avaluaciÓ tipus screening en…web.teaediciones.com/temasdelmes/screnning_catala.pdf · rist,test...
Post on 24-Mar-2020
9 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES
TEMA DEL MES
TEA Ediciones TEA Ediciones
Madrid Madrid -- Barcelona Barcelona –– Bilbao Bilbao
AVALUACIÓ TIPUS AVALUACIÓ TIPUS EN…EN…
MARÇ 2013
2012
TEA Ediciones TEA Ediciones
Bilbao Bilbao -- Sevilla Sevilla -- ZaragozaZaragoza
AVALUACIÓ TIPUS AVALUACIÓ TIPUS SCREENINGSCREENINGEN…EN…
PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES
TEMA DEL MES
TEA Ediciones TEA Ediciones
Madrid Madrid -- Barcelona Barcelona –– Bilbao Bilbao
L. de Rivera i
Aplicació:Temps: Variable,Edat: Adults
El Llistatinstrumentidentificaciópsicosomàticspartir deqüestionaris
El qüestionari està format per:
§ 7 escales principals: Sensibilitat obsessiva,Depressió, Somni estricte i Somni ampliat§ 2 subescales: Sensibilitat i Obsessió-compulsió§ 1 escala de Risc psicopatològic.
Permet l’obtenció de 3 índexs globalssímptomes positius i Índex d’intensitatquals és indicatiu de diferents aspectes del
La seva brevetat, la claredat i la senzillesa(Somni estricte i Somni ampliat) i la sevauna eina fonamental per als professionals
Perfil que s’obté mitjançant
PERSONALITATPERSONALITAT
LSB-50, Llistat de Símptomes BreuLSB-50, Llistat de Símptomes BreuLSB-50, Llistat de Símptomes Breu
MARÇ 2013
2012
TEA Ediciones TEA Ediciones
Bilbao Bilbao -- Sevilla Sevilla -- ZaragozaZaragoza
i M. R. Abuín
Individual i col·lectiva.Variable, entre 5 i 10 minuts.
Adults.
de Símptomes Breu, LSB-50, és uninstrument clínic la finalitat del qual és laidentificació i valoració de símptomes psicològics ipsicosomàtics en adults. Ha estat desenvolupat a
l’experiència dels autors amb altresqüestionaris de mesura de símptomes.
obsessiva, Ansietat, Hostilitat, Somatització,ampliat.
compulsió.
(Índex global de severitat, Número ded’intensitat dels símptomes positius), cadascun dels
del patiment psicopatològic general.
senzillesa dels ítems, la inclusió de noves dimensionsseva major consistència factorial, fan del LSB-50
professionals de l’àmbit clínic.
mitjançant la correccióamb TEA Corrige
PERSONALITATPERSONALITAT
PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES
TEMA DEL MES
TEA Ediciones TEA Ediciones
Madrid Madrid -- Barcelona Barcelona –– Bilbao Bilbao
M. Crespo i
Aplicació:Temps: 30Edat: Adults
L’EGEP ésautoinformecaracterització
Constaque fan referència
traumàtics, la simptomatologia i el funcionament
Els aspectes que s’avaluen van en paral·lelde permetre el diagnòstic del TEPT i la valoracióproporciona informació normativa sobresímptomes:
- Reexperimentació- Evitació- Embotiment afectiu- Hiperactivació
Addicionalment s’inclou l’avaluació delsles modificacions previstes en els criterisDSM-V.
La senzillesa de la seva aplicació i la sevapropietats psicomètriques fan de l’EGEP unaproporciona de manera complementàriaclínica subjectiva present en l’avaluat.
EGEP, Avaluació Global de l’Estrès PostraumàticEGEP, Avaluació Global de l’Estrès PostraumàticEGEP, Avaluació Global de l’Estrès Postraumàtic
MARÇ 2013
2012
TEA Ediciones TEA Ediciones
Bilbao Bilbao -- Sevilla Sevilla -- ZaragozaZaragoza
M. M. Gómez
: Preferentment individual.30 minuts aproximadament.
Adults a partir de 18 anys.
