cpd+++ modulo 4 clase 2. recursos

Energía y Ecotecnología

Module 4 del CDP+++PDC

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We dedicate this Module to the Mother & Father of Integral Permaculture: Dana

Meadows & Howard Odum, two original pioneers who helped humanity make

great strides in understanding systemic thinking, in all four quadrants.

Podría decirse que la clave de la sostenibilidad de cualquier sociedad (o cualquier diseño) es simplemente hacer un óptimo uso de los recursos (a

todos los niveles). Asi que este es un tema importante a clarificar para cualquier diseñador. Exploraremos con que frecuencia, a la hora de

escoger los recursos apropiados (materiales, energéticos, tecnología) tendemos a utilizar criterios subjetivos y superficiales, como la apariencia, moda, o apegos emocionales en vez de criterios racionales. Está clase es acerca de como hacer elecciones y juicios más sabios sobre estos temas.

Clase M4.2

Recursos

M4.2 ¿Cómo podemos hacer un óptimo uso de los recursos?

Jerarquías de Recursos

Recursos invisibles

8rs

Cultura de Recursos

Ya hemos visto ESTA "Escala de Recursos"

y averiguado que la dirección general de la

evolución es POR ARRIBA

MUY ÚTIL ...PERO NO ES TAN

SENCILLO

0) CAUSAN POLUCIÓN al NO ser usadas toda nuestra

‘basura’

1) AUMENTAN al ser usados moderadamente

Ensaladas a cortar, información, creatividad

2) NO son afectadas por el uso

Agua devuelta (hydroplant), un ecosistema bien manejado, vista,

buen clima…

3) DESAPARECEN / DEGRADAN si no se usan desperdicios de agua, falta de

cosecha, fugas de peces

4) REDUCEN con uso forestas naturales, carbón,

petróleo, mal-gestionar recursos marinos o forestales

5) CAUSAN POLUCIÓN al ser usadas pesticidas, energía nuclear, petróleo, des-aprecio ...

RECURSOS

Energías que entran en nuestro sistema –

Sol, viento, lluvia, personas …

Componentes vivos Y tecnologías

Reservas útiles RECURSOS

Algunas se necesitan para mantener el sistema

Excedentes = COSECHA

comercio

conservar

demasiado = polución

HERENCIÁ COMÚN

Forestas, agua, suelos, aire, semillas …

PERSONAS trabajo

CLA

SIFIC

AC

IÓN

- Por a

nálisis d

e U

SO

- RESU

LTA

DO

0) CAUSAN POLUCIÓN al NO ser usadas toda nuestra

‘basura’

1) AUMENTAN al ser usados moderadamente

Ensaladas a cortar, información, creatividad

2) NO son afectadas por el uso

Agua devuelta (hydroplant), un ecosistema bien manejado, vista,

buen clima…

3) DESAPARECEN / DEGRADAN si no se usan desperdicios de agua, falta de

cosecha, fugas de peces

4) REDUCEN con uso forestas naturales, carbón,

petróleo, mal-gestionar recursos marinos o forestales

5) CAUSAN POLUCIÓN al ser usadas pesticidas, energía nuclear, petróleo, des-aprecio ...MANEJAR recursos – regular todos usos para crear

una cosecha sostenible

Usar 4 y 5 solo para crear

infraestructura

CONTABILIDAD ENERGÉTICA

Taza de té Destructo-Cultural

recursos poluciónconsumo

Esto es lo que intentamos evitar o re-diseñar,

en general

Taza de té Perma-Cultural

recursos

polución

prosumo

otros recursos

tecnología apropiada

Planeta Perma-Cultural

Sostenibilidad en pequeña escala .... como en grande escala ... significa que un sistema crea o almacena más energía en su vida de lo que se necesita para crearlo y mantenerlo

En Generalcuando diseñamos para más sostenibilidad

intentamos evitar o transformar sistemas LINEALES

a sistemas más CÍCLICOS

el Principio de Ciclar Energíanos recuerda estotambién

MiniMax

y el de MultiFuncionar

muy Cíclico, de MultiFuncionar

un Ejemplo

aguaagua

CERVEZCERVEZAA

granosgranos

granos granos usadosusados

desechodesechos aguas agua

piensopienso

desechodesechos s

(basura)(basura)

no digerible= polución

metano

más polución

desperdicio

ej. de un proceso industrial convencional (linear)

aguaagua

CERVEZCERVEZAA

granosgranos

granos granos usadosusados

substratsubstratoo

SETASSETAS

substrato substrato usadousado

piensopienso

CERDOSCERDOSPANPAN

desechodesechos aguas agua

cacacaca

digestodigestorr

algasalgas

PECESPECES

GASGAS

proceso industrial sostenible (cíclico)

desechos >más producto

+ más empleo

RECURSOS

Energías que entran en nuestro sistema –

Sol, viento, lluvia, personas …

Reservas útiles RECURSOS

0) CAUSAN POLUCIÓN al NO ser usadas toda nuestra

‘basura’

