distrito 209 escuelas secundarias del municipio de … · la misión de las escuelas secundarias...
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D I S T R I T O 2 0 9
E S C U E L A S S E C U N D A R I A S D E L M U N I C I P I O D E P R O V I S O
Guía de Recursos
8601 West Roosevelt Road, Forest Park, IL 60130
Teléfono: 708-338-4100 Fax: 708-338-5995
Web: www.pths209.org
D i s t r i t o 2 0 9 G u í a d e R e c u r s o s , 2 0 1 5 - 2 0 1 6
2
C o p i a s d e e s t a g u í a e s t á n d i s p o n i b l e s e n e s p a ñ o l e n l a o f i c i n a p r i n c i p a l d e c a d a e s c u e l a y e n e l s i t i o w e b d e l d i s t r i t o .
V e r s i ó n : 8 / 2 7 / 1 5
D i s t r i t o 2 0 9 G u í a d e R e c u r s o s , 2 0 1 5 - 2 0 1 6
3
D i s t r i t o 2 0 9 d e E s c u e l a s S e c u n d a r i a s d e l M u n i c i p i o d e P r o v i s o
E s c u e l a S e c u n d a r i a P r o v i s o E a s t
8 0 7 S . F i r s t A v e n u e
M a y w o o d , I L 6 0 1 5 3
D r . P a t r i c k H a r d y , D i r e c t o r
7 0 8 - 2 0 2 - 1 6 1 1
E s c u e l a S e c u n d a r i a P r o v i s o W e s t
4 7 0 1 W . H a r r i s o n S t r e e t
L a d e r a , I L 6 0 1 6 2
O s c a r H a w t h o r n e , D i r e c t o r
7 0 8 - 2 0 2 - 6 3 1 1
A c a d e m i a P r o v i s o d e C i e n c i a s y M a t e m á t i c a s
8 6 0 0 R o o s e v e l t R d .
F o r e s t P a r k , I L 6 0 1 3 0
D r a . B e s s i e K a r v e l a s , D i r e c t o r a
7 0 8 - 3 3 8 - 4 1 7 0
J u n t a d e E d u c a c i ó n
T h e r e s a L . K e l l y , P r e s i d e n t a
K e v i n M c D e r m o t t , V i c e p r e s i d e n t e
C l a u d i a M e d i n a , S e c r e t a r i a
D a n i e l A d a m s , M i e m b r o
B r i a n C r o s s , M i e m b r o
T e r e s a M c K e l v y , M i e m b r o
N e d W a g n e r , M i e m b r o
A d m i n i s t r a c i ó n c e n t r a l
D r a . N e t t i e C o l l i n s - H a r t , S u p e r i n t e n d e n t a d e e s c u e l a s
K i m W a l l e r - E c h o l s , S u p e r i n t e n d e n t a A u x i l i a r d e C u r r í c u l o e I n s t r u c c i ó n
T o d d D r a f a l l , D i r e c t o r F i n a n c i e r o
D r a . D i a n e D e c k e r t , D i r e c t o r a d e P l a n i f i c a c i ó n y E v a l u a c i ó n
B r e n d a H o r t o n , D i r e c t o r a E j e c u t i v a d e R e c u r s o s H u m a n o s
V a n e s s a S c h m i t t , D i r e c t o r a d e E d u c a c i ó n E s p e c i a l
S h a r o n P a l m e r , D i r e c t o r a d e C o n t a b i l i d a d
T r a c y A v a n t - B e y , D i r e c t o r a d e T e c n o l o g í a d e l a I n f o r m a c i ó n
D a n i e l J o h n s o n , D i r e c t o r d e l A u s e n t i s m o / P r o g r a m a s A l t e r n a t i v o s
R o b D a n i e l , C o o r d i n a d o r d e C o m u n i d a d y R e l a c i o n e s P ú b l i c a s
A n t o i n e t t e R a y b u r n , P r e s i d e n t a D i s t r i t a l d e C o n s e j e r í a
D r a . T r a c y L e t t , P r e s i d e n t a D i s t r i t a l d e C a r r e r a s y E d u c a c i ó n T é c n i c a
D i s t r i t o 2 0 9 G u í a d e R e c u r s o s , 2 0 1 5 - 2 0 1 6
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Mis ión
L a m i s i ó n d e l a s E s c u e l a s S e c u n d a r i a s d e l M u n i c i p i o d e P r o v i s o e s o f r e c e r o p o r t u n i d a d e s d e e x p e r i e n c i a s e x i t o s a s , p a r a q u e a l g r a d u a r s e , e l e s t u d i a n t e s a t i s f e c h o p u e d a s e g u i r e l c a m i n o d e s u e l e c c i ó n . P a r a l o g r a r e s t a m i s i ó n , l o s a l u m n o s , l a s f a m i l i a s , l o s p r o f e s o r e s , l o s a d m i n i s t r a d o r e s , e l p e r s o n a l d e a p o y o y l a c o m u n i d a d c o l a b o r a r á n p a r a c r e a r u n a m b i e n t e p o s i t i v o d e a p r e n d i z a j e q u e p r o m u e v a n u e s t r o l e m a : N I H I L N I S I O P T I M U M , S o l o l o m e j o r .
