e-learning w szkole integracyjnej

Wykorzystanie technologii IT w kształceniu osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

E-learning w szkole integracyjnej

Videokonferencje

Innowacja pedagogiczna

Blended-learning w nauczaniu indywidualnym uczniów w Zespole Szkół nr 6 we Wrocławiu

W trakcie trwania lekcji

Praca na platformie e-learningowej

Innowacja pedagogiczna

Wspomaganie procesu kształcenia uczniów

w oddziałach integracyjnych poprzez

wykorzystanie e-learningu w Liceum

Ogólnokształcącym nr XXX i Technikum nr 14,

wchodzących w skład Zespołu Szkół nr 6

we Wrocławiu

Kursy e-learningowe

Wspomaganie procesu kształcenia

poprzez korzystanie z uatrakcyjniających lekcje

materiałów umieszczonych na szkolnej platformie

Wspomaganie jako forma powtarzania większych części materiału:

Uczeń ma do dyspozycji różnorodne zasoby:• skrypty (z treścią merytoryczna lekcji)• filmy• pliki audio• quizy • krzyżówki, itp.• słowniki pojęć do lekcji, działu, przedmiotu – sam tworzy naukowy język danej dyscypliny wiedzy (wszystko w jednym miejscu)

Wspomaganie jako forma zaliczania materiału w

sytuacji długiej nieobecności ucznia w szkole

Czy wiesz, że ...

Przeczytaj, zobacz, wysłuchaj ...

Zastanów się ...

Zrób to sam ...

Sprawdź się ...

KKZ z wykorzystaniem e-learningu

Dlaczego warto to robić?

Platforma rozwija nie tylko ucznia,

ale również nauczyciela,

zmusza do przemyślenia dotychczasowych metod

pracy i do ich ewolucji.

Uczniowie uczą się:

• w swoim tempie• w dowolnym czasie• mają możliwość wielokrotnego powtórzenia materiału• pracują na dostosowanych do dysfunkcji materiałach

Platforma poza narzędziami typowo edukacyjnymi

oferuje również mechanizmy społecznościowe !

Mały krok od indywidualizacji do personalizacji kształcenia

• Więcej okazji do współpracy i interakcji uczeń- nauczyciel• Wzrost motywacji i zaangażowania uczniów • Kształcenie asynchroniczne i rozproszone (w dowolnym czasie i w dowolnych miejscach) • Rozwój kompetencji IT• Przygotowanie do kształcenia się przez całe życie ! • Zwiększenie udziału uczniów we własnym kształceniu• Poprawa organizacji kształcenia i komunikacji

Dużo pracy

Dużo satysfakcji

Gramy z młodzieżą w podobną grę

Jestem wielką zwolenniczką równości szans,

w przeciwieństwie do równego wyniku

Dziękuję za uwagę

Marzanna Nowacka-Duda