1) AUMENTAN al ser usados moderadamente

Ensaladas a cortar, información, creatividad

2) NO son afectadas por el uso

Agua devuelta (hydroplant), un ecosistema bien manejado, vista,

buen clima…

3) DESAPARECEN / DEGRADAN si no se usan desperdicios de agua, falta de

cosecha, fugas de peces

4) REDUCEN con uso forestas naturales, carbón,

petróleo, mal-gestionar recursos marinos o forestales

5) CAUSAN POLUCIÓN al ser usadas pesticidas, energía nuclear, petróleo, des-aprecio ...

Usar 4 y 5 solo para crear

infraestructura

Componentes vivos Y tecnologías

Otro tipo de "Escala de Recursos" importante

se DEDUCE haciendo un PMI

/ Analisis de Elementos

de MATERIALES

ideales para usar en cada distinta Serie

de Circunstancias

> M4.2 Materiales

13

sirve paranecesidades

humanasREALES

hace muy buen

uso deRECURSOS

toma en cuentaCOSTES

globales ya largo plazo

BUEN DISEÑO

- biológicas

- emocionales

- espirituales

- conservación

- medio ambiente

- economía

- materiales

- tecnología

- energía

íntegra TODO eso

y normalmente no consideramos esto bajo "Escala de Recursos" ...

... Pero lo es:

¿QUIEN TIENE MAS?

y ¿cómo se auto-organiza el Sistema para conservar las

disparidades?

> M4.2 Stealing Resources

Un tema CENTRAL para diseñador@s,

que vamos desarrollando a lo largo de todo este curso >> VITAL

Recursos

TecnologíasSistemas

Personas

Cultura

y la ESCALA que determinaQUIEN* tiene más ACCESO a recursos ... esta tan enraizada porqué opera dónde MENOS nos esperamos

Todas las 'Escalas de Recursos' operan en todos los cuadrantes:

Modelo Social (RC)clase poseedora

clase trabajadora

sexismo

clasismoracismo

adultismo

aislados POR OPRESIONES (que son combinaciones de PATRONES)

AISLAMIENTO es el patrón que se percibe

pero DENTRO decada grupo tambiénhay tensión

Opresión Internalizada

Opresión Externa (instituciones y personas que nos limitan y machacan desde fuera)

(patrones que nos limitan y nos machacan desde dentro)

¡MUCHA PRESIÓN!

ej. adultismosexismorazismoclasismo...

> intentamos ‘liberarla’ actuando cómo opresores cuando se presenta la oportunidad (= PERPETUA el patrón)

> o nos anaestesiamos (drogas de cualquier tipo: es su función = PERPETUA el patrón)

“primer mundo”

“tercer mundo”

un patrón que se repite a varias escalas:

GLOBAL

Si quieres VER la opresión, solo hay que seguir el FLUJO de

RECURSOS

“clase poseedora”

“clase trabajadora”

un patrón que se repite a varias escalas:

REGIONAL

Recursos

TecnologíasSistemas

Personas

Cultura

>> los prejuicios son el eje del sistema operativo que

controla todo esto:

nuestras ideas (subconcientes)de quien se MERECE más

... y MENOS

Y resulta que TOD@S participamos en este 'equilibrio' ...

10%

un patrón que se repite a varias escalas:

INDIVIDUAL

Si quieres VER la opresión, solo hay

que seguir el FLUJO de

RECURSOS

NO quedarte en lo que te 'parece razonable' a primera vista

si no BUSCA la SIMETRÍA

(si se completan los ciclos)

Aquel que permite la opresión comparte el

crimen.

-Desiderius Erasmus

Y el sistema viene con auto-

regulación incluida

> hacia la liberación

pero BLOQUEAMOS

su funcionamiento reprimiendo la expresión de las emociones que

llamamos 'negativas'

La inteligencia + educación

es un recurso clave

24

¿ Como diseñamos para la INCLUSIÓN y la CO-OPERACIÓN?

