo, existe beleza no caráter. Se há beleza no caráter, existe harmonia no lar. Se há harmonia no lar, existe ordem na nação. Se há ordem na nação, existe paz no mundo.”
ConfúcioSábio e Legislador Chinês
(551 AC - 479 AC )
Felicidade individual Estabilidade familiar Solidez nacional
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