autovalutazione del sistema scolastico a.s.2007/08
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Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDIScuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
Autovalutazione del sistema scolastico
a.s.2007/08
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
Il sistema di valutazione del Servizio Scolastico ha monitorato :
Il gradimento delle famiglie
Il gradimento degli alunni
L’autoanalisi dei docenti
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
FAMI GLI E 570
270
300
RISPOSTO
NON RISPOSTO
ALUNNI 591
325
266RISPOSTO
NON RISPOSTO
DOCENTI 74
46
28RISPOSTO
NON RISPOSTO
PERCENTUALI RISPOSTE
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
0
20
40
60
80
100
120
140
160
1 2 3
IGIENICOSANITARIOSICUREZZA
SPAZI ELABORATORI
FAMIGLIE: Adeguatezza struttura scolastica
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
1 2 3
UTILIZZO DEL SITO
UTILITA' DEL SITO
COMUNICAZIONI
RICEVIMENTOPOMERIDIANORICEVIMENTOMATTUTINO
FAMIGLIE: Gradimento comunicazioni scuola-famiglia
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
0
20
40
60
80
100
120
140
1 2 3
ATTIVITA'DIDATTICHE
ATTIVITA'PROGETTUALI
ATTIVITA'LABORATORIALI
VISITE E VIAGGI DIISTRUZIONE
FAMIGLIE: valutazione offerta formativa della scuola
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
GRADO DI SODDISFAZIONE
SODDISFATTI
NON SODDISFATTI
FAMIGLIE: Funzionalità dei servizi
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
1 2 3
TI TROVI BENE INQUESTA SCUOLA
TI TROVI BENE CON ICOMPAGNI
TI SENTI COINVOLTONELLE DIVERSEATTIVI TA' SCOLASTICHERITIENI RISPONDENTELA VALUTAZIONE DEIDOCENTI
ALUNNI: Adeguatezza relazioni
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
TITOLO REFERENTE ESPERTO DIFFICOLTA’ OBIETTIVI
TEATROSILVI
MARCUCCIOKOK
NONO
33
COLORE CORRISPONDENZA
OK - NO - 3
2
1
KO – SI
ALUNNI: GRADIMENTO TEATRO
16%
59%
25%
1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
TITOLO REFERENTE ESPERTO DIFFICOLTA’ OBIETTIVI
INTERCULTURA TODINI OK NO 2 - 3
COLORE CORRISPONDENZA
OK - NO - 3
2
1
KO – SI
ALUNNI: GRADIMENTO INTERCULTURA
41%
43%
16%
1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
TITOLO REFERENTE ESPERTO DIFFICOLTA’ OBIETTIVI
SPORT MENGHINI OK NO 3
COLORE CORRISPONDENZA
OK - NO - 3
2
1
KO – SI
ALUNNI: GRADIMENTO SPORT
3%
45%
42% 1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
TITOLO REFERENTE ESPERTO DIFFICOLTA’ OBIETTIVI
PATENTINO ZULLO OK NO 3
COLORE CORRISPONDENZA
OK - NO - 3
2
1
KO – SI
ALUNNI: GRADIMENTO PATENTINO
22%
56%
22%
1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
TITOLO REFERENTE ESPERTO DIFFICOLTA’ OBIETTIVI
CERAMICA FICOLA NO 3
COLORE CORRISPONDENZA
OK - NO - 3
2
1
KO – SI
ALUNNI: GRADIMENTO CERAMICA
25%
50%
25%
1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
TITOLO REFERENTE ESPERTO DIFFICOLTA’ OBIETTIVI
AMBIENTE GERVASI OK NO 3
COLORE CORRISPONDENZA
OK - NO - 3
2
1
KO – SI
ALUNNI: GRADIMENTO AMBIENTE
14%
57%
29%
1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
TITOLO REFERENTE ESPERTO DIFFICOLTA’ OBIETTIVI
ALIMENTAZIONE GERVASI NO 3
COLORE CORRISPONDENZA
OK - NO - 3
2
1
KO – SI
ALUNNI: GRADIMENTO ALIMENTAZIONE
17%
50%
33%1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
TITOLO REFERENTE ESPERTO DIFFICOLTA’ OBIETTIVI
ORIENTAMENTO SORDINI OK NO 3
COLORE CORRISPONDENZA
OK - NO - 3
2
1
KO – SI
ALUNNI: ORIENTAMENTO
10%
59%
31%
1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
DOCENTI: ADEGUATEZZA INFORMAZIONE SCELTE OPERATIVE
43%
57%
SI
NO
DOCENTI: PARTECIPAZIONE AD AGGIORNAMENTO GESTITO DA ALTRI
53%
47%SI
NO
DOCENTI: PARTECIPAZIONE AD AGGIORNAMENTO COLLEGIO DOCENTI
23%
77%
SI
NO
DOCENTI: Formazione e
coinvolgimento
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
DOCENTI: Gestione dei tempi
di lavoro
DOCENTI: RISPETTO TEMPI ATTIVITA' DIDATTICA
