compléter le tableau homme truite · document 3: quantité de gaz respiratoire dans l'air...
Post on 15-Sep-2018
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Activité 1: Observer, expérimenter afin de schématiser l'approvisionnement en O2 chez les animaux.
Domaine Compétences "J'ai réussi si …" Prof Elève
D1 Communiquer (C2) j'ai rempli un tableau à double entrée.
Etre méthodique (M1,M2) j'ai organisé mon travail dans le temps donné.
j'ai collaboré et échangé avec mon groupe afin de rédiger un texte argumenté.
Extraire et organiser l'info (I1)j'ai recherché et extrait les informations sur l'approvisonnement en dioxygène
des différents êtres vivants.
D3Adopter un comportement
responsable (A1, A2, A4)
j'ai travaillé en respectant mes camarades, le matériel.
J'ai respecté les règles de sécurité lors de l'utilisation du matériel.
J'ai travaillé en autonomie.
D4 Concevoir, réaliser ( F1,F2,F3)
j'ai mis en œuvre un protocole.
j'ai utilisé du matériel d'observation.
J'ai réalisé des schémas fonctionnels en suivant les conventions.
D2
Consigne: A partir des documents et manipulations à votre disposition, compléter le tableau afin de montrer comment les êtres vivants effectuent les échanges gazeux dans leur milieu de vie.
Etres vivants Caractéristiques
Homme
Truite
Criquet
Milieu de vie Air
Echanges gazeux utilisation du dioxygène rejet de dioxyde de carbone
Appareils respiratoires Poumons
Trajet des gaz dans l'organisme
Schémas fonctionnels des échanges gazeux :
O2 sang riche en O2 sang riche en CO2
CO2
Activité 1: Observer, expérimenter afin de schématiser l'approvisionnement en O2 chez les animaux.
Domaine Compétences "J'ai réussi si …" Prof Elève
D1 Communiquer (C2) j'ai rempli un tableau à double entrée.
Etre méthodique (M1,M2) j'ai organisé mon travail dans le temps donné.
j'ai collaboré et échangé avec mon groupe afin de rédiger un texte argumenté.
Extraire et organiser l'info (I1)j'ai recherché et extrait les informations sur l'approvisonnement en dioxygène
des différents êtres vivants.
D3Adopter un comportement
responsable (A1, A2, A4)
j'ai travaillé en respectant mes camarades, le matériel.
J'ai respecté les règles de sécurité lors de l'utilisation du matériel.
J'ai travaillé en autonomie.
D4 Concevoir, réaliser ( F1,F2,F3)
j'ai mis en œuvre un protocole.
j'ai utilisé du matériel d'observation.
J'ai réalisé des schémas fonctionnels en suivant les conventions.
D2
Consigne: A partir des documents et manipulations à votre disposition, compléter le tableau afin de montrer comment les êtres vivants effectuent les échanges gazeux dans leur milieu de vie.
Etres vivants Caractéristiques
Homme
Truite
Criquet
Milieu de vie Air
Echanges gazeux utilisation du dioxygène rejet de dioxyde de carbone
Appareils respiratoires Poumons
Trajet des gaz dans l'organisme
Schémas fonctionnels des échanges gazeux :
O2 sang riche en O2 sang riche en CO2
CO2
Documents ressources Activité 1 chapitre 4 : la respiration dans le milieu de vie
Document 1: Expérience de mise en évidence du rejet de dioxyde de carbone
Protocole expérimental: 1-Placer dans un bécher 1cm d'eau de chaux 2-Prélever avec la seringue de l'air 3-Mettre en contact l'air prélevé avec la seringue avec l'eau de chaux 4- renouveler les étapes 2 et 3 environ 3 fois
Document 2: Trajet de l'air dans l'appareil respiratoire de l'Homme
Document 3: Trajet du dioxygène jusqu’aux alvéoles pulmonaires et échanges avec le sang.
Atelier 1: La respiration de l'Homme
Matériel: - 2 béchers - paille (à usage unique= à jeter après utilisation) - bulleur ou seringue -solution d'eau de chaux (= solution permettant la mise en évidence du dioxyde carbone)
1- Placer dans un bécher 1 cm d'eau de chaux 2- Placer la paille dans le bécher et souffler 10s ( un seul élève exécutera cette tâche) 3-Observer et comparer avec la première expérience
Documents ressources Activité 1 chapitre 4 : la respiration dans le milieu de vie
Document 1:Entrée et sortie d'air lors de la respiration du criquet
Document 2: Observation microscopique de l'appareil respiratoire du criquet Matériel: Microscope Lame de trachée Fiche technique "utilisation du microscope" Document 3: Quantité de gaz respiratoire dans l'air entrant et sortant du criquet Document 4: Trajet de l'élimination du CO2 chez le criquet
Atelier 2: La respiration du criquet
Inspiration Expiration
Documents ressources Activité 1 chapitre 4 : la respiration dans le milieu de vie
Document 1: Vidéo des mouvements respiratoires de la truite Document 2: Tête de poisson et détail d'une branchie
Pour observer les branchies du poisson, il faut soulever l'opercule étant en mouvement lors de la respiration. En dessous on peut observer 5 branchies composées des éléments ci dessous: Observer l'une d'elles à la loupe binoculaire.
Document 3: Schéma des échanges gazeux au niveau d'une branchie
Atelier 3: La respiration de la truite
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