és un instrument d’avaluació mitjançantautoinforme que permet el diagnòstic i lacaracterització del TEPT en adults.
de 62 ítems dividits en 3 seccionsreferència a l’avaluació dels esdeveniments
funcionament de l’individu.
paral·lel als criteris diagnòstics del DSM-IV. A mésvaloració de les seves especificacions, l’escala
sobre la intensitat dels diferents tipus de
símptomes clínics subjectius, d’acord ambcriteris diagnòstics del TEPT que s’inclouran en el
seva correcció així com les seves adequadesuna eina molt útil per diagnosticar TEPT que
complementària informació sobre la simptomatologia
PostraumàticPostraumàticPostraumàtic
PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES
TEMA DEL MES
TEA Ediciones TEA Ediciones
Madrid Madrid -- Barcelona Barcelona –– Bilbao Bilbao
M. Garaigordobil
Aplicació:Temps: 10Edat: Nens
El SPECIidentificarproblemesentre 5Infantil arespostes
Es tracta d’un qüestionari multidimensionalconductes il·lustratives de diferents problemes
- Retraïment- Somatització- Ansietat- Infantil-depenent- Problemes de pensament- Atenció-hiperactivitat- Conducta pertorbadora- Rendiment acadèmic- Depressió- Conducta violenta
A més, permet l’obtenció de tres puntuacionsProblemes externalitzants i Total.
El SPECI s’ha dissenyat de manera querequerint 10 minuts per alumne, aproximadamentnecessitat de dotar els professionalsd’identificació precoç dels problemesmateixos.
SPECI, Screening de Problemes EmocionalsSPECI, Screening de Problemes EmocionalsSPECI, Screening de Problemes Emocionals
MARÇ 2013
2012
TEA Ediciones TEA Ediciones
Bilbao Bilbao -- Sevilla Sevilla -- ZaragozaZaragoza
Garaigordobil i C. Maganto
Individual.minuts aproximadament.
Nens entre 5 i 12 anys.
SPECI, és un instrument dissenyat peridentificar en pocs minuts la presència deproblemes emocionals i de conducta en nens
i 12 anys d’edat (de 3r d’Educació6è d’Educació Primària) mitjançant les
dels seus professors als ítems.
multidimensional psicomètric de 10 ítems que descriuproblemes emocionals i de conducta:
puntuacions globals: Problemes internalitzants,
que sigui fàcil i ràpid d’aplicar i de corregir,aproximadament. El disseny de la prova respon a la
professionals de l’àmbit educatiu d’un instrumentmés comuns i del grau d’intensitat dels
Emocionals i de Conducta InfantilEmocionals i de Conducta InfantilEmocionals i de Conducta Infantil
PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES
TEMA DEL MES
TEA Ediciones TEA Ediciones
Madrid Madrid -- Barcelona Barcelona –– Bilbao Bilbao
F. Morales,
Aplicació:Temps: 10Edat: De 15
En els últimspolèmicaadolescentsinterrupcióoperacions
adolescents no són suficientment madursaquestes qüestions, la qual cosa els portaconseqüències associades. A més, en ocasionsla influència del grup d’iguals o dels mitjans
El PSYMAS sorgeix precisament per avaluaredats, entesa com la capacitat d’assumirresponsables, considerant les característiquesles conseqüències dels seus propis actes.
D’aplicació breu i senzilla, ofereix informació
-El Nivell Global de Maduresa psicològicacomponents: Autonomia, Identitat i Orientació
- El control de la Desitjabilitat Social.
PSYMAS, Qüestionari de MaduresaPSYMAS, Qüestionari de MaduresaPSYMAS, Qüestionari de Maduresa
MARÇ 2013
2012
TEA Ediciones TEA Ediciones
Bilbao Bilbao -- Sevilla Sevilla -- ZaragozaZaragoza
E. Camps i U. Lorenzo.
: Individual i col·lectiva.10 minuts aproximadament.
15 a 18 anys.
últims anys ha tingut lloc una creixentrelacionada amb l’accés dels
adolescents a qüestions tan delicades com lainterrupció voluntària de l'embaràs o lesoperacions de cirurgia estètica. Alguns
madurs per decidir responsablement sobreporta a valorar inadequadament els riscos i lesocasions poden ser especialment vulnerables a
mitjans de comunicació.
avaluar la maduresa psicològica en aquestesd’assumir obligacions i prendre decisions
característiques i les necessitats personals i assumint.
informació sobre:
psicològica de l’adolescent i tres dels seusOrientació al treball.
Maduresa PsicològicaMaduresa PsicològicaMaduresa Psicològica
PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES
TEMA DEL MES
TEA Ediciones TEA Ediciones
Madrid Madrid -- Barcelona Barcelona –– Bilbao Bilbao
P. T. Costa i
Aplicació:Temps: 15Edat: Adults
El NEO PIper a l’avaluacióL’estructurapersonalitatuna de les
Permet l’avaluació de cinc factors principalsAmabilitat i Responsabilitat.
