e-õppe vanker – riiklikke õppekavasid toetavad õppematerjalid

http://portaal.e-uni.ee/vanker

E-õppe VANKeR – riiklikke õppekavasid toetavad

õppematerjalidVarje TippVarje Tipp

Pärnumaa Kutsehariduskeskus

Varje.tipp@hariduskeskus.ee

http://portaal.e-uni.ee/vanker

E-õpe ja tema voorused

• Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) kaasabil toimuv õppetegevus

• Klassiruumis ja väljaspool• Erinevad vahendid nt arvuti, projektor, digitaalne

õppematerjal, kaugkoolituskeskkonnad jne

• Eesmärk• Tõsta õppe kvaliteeti ja efektiivsust• Paindlik õppevorm• Tagada parem juurdepääsule informatsioonile ja

teenustele, paindlikumatele õppeviisidele, tõhusamale koostööle õppijate vahel ja uutele õpetamismeetoditele.

http://portaal.e-uni.ee/vanker

Vankrist lähemalt:• “E-õppe arendamine kutsehariduses”

(VANKeR) 2008 – 2013

• Programmi elluviija on EITSA koostöös Eksamikeskusega

• Eelarve 35 340 000

• Kutseõppeasutuste omafinantseeringu (15%) katab Haridus- ja Teadusministeerium

http://portaal.e-uni.ee/vanker

Programmi eesmärk:

• E-õppematerjalide ja õpetajakoolituse edasiarendamiseks ning toetava võrgustiku toimimise tulemusena on õppijate mobiilsus ja õppeprotsessi kvaliteet kutseõppes tõusnud

http://portaal.e-uni.ee/vanker

Programmi kolm põhilisttegevusvaldkonda:

• Õppematerjalide väljatöötamine• E-kursused ja õpiobjektid

• Koolitus• Õpetajate ja haridustehnoloogide

koolitus• Koolitusprogrammi edasiarendus

• Teavitus• Infopäevad ja seminarid• E-õppe uudiskiri

http://portaal.e-uni.ee/vanker

Väljund

• 1111 õppenädala mahus e-kursuseid

• 520 õpiobjekti

~ 1631 e-õppematerjali

ÕPIOBJEKT, mis see on?Õppe eesmärgil loodud

elektroonne õppematerjal, mida saab kasutada erinevates

kontekstides.

Mis kellelegi meeldib

Heal lapsel mitu nime!

Õpiobjektide tüübid

• Sisupakett• Videoloeng• Õppevideo• Animatsioon• Esitlus• Test• Audioloeng• Simulatsioon• Harjutus

• Õpiobjektide kogud (veebilehed)

• Drillprogrammid• Wiki õpikud• Artiklid• Videoloeng esitlusega• Interaktiivne tööleht• ...

Õpiobjekti omadused• Õpiobjekt peab sobima

õpitegevusega

• Õpiobjekt peab olema:• Mõistetav• Õppeprotsessi toetav• Korrektselt disainitud• Autoriõigusi arvestav• Soovitavalt vajadusel lihtsalt

muudetav

Õpiobjekt - Ideest Õpiobjekt - Ideest (vajadusest) teostuseni(vajadusest) teostuseni

http://lagazettedubuzz.typepad.com/photos/les_buzzeurs/idee.jpg

Õpiobjekti loomise etapid

1.1. IDEEIDEE JA VAJADUS

2. EESMÄRGID JA ÜLESEHITUS

3. ÕPPIMISPROTSESS (õppimise mudelid)

4. EKSPERTHINNANG

5. TEHNILINE TEOSTUS (vahendi valimine)

6. DISAIN

7. KATSETAMINE

Õpiobjekti kvaliteet• Sisu korrektne• Sõnastus korrektne• Tehnoloogia (vahend) toetab sisu

edasiandmist• Korrektselt viidatud• Märgitud autor• Õpieesmärgid selged• Sisu vastab õpieesmärkidele• Sihtrühm on selgelt välja toodud

Õpiobjekti kvaliteet• Õpiobjekti kasutamiseks on toodud selged

juhised• Õpiobjekt aitab õppijail efektiivsemalt

omandada teadmisi/oskuseid• Õpiobjekt võimaldab õppijal saada tagasisidet• Õpiobjekti on lihtne kasutada• Vajadusel esitatud tehnilised nõuded ja tugi• ...

