cartilla micho 2

Plhr Xarún¿ Ballnchón.rla lsabol Sahl4ülllo Sahuqülllo

Felltá Gercle GardeCoordina: l3¡bel C¡rll

ilÉTODo DE LEGTURA cASTELLAI{A

l.\

INTRODUCCION

Este libro de lectu.a que presenlamos es la segunda parte del Método de Leclura.Micho,.

A través de las aventuras de los persona¡es que componen la famil¡a "Micho", elniño aprenderá, de una manera amena. la lectura comprensúa: afianzará los conoci-menlos sobre las sílabas directas e inversas y descubriá las milas y directas dobles.

En la primera parte del Método (Micho 1) queríamos consegw la primera fase dela evolución del aprendEaje de la leclura; era la fase mecánrca de la percepcióñ mGtora (lectura mecán¡ca).

Con esla segunda parte queremos lograr la segunda elapa de la evolución lec-lora, es decir, la comprensión del contenrdo (lectura comptensiva)

Según Magdalena D. Vemon, ex¡sten cuatro etapas en la percepción de los voca-blos:

1.' Perceq¡ón global de h palabta.

2.' Percepc¡ón de c¡edas letas dom¡nanles.

3.' Perce&ión por asociación de la palabta con otrcs ¡nágenes arid¡t¡vas y mo-tofts.

4.' Reconocimiento del s¡gnilicado.

Es conveniente que el prolesor/a dé vida a los grabados de la página de la de-recha del libro y naÍe una pequeña hisloria alrededor del conlenrdo del Iexlo.

Para llevaf a feliz término esle aprend¡zaje sería conven¡ente real¡zar los sigu¡en-tes e¡erc¡c¡os l¡ngúíst¡cos:

l.' Ejerc¡c¡os de expres¡ón.

. Conversaciones sobre los grabados.

. Relatos acaecidos al n¡ño que tengan relación con eld¡bujo de la lección queestamos explicando.. Explrcación veód de las expe encias y deseos que le sugieran al niño

4

2.' E¡erc¡cbs de conprcns¡ón.

Oue el niño sea capaz de inlerpretar los contenidos sencillos que nos dan los tex-tos, partiendo de este hecho. realirar órdenes, mandatos. encargos, etc

3." Ejerc¡cios de fluidez vebal.

Citar el mayor número posible de personas, animales y cosas.

OTRAS ACTIVIDADES

1." Coord¡nac¡ón visual notora.

. Naración de una h¡stor¡eta. Recorrido de caminos que se señalan mediantelineas en la pizaÍa: el niño srgue el relato y el camino recorrido por los per-sonajes, señalándolo después en su cuaderno y en el suelo de la clase.. Buscar detalles en cualesquiera de los grabados o en "las lám¡nas",. lmitac¡ón de movimientos manuales adecuados.a Trazaf cruces, círculos, etc.

El niño seguirá los contornosde una plantilla hecha de antemano por la maeslra,o bien las plantillas de las "GRAFIAS, del método MICHO.

2.' MeÍpia v¡sual.

. Completar imágenes.

Sobre un cartón se coloca una f¡gura incompleta, que será de cualquiera delos personajes que vienen en el libro. qemplo: se presenta la figura de Moritosin brazo derecho o sin cabe¿a; ei niño tiene que buscar lo que le falta y com-pletarlo.

. Se muestran al n¡ño los tres gatitos, luego cierran el libro y a c¡ntinuación tie-nen que recordar cómo van vest¡dos, en qué aventura participan. cuál es suestado de ánimo, $ rfen, si lloran, elc.

3.' Ejerc¡c¡os y jt@os de vocabulaio.

. Dramatizaciones. lnterpretación por parte de los n¡ños de cada una de lasaventuras de que consta el libro.

. Recitaciones o cuentos que v¡enen al final del libro.

. Formación de frases sgncillas de una manera oral; más tarde, después de ejercitarse con las .GRAFIAS, plásticas, podrán ser escritas.

4." Ejerch¡os de desatollo musculat.