D i s t r i t o 2 0 9 G u í a d e R e c u r s o s , 2 0 1 5 - 2 0 1 6
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Contenido
R E F E R E N C I A R Á P I D A D E R E C U R S O S
I N F O R M A C I Ó N A D I C I O N A L S O B R E E L P R O G R A M A
I N F O R M A C I Ó N A C A D É M I C A
R e c u p e r a c i ó n d e c r é d i t o s P r o g r a m a d e v e r a n o d e a p o y o a l e s t u d i a n t e d e l p r i m e r a ñ o
P r e p a r a c i ó n p a r a l a p r u e b a T u t o r í a E s c u e l a d e v e r a n o P r o g r a m a d e a p o y o a l e s t u d i a n t e d e l p r i m e r a ñ o P r o g r a m a d e a y u d a e s t u d i a n t i l
A S I S T E N C I A O f i c i n a s d e a s i s t e n c i a P r o g r a m a D R E A M d e a u s e n t i s m o e s c o l a r
P r o g r a m a d e a u s e n t i s m o e s c o l a r d e W e s t 4 0
A P O Y O C O N D U C T U A L I S S P r o g r a m a a l t e r n a t i v o d e l D e f e n s o r d e l p u e b l o ( O m b u d s m a n )
P r o g r a m a n o c t u r n o a l t e r n a t i v o P E A C E E s c u e l a d e s á b a d o
C A L E N D A R I O E S C O L A R
D i s t r i t o 2 0 9 G u í a d e R e c u r s o s , 2 0 1 5 - 2 0 1 6
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REFERENCIA RÁPIDA DE RECURSOS PROGRAMA PROVEEDOR HORARIO LOCAL
INFORMACIÓN ACADÉMICARecuperación de créditos después de la escuela
Distrito 209 Lun. ‐ jue., 3:30 pm ‐ 5:30 pm Todos
Tutoría después de clases Distrito 209 Lun. ‐ jue., 3:30 pm ‐ 5:30 pm Todos
Programa de verano de apoyo al estudiante del primer año
Distrito 209 Junio y julio East/West
Programa de apoyo al estudiante del primer año
Distrito 209 Diariamente East/West
Tutoría durante el almuerzo Distrito 209 De lunes a viernes East/West
Recuperación de créditos en escuela de sábado
Distrito 209 8:00 am ‐ 12:00 pm Aproximadamente pasando un sábado Pregunte las fechas al consejero
Todos
Tutoría en escuela de sábado Distrito 209 8:00 am ‐ 12:00 pm Aproximadamente pasando un sábado Pregunte las fechas al consejero
Todos
Preparación para la prueba el sábado
Servicios educativos Cambridge
Enero ‐ abril Todos
Programa de ayuda estudiantil Distrito 209 Continuo East/West
Escuela de verano Distrito 209 Lun. ‐ jue., 8:00 am ‐ 1:10 pm Se determinarán las fechas
Todos
ASISTENCIAOficinas de asistencia Distrito 209 Diariamente, 7:30 am ‐ 4:00 pm
Líneas de asistencia las 24 horas Todos
Programa DREAM de ausentismo escolar
Distrito de 209 y Centro de Servicios Intermedios West 40
Diariamente, 12:30 pm ‐ 4:30 pm
Situado en el Campus East
Programa de ausentismo escolar de West 40
Centro de servicio intermedio West 40
Continuo Todos
COMPORTAMIENTOSuspensión en la escuela (ISS) Distrito 209 Diariamente East/West
Programa alternativo del Defensor del pueblo (Ombudsman)
Servicios educativos del Defensor del pueblo
Diariamente Hillside, Illinois
D i s t r i t o 2 0 9 G u í a d e R e c u r s o s , 2 0 1 5 - 2 0 1 6
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REFERENCIA RÁPIDA DE RECURSOS PROGRAMA PROVEEDOR HORARIO LOCALPrograma nocturno alternativo PEACE
Distrito de 209 y Centro de Servicios Intermedios West 40
Diariamente, 2:30 pm ‐ 8:00 pm Situado en el Campus East
Intervención en comportamiento en escuela de sábado
Distrito 209 8:00 am ‐ 12:00 pm Aproximadamente pasando un sábado Pregunte las fechas al consejero
East/West
