encontro nacional pÓs-graduaÇÃo em medicina - 2006
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ENCONTRO NACIONAL
PÓS-GRADUAÇÃO EM MEDICINA - 2006
Francisco SampaioFrancisco SampaioUniversidade do Estado do Rio de JaneiroRepresentante Medicina III
Situação da Pós-Graduação em Medicina
Importância do Sistema de Avalição CAPES
Grande Área de Saúde
Medicina I Medicina II Medicina III Enfermagem Odontologia Farmácia Saúde Coletiva Educação Física
Nota 7 = 1 ProgramaNota 6 = 7 ProgramasNota 5 = 13 Programas ______ 35.6%Nota 4 = 16 ProgramasNota 3 = 22 Programas
Medicina I = 59 Programas
11 Programas apenas MESTRADO10 Programas apenas MESTRADO nota 3
Nota 7 = 1 ProgramaNota 6 = 10 ProgramasNota 5 = 23 Programas ______ 45.33%Nota 4 = 25 ProgramasNota 3 = 16 Programas
Medicina II = 75 Programas
20 Programas apenas MESTRADO10 Programas apenas MESTRADO nota 3
Nota 7 = 0 ProgramaNota 6 = 0 ProgramaNota 5 = 10 Programas ____ 20%Nota 4 = 22 ProgramasNota 3 = 18 Programas
Medicina III = 50 Programas
7 Programas apenas MESTRADO6 Programas apenas MESTRADO nota 3
Total = 1698
Total = 7227
Total = 2228
Número de teses de doutorado no triênio2001 - 2003
Total = 10358
Número de artigos ISI no triênio2001 - 2003
7227 7227 10358 10358 ΔΔ 3131 3131
Nota 7 = 1 ProgramaNota 6 = 7 ProgramasNota 5 = 13 Programas __ 35.6%
Medicina I = 59 Programas
Medicina II = 73 Programas Nota 7 = 1 ProgramaNota 6 = 10 ProgramasNota 5 = 23 Programas __ 45.33%
Medicina III = 49 Programas Nota 7 = 0 ProgramaNota 6 = 0 ProgramaNota 5 = 9 Programas ___ 20%Nota 4 = 22 ProgramasNota 3 = 18 Programas
Qualidade dos Artigos Publicados nos Qualidade dos Artigos Publicados nos Programas de Pós-GraduaçãoProgramas de Pós-Graduação
• Internacional A - Fator Impacto > 1 • Internacional B - Fator Impacto < 1 • Internacional C - Sem Fator Impacto, porém
indexados no PubMed/Medline
Qualis InternacionalQualis Internacional
Sistema QUALIS
Qualidade dos Artigos Publicados nos Qualidade dos Artigos Publicados nos Programas de Pós-GraduaçãoProgramas de Pós-Graduação
• Nacional A - SciELO • Nacional B - LILACS • Nacional C - Sem Indexação
Qualis NacionalQualis Nacional
* Artigos com substanciamento* Artigos com substanciamento
Conceito MUITO BOM (nota 5): 80% ou mais dos docentes permanentes deverão ter publicado no triênio 3 ou mais artigos em Qualis Internacional C ou superior, sendo pelo menos 1 artigo em periódico Qualis Internacional A ou B, por docente.
Conceito BOM (nota 4): 80% ou mais dos docentes permanentes deverão ter publicado no mínino 3 artigos em periódicos Qualis Nacional A ou superior, sendo pelo menos 1 artigo em periódico Qualis Internacional C ou superior, por docente.
Critérios de Avaliação CAPESCritérios de Avaliação CAPES
Conceito EXCELENTE (nota 7): 80% ou mais dos docentes deverão ter publicado no triênio 6 artigos Qualis Internacional A ou B, sendo pelo menos 3 em Qualis Internacional A .
Conceito EXCELENTE (nota 6): 80% ou mais dos docentes deverão ter publicado no triênio 4 artigos em Qualis Internacional A ou B, sendo pelo menos 2 em Qualis Internacional A .
• Publicações internacionais c/ índice de impacto• Doutorado sanduiche• Intercâmbio internacional c/ publicações conjuntas• Assinatura convênios, Prof. Visitante, Captação Conj. de Recursos• Patentes com repercussão• Liderança em Nucleação, etc
Critérios de Avaliação CAPESCritérios de Avaliação CAPES
Conceito REGULAR (nota 3): 80% ou mais dos docentes permanentes deverão ter publicado no mínino 3 artigos em Qualis Nacional B ou superior. Sem excluir o critério anterior, 60% dos docentes deverão ter publicado 1 artigo em periódico Qualis Internacional C ou superior. Problemáticos.
Conceito FRACO (nota 2): 80% ou mais dos docentes
deverão ter publicado no triênio 2 artigos em Qualis Nacional B ou superior.
Conceito DEFICIENTE (nota 1): As demais situações.
Critérios de Avaliação CAPESCritérios de Avaliação CAPES
Credenciamento de Orientador