Constituye un recurso de mayor interés el allabeto móvil. que está formado porletras recortadas, dejando unos espacios en cuyos limites el niño meterá el lápiz y te-pasará los contomos, para que adquiera seguridad en el trazado de las letras. A esteallabeto se aiustan las "GMFIAS, del MICHO. A partir de ellas, el niño comprondrásílabas, palabras y frases. Todos estos eiercicios se dan como una sugerenc¡a al pro-tesor/a, respetando siempre las innovacrcnes que cada una en su clase quiera real¡-zar, según su propio criterio y.personal¡dad.

5

"CcL

La ratita

4aQ-

roe

40Q-.

roe.

t¿e, mry g'Jo 'JeIn"J.

asa setas.

Or

Rafa

Josefa

üsVE una jirafa.

IarncLtoma

n, e-.

café.

]atr., a ,L A yLA O,.

Ki.^co, rcTrwKico

6

come queso.

uEI burro bebe abajo.

,tltt n"oteMi gato

Io.{cL l}d}e. IPd\z .oto.Lola bebe leche sola.

paloma picotea.

IcrLa

Datme- eX Arr{c.el

7

Dame dado.

- l, r9¡B - ) '1E

l'tDJL T)L)JL .sLEJL

+\PJrqna/r1r- a)rrg D)I/firfl,

lM)a tsrfugcu

c-A.

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c

1

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'lr.C.La ardilla

üene una

Es amiga

Michín se burla de Canelo. Y

Canelo tiene un arco,

para Jugar a cazat.

Cuqui,

cola muy larga.

de Canelo.,üL

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il./),oó

A/J s i/Ja

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L/noó 1T\\A g

JJo',

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eÁ Az Btn oó.

+t ".1 -

hll-H TIHoy es fiesta.

No hay escuela.

Canelo coge su caña,

su cesta

y se va a pescar.

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"g-

No pesca nada

y llena la cesta

de espigas y setas

para su mama.

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;c'l- il il- d- )il.r'Ufi\e a,Us @ú,üt,rrnp r,okÁc- ¿otd.ode

NzrX lrc'lrJcl

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WúBr^iilruktro..'12

^oX

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I

P ? , nfil,Papá Micho

riega el olmo

que hay cerca de

El olmo

es un árbol alto;

su madera

es fuerte y buena.

la casa.

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LL.o

L dr,e

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y, Iila 4ro, Wc¡;'" Ian 4,o" cs &o-rMIá aIp. a cL

rh (heA AP. CuP &,.

a.u2. )J. ,rruldro.C/.ra,co"

14

/t'!.

,11 u,'lLtt"¡\Un día los gatitos

fueron andandoa una montaña.

Llevaban comida,pan y lamon.

Conían, saltaban.Michín se enfadó.

Los gatitos cantaban,iAntón, Antónno pierdas el son!

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e/L.sL ).tL a/L

U/L csL

W N\A)JL

di¿L Wl

d"0 codo¿ 'L/L

Ocu l.e'l- ett a dc./¡¡/L.

0i¿ s wne- 4P.

16

Una mosca pica

a la burra Castaña

y da una coz.

El gatito Micifuz

se come una nuez

y la burra rebuzna

mirando a Cucala,

que come marz.

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17

.(yÍL Lrm a/fn eJfi\, il/m,

¿LUitJa

^a,Un a" la" r,oTrúr<l,.

t/rnilis l,occL ln18

oOoMichín tiene un tambor;

se pasa el tiempo tocando.

Lleva bien el cqmpás.

Morito lo escucha tumbado

mientras come un bombón.

Papá Micho se enfada,

y dice:

iDeja ya de tocar

ese tambor!

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,od". id', r:.A, eA" )rA,

.eA ueA" @,n"úf,od, q^lidod"

ooúrd, I)e dod',

cnn¡And, *leAr:d,

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, gzn" Ae,

Oo"n^d',

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20

l

l

lú)Á".

David era un niño

que le gustaba mucho pescar.

Un día cogió su red

y se fue al río.

Allí vio a Canelo,

que pesco un pez.