SALUD SOCIAL/EMOCIONALC.A.L.M.S. Consejeros PMSA Varía PMSA Hablan las niñas (Girl Talk) Personal West HAS Alcance a la juventud West Centro de salud en la escuela (SBHC)
Escuela de enfermería de Loyola University Chicago
Diariamente West
Consejeros del Sistema de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS)
Distrito 209 East/West
Mediación entre compañeros Personal y estudiantes West Trabajadores sociales escolares Distrito 209 Diariamente East/West Club TORCH Distrito 209 Mensualmente West
Servicios de ayuda a jóvenes Ayuda a jóvenes West
INFORMACIÓNSitios web de la escuela y del distrito www.pths209.org
Distrito 209 24/7/365 Todos
Portal de Padres PowerSchool https://pschool.pths209.org/public
Distrito 209 Diariamente East/West
Boletín impreso Distrito 209 Trimestralmente Todos
Boletín electrónico PTHS 209 Distrito 209 Jueves por la tarde Todos
DESPUÉS DE LA SECUNDARIACentro de Carreras y Universidades Distrito 209 Diariamente Todos Servicio a la comunidad Varios Varía Todos Consejeros de la escuela Distrito 209 Diariamente Todos NAVIANCE Distrito 209 Varía Todos
D i s t r i t o 2 0 9 G u í a d e R e c u r s o s , 2 0 1 5 - 2 0 1 6
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INFORMACIÓN ADICIONAL SOBRE EL PROGRAMA
Información académica RECUPERAC IÓN DE CRÉD I TOS
DESPUÉS DE LA ESCUE LA
D e l u n e s a j u e v e s , 3 : 3 0 ‐ 5 : 3 0 PM
C o n t a c t o : C o n s e j e r o
Este programa es para estudiantes que están
recuperando créditos perdidos debido a cursos no
aprobados. Los profesores de inglés y matemáticas
facil itan el programa y están disponibles para ayudar a
los alumnos con el trabajo de sus cursos.
TUTOR ÍA DESPUÉS DE CLASE S
D e l u n e s a j u e v e s , 3 : 3 0 ‐ 5 : 3 0 PM
C o n t a c t o : C o n s e j e r o
Los profesores de inglés y matemáticas dan tutoría y
ayudan con deberes.
Los estudiantes visitan el centro de tutoría en su
escuela cuando necesitan apoyo.
PROGRAMA DE VERANO DE APOYO
AL E STUD IANTE DEL PR IMER AÑO
D e l u n e s a j u e v e s , 8 : 0 0 AM – 1 : 1 0 PM
C o n t a c t o : D a n J o h n s o n
D i r . d e a u s e n t i s m o e s c o l a r y p r o g r am a s
a l t e r n a t i v o s
7 0 8 ‐ 3 3 8 ‐ 5 9 3 8
Los estudiantes entrantes del 9o grado con
cal if icaciones en los cuarti les inferiores en pruebas
EXPLORE de lectura y matemáticas están invitados a
participar. El programa incluye dos componentes
basados en investigaciones y diseñados para
proporcionar a los estudiantes habil idades crít icas
para el éxito en la escuela secundaria. En la sesión de
alfabetización, los estudiantes partic iparán en el
programa Empower3000. El programa computarizado
Empower3000 está diseñado para mejorar las
habil idades de lectura de los estudiantes. En la
sesión de matemáticas, los estudiantes participarán
en el programa de Desarrol lo Académico de la
Juventud (AYD) de Agile Mind, Inc.
PROGRAMA DE APOYO AL
ESTUD IANTE DE PR IMER AÑO
D e l u n e s a v i e r n e s , p e r í o d o s d e a l m u e r z o
C o n t a c t o : S u b d i r e c t o r
Apoyo necesario para los alumnos del primer año
durante el almuerzo, que les da la oportunidad de
obtener una base sól ida en planif icación y recursos
para la educación secundaria. Los resultados del programa incluyen desarrol lo de habil idades
académicas, control académico y de asistencia,
preparación para después de la secundaria,
trayectorias profesionales, e instrucción en
competencias sociales.
