curso introductorio de educación a distancia

CURSO INTRODUCTORIO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAVICERRECTORADO ACÁDEMICO

SUB PROGRAMA DE SERVICIO AL ESTUDIANTE

ASESORA: LCDA. MILAGROS VILLARROEL

MATURÍN, FEBRERO 2016.

UNIVERSIDAD NACIONAAL ABIERTA CENTRO LOCAL MONAGAS SUB PROGRAMA DE SERVICIO AL ESTUDIANTE

UNIDAD I

La Universidad Nacional Abierta (UNA) y su modalidad de educación abierta y a distancia

Características fundamentales.Medios y recursos.El rol del estudiante en la

modalidad de la EDA.Carreras que ofrece la UNA.

EDUCACIÓN A DISTANCIA

“Una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, estrategias y medios, en la que los estudiantes y profesores se encuentran separados físicamente y solo se relacionan de manera presencial ocasionalmente (trabajos de educación a distancia, 2003“.

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EDUCACIÓN A DISTANCIAUNA (Universidad Nacional Abierta)Fue creada en Marzo de 1976 por Resolución N°: 001 del Ministerio de Educación y fundada el 27 de septiembre de 1977; la Universidad Nacional Abierta es una institución pública con cobertura nacional y líder indiscutible en educación superior bajo la modalidad a distancia. Desde su creación y hasta la fecha, ha proporcionado la oportunidad de cursar estudios universitarios de alta calidad a la población aspirante a ingresar en la institución, sin importar la región del país en que residan o las obligaciones que tengan; sean laborales, familiares, o de cualquier otra clase.

CARACTERÍSTICAS Es una innovación educativa e individualizada de la

enseñanza, que involucran las teorías sobre el aprendizaje del adulto y desarrollo de la inteligencia humana (Bermúdez, Peraza, Suárez y León, 1987).

Establece procesos y estructuras capaces de desarrollar e incorporar, en forma continua, las innovaciones que optimizan los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Desarrolla un sistema de enseñanza-aprendizaje individualizado, de autoestudio, que atiende a las condiciones, necesidades y aspiraciones de los estudiantes; estimula, además, las capacidades hacia la creatividad y el pensamiento crítico (UNA, 1978).

CARACTERÍSTICAS Se atiende, en general, a una

población estudiantil dispersa geográficamente.

Promueve la formación de habilidades para el trabajo independiente y para un esfuerzo auto-responsable.

Ofrece un alto grado de flexibilidad en los planes, en la permanencia y en la evaluación.

Fomenta en el estudiante un alto grado de autonomía para tomar decisiones voluntarias respecto a su aprendizaje

Material impreso, que incluye libros de texto, guías de estudios, unidades didácticas, cuadernos de trabajo, selección de lecturas, láminas, fotografías, entre otros.

Audiovisuales que incluyen videos, videoconferencias y programas televisivos.

Informáticos, como páginas Web, correo electrónico, Chat, tablón de noticias, foro de discusión.

MEDIOS Y RECURSOS

Servicio de asesoría y orientación.

Otros materiales auditivos que comprender programas de radio, audio-cassettes, audio-conferencias, teléfono, cintas cassettes y discos compactos.

MEDIOS Y RECURSOS

Constructor de su propio conocimiento, fomentando la reflexión meta cognitiva.

Planificador de soluciones de problemas, desarrollando la autonomía personal mediante la toma de decisiones.

Colaborador y cooperador de un grupo de estudio, ejecutando tareas que permitan una mayor interacción entre los participantes.

ROL DEL ESTUDIANTES DE LA EAD

Administrador de los recursos y medios que le facilitan la Institución y el contexto.

Gerente eficaz de su tiempo y de su proceso de aprendizaje.

Investigador de su realidad, lo que le permite indagar sistemática y críticamente su medio y enfrentar los retos.

ROL DEL ESTUDIANTES DE LA EAD

Separación física de profesores y estudiantes al menos en la mayor parte del proceso educativo.

Uso de medios tecnológicos educacionales para la comunicación entre profesores y estudiantes.

Igualdad de oportunidades, por lo que se transforma en una respuesta a la demanda democrática de educación

EL O LA ESTUDIANTES DE LA UNA

Capacidad intelectual Honestidad profesional y

personal Deseo de ayudar a los

demás (capacidad de escuchar, cuestionar exhaustivamente para determinar las necesidades y problemas de los estudiantes)

Habilidad de comunicación verbal y no verbal.

PERFIL DEL ASESOR DE LA EAD

CreatividadMadurez emocionalHabilidad para

generar oportunidades

Satisfacción en el desempeño de su trabajo como docente

PERFIL DEL ASESOR DE LA EAD

Orientar en la formación, investigación.

Señalar las lecturas y las demás actividades académicas.

Dirigir en la elaboración de tesis.

Orientar e informar al estudiante, sobre reglamentos.

Sugerir formas de enfrentar el aprendizaje

Promover la organización de círculos o grupos de estudio

ROL DEL ASESOR DE LA EAD

Proporcionar al estudiante una visión general del evento educativo

Indicar al estudiante, las actividades de aprendizaje que posibilitarán el logro del objetivo de aprendizaje propuesto en el evento educativo

Informar sobre los contenidos de aprendizaje.

ROL DEL ASESOR DE LA EAD

Asesoría síncrona o sincrónica

1. Presencial o cara a cara.2. A distancia. Asesoría asíncrona o

diacrónica1. La interacción entre el

asesor y los alumnos se da a través de un medio de comunicación: televisión, radio, fax, Internet (correo electrónico, foros de discusión, entre otros.

TIPOS Y FORMAS DE ASESORIA EN LA EAD

Administración de Empresas.Administración de Empresas.

Mención Riesgo y Seguro.Contaduría Publica.Educación Integral.Educación Mención

Dificultades del Aprendizaje.

CARRERAS QUE OFRECE LA UNA

Educación Mención Matemática.

Educación Mención Preescolar.

TSU en Higiene y Seguridad Industrial.

TSU en Mantenimiento de Sistemas Informáticos.

CARRERAS QUE OFRECE LA UNA

Gracias por su atención