Lo partieron por la mitad

y se lo comieron.

Hacía calor y tenían sed.

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L LTP.

l

"SsEl relojero lgnaciollevó su reloj de cuco.

Michín es muy ignorante,

no sabe lo que es.

Su mamá dice:

-Es un reloj.

El reloj señala la hora,para saber cuándonos tenemos que levantar.

1.¡.,

LIeL TL

.ttl,/rne

d\a,XzL

[uu e-¿ lut¿'oLótcL

24

(ú {¡orúLe

I

s iiij

corto.

Michín fue con su papá

a ver un partido de fútbol.

El fútbol es un deporte.

Los futbolistas son atletas.

Llevan camiseta y pantalón

Han metido gol.

La gente dice: iGol, gol, gol!

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DA il¡ d)- iJr )ilr oJ,. .oA:d)-JPl1r\r<:, ilr-.jd¿,

il¡.nr;^¡tt' I

:til¡fennaobAÁilp

J'ril)e,X- aJ

eo obieJ.r-

il¡-i.entcl

U Áil,c'l- drl^p e)" ¡r:".ve.26

j¡ J

Mamá Gata

observa a Morito,

con objeto de saber

lo que le pasa.

No quiere comer,

tiene mucho calory sueña que va Poren un submarino.

Mamá hace un jarabe,

que obtienecon agua de hierbas,

y con él se pone bueno'

*

¿(-4

DC. tr- gr- er- ur-.

scti"ro, le¡Iu¡ta

.tunAPr)arcrfua

a

El abejono es un insecto.

A Morito le picóy se le infectó la herida.

Tuvieron que llamar al doctor.

Michín no pudo estudiar la lección. u

Canelo vio por la ventana

un avión reactor.

29

*PT+

* 'É,."

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1rcL CL

(r) tL30

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I .,1/-

Michín está asustado,vio una serpignte verde.

La serpiente es un reptil.

En Egipto y

hay muchosAfganistánreptiles.

La mamá Gata

está enferma,

tiene una enfermedaden los ojos.

Se llama oftalmía.

31

gL T.TT DJL EJT )J/T

.Je/Tls-

e/Tls",e/Tlz /Js

T

32

J1 !

Máximo y Félix

SOñ dfir$os:

Se fueron de excursión

en un taxi de su tío.

Llegaron a un campo

muy extenso.

Hicieron una com¡da exquisita.

Al volver a la ciudad

vreron una exposroon

muy bonita.

lr.on tlo¿ l¡e-n, -llLrL /llun,) l)r7.O" I)-r1D +.1p. +r1L I,ruL

4,,'7a/zg.

c.o,X)-'la -üc"X"'tp. lr4r:./JpJls-lr.lLrJo, l'q.c'c,+\p- $Jywl,o¿tLo' IM)a cdr4a

IcL co"bt'la da lpd\e.Icu +c*-'le, wvlg.

34

La familia de gatos

tiene muchos vecinos:

una cabra,

una liebre y

una cebra.

Todos son

buenos amigos.

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a, d,c>. ruJIr¡',rclnP-t.Itz 2

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36

a/J

La moto deno frena,

se ha roto.

Fuimos

a coger

papa

andandofresas.

La Íresa

es una frutamuy sabrosa.

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C)IPJT.A C)II/74" C'LEAy

cs]¡sJac.crl.rJ\D &)ur zrrt,^¡da- fu c'4i.o"

co:te:tn NTcp rPJt6,

d" q9:-nes.

Canelo cruza elpara vera las ranas.

Una ranitasalta y croamuy feliz.

Cuando haga frío,volverá a dormir.

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7 2

IPnbe

I-e*L

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t.vuwbúw@L7.f,a e'i,¡teiln 1,4U,o".

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Ir:¡:d.r:",

I¡urc'ha I^il,ort>.II^rz süne

e. d- lPabe.

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Mamá Gata trabaja,*x

Morito tropezóyse

{p;ná fae trigo

y los tres gatitos

pescan truchasen el río.

cayo.