La seva versió reduïda, el NEO-FFI, recull15 minuts els cinc factors però sense el desglossament
Inclou barems actuals, variats i representatius,tres grups: població general, cossos de seguretat
NEO-FFI, Qüestionari de PersonalitatNEO-FFI, Qüestionari de PersonalitatNEO-FFI, Qüestionari de Personalitat
MARÇ 2013
2012
TEA Ediciones TEA Ediciones
Bilbao Bilbao -- Sevilla Sevilla -- ZaragozaZaragoza
R. R. McCrae.
: Individual i col·lectiva.minuts.
Adults.
-R és un dels instruments més prestigiososl’avaluació de la personalitat normal.
L’estructura dels "cinc grans" factors de lapersonalitat que es recull en el NEO s’ha convertit en
les més fonamentades i utilitzades.
principals: Neuroticisme, Extraversió, Obertura,
els 60 millors elements i permet avaluar endesglossament en facetes.
representatius, amb més de 12.000 casos, dividits enseguretat i adults joves.
Personalitat NEO Revisat, versió reduïdaPersonalitat NEO Revisat, versió reduïdaPersonalitat NEO Revisat, versió reduïda
PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES
TEMA DEL MES
TEA Ediciones TEA Ediciones
Madrid Madrid -- Barcelona Barcelona –– Bilbao Bilbao
L. Lozano, E.
Aplicació:Temps: EntreEdat A partir
El CECADelementsinternalitzatsi la depressiód’aquestes
d’un trastorn emocional, que s’hauriainformació amb la subministrada per les puntuacions
- Inutilitat- Irritabilitat- Problemes de pensament- Símptomes psicofisiològics
Breu i de fàcil aplicació, és molt recomanableels nens més petits o en qualsevol subjectemúltiples avantatges destaquen:
- El subministrament d’informació sobre símptomesmitjançant l’observació.
- El fet que limiti en el nen la necessitat d’expressarconflictives evitant bloquejos emocionals
- Permet realitzar una exploració de la població
- Aporta dades lliures de la subjectivitat dels
- Permet marcar pautes en la programaciócol·lectives, realitzar seguiments, etc.
CECAD, Qüestionari Educatiu – ClínicCECAD, Qüestionari Educatiu – ClínicCECAD, Qüestionari Educatiu – Clínic
MARÇ 2013
2012
TEA Ediciones TEA Ediciones
Bilbao Bilbao -- Sevilla Sevilla -- ZaragozaZaragoza
. García Cueto i L. M. Lozano
Individual i col·lectiva.Entre 10 i 20 minuts.
partir de 7 anys.
CECAD és un qüestionari format per 50i destinat a avaluar els trastorns
internalitzats o trastorns de l’emoció, com l’ansietatdepressió. Una puntuació alta en qualsevol
d’aquestes dues dimensions informa de l’existèncias’hauria d’abordar complementant aquesta
puntuacions addicionals en:
recomanable l’aplicació oral o mitjançant dictat ensubjecte amb problemes en la lectura. Dels seus
símptomes internalitzats d’impossible accés
d’expressar verbalment les seves emocionsemocionals.
població general.
dels informants.
programació d’activitats terapèutiques individuals i
Clínic: Ansietat i DepressióClínic: Ansietat i DepressióClínic: Ansietat i Depressió
PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES
TEMA DEL MES
TEA Ediciones TEA Ediciones
Madrid Madrid -- Barcelona Barcelona –– Bilbao Bilbao
INTEL·LIGÈNCIAINTEL·LIGÈNCIA
R. W. Kamphaus
Aplicació:Temps: EntreEdat: De 3
El RIST ésobtenird‘intel·ligènciaentre els 3
Pot ser d’utilitatrequereix
avaluacions de seguiment o reavaluacions,investigacions, avaluacions generals de l’estatprogrames clínics, educatius, de rehabilitaciónecessitat d’aplicar una prova més exhaustiva
El RIST té el seu origen en les escales RIASEndevinalles (subtest verbal) i Categoriesd’Endevinalles és una mesura clàssica d’subtest de Categories està íntimament relacionatfluïda. Ambdós subtests tenen bones propietatsde validesa de criteri i de constructe i s’apliquenbarems de la prova estan basats en una mostra
RIST, Test d’Intel·ligència Breu de ReynoldsRIST, Test d’Intel·ligència Breu de ReynoldsRIST, Test d’Intel·ligència Breu de Reynolds
MARÇ 2013
2012
TEA Ediciones TEA Ediciones
Bilbao Bilbao -- Sevilla Sevilla -- ZaragozaZaragoza
INTEL·LIGÈNCIAINTEL·LIGÈNCIA
Kamphaus i C. R. Reynolds
: Individual.Entre 10 i 15 minuts.