Õpiobjekti tekstSisukad pealkirjad, selge eristamine muust tekstistVasakjoondusTekst liigendatud, kasutada loendeid, selged vahed

pealkirjade, lõikude, peatükkide ja teksti vahel Sans Serif fondid: Arial ja VerdanaRasvane või värviline kiri teksti rõhutamiseks (vältida

allajoonitud teksti)Hüperlingid (veebiaadressid) pikalt välja kirjutada,

avada uues aknasTekst lihtne, arusaadav ning üheselt mõistetavTerminid defineerida ...

Näiteid õpiobjektidest

• Õppematerjalide kogumikud

• Sõnastikud1, 2

• Videod (esitlusega)

• Kogumikud (veebilhena)

• Juhendmaterjalid

• Simulatsioonid, animatsioonid, mudelidhttp://portaal.e-uni.ee/e-voti/alamprojektid/sisutootmine/andmebaas

http://portaal.e-uni.ee/vanker

http://portaal.e-uni.ee/vanker

Programmi lisainfo

• e-Õppe Arenduskeskuse koduleheküljelt• www.e-ope.ee

• VANKeR programmi portaalist• http://portaal.e-uni.ee/vanker

Tänan kuulamast!Tänan kuulamast!

http://www.labset.net/media/prod/8LEM.pdf

katsetamine

imiteerimine

harjutamine

uurimine

vastu võtmine

arutlemine

loomine

Õpiobjekti disain• Kujundus• Suurus• Metaandmed• Standardid• Muutmine• Interaktiivsus• Kasutajasõbralikkus• ...http://www.e-uni.ee/index.php?main=110

Õpiobjekti ülesehitusRowntreeRowntree mudel (1990):PealkiriPealkiriÕpieesmärgidÕpieesmärgidSissejuhatusSissejuhatusKokkuvõteKokkuvõteNäitedNäitedRõhutatud tähtsad aspektid (terminid, definitsioonid)Rõhutatud tähtsad aspektid (terminid, definitsioonid)Visuaalsed abivahendid – illustratsioonidVisuaalsed abivahendid – illustratsioonidTeksti integreeritud küsimused ja mõtlemisülesandedTeksti integreeritud küsimused ja mõtlemisülesandedLisamaterjalide viitedLisamaterjalide viitedkordamisküsimusedkordamisküsimused

Õpiobjekti ülesehitus

SCATESCATE mudel:SScope – sissejuhatus,

eesmärgid, eeltingimused (nõuded)

CContent – õppematerjalid (tekst, audio, video, graafika)

AActivity – ülesandedTThinking – reflekteerimine,

arutlemineEExtra - lisamaterjalid

ExeLearning

NÄIDE

Vahendi valikAgregaatorid Audio ja video loomise vahendid E-portfooliod Ekraanisalvestus Esitluste loomise vahendid Google rakendused Graafika Hindamismudeli loomise vahendi

d

Keeletehnoloogia vahendid Klassitarkvarad Konverteerimise vahendid Loengusalvestus

http://www.e-uni.ee/juhendid

Meediamängijad Mõistekaardid Õpikeskkonnad Portatiivne tarkvara Sisupakettide loomise tarkvara Sotsiaalsed tarkvarad Suhtlusvahendid Teksti kirjutamise vahendid Testide, ankeetide ja küsitluste lo

omise vahendid

Veebilehitsejad Veebilehtede loomise vahendid Veebipõhised lahendused

Kuidas leida?Õpiobjekti metaandmed

Varamu

MÄRKSÕNAD (TAG’id)• Ainevaldkond• Teema• Sihtrühm• Vorm või tüüp• Autor• Keel• Autoriõigused• ...