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yryP*wYy*y*y*wy*y*I\v|adPta.

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y*y a.,n)u/m-e.I

rem/fVL-O,I

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U yr:^nqte- ett T^r.r:fe.l,tv- ywno et T¡r.J"e:tc.

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Canelo

va a la prader

torea un becey se lleva

el premio.

Todo estápor ser pnmavera.

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43

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P- '7,9.

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Michín es alegre,grune

grita.

Tiene u¡ grillo

uy negro,.que canta: gri, gn, gn.

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AryL Ain Aan Apn funA^D Arú Ana Anp. A^L

qnrrA¡t¿

IAA^a úw a.

Acr.zmD" ruuAz.e

i L TAfuz znr:dlrL o..

@^aAN,AD.

'rt ¿<\&t

4..

Michín tira

una piedra

a un perro.

El perro ladra

y le muerde.

**1

La madre Gata

riñe a Michín.

.lrc,L IyüX

I¡'lz IPLL

/ !--¿

4,ol- lld-l,-lg- lylc-

ux-4,-lL

4r,l)-lp.

0¡-loarc- I¡-lu,s.t

[re'l-,rs &ortdoocu

cal¡-le, l,-ln w

Ir;'Ü,'la'rzl)-l¡-

LroNrrjilD.

tal¡-le-n?I

?a"lr-ls' 4,lr',n¡c- u óilylp..bla @, Aob-lo- In 0r-UL,ro,.

48

tiE-li,,¿,-

La mamá Gata

es muy amabley muy nob

Habla cona sus hijos

Dobla la blusade papá Micho.

canno

*

49

J0A

Lg.e':

{,ot,cL <t- l¿toulcuc./'Ac-

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JllaAz.P, Ioq'ncu oú-c- XrL.

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XPd\aI-cf.er.s

I.rrr';el

l,XbD-

Hoy es fiesta.

Canelo toca la flauta.

Morito trae floresy Michín las pone

MamáTodos

hace flan.

están contentos.

en un florero.

da^td" f.lr;^rrro'

dD" d,s úL r)p. dtr,c'l- rd- sil- rRX il-dDaD. de4p úrcLo, Iprrla4PAJfa" c-U kn" L c,.ü¿,'aA,e

Cf, Q,1

Uorc,o" r,/nr:^tto, u dat rc.Qúup errP-, dnn¡eJ".U" rt¿dil)e rn" Lcu.

52

La gallinita está clueca,hace clo, clo, clo.

El día está claro y

nacen los pollitos.

El cuclillo,fijo como un clavo,

ve cómo salentodos contentos.

Nbts e filn\üeNN@PNpú@&pNrm\e NrlIr- ú/n\nNA/zsWeT,ln"ü\a

A o yilne:ta Ae NrlIo'.U fc'{lJ:c- fuz e- $mwa.54

La plaza de toroses redondacomo ese pláto.

Los plátanos

son amarillos,como la yema

de los huevosque pone la gallinita.

I

{,ot*or

XD

¿ot'o, loló .o.ule Xa

Xe.¿;a aL X,o- {ucorcr,IL

+3"Siccurrde 1rc1 cL 4a i Xe,¿¡,n.

Xá¿

otü,cL

56

*Tu ¿o&e.

Cada gatito

tien un gloy c¿ ltan coccn '.. en laUn,,i',!¡¡,dos ,lobos,tres :3lobos.

La luna esque se me

bo

ntentos,

tele:

un globo

escapo.

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4ó lJ'

5A

no lua,.

A través del cristal,

se veía el gallo Valiente

con su cresta roja y grande.

Francisca es amiga de los gatitos,

lleva una falda a franjasy una blusa de manga corta,muy fresca porque es Primavera.

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b0Irra

I^e Irú Irw fuL

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^tv-fr, a u)¡e, il"U c,,t¡nI-d" IÁa Tw lP,.

J,I\L TDfuz alq. e- Inarlr'z.

Morito, Canelo y Michín

montan en el tren.I

El tren sirvd para viajary transportar todaclase de mercancías.

