el nuevo paradigma del siglo xxi

¿Hemos prestandoatención…?

¿Cómo nuestros estudiantes aprenden…?

Ellos son…

Interpersonales,

Lógicos,

Espaciales,

Intrapersonales,

Musicales,

Linguistas,

Naturalistas,

¿O aprendices Kinestésico-Corporales?

¡Sí…!

Gardner H. (1983); Frames of Mind.

Pero fundamentalmente ellos son…

¡Aprendices Digitales…!

Aquí está el porque…

El día de hoy, el promedio de los bachilleres pasan:

Cerca de 10.000 horas en juegos de video…

Interactive VideoGames, Mediascope, June 1996

Cerca de 10.000 horas hablando por celular…

Prensky, M. (2001). Digital Natives Digital Immigrants

Y aproximadamente 20.000 horas viendo

Televisión.

Prensky, M. (2001). Digital Natives Digital Immigrants

Actualmente los niños y adolescentes pasan 2.75

horas a la semana usando computadoras en casa.

Institute for Social Research, 2004

El 70% de los niños entre los 4 - 6 años han usado

una computadora.

Kaiser Family Foundation, 2003

En cualquier día ordinario, el 68% de niños de menos de 2 años utilizarán una pantalla interactiva por

cerca de dos horas

Kaiser Family Foundation, 2003

¿Por qué…?

“Riqueza..”

Bill Gates, in describing many of Microsoft’s products

¿Cuánta riqueza te provee tu Curriculum…?

Acaso tus estudiantes…

Recuerdan,

Entienden,

Aplican

Analizan,

Evalúan,

¿Y crean…?

Anderson, L.W., & Krathwohl, D. (Eds.) (2001). A taxonomy for learning, teaching and assessing: A revising of Bloom’s taxonomy of Educational Objectives.

¿Qué es lo que tus estudiantes crean…?

“Estos muchachos nacieron en un mundo

digital donde ellos esperan estar capacitados

para crear, consumir, recrear y compartir

materiales entre ellos.”

Lee Rainie, Director, Pew Internet and American Life Project

¿Estás alcanzando o igualando a tus

estudiantes?

“Nosotros hemos aprendido a ‘Jugar al

Colegio’. Nosotros estudiamos los hechos

correctos la noche antes del examen de forma que logremos pasar el año y esto nos convierte en

estudiantes excelentes”Estudiante de secundaria

“¡No es déficit de atención, simplemente no

estoy escuchando..!”

Eslogan en una camiseta

¿Les estás prestando atención a ellos…?

“Yo cuando voy a la Escuela, debo ‘apagarme’”

Estudiante de bachillerato

Un investigador afirma que, en promedio, los

estudiantes en una clase se proponen preguntar

una vez…

¡Cada 10 horas…!

Graesser, A.C., Person, N.K. (1994). American Ecuational Research Journal

¿Porqué no nos reprimimos, por las

siguientes 10 horas para saber cómo se siente…?

¿Alguno de tus estudiantes, usa

Google…?

¿Tú sabías que se producen cerca de 2.7

Billones de búsquedas en Google, cada mes…?

ComScore Networks, results taken en April 2006

¿A quién eran direccionadas éstas búsquedas Antes de

Google (A.G.)…?

¿Porqué no utilizamos la tecnología que nuestros estudiantes adoran, para

crear en forma más efectiva…?

¿Porqué no utilizamos la tecnología que nuestros estudiantes adoran, para alcanzar en forma más

efectiva…?

¿Porqué no utilizamos la tecnología que nuestros estudiantes adoran, para

captar en forma más efectiva…?

¿Porqué no utilizamos la tecnología que nuestros estudiantes adoran, para

enseñar en forma más efectiva…?

¿Tú sabías que nuestros Aprendices Digitales, han enviado y recibido cerca

de 200.000 emails o mensajes instantáneos…?

¡Antes de que se hayan graduado del Colegio…!

Prensky, M. (2001). Digital Natives Digital Immigrants

Y los acusamos, de que no se dedican a leer…

¡Pero sin duda alguna 200.000 mensajes

escritos es un montón de tiempo que se la pasan

con las 3Rs…!

Rigor, Relevancia & Relaciones

Dagget, W. (2005). Successful School : From research to Action Plans

¿Cómo estás utilizando a la WWW para enseñar a

tus estudiantes…?

WWW:

Whatever (Qué,Whenever (Cuándo y

Wherever (Donde.

Considera utilizar estos caminos para utilizar

Internet en la enseñanza…

Blogs

Wikis

Podcasts

Colaboraciones OnLine

Pruebas OnLine

Aprendizaje OnLine

Cámaras Web

GPS

GIS

Google Earth

Web Quest

E-Portafolios

Simuladores Virtuales

Compañeros Virtuales

Tours Virtuales

Escribiendo

Leyendo

Reflexionando

¿Y esos endemoniados celulares…?

