copia de paradigma conductista diapositivas
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Seminario: Electiva Calidad en la Educación Universitaria
Dr. Oscar Martínez
UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE EXTENSIÓN POSTGRADO
Msc. Aura ParedesMsc. María A. Trotta.Msc. Ana Boffil.Msc. Alejandro Artigas.Esp. Verónica Vega.Esp. Edith Pernia.Esp. Thais Brito.
PARADIGMA CONDUCTISTAPARADIGMA CONDUCTISTA
Fundador: J.B WATSON
PARADIGMA CONDUCTISTA
Las bases del conductismo se encuentra en las obras de autores como: PAVLOV y THORNDIKE
Años 20 Conductismo Watsoniano Conductismo Operante SKINNER
Cambio observable en el comportamiento
Origen: Primeras décadas del siglo XX
EL PRAGMATISMOEL PRAGMATISMOCARACTERÍSTICA CARACTERÍSTICA RESALTANTERESALTANTE
ESTÍMULOESTÍMULORESPUESTA RESPUESTA OPERANTEOPERANTE
MODELOMODELO PUNTO DE VISTA PUNTO DE VISTA EDUCATIVOEDUCATIVO
ANÁLISIS CONDUCTUAL:ANÁLISIS CONDUCTUAL:-Etapa prenatal-Etapa prenatal-Universitaria-Universitaria
PARADIGMA CONDUCTISTA
CONCEPCIÓN DEL ALUMNO:
CONCEPCIÓN DEL MAESTRO:
-Competencias aprendidas-Competencias aprendidas
- Ve al alumno como un sujeto- Ve al alumno como un sujeto-Receptor de conocimientos y contenidos -Receptor de conocimientos y contenidos -La evaluación centrada en el producto, debe ser cuantificable y medible-La evaluación centrada en el producto, debe ser cuantificable y medible-El currículo cerrado y obligatorio para todos-El currículo cerrado y obligatorio para todos-Las experiencias previas del alumno no cuentan-Las experiencias previas del alumno no cuentan
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