TUTOR ÍA DURANTE E L ALMUERZO
D e l u n e s a v i e r n e s
C o n t a c t o : C o n s e j e r o
Los profesores de inglés y matemáticas dan tutoría y
ayudan con deberes.
Los estudiantes visitan el centro de tutoría en su
escuela cuando necesitan apoyo.
D i s t r i t o 2 0 9 G u í a d e R e c u r s o s , 2 0 1 5 - 2 0 1 6
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PROGRAMA DE AS I S T ENC IA
ESTUD IANT I L
Un equipo de personal de serv ic ios a los
estudiantes se reúne periódicamente para revisar
y supervisar las necesidades de logros de los
estudiantes y recomendar recursos internos o
externos para sat is facer las neces idades de los
estudiantes.
RECUPERAC IÓN DE CRÉD I TOS LOS
SÁBADOS
8 : 0 0 am – 1 2 : 0 0 pm
S á b a d o s d e s i g n a d o s , a p r o x i m a d am e n t e
d o s v e c e s a l me s .
P r e g u n t e l a s f e c h a s a l c o n s e j e r o .
C o n t a c t o : C o n s e j e r o
Los estudiantes se reúnen con sus consejeros
para completar un formular io de registro de
recuperac ión de créditos . El consejero, el
estudiante y el padre o madre deben f i rmar el
formular io. Los cursos de recuperación de
créditos cuestan $100 por curso semestral .
TUTOR ÍA E SCOLAR E L SÁBADO
S á b a d o s d e s i g n a d o s , a p r o x i m a d am e n t e
d o s v e c e s a l me s .
P r e g u n t a r a l c o n s e j e r o l a s f e c h a s .
C o n t a c t o : C o n s e j e r o
Los profesores de ing lés y matemáticas dan
tutoría y ayudan con deberes .
Los estudiantes vis i tan el centro de tutor ía en su
escuela cuando necesitan apoyo.
PREPARAC IÓN PARA LA PRUEBA E L
SÁBADO
S e a n u n c i a r á n l a s f e c h a s y l a s h o r a s
C o n t a c t o : C o n s e j e r o
Prepara a los estudiantes para el examen ACT.
Los estudiantes de grado 11 toman pruebas
práct icas de ACT. Se invi ta a los estudiantes a
part ic ipar según a su puntuac ión de práct ica de
ACT, su GPA, su asistencia y otros factores. Por lo
genera l hay que pagar una cuota para part ic ipar .
ESCUE LA DE VERANO
D e l u n e s a j u e v e s , 8 : 0 0 AM – 1 : 1 0 PM
S e a n u n c i a r á n l a s f e c h a s
C o n t a c t o : C o n s e j e r o
Los estudiantes se reúnen con sus consejeros
para completar un formular io de inscr ipc ión para
la escuela de verano.
El consejero, el estudiante y el padre o madre
deben f i rmar el formular io . Los cursos de
recuperac ión de créditos cuestan $100 por curso
semestra l .
D i s t r i t o 2 0 9 G u í a d e R e c u r s o s , 2 0 1 5 - 2 0 1 6
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INFORMACIÓN ADICIONAL SOBRE EL PROGRAMA
Asis tenc ia
OF I C INAS DE AS I S TENC IA
D i a r i am e n t e , 7 : 3 0 – 4 : 0 0 PM L í n e a d e a s i s t e n c i a d e 2 4 h o r a s
C o n t a c t o :
P r o v i s o E a s t :
7 0 8 ‐ 2 0 2 ‐ 2 1 2 . 7 5 3 . 1 7 2 2 ( I n g l é s )
7 0 8 ‐ 2 0 2 ‐ 1 7 2 3 ( E s p a ñ o l )
P r o v i s o We s t :
7 0 8 ‐ 2 0 2 ‐ 6 3 0 1 ( I n g l é s )
7 0 8 ‐ 2 0 2 ‐ 6 3 0 2 ( E s p a ñ o l )
PM S A :
7 0 8 ‐ 3 3 8 ‐ 4 1 3 6 ( I n g l é s )
7 0 8 ‐ 3 3 8 ‐ 4 1 3 7 ( E s p a ñ o l )
L a a s i s t e n c i a d i a r i a a l a e s c u e l a e s u n
c o m p o n e n t e c r í t i c o d e l é x i t o d e l o s
e s t u d i a n t e s . C u a n d o e s n e c e s a r i o q u e u n
e s t u d i a n t e s e a u s e n t e p o r e n f e r m e d a d ,
e m e r g e n c i a f a m i l i a r , f e c h a s d e c o r t e ,
e t c . , e s m u y i m p o r t a n t e q u e l o s p a d r e s s e
c o m u n i q u e n c o n l a o f i c i n a d e a s i s t e n c i a a
l a e s c u e l a . E s t o a s e g u r a q u e s e
d o c u m e n t e n c o r r e c t a m e n t e l a s r a z o n e s
d e l a s a u s e n c i a s .
S e i n d i c a n l o s p r o c e d i m i e n t o s e n e l
m a n u a l d e l e s t u d i a n t e .
PROGRAMA DREAM DE
AUSENT I SMO E SCOLAR
D i a r i am e n t e 1 2 : 3 0 ‐ 4 : 0 0 PM
C o n t a c t o : D a n J o h n s o n
D i r . d e a u s e n t i s m o e s c o l a r y p r o g r am a s
a l t e r n a t i v o s
7 0 8 ‐ 3 3 8 ‐ 5 9 3 8
E s t e p r o g r a m a e s p a r t e d e l p r o g r a m a
e s c o l a r n o c t u r n o d e P r o v i s o . L o s
e s t u d i a n t e s p a r t i c i p a n t e s t r a b a j a r á n p a r a
r e c u p e r a r c r é d i t o s p e r d i d o s y g a n a r
c r é d i t o s e n n u e v o s c u r s o s , e n u n a
e s t r u c t u r a d e d í a e s c o l a r mo d i f i c a d a p a r a
s a t i s f a c e r l a s n e c e s i d a d e s d e l o s
e s t u d i a n t e s m a y o r e s q u e a f r o n t a n
p r o b l e m a s d e a s i s t e n c i a . S e p r e p a r a u n
P l a n d e É x i t o d e l E s t u d i a n t e p a r a c a d a
e s t u d i a n t e , q u e d e s c r i b e l a s f u n c i o n e s y
r e s p o n s a b i l i d a d e s d e l a e s c u e l a , d e l
e s t u d i a n t e y d e l o s p a d r e s .
PROGRAMA DE AUSENT I SMO
ESCOLAR DE WEST 40
C o n t a c t o : D a n J o h n s o n
D i r . d e a u s e n t i s m o e s c o l a r y p r o g r am a s
a l t e r n a t i v o s
7 0 8 ‐ 3 3 8 ‐ 5 9 3 8
E l p r o g r a m a d e a u s e n t i s m o d e We s t 4 0
o f r e c e s e r v i c i o s d e a y u d a c o n t r a e l
a u s e n t i s m o a l o s e s t u d i a n t e s d e l o s
d i s t r i t o s 8 9 y 2 0 9 . E l p r o g r a m a t i e n e t r e s
c o m p o n e n t e s :
1 ) E d u c a r a l a c o m u n i d a d s o b r e e l
a u s e n t i s m o e s c o l a r y d e s a r r o l l a r
a s o c i a c i o n e s c o m u n i t a r i a s p a r a c o o r d i n a r
D i s t r i t o 2 0 9 G u í a d e R e c u r s o s , 2 0 1 5 - 2 0 1 6
1 2
PROGRAMA DE AUSENT I SMO
ESCOLAR DE WEST 40
. . . c o n t i n u a c i ó n
r e c u r s o s q u e c o m b a t a n e l a u s e n t i s m o
e s c o l a r .
2 ) I d e n t i f i c a r y e v a l u a r e l a u s e n t i s m o e n
l a r e g i ó n , i n c l u y e n d o l a i d e n t i f i c a c i ó n
t e m p r a n a , c o m u n i c a c i ó n c o n l o s
e s t u d i a n t e s y l a s f a m i l i a s , v i s i t a s
d om i c i l i a r i a s y s e r v i c i o s p o t e n c i a l e s d e
c o r t e .
3 ) P r o p o r c i o n a r s e r v i c i o s d e a p o y o
d i r e c t o d e p r e v e n c i ó n e i n t e r v e n c i ó n a
l o s e s t u d i a n t e s . L o s e n c a r g a d o s d e
c o n t r o l a r e l a u s e n t i s m o e s c o l a r
i m p l e m e n t a r á n e l mo d e l o C h e c k a n d
C o n n e c t , b a s a d o e n i n v e s t i g a c i ó n , q u e e s
u n a i n t e r v e n c i ó n i n t e g r a l d i s e ñ a d a p a r a
m e j o r a r l a p a r t i c i p a c i ó n d e l o s
e s t u d i a n t e s .