¿Tú sabías que alrededor de 1.5 Billones de

personas, alrededor de todo el mundo, están

dando vueltas con poderosas computadoras

en sus bolsillos y carteras?

Prensky, M. (2004). ¿What can you learn from a Cell Phone ?

“Cuando pierdes tu celular, pierdes parte de

tu cerebro.”

Estudiante japonés

“Los celulares son una interesante herramienta habilitante. Inventados

para mantenernos a todos conectados, y se ha

convertido en algo más…”

Warlick, D. (2007). At your Service

¿Sabiendo que tus estudiantes ya saben

manejar esta tecnología, porqué no la estás

utilizando para enseñar?

Piensa en las maneras, de cómo podrías utilizar a los celulares para enseñar…

Lenguaje

Poesía

Literatura

Oratoria

Oratoria

Historia

Matemáticas

Narraciones

Geografía

Escritura

Sólo los mensajes de texto (SMS) podrían ser

usados para…

Lecciones

Encuestas estudiantiles

Experimentos matemáticos

Experimentos de Ciencias

Resúmenes de Libros

Tutorías específicas

Presentación de asignaturas

Presentación de asignaturas

Imagínate dando a tus estudiantes el siguiente

deber:

“Sres. Tiene 10 minutos para recibir un mensaje de texto, de cualquier

persona fuera del Colegio…”

Y pregúntenle:

1.Que comida tuvieron para el desayuno2.Cómo está el clima donde se encuentran3.La última cosa que ellos compraron

Se otorgará puntos adicionales, a aquellos

que reciban mensajes de personas de otros

países…

Usando otros lenguajes diferentes al español.

¡Enseñando sobre adquirir datos útiles…!

Estos mismos datos pueden ser utilizados en

una siguiente clase…

Para enseñar una extensa variedad de habilidades y

destrezas esenciales:

Datos para graficar…

Hábitos alimenticios…

Estadísticas de tendencias de consumo…

¿Celulares para enseñar…?

¡Absolutamente…!

Tú sabías…

Que solamente el 28% de los estudiantes de 6to.

Curso creen que los deberes son…

National Center of Educational Statistics, 2006

Significativos.

National Center of Educational Statistics, 2006

21% creen que sus clases son interesantes…

National Center of Educational Statistics, 2006

Y un mero 39% cree que su rendimiento escolar

tendrá una incidencia en el éxito de sus vidas

futuras

National Center of Educational Statistics, 2006

¡Y estas son las opiniones de los estudiantes que

actualmente se graduarán…!

¿Cómo creen que se sienten, los cerca del 50% de nuestros estudiantes

que no alcanzaron a graduarse, sobre cómo les

atendieron en los colegios…?

¡Dedícate a ellos, no los abandones…!

¡Probablemente no lleguen a odiar y dejar al Colegio, si ellos podrían

utilizar sus iPods en clases…!

Hay cerca de 90’000.000 de iPods utilizados por

estudiantes…!

(Seguramente los habrás notado, son esos taponcitos que cuelgan de las orejas de tus estudiantes)

Apple Press Release, January 17, 2007.

iPod+

Podcast=

Aprendizaje móvilen cualquier lugar

¿Tú sabías que existen cerca de 90.000 podcast

de audio y video, que actualmente se ponen al

servicio de cerca 1.6 millones de

suscriptores…?

http://www.feedburner.com

Si tú no puedes llegar a tus estudiantes,

hablándoles directamente a ellos…

Enséñales vía podcast…!

Porqué no, cuando existen ya cientos disponibles para tí, a ser usados…

Rivisen el iTunes Music Store y verán una enorme lista

Con cualquier objetivo o tema imaginable…

“¡Si no puedes contra ellos, únete a ellos…!”

Sam Ray, Rector del Colegio Provo, en Cómo el consideraEl podcasting como una forma efectiva de enseñanza.

En conclusión, afortunadamente tu estas

visionando el punto…

¿Cómo podemos convertir nuestras clases en

máquinas de aprendizaje? Presta atención a nuestros

estudiantes que poseen intensas y profundas

experiencias informativas.

Warlick, D. (2006) Teaching and LearningOn the Edge of Change

Si no estás utilizando el eMail para enseñar,

Si no estás utilizando el GPS para enseñar,

Si no estás utilizando el blogs para enseñar,

Si no estás utilizando el wikis para enseñar,

Si no estás utilizando el webquest para enseñar,

Si no estás utilizando el Internet para enseñar,

Si no estás utilizando los celulares para enseñar,

Si no estás utilizando el podcasting para enseñar,

Si no estás utilizando la tecnología para enseñar,

Si no estás utilizando la tecnología para enseñar,

¡Creo que deberías hacerlo…!

Y luego de ello, ya lo sabrás y …

Tus estudiantes también…!

Transformando laTutoría a

Través de laTecnología

Aprendiendo a cómo ser un mejor mediador…

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