Dentro del tren juegan al

¡Morito hace trampas.

En

SE

de

otrooyeuna

vagonla músicatrompeta.

parchís.

61

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rc4Prawr8

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62

4a cs

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r-(--....

Canelo ha cogido fríoy se ha constipado.

iPobre Canelo!, decía Michín.

La doctora Constanzale receta un reconstituyente.

Pronto recobra la salud.

Se va a la piscinay se tira desde el trampolín.

Morito observa una constelacióncon muchas estrellas.

6l

¿l)

,t/,lf,Ya hemos leído

las aventurasde estos gatostan simpáticos.

Ahora vosotrospodréis leertodos los cuentosy todos los librosque os gusten.

64

A ochenta por horapasó una tortuga:

-iSuba, suba, suba...!

Péto un gorrión

la cogió en su picoy se.la llevó...

Ásí es como fue

la pobre hormiguita,

cojita,volando a Belén.

J. Gonález Estrada

65

\/,LA HORMIGA COJITARota la patlta,

sin poder andar,

la pobre hormiguitase puso a llorar:

iA ver cómo voy

cojita que estoy...!

La oyó un caracol:

-No llore, señora,que la llevo yo...

I

-)

I '.1

o3tCANCION

, . -i,4rr:Ée*9e!

En el aguá del arroyola estrella se está bañando.

-Báñate, éstiellá, en eil

-No, due las conchas

mar.

del fondome podrían secuestrar.

-Báñate en el río, estrella.

-Yo no me baño en el río,

que están los juncos pescando

lágrimas para el rocío.

Fedeico Muelas

66

.\ll

Michín en la ventanaha puesto sus zapatos.

Canelo y Morito, agua y

avena en el portal.

Los Reyes sonríen y,

satisfechos, dejan regalos.

Los gatitos despiertan,y muy contentosabren los paquetes

con mucha ilusión.

(,t

pulpo

carta

Morito sueña que bucea

en el foRdo del mar.

Allí descubre un

escribiendo una

a siete manos.

Tic - tac, tic - tac,

tic-tac-toc.

Tan

querápido egcribía,

en un minuto acabó.

68

.-*

¡t

h

EL SAPITO GLO, GLO, GLO

Nadie sabe dónde vive,nadie en la casa lo vio;pero todos escuchamosal sapito glo, glo, glo.

éVivirá en la chimenea?óDónde diablos se escondió?

-)(- J¿3

,i, éDónde está, cuando llueve,el sapito glo, glo, glo?

Nadie sabe dónde vivp,nadie en la casa lo vio;pero todos escuchamoscuando llueve: glo, glo, glo.

3/-

J& Stustián fdlón

I -!-. .

- l:...

LA MAESTRA DE LAS FLORES

En medio del pradohay una escuela,donde van las f loresy las abejas.

Amapolas y lirios,margaritas pequeñas,campanillas azules,que, con el aire, suenan.

En el centro del pradohay una escuela,y una margaritaes Ia maestra.

Glaia Fueñes

Lt l'tn1-'"

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I

A MERENDAR

Hoy comeremos bollitos

hechos con gran ilusión.

Morito baila de gozo;

Canelo toca el pastel.

Todos están satisfechos

y mamá Gata también.

71

t,>t

DRAMATIZACION

Molino de mi querer,

nunca dejes de moler.

La molinera mue(e ligera,

con el garbo que la rueda

La molinera cierne ligera

blanca harinapara hacer el pan.

da.

Tu rodar es mi

y es tu ruido mlusióncancton.

La molinera muele ligera,

con el garbo que la rueda da.

La molinera cierne ligera

blanca harinapara hacer el pan.

¡¡.\

,¿r5 n:r

t

picotea.

'f

a desayunar.

le gusta;

conejitos,

Jugar.1II

I

+

f'.,'*

Michín sale contento

a saludar a sus amigos.

El gallo Valiente

Los conejitos luegan.

Mamá coneja le invita

La zanahoria no

prefiere, con losjunto a las flores

73

i(

))

4/((

--

..*

@roDebajo del pico, el pato

-el prco es su gran naflz-mira, desde hace un buen rato,

cómo baila una lombriz.

