cómo mejorar la calidad de la educación en el municipio de durango

Cómo mejorar la calidad de la Educación en el

Municipio de DurangoM.C. Raymundo Carmona Jasso

Mediante la atención de:

Los Factores Asociados a las Buenas Prácticas

Raymundo Carmona Jasso

Conceptualización:• Factor.- Es una parte que, en relación con otra u otras,

nos permite consolidar un todo.

• Asociación.- Podemos llamar así a un conjunto o grupo (2 o mas).

• Bueno.- Es una inclinación a fomentar lo deseable por la sociedad.

• Práctica.- Es sinónimo de aplicación.

“Factores asociados a las buenas prácticas”

son las partes que en su conjunto nos permiten proyectar una inclinación hacia lo deseable

mediante su aplicación.

• INEE: 1.- Indicadores de calidad educativa,2.- Pruebas de aprendizaje y 3.- Evaluación de escuelas.

• “Banco Mundial” ir a la escuela.

• “Fondo Monetario Internacional” construcción de escuelas.

• “Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico” resultados de aprendizaje y manejo de instrumentos.

• “–¿Podría decirme qué camino debo seguir?

• –Depende de a dónde quieras llegar —dijo el minino, que era muy sensato.

• –Me da igual un sitio que otro...• –Entonces también te es igual un

camino que otro —observó el gato—.• –Es que tengo que llegar a alguna

parte... —agregó Alicia—”

Primera lección:

•“Necesitamos identificar mediante un diagnóstico los factores que nos han dado buenos resultados en nuestras prácticas y dejar de esperar a que alguien nos señale el camino correcto”

Los factores asociados a las buenas prácticas

Diagnóstico

Planeación

OrganizaciónDirección

Control

A favor de los factores asociados a las buenas prácticas, en el proceso educativo, se debería atender las siguientes

recomendaciones:

Comprender y analizar la existencia de un movimiento de transformación constante tanto del conocimiento como de la información.

Considerar y valorar la influencia de los medios de comunicación.

Analizar, respaldar, y vigilar todo lo referente al uso de las T.I.C en las instituciones educativas.

Comprender y hacer lo conducente para que los educandos manejen un idioma adicional al español en todo México.

Diseño de estrategias de evaluación

• Cuál paradigma voy a trabajar.

• Cuál metodología emplear.

• Qué indicadores proponer.

• Criterios de autenticidad, vigencia y pertinencia.

Raymundo Carmona Jasso

mtro_ray@hotmail.com

doc_ray@hotmail.com

Experiencia Profesional: