daftar pustakarepository.unissula.ac.id/5379/6/daftar pustaka_1.pdfpgsd fkip universitas tanjungpura...
Post on 18-Feb-2021
14 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
163
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, M. (2012). Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta : Rineka Cipta
Afandi M, Chamalah E, dan Wardani O.(2013). Model dan Metode PembelajaranDi sekolah. Semarang : UNISSULA Press
Afandi, M. (2013). Teori dan Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Semarang :UNISSULA Press
Afandi, M., Jupriyanto. (2013). Paedagogik Guru Dalam MerencanakanPembelajaran Di Sekolah Dasar. Semarang : UNISSULA Press
Aqib, Z. (2011). Pendidikan Karakter Membangun Perilaku Positif Anak Bangsa .Bandung : Yrama Widya
Arikunto S., Suhardjono., dan Supardi. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Azwar, S. (2015). Sikap Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Budiningsih, A. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta
Germain Y.,Carthy M., dan Gill I P. (2015). Bringing the Common Core MathStandards to Life. Newyork : Routledge
Hamdani, M.A. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pustaka Setia
Hariyanto, Basuki, I. (2014). Assesmen Pembelajaran. Bandung : RemajaRosdakarya
Hariyanto., Samani. (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung :Remaja Rosdakarya
Helma. (2014). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Kelas I Melalui MediaKartu Bilangan Di Sekolah Dasar Negeri 58 Payakumbuh Daya BangunKota Payakumbuh. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Pedagogie [online], Vol17.10 halaman. Tersedia : www.googlecendikia.com/jurnal tentang mediakartu bilangan.htm [10 Desember 2015 ]
Heruman. (2012). Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Bandung :Remaja Rosdakarya
Hidayatullah, D.W. (2012). Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa KelasV Pada Materi KPK dan FPB Melalui Model Students Teams AchievementDivision(Stad) Berbantuan Media Kartu Bilangan Berindeks Di SD Negeri04 Asemdoyong Pemalang. Skripsi pada PGSD FIP UNNES SEMARANG:tidak diterbitkan.
-
164
Jamaris, M. (2013). Orientasi Baru Dalam Psikologi Pendidikan. Bogor : GhaliaIndonesia
Karim, A. (2011). Penerapan Metode Penemuan Terbimbing dalamPembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep danKemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Prosiding pada SeminarNasional Matematika dan Terapan Universitas Almuslim: tidak diterbitkan.
Kemendikbud. (2014). Bermain dilingkunganku: buku guru. Jakarta : KementrianPendidikan dan Kebudayaan
Kemendikbud PT. (2011). Naskah Akademik Pendidikan Karakter Di PerguruanTinggi 2013. Semarang : Kemendikbud
Kusumah, W., Dwitagama, D. (2012). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta : Indeks.
Munggaran, D.R. (2012). Pemanfaatan Open Source Software Pendidikan OlehMahasiswa Dalam Rangka Implementasi Undang – Undang No.19 Tahun2012 Tentang Hak Cipta. Skripsi pada Universitas Swadaya Gunung JatiCirebon : tidak diterbitkan
Mustaqim, B., Astuti, A. (2008). Ayo Belajar Matematika 4. Jakarta : PusatPerbukuan, Departemen Pendidikan Nasional
Nazir, M. (2013). Metode Penelitian. Bogor : Ghalia Indonesia
Purwanto, N. (2013). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung :PT. Remaja Rosdakarya
Rusman. (2013). Model – model Pembelajaran. Jakarta : Rajawali Press
Suartini K., INM Anak agung, dan Candiasa. (2014). Penerapan MetodePemberian Tugas Dalam Upaya Meningkatkan Sikap Mandiri DanKemampuan Dasar Kognitif Anak Kelompok B TK Wana Kumara DenpasarTahun Ajaran 2013/2014. e-Journal Program Pascasarjana UniversitasPendidikan Ganesha [online], Vol 4. 8 halaman. Tersedia:www.googlecendikia.com/jurnal tentang indikator sikap mandiri.htm [7 Juni2015 ]
Sudijono, A. (2012).Pengantar Statistika Pendidikan. Jakarta : Rajawali Pers
Sudjana, N. (2011).Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PTRemaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung :Alfabeta
-
165
-------------. (2012). Statistika untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
Sundawan, D.M. (2009). Pengaruh Penggunaan Model PembelajaranKonstruktivisme Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah MatematikSiswa. Journal Euclid Program Studi Pendidikan Matematika FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon[online], Vol 1. 12 halaman. Tersedia : www.googlecendikia.com/jurnaltentang model pembelajaran konstruktivisme.htm [27 April 2015 ]
Sundayana, R. (2014). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Tahir, W.M. (2012). Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan MediaKartu Bilangan Pada Pembelajaran Matematika. Artikel Penelitian padaPGSD FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak: tidak diterbitkan
Taylor D., Hall N., dan Braddon K,.(1993). Math Through Children's LiteratureMaking The Nctm Standards Come Alive. Colorado USA: Teacher IdeasPress
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2007). Kamus Besar Bahasa Indonesia(edisi ke-3). Jakarta: Balai Pustaka
Tim Penyusun Standar Isi BSNP. (2006). Standar Isi SD/MI. Jakarta: BSNP
Trianto. (2007). Model – model Pembelajaran Inovatif BerorientasiKonstruktivistik. Jakarta : Prestasi Pustaka
----------. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif - Progresif. Jakarta :Kencana
Widoyoko, E.P. (2014). Hasil Pembelajaran di Sekolah. Yogyakarta : PustakaPelajar
Yaumi, M., Damopilii, M. (2014). Action Research. Jakarta : KencanaPrenadamedia Group
top related