Le da risa ver la danza

del gusano juguetón.

Está.cerca y no le alcanza.

;lPato de buen corazónp

74

Alfuo Marquer¡e

,ta :,/

UN CUENTO

Mamá Gata lee un cuento:

sucede en las nevadas montañas.

Allí hace mucho frío.

Todo es blanco y está desierto.

Michín comienza a temblar.

Canelo y Morito disfrutan,

piensan que esquían sobre

Cuatro estaciones

hay en el año:

La primavera,

luego, el verano,

sigue al otoño

el invierno frío.

Cuatro estaciones;

es bien sencillo.

LA PR]MAVERA

Rosas y capullos llenan el

Por'la mañana sale el sol.

Se perfuman las flores,

y la inmensa pradera

se viste de colores.

jardín.

¡

I

.t

En el parqué hay árboles, plantas y flores.

Al fondo está el circo.

Tony es el payaso con la cara pintada.

Lleva zapatones muy grandes,

y hace reír a carcajada.

A todos nos gustan

caballos, elefantes,

los animales,

tigres y leones.

Canelo es un buen

experto en jugar a

arquero,

cazar ratoncillos.

q-!rl

Apenas asoman, dispara con

precisión.

Pero todo es de mentira

los ratoncillos y Canelo

son grandes amigos.

ya que

LA TEMPESTAD

Rayos, truenos, lluvia y granizo.

Los gatitos asustados están.

Hoy no habrá juegos al aire

Estarán en el salón

o secando sus ropas

junto al fuego del hogar.

)

Que llueva, que llueva,

La Virgen de la Cueva;

los pajaritos cantan,

las nubes se levantan.

iQue sí! iQue no!

Que caiga un chaparrón

de azúcar y turrón.

'1 /)

a. Por las mañana

t"Las espigas granan " )'-'

Míndose con súlabDrt--Cuando llega la noche,

la luna y las estrellas

Juegan srn cesar.

úqI4qTF'ry(=gggryl

lo

Ding-dang-dong,suenan las campanas.

Ding-dang-dong,suenan al compás.

Ding-dang-dong,páiaros y nubes.

Ding-dang-dong,vuelan sin parar.

ti l

'l ,

V ),

En otoño caen las hó¡a},formando un rnanto de colores.

Se recogen los últimos frutos.

Los dÍas W.*ortan,€jl viento sopla con füerzay los árboles quedan desnudos.

OTONO

¡ll

CANCION

Con el cua, cua de ese patitoy el tic - tac de ese reloj,

mi niño, que bien dormía,

mi niño, se despertó.Duérmete, niño chiquito,que mamá paró el reloj;

duérmete, niño bonito,que el patito ya marchó;

duérmete, niño bendito,que vela tu sueño Dios.

V. Arrcyo

85

I -),

ue

)----'-Y así, coqq_blandos€viflóSlé lana, \

tír n

Cuando está la-TLrnágobre el horizonte,mucnos

I luegan en el monte.

lnitaSla rueda, rueda

bajo la arboleda

ca la barba,

86

CANCIONCIEiA

SEVILI.ANA

Amanecía en gl

abejitas de oro

naranjel,

buscaban la miel.

óDónde estará

la miel?

Está en la flor azul

lsabel,

en la flor

del romero aquel.F. Gercía Lorca

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TROMPITA, EL ELEFANTE

Trompita era un elefante que vivía solo en la selva. Avbces se sentía un poco triste, necesitaba vivir con al-guien poderhtlar y compartir sus cosag.

Un dla pensó\ue lo mejor sería salir y buscar un ami-go. Entonces, se encontró con una rana y le dijo:

-Ranita, óquieres venirte conmigo?

-No puedo, yo necesito mi charca para vivir.

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Siguió caminando y encontró a una mariposa.

-Mariposita linda, Zquieres ser mi amiga? Vámonosjuntos.

-No puedo; yo voy de flor en flor, me gustami casa es el campo.