3 a 94 anys.
és una prova de screening que permetuna estimació general del nivell
d‘intel·ligència de persones amb edats compreses3 i els 94 anys.
d’utilitat en aquells casos en els quals esuna avaluació ràpida o menys profunda:
reavaluacions, aplicacions a grans grups, l’ús enl’estat psicològic o cognitiu de la persona en
rehabilitació..., o com a pas previ per valorar laexhaustiva d’intel·ligència.
RIAS i està format per dos dels seus subtests:Categories (subtest no verbal). La prova
d’intel·ligència cristal·litzada, mentre que elrelacionat amb l’avaluació de la intel·ligència
propietats psicomètriques, similars evidènciess’apliquen i corregeixen de manera senzilla. Els
mostra de més de 2.000 casos espanyols.
ReynoldsReynoldsReynolds
PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES
TEMA DEL MES
TEA Ediciones TEA Ediciones
Madrid Madrid -- Barcelona Barcelona –– Bilbao Bilbao
D. M. Garner
Aplicació:Temps: Variable,Edat: Dede 10 anys
L’EDI-3 ésaplicacióobjectivesl’enfocamenttractamentTCA.
La depuració conceptual i la millora de lesavanç substancial en l’avaluació psicològicaactualitzats i ampliats, permeten compararamb cadascun dels subtipus de TCA (anorèxianerviosa tipus purgatiu, bulímia i TCANE)
L’EDI-3-RF és un qüestionari de derivaciódels subjectes en risc i que està especialmenteducatius o centres d’atenció primària. Aquestasubjecte a un servei d’atenció especialitzadad’un TCA. L’EDI-3-RF disposa d’un manual
TRASTORNS DE CONDUCTA ALIMENTÀRIATRASTORNS DE CONDUCTA ALIMENTÀRIA
EDI-3-RF, Inventari de Trastorns deEDI-3-RF, Inventari de Trastorns deEDI-3-RF, Inventari de Trastorns de
MARÇ 2013
2012
TEA Ediciones TEA Ediciones
Bilbao Bilbao -- Sevilla Sevilla -- ZaragozaZaragoza
Garner
: Individual i col·lectiva.Variable, aproximadament 20 minuts.
12 anys en endavant. Mostres no clíniques:anys en endavant.
és una mesura estandaritzada de fàcili correcció, que ofereix puntuacions
objectives i perfils de gran utilitat per al’enfocament del cas i per a la planificació deltractament de persones amb sospita o diagnòstic de
les propietats psicomètriques representen unpsicològica de les TCA, i els nous barems,
comparar els subjectes amb la població normal o(anorèxia nerviosa tipus restrictiu, anorèxia
TCANE).
derivació que permet realitzar un ràpid screeningespecialment indicat per al seu ús en centres
Aquesta eina indica si és necessari derivar elespecialitzada per descartar o confirmar la presència
manual propi i es pot adquirir independentment.
TRASTORNS DE CONDUCTA ALIMENTÀRIATRASTORNS DE CONDUCTA ALIMENTÀRIA
la Conducta Alimentàriala Conducta Alimentàriala Conducta Alimentària
PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES
TEMA DEL MES
TEA Ediciones TEA Ediciones
Madrid Madrid -- Barcelona Barcelona –– Bilbao Bilbao
M. F. Folstein,
Adaptació espanyola
Aplicació: IndividualTemps: Variable,Edat: Desdedeteriorament
El laborióscom els múltiplesmés valuosa
acceptar, d’acord als criteris internacionalsvalidar o anònimes en el nostre país. El MMSEel "screening" del deteriorament cognitiu, laen el temps.
El Mini-Mental s’ha convertit en un instrumentdeteriorament en gent gran o en altres personescognitiu.
A. Smith
Aplicació: Individuald'aplicacióTemps: AproximadamentEdat: A partir
Malgrat laModalitiesinteressantcerebralsquedat demostrada
caràcter neuropsicològic realitzats. És, a més,funcions cerebrals i a les millores resultants de
En l’àmbit educatiu ha quedat demostradalectora i en la predicció de problemesde lectura
El test consisteix en convertir símbols ambpartir d’una clau establerta. La construcció ipera nens i adults normals.
