cánh buồm - môn lối sống ở bậc tiểu học

MÔN LỐI SỐNGỞ BẬC TIỂU HỌC

GIÁO DỤC LỐI SỐNG

Lối sống hay Đạo đức

• Đạo đức (luân lý) được tiến hành lối

giảng giải, áp đặt từ trên xuống

• Lối sống (đạo lý hiện đại) được tổ chức

trong cuộc sống thực từ ngày đầu đi học

Nhà trường cũ dạy đạo đức

Sản phẩm của Giáo dục hiện đại

Con người 1. tự chủ 2. trách nhiệm 3. tâm hồn phong phú

Con người hiện đại

•Con người của xã hội công nghiệp

• Tư duy và kỷ luật công nghịêp

•Không bị cuốn theo những quy luật thô cứng của cuộc sống công nghiệp

Con người công nghiệp hiện đại

•Con người cá nhân nhưng Riêng -Chung

• Làm theo thiết kế và đánh giá theo sản phẩm đúng bản vẽ

• Tự giác một cách tất yếu

Tâm lý học Giáo dục hiện đại

Jean Piaget (1896-1980)

“Khái niệm đạođức ở trẻ em”

J. Piaget và vấn đề dạy Đạo đức

• Trẻ 7-8 tuổi nghĩ “ai ai cũng tôn trọng luật như mình cả”

• Trẻ 8-10 (11) tuổi – tự theo luật chơi chung –coi đó là điều “tự nhiên”

• Từ tuổi 11 – luật lệ trở nên cố định và chi tiết – ghét vi phạm – coi luật lệ thiêng liêng

• Tâm lý CÙNG TÔN TRỌNG LUẬT LỆ

Cánh Buồm và Đạo đức

• Tổ chức cuộc sống mới theo nguyên lý mới – đồng thuận

•Đồng thuận – hợp tác, chia sẻ, phát hiện và tháo ngòi xung đột

• Thay đổi cuộc sống nhà trường (giáo viên - phụ huynh - học sinh)

Môn Lối sống lớp 1

•Đồng thuận tổ chức cuộc sống tự lập

• Tổ chức cuộc sống tự lập từ 6g sáng đến 9g tối cho con em

•Giáo viên - phụ huynh - học sinh cùng chịu trách nhiệm

Việc làm Lối sống lớp 1

1. Thảo luận tình hình (điều tra, báocáo)

2. Đề ra nhiệm vụ bàn cách thựchiện

3. Kiểm điểm tình hình công khaihoá

Ba tập hợp ở trường

GIÁO VIÊNPHỤ

HUYNHHỌC SINH

Dễ thực hiện –triển lãm em đã lớn

Đồng thuận tổ chức cuộc sống tự lậpcho con em

Việc làm SAU 1 tiết LS lớp 1

1. Tự ghi sau khi thảo luận tình hình

2. Khen chê - Mở rộng kết quả

3. Triển khai chuẩn bị công việc mới

Môn Lối sống lớp 2

• Tổ chức cuộc sống mới của con em sống tự lập trong CỘNG ĐỒNG

•Ba yếu tố cộng đồng: sống chung –lao động chung – nương tựa nhau

• Trách nhiệm với cộng đồng – Tháo ngòi xung đột

Môn Lối sống lớp 2 – Trách nhiệm

Môn Lối sống lớp 3

• Tổ chức cuộc sống mới trong cộngđồng GIA ĐÌNH

•Gia đình hạnh phúc – đủ sống – chia sẻ tinh thần – tháo ngòi xung đột

• Trách nhiệm – Luật pháp – Quyền trẻem

Môn Lối sống làmthay đổi cuộc sống

• Nguyên lý đồng thuận hoàn toàn mới với cộng đồng người Việt đương thời

• Đoàn kết của con người tự chủ – không phải bầy đàn tiểu nông

• Giáo viên – phụ huynh – học sinh cùng chịu trách nhiệm trước xã hội

GIÁO DỤC HIỆN ĐẠI

DẠY TRẺ EM

TỰ HỌC,

TỰ GIÁO DỤC,

TỰ LÀM RA CHÍNH MÌNHWWW.CANHBUOM.EDU.VN