Estaba cansado de tanto andar, cuando vio aun elefante llorando, sentado al pie dq un árbol.

-óQué te pasa hermano elefante?

-Estoy solo, no tengo familia.

volar y

lo lejos

todas mis cosas.

Por fin iban a ser-No llores, vente conmigo, te daré

Los elefantes se miraron con alegría.felices los dos.

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EL NIDO DE GORRIONES

En medio del bosque, en un árbol muy viejo, vivía unafamilia de gorriones- Sus plumas eran de color marrón yplateadas.

Todas las mañanas la mamá gorrioncita salía a loscampos para recoger granos de trigo y alimentos parasus pequeñines. Aquella mañana madrugó mucho. Que-ría volver pronto para enseñarles a volar.

Como el viento soplaba fuerte, la rama del árbol setronchó y el nido cayó al suelo.

-Pío, pío -decían los goniones llenos de dolor.

Pío, pío -llamaban a la mamá.90

É--

Tres niños, que jugababan en ela los pajarillos.

-óDónde estarán? óParece que

-iVayamos a buscarlos! Con ellos encontramos morirán.

-Mira, allí están.

bosque, oyeron piar

-Es un nido caído en el suelo.

-La ramita se tronchó.

-Pongamos al nido en otra ramita para que su mamálos encuentre.

-Los taparemos con ramitas para que no se enfríen.

Cuando la mamá llegó, los gorriones contaron lo su-cedido y todos contentos piaron muy fuerte para agrade-cerles a los niños el haberles salvado.

se quejan?

frío que hace si no

k K LA NEGRITA KIMBA

Kifiba era una negrita que vivía en la selva. Como eramuy curiosa, caminó para ver todas las cosas bonitas queallíhabía. El sol se escondió y se encontró perdida.

En ese momento oyó la voz de una bruja que se laquería llevar a su choza y con ella se marchó.

La bruja era gruñona y le mandó trabajar: limpiar, fre-gar y traer agua de la fuente.

Al lado de la fuente vivía un cocodrilo verde y se hi-cieron amigos. El cocodrilo, como era Primavera, habíapuesto tres huevos de los que saldrían sus hijitos.

Un día venía Kimba de la fuente, tropezó y se rompióel cántaro. La bruja la quería matar. Kimba huyó y se es-condió defás de un árbol.

Aquella noche el viento arrastró los huevos del coco-drilo. Kimba los cogió, los cuidó y de allí salieron tres co-codrilitos, que llevó a su papá cocodrilo.

El cocodrilo, al ver a Kimba triste, se metió en el río,la subió en su lomo y la llevó al encuentro de sus papás,que venían en una barca a buscarla.

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I-AS HADAS DEL ARCO IRIS

Era un país encantado. En él gobernaban las hadas.Cada hada era reina de un color diferente, y así, el hadareina de color verde ponía con su varita mágica de colorverde las praderas y las plantas. El hada reina del coloramarillo ponía su luz en el sol y en el centro de las mar-garitas. Asícada una usaba Su color para embellecer todolo que les rodeaba.

Pero un hada malvada, que parecía una bruja y era ladueña del color negro, pensó estropearles su país. Que-ría, con su varita mágica, llenar el cielo de nubarrones os-curos para que no se viera el sol, ni la luz, ni ninguno delos colores.

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Las siete hadas se pusieron de acuerdo y cada una,con su varita mágica, usaría su poder al mismo tiempo ycon tanta fuerza, que los nubarrones negros de la brujadesaparecerían.

Y... llegó el momento. El hada roja tocó en el cielo,con su varita mágica, y apareció un flamante arco de co-lor rojo. Después hizo lo mismo el hada naranja y dejó se-ñalado el color naranja; luego, la reina del amarillo dejósu color; más tarde, el hada del color verde hizo con suvarita la raya verde; el hada del color azul hizo su arcoazul y, por último, la del color violeta.

En el cielo quedó un arco de colores precioso, fuertey brillante, que hizo desaparecer para siempre los nu-barrones negros del hada malvada.

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