D i s t r i t o 2 0 9 G u í a d e R e c u r s o s , 2 0 1 5 - 2 0 1 6
1 3
INFORMACIÓN ADICIONAL SOBRE EL PROGRAMA
Apoyo conductua l
SUSPENS IÓN DE LA E SCUE LA ( I S S )
D i a r i am e n t e
E l programa de Suspens ión de l a Escue la es
par te de l a cont inuac ión de l a s i n te rvenc iones
d i sc ip l ina r ia s progres ivas de l d i s t r i to . Mientras
es tán en I SS , l o s es tud iantes comple tan ta reas
y d i scuten cómo tomar mejores dec i s iones .
PROGRAMA ALTERNAT IVO DEL
DEFENSOR DEL PUEBLO
(OMBUDSMAN)
D i a r i am e n t e
C o n t a c t o : D a n J o h n s o n
D i r . d e a u s e n t i s m o e s c o l a r y p r o g r am a s
a l t e r n a t i v o s
7 0 8 ‐ 3 3 8 ‐ 5 9 3 8
E l programa esco la r a l te rnat i vo de l Defensor
de l pueb lo (Ombudsman) proporc iona
educac ión y serv i c ios de apoyo a l o s
es tud iantes que es tán en r i e sgo de no
graduarse deb ido a mal compor tamiento ,
avers ión a l a escue la o f a l ta de progreso
académico .
E l d i rec tor de su escue la re f ie re a l o s
es tud iantes para que tomen parte en e l
programa. Una vez aprobada l a par t i c ipac ión
recomendada , se programa una reun ión de
admis ión para es tud iantes y padres en e l
cent ro . Los es tud iantes tamb ién pueden ser
co locados en e l programa por l a Junta de
Educac ión , en l ugar de ser expu l sados .
PROGRAMA ALTERNAT IVO
NOCTURNO PEACE
D i a r i am e n t e , 2 : 3 0 PM – 8 : 0 0 PM
S i t u a d o e n e l C am p u s E a s t
C o n t a c t o : D a n J o h n s o n
D i r . d e a u s e n t i s m o e s c o l a r y p r o g r am a s
a l t e r n a t i v o s
7 0 8 ‐ 3 3 8 ‐ 5 9 3 8
Los es tud ian tes t raba ja rán para recuperar
c réd i tos perd idos ( s i t ienen c réd i tos perd idos ) y
para ganar c réd i tos en nuevos cursos , en una
es t ruc tu ra de d ía esco la r modi f i cado para
es tud iantes que neces i tan un entorno de
aprend i za je más persona l i zado con e l f i n de
red i r i g i r e l compor tamiento hac ia e l éx i to
educat i vo . Los pr inc ipa les benef i c ios de l
programa para l o s a lumnos serán tamaños más
pequeños de c la se , grupo regu la r y
asesoramiento i nd i v idua l y un entorno de
escue la pequeña .
E l d i rec tor de su escue la re f ie re a l o s
es tud iantes para que tomen parte en e l
programa. Una vez aprobada l a par t i c ipac ión
recomendada , se programa una reun ión de
admis ión para es tud iantes y padres en l a s
i n s ta lac iones de l a escue la nocturna .
D i s t r i t o 2 0 9 G u í a d e R e c u r s o s , 2 0 1 5 - 2 0 1 6
1 4
I NTERVENC IÓN EN
COMPORTAMIENTO EN ESCUE LA DE
SÁBADO
S á b a d o s d e s i g n a d o s , a p r o x i m a d am e n t e
d o s v e c e s a l me s .
P r e g u n t a r a l c o n s e j e r o l a s f e c h a s .
8 : 0 0 AM – 1 2 : 0 0 PM E a s t /W e s t
E l D e c a n o a s i g n a a l o s e s t u d i a n t e s a
I n t e r v e n c i ó n c om o a l t e r n a t i v a a l a
s u s p e n s i ó n . L o s e s t u d i a n t e s d e b e n
a s i s t i r a l a s e s i ó n s e ñ a l a d a p a r a e v i t a r
s e r s u s p e n d i d o s d e l a e s c u e l a .
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