cómo podemos rehabilitar ejercicios1
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¿Cómo podemos Rehabilitar?
DISLEXIA ESPECIFICA Y COMPRENSIVA
DISCRIMANACION AUDITIVARODEA CON UN CIRCULO LAS FIGURAS QUE EMPIECEN CON LA LETRA D d
COLOREA EL OBJETO QUE CORRESPONDE AL FONEMA INDICADO
CONCIENCIA FONOLOGICA
Haz una cruz por cada letra o sonido que tengan los nombres de los siguientes dibujos y tacha de rojo la cruz que corresponda al sonido /d/. Después separa las cruces en círculos según las sílabas a las que correspondan, es decir, separando las sílabas de cada palabra. Por ejemplo:
IDENTIFICACION VISUAL
ENCUENTRA Y RODEA LA LETRA d
LECTURA
DISCALCULIA
PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO
También sería interesante, una clase de problemas sencillos que se
plantearían como preguntas directas.
Ejemplos:
• - En un bote hay un lápiz. Si introduzco otro más. ¿Cuántos habrá?
• - En el patio estaban jugando Andrés y Pedro. Andrés acaba de
• regresar. ¿Quién queda en el patio?
• - Luis y Julia están pintando un mural. Ana se une a ellos para ayudarle.
¿Cuántos niños hay ahora pintando el mural?
• - En el patio hay un autobús. ¿Que hay ahora? : dos coches, dos
• autobuses o dos vehículos
DISORTOGRAFIA
PERCEPCION VISUAL
DISGRAFIA
MEMORIA
Mira por unos segundos estas figuras ( tienes que recordar cuantos objetos hay y cuales son)
Observa el modelo y tápalo , luego completa las demás caras .
ATENCION-CONCENTRACION
FIGURA-FONDO
COMPLETA EL MODELO
NOCIONES TEMPORO-ESPACIALES
ESPACIO
LATERALIDAD
RAZONAMIENTO
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