96%
4%
SI
NO
DOCENTI: EVENTUALI INTERFERENZE ATTIVITA' DIDATTICA E PROGETTUALE
26%
74%
SI
NO
DOCENTI: COLLOCAZIONE TEMPORALE DELLE ATTIVITA' PROGETTUALI
38%
44%
18%
1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
DOCENTI: Collaborazioni
esterne
DOCENTI: SODDISFAZIONE INETRVENTI ESPERTI ESTERNI
37%
29%
34%1
2
3
DOCENTI: SODDISFAZIONE COLLABORAZIONE EXTRASCUOLA
23%
50%
28%
1
2
3
DOCENTI: SODDISFAZIONE COLLABORAZIONE FAMIGLIE
37%
29%
34%1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
DOCENTI: Organizzazione
DOCENTI: FUNZIONALITA' ORARIO
11%
39%50%
1
2
3
DOCENTI: COLLOCAZIONE TEMPORALE DELLE ATTIVITA' PROGETTUALI
38%
44%
18%
1
2
3
DOCENTI: USO DELLE NUOVE TECNOLOGIE NELLA DIDATTICA
36%
40%
24%
1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
DOCENTI: Organizzazione
DOCENTI: FUNZIONALITA' COORDINAMENTO CONSIGLI DI CLASSE
13%
41%
46% 1
2
3
DOCENTI: FUNZIONALITA' ARTICOLAZIONE PER DIPARTIMENTI DISCIPLINARI
15%
50%
35%1
2
3
DOCENTI: EFFICACIA RUOLO FIGURE STRUMENTALI
21%
37%
42%1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
DOCENTI: Unità di
apprendimento
DOCENTI: FUNZIONALITA' DEL MODELLO
33%
56%
11%
1
2
3
DOCENTI: FUNZIONALITA' DELLA FASE DI PROGETTAZIONE
38%
44%
18%
1
2
3
DOCENTI: RISPETTO DEI TEMPI
36%
38%
27%
1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
DOCENTI: Grado di soddisfazione
ambiente di lavoro
DOCENTI: EFFICIENZA COLLABORATORI SCOLASTICI
4%24%
71%
1
2
3
DOCENTI: EFFICIENZA DELLA SEGRETERIA
9%
33%59%
1
2
3
DOCENTI: RAPPORTI CON LA PRESIDENZA
11%
52%
37%1
2
3
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
LIC
EI
IST
ITU
TI T
EC
NIC
I
IST
ITU
TI P
RO
FE
SS
ION
AL
I
0
10
20
30
40
50
60
70
80
istituti superiori
LICEI
ISTITUTI TECNICI
ISTITUTIPROFESSIONALI
ALUNNI: Proseguimento percorso formativo a.s. 2006/07
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
VARIAZIONE VALUTAZIONE
ALMENO 2 PUNTI; 23%
VALUTAZIONE INVARIATA; 57%
VARIAZIONE DA SUFF. AD INSUFF.;
20%
VALUTAZIONE: Scostamento tra finale scuola media e 1° quadrimestre superiori di Todi
Scuola Secondaria di 1° grado “COCCHI-AOSTA” – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI
FAMIGLIEC’è una richiesta per la settimana corta
DOCENTIIstituire un albo per le attività musicali. Istituire classi solo musicaliPartecipazione più allargata per quanto concerne le scelte operative dell’istituto e minore burocratizzazione, eccesso di circolari.Rivedere il ruolo degli alunni nel compito unitario e passare dalla valutazione del prodotto alla valutazione dell’apprendimento anche in termini di convinzioni, atteggiamenti, qualità delle relazioni maturate.Più collaborazione tra docenti e meno rapporti con le famiglieMaggiore tempo per programmare insieme e per discutere delle problematiche degli alunni in consigli di classe completiAbolire le unità di apprendimento trasversali perché sono solo a carico dei coordinatori (altro che trasversali!) ed i ragazzi non ne traggono alcun giovamentoPossibilità di introdurre l’utilizzazione di Internet e di realizzare gemellaggi con l’estero sia attraverso l’ideazione di progetti comuni che per mezzo di viaggiNon concentrare alcune attività (musicali, sportive teatrali) alla fine dei quadrimestre.Maggiore dialogo e collaborazione tra docenti (es: tra i due insegnanti di arte, insegnanti di strumento e di educazione musicale del mattino)Organizzare meglio i viaggi d’istruzione e le uscite (ridurre i costi elevati)Maggiore presenza del DS ai consigli, controllo delle diverse situazioni durante gli scrutini.Orario didattico, aiuto per gli alunni in difficoltà, dare più rilievo al metodo di studio dei ragazziRiduzione drastica dei progetti e potenziamento della matematica.
INFINE… ALCUNE INDICAZIONI EMERSE INDIVIDUALMENTE
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