The 7 Fs of People's Needs

FoodFuelFibreFodderFertilizerFarmacy& Fun

(y porqué la idea de "reparto

equitativo" no sirve a mucho)

M4.2 ¿Cómo podemos hacer un óptimo uso de los recursos?

Jerarquías de Recursos

Recursos invisibles

8rs

Cultura de Recursos

Creatividad, inteligencia, ideas, sabiduria, conocimiento...

todos son recursos invisibles que volveremos a ver en más detalle en

la clase 4.8 (Capital Social)

Aquí queremos enfocarnos en la aproximación integral a los recursos

invisibles

Recursos

TecnologíasSistemas

Personas

Cultura

Tenemos tecnologías para fomentar la Inteligencia (= la capacidad de dar respuestas frescas y efectivas en circunstancias cambiantes)

Y se puede diseñar con ellas

Recursos

Herramientas PRÁCTICAS para fomentar la Inteligencia Colectiva, disminuir la ineficacia, apoyar el desarrollo del grupo, etc.

Los 7 criterios necesarios para la

Inteligencia Colectiva Originalde Noubel

(grupos auto-organizados, temas emergentes)

Recursos

Herramientas PRÁCTICAS para fomentar la Inteligencia Colectiva, disminuir la ineficacia, apoyar el desarrollo del grupo, etc.

Personas

Herramientas PRÁCTICAS y coherentes para fomentar la Inteligencia Individual, disminuir la irracionalidad, apoyar el desarrollo personal, etc.

Personas

Herramientas PRÁCTICAS y coherentes para fomentar la Inteligencia Individual, disminuir la irracionalidad, apoyar el desarrollo personal, etc.

ecoescucha.net

TecnologíasSistemas

Un entendimiento sistémico de nuestras “cieguras” y problemas de comunicación 'de siempre' : buenas mapas o modelos que no culpabilizan y dan respuestas prácticas y factibles

TecnologíasSistemas

Un entendimiento sistémico de nuestras “cieguras” y problemas de comunicación 'de siempre' : buenas mapas o modelos que no culpabilizan y dan respuestas prácticas

ej. Etapas en la formación de comunidades y grupos profesionales (Scott Peck y otros)

Cultura

No hace falta

“re-inventar la rueda”:

“Agenda 21 Local” Sigue siendo

la conversación del siglo

!partecipa!

M4.2 ¿Cómo podemos hacer un óptimo uso de los recursos?

Jerarquías de Recursos

Recursos invisibles

8rs

Cultura de Recursos

Inspiraron

El movimiento de Decrecimiento

2º ley de la termodinámica

Dana MeadowsNicholas

Georgescu-Roegen

• El caracol construye su concha añadiendole espirales cada vez mayores.

• Para de forma abrupta

• Una espiral de más haría su concha 16 veces mayor

• Lo que sobrecargaría al caracol

Reciclar

Re-evaluar

Reconceptualizar

Reestructurar

Relocalizar

Redistribuir

Reutilizar

Reducir

8 Rs del movimiento de decrecimiento

Reconceptualizar

Re-evaluar

Redistribuir

Relocalizar

ReducirReutilizar

Normalmente escuchasmos acerca de estas

¿Podría haber una sucesión natural aquí?

Reestructurar

Reciclar

La Tierra no es “plana”Para cada realidad tenemos

cuadrantes, niveles, lineas,

estados...

Y tenemos que tenerlos en

cuenta

si queremos diseñar la

transición de forma efectiva

Reciclar

¿Qué hacemos con nuestros deshechos?

Bastante facil de implementar, no hay necesidad de grandes

cambios en nuestro estilo de vida, valores, visión del

mundo etc...

Reutilizar¿Qué otra cosa puedo

hacer con esto?

Ya necesitamos algunos cambios,

quizás tengamos que aprender alguna

habilidad nueva :-)

Hace falta una mayor pro-actividad.

Reducir¿Realmente necesitamos

esto?

Aquí empezamos a retarnos a nosotros mismos, acerca de

nuestras verdaderas necesidades, estilo

de vida, etc..

Es la primera “reconceptualización: requiere afrontar nuestras adicciones.

Relocalizar

¿De donde sacamos nuestros recursos?

Re-evaluar

¿Qué es calidad de

vida?