MMSE, Examen Cognoscitiu Mini -MMSE, Examen Cognoscitiu Mini -MMSE, Examen Cognoscitiu Mini -
SDMT, Test de Símbols i DígitsSDMT, Test de Símbols i DígitsSDMT, Test de Símbols i Dígits
PROBLEMES NEUROPSICOLÒGICSPROBLEMES NEUROPSICOLÒGICS
MARÇ 2013
2012
TEA Ediciones TEA Ediciones
Bilbao Bilbao -- Sevilla Sevilla -- ZaragozaZaragoza
Folstein, S. E. Folstein i P. R. McHugh i G. Fanjiang
espanyola: A.Lobo.
Individual.Variable, entre 5 i 15 minuts.
de 65 anys o adults amb sospita dedeteriorament cognitiu.
desenvolupament d’aquesta adaptació, aixímúltiples estudis realitzats, la consoliden com la
valuosa adaptació espanyola existent. És difícilactuals, la utilització d’altres versions sense
MMSE és una breu i senzilla prova que és d’utilitat enseva estimació i l’avaluació dels canvis produïts
instrument imprescindible per a l’avaluació delpersones que puguin presentar un deteriorament
Individual o col·lectiva, segons la forma(oral o escrita).
Aproximadament 10 minuts.partir de 8 anys.
la seva senzillesa i brevetat, el Symbol DigitTest (SDMT) és un instrument molt
interessant i útil per a la detecció de disfuncionsen nens i adults. La seva sensibilitat ha
demostrada amb els nombrosos estudis demés, sensible a la recuperació espontània de les
de tractaments terapèutics.
la seva utilitat en l’avaluació de la capacitatlecturaen nens que comencen l’escolaritat.
forma de figures geomètriques en números ael desenvolupament del SDMT és molt senzilla
MentalMentalMental
PROBLEMES NEUROPSICOLÒGICSPROBLEMES NEUROPSICOLÒGICS
PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES
TEMA DEL MES
TEA Ediciones TEA Ediciones
Madrid Madrid -- Barcelona Barcelona –– Bilbao Bilbao
C. J. Golden
Aplicació: IndividualTemps: AproximadamentEdat: De 7 a
El 1886, J.Mtriga en llegirper reconèixersobre aquestposteriorment1935) i a laen l’àmbit escolar
La prova consisteix en tres tasques: Lecturaúltima tasca d’Interferència. La comparaciótasques permet avaluar els efectes de la interferènciacontrol atencional. La senzillesa dels estímulsutilitzar aquesta prova en casos molt diversosdemència, psicopatologia, estrès, etc.) independentment
M. Sedó
Aplicació: IndividualTemps: AproximadamentEdat: A partir
El FDT és unmolt breucognitiu, lacapacitat deconegut efecte
paraules i colors s’utilitzen xifres o dígits, la qualque es pugui utilitzar en persones amb baixno saben llegir.
Aquesta eina és fruit d’una amplia recercamolts països del món i ha demostrat una excel·lentcom en adults.
STROOP, Test de Colors i ParaulesSTROOP, Test de Colors i ParaulesSTROOP, Test de Colors i Paraules
FDT, Test dels Cinc DígitsFDT, Test dels Cinc DígitsFDT, Test dels Cinc Dígits
PROBLEMES NEUROPSICOLÒGICSPROBLEMES NEUROPSICOLÒGICS
MARÇ 2013
2012
TEA Ediciones TEA Ediciones
Bilbao Bilbao -- Sevilla Sevilla -- ZaragozaZaragoza
Individual.Aproximadament 5 minuts.
a 80 anys.
M. Cattell va comprovar que el temps que esllegir paraules és molt menys que el necessari
reconèixer simples colors. Diverses investigacionsaquest fenomen van conduir cap al que
posteriorment s’ha anomenat efecte Stroop (Stroop,la creació d’una de les proves més utilitzadesescolar i neuropsicològic.
Lectura de paraules, Denominació de colors i unacomparació de les puntuacions obtingudes en les tres
interferència en el subjecte i la seva capacitat deestímuls i el seu temps breu d’aplicació permeten
diversos (dany cerebral, abús de substàncies,independentment del nivell cultural del subjecte.
Individual.Aproximadament 10 minuts.partir de 7 anys.
un instrument que permet avaluar de manerabreu i senzilla la Velocitat de processament
capacitat per enfocar i reorientar l’Atenció i lade fer front a la Interferència. Es basa en el
efecte Stroop, però en lloc d’utilitzar com estímulqual cosa permet una major varietat de proves inivell cultural, que no dominen l' idioma o que
realitzada per l’autor i altres investigadors enexcel·lent capacitat de discriminació, tant en nens
PROBLEMES NEUROPSICOLÒGICSPROBLEMES NEUROPSICOLÒGICS
top related