cap 5 novo 25nov12 7am

DOCTORADO EN MEDIO AMBIENTE Y DOCTORADO EN MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE DESARROLLO SOSTENIBLE

Ruby Palacios RamírezPatricia Ramírez TrujilloJenny Villanueva BáezJosé Carlos Collins CamonesMaría Jesús CastroJosé Rodríguez RamírezAlberto castillo

Ruby Palacios RamírezPatricia Ramírez TrujilloJenny Villanueva BáezJosé Carlos Collins CamonesMaría Jesús CastroJosé Rodríguez RamírezAlberto castillo

CATEDRATICA

VICENTA IRENE TAFUR ANZUALDO

VICENTA IRENE TAFUR ANZUALDO

Capitulo 5 : CUANDO LA EDUCACIÓN FORMA Capitulo 5 : CUANDO LA EDUCACIÓN FORMA PARTE DE LAS SOLUCIONESPARTE DE LAS SOLUCIONES

ALUMNOS

CURSO : DESARROLLO SOSTENIBLECURSO : DESARROLLO SOSTENIBLE

EL DESARROLLO SOSTENIBLE Su dimensión Ambiental y Educativa

María Novo

EL DESARROLLO SOSTENIBLE Su dimensión Ambiental y Educativa

María Novo

Educar para la Democracia y la

Participación Social

Educar para la Democracia y la

Participación Social

Educar para la Paz en un Mundo

Multicultural

Educar para la Paz en un Mundo

Multicultural

Capitulo 5 : CUANDO LA EDUCACIÓN FORMA Capitulo 5 : CUANDO LA EDUCACIÓN FORMA PARTE DE LAS SOLUCIONESPARTE DE LAS SOLUCIONES

Novo, María. “El Desarrollo Sostenible, su dimensión ambiental y Educativa”, Madrid , 2006

Educar para la Democracia y la Participación Social

Educar para la Democracia y la Participación Social

Novo, María. “El Desarrollo Sostenible, su dimensión ambiental y Educativa”, Madrid , 2006

Libertad del Individuo

Democracia

Soberanía Popular

“Es un complejo sistema de organización y de civilización políticas que alimenta la autonomía de espíritu de los individuos, su libertad de opinión y

de expresión, y el ideal trinitario de libetad, igualdad y fraternidad” (Morín, E. “Tierra Patria”,

Madrid, 1993)

Educar para la Paz en un Mundo Multicultural

Educar para la Paz en un Mundo Multicultural

Novo, María. “El Desarrollo Sostenible, su dimensión ambiental y Educativa”, Madrid , 2006

Combatir el miedo: debilita y paraliza a las

personas en sus reivindicaciones

ciudadanas

Movimiento de educación para

la paz

Enfatizar el valor de la vida humana y la cultura

de la no violencia

“El cambio que se produce con la educación ambiental tiene importancia porque por primera vez en la historia, el objetivo de la educación se

bifurca, se amplía. Ahora la meta ya no será solo el bienestar humano sino también el equilibrio

ecológico”. (Novo, María “Educación Ambiental”, Madrid, 1985)

Cuando la educación forma parte de las soluciones

Cuando la educación forma parte de las soluciones

http://sostenibilitat.upc.edu/detall_01.php?numapartat=6&id=70.

http://sostenibilitat.upc.edu/detall_01.php?numapartat=6&id=70.

Cuando la educación forma parte de las soluciones

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Cuando la educación forma parte de las soluciones

UPD - CÁMARA DE COMERCIO DE MADRID

DESARROLLO SOSTENIBLEDESARROLLO SOSTENIBLE

MEDIO AMBIENTEMEDIO AMBIENTEOTRAS DICIPLINAS

ECOLOGÍAECOLOGÍA

Administración Agricultura

Industria

Servicios

Medios de comunicació

n

Investigación

Ciudadanos

Movimientos

Sociales

EDUCACIÓN AMBIENTALEDUCACIÓN AMBIENTAL

ECOLOGÍSMOECOLOGÍSMO

www.camaramadrid.es/Fepma_Web/.../DIAPOSITIVAS.ppt

Cuando la educación forma parte de las soluciones

Otras fuentes

Cuando la educación forma parte de las soluciones

Otras fuentes

http://www.minam.gob.pe/

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Cuando la educación forma parte de las soluciones

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Cuando la educación forma parte de las soluciones

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Cuando la educación forma parte de las soluciones

Otras fuentesLa educación es clave en ese cambio hacia un mundo sostenible y puede aportar parte de las soluciones. Usted menciona el término psicológico de resiliencia, que se refiere a la capacidad de los sujetos para sobreponerse a períodos de dolor emocional, para que educativamente las personas puedan aprender y desarrollar nuevas estrategias para vivir en un mundo mejor. “Educar no sólo con la razón sino con el corazón”. ¿Cómo lograrlo?

Está comprobado que una educación meramente racional, que no movilice los sentimientos y la conciencia, es un proceso frío que no alcanza al ser humano en su totalidad. Necesitamos educar a nuestros niños y jóvenes para que utilicen su imaginación y sean capaces de imaginar soluciones nuevas para los viejos problemas. También es importante educarlos en la resolución pacífica de conflictos (que tiene una gran carga emocional), algo que va a serles necesario a lo largo de toda su vida. Y es muy importante fomentar la resiliencia, esa capacidad de utilizar a nuestro favor circunstancias que nos vienen en contra, convirtiendo los retos en oportunidades.

Pero esto no puede ni debe hacerlo sólo la escuela. Es tarea ineludible de las familias, de los padres y las madres. Para lo cual es preciso que la sociedad contemple los tiempos dedicados a la vida familiar como algo valioso, algo que crea vínculos, valores, que forma ciudadanos responsables y personas equilibradas. Lamentablemente, nuestras sociedades están organizadas.

http:/ / www.aragoninvestiga.org/ entrevista-completa-a-maria-novo-sobre-desarrollo-sostenible/

Cuando la educación forma parte de las soluciones

¿Qué pasa con Lima?

Cuando la educación forma parte de las soluciones

¿Qué pasa con Lima?

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