Reestructurar

Todo nuestro sistema económico está construido alrededor del crecimiento continuo

- menor uso de recursos>> menos empleo

¿De qué tipo de recursos dependemos?

Parece que los cambios estructurales pueden llevar al cambio de valores y visión del mundo.

Tomadores

Dejadores

Re-conceptualizar

¿Cuales son nuestra visión y valores?

Redistribuir¿Qué, cómo, donde, a quien...?

Ahora mismo no podemos

saber cómo

sería una redistrución real de

los recursos...

En un planeta sostenible

M4.2 ¿Cómo podemos hacer un óptimo uso de los recursos?

Jerarquías de Recursos

Recursos invisibles

8rs

Cultura de Recursos

La historia de Jean e Ida Pain

Un buen ejemplo

de vivir dentro de otra cultura

de recursos

¿Por qué este sistema no es más conocido?

> M4.2 Jean Pain

¿Por qué nuestra cultura rechaza

grandes innovaciones?

• Agua caliente hasta 60 ºC

• A una media de 4litros/min

• Para lavar y calentar

• Metano destilado para hacer hacer funcionar:

• Un generador

• La cocina

• Y su camión

• Produciendo el 100% de sus necesidades energéticas

1964Obejtivo: "permitir que una familia de medios muy modestos pueda, primero salir del paso,

y luego vivir en el bosque de forma

normal"

Motivación del Diseño:

Preocupados por la destrucción del bosque

mediterraneo (incendios) querian revertir la

deshumidificación de los suelos causada por la

agricultura.

Otro tipo de Jardin, de Ida y Jean Pain1ª publicacion en 1973, 5ª edición en 1979

Esta era la instalación básica, todo con tecnología bastante básica

Agua friaAgua caliente

Tubería de gas

Tubería de gas

Pilares de soporte

Tanque de aceroPila de Compost

Tapa

Tubería alrededorDel tanque

Tubería interna de deposito

Maleza trituradaMaleza triturada

BosqueBosquelimpio de malezalimpio de maleza(prenvención de (prenvención de

incendios)incendios)

biogashuertahuerta

(no (no necesita necesita

riego)riego)

compost

cocinar

transporte

electricidad

Calienta

aguahogar

Comida

Así funcionaba

5 días de trabajo, 50t de maleza triturada >> suficiente para las

necesidades de la casa en un año

informacióninformación

BosqueBosquelimpio de malezalimpio de maleza

(prevención de incendios)(prevención de incendios)

0) cause pollution if NOT used - waste materials can be used for the biodigestor parts + the machinery can all be re-cycled from waste

parts

1) INCREASE by modest use - their garden production, the soil quality improves year

by year, but mainly the information & creativity +

collective intelligence

2) UNAFFECTED by use"a well managed ecosystem" is a

good description of a forest harvested in this way: no trees are

cut, only lower branches & the more rapidly regenerating shrub

layer (cleared not cut)

3) DISAPPEAR/ DEGRADE if not used - arguably, some of the

materials from the wood (composting conserves nutrients), but mainly the heat & methane 'by-

product' of fermentation

4) REDUCED by usethe petrol used + the materials of their house, machines, etc. which are of this type (metals, etc.), IF

brought new

5) POLLUTE if used all industrially-built machinery, car, etc., IF brought new +50

gallons of petrol used to transport & shred materials

huertahuerta(sin riego)(sin riego)

< ¿Cuanto petroleo?

Materiales reutilizados

• Contemporaneos de Bill Mollison

• Desarrollaron un ingenioso sistema y lo publicaron, pero...

• Nunca alcanzó mucha notoriedad ¿Por qué? Quizás...

• No hablaban ingles

• Vivían en un entorno rural

• No estaban vinculados a la Universidad

• Tenian medios modestos

• Jean no tenía el carisma para ser una “persona pública”'

• Y si Ida la tuviese, no hubiese podido usarla

¿Cuales son las partes de

la historia dentro de los “cuadrantes internos”?

Los Recursos Invisibles son el factor crítico para nuestra

supervivencia y prosperidad como cultura y como sociedad

Una Cultura de los Recursos

VALORARÁ y apreciará a los innovadores y

pioneros cómo el “suelo fertil” que

son

M4.2 ¿Cómo podemos hacer un óptimo uso de los recursos?

Jerarquías de Recursos

Recursos invisibles

8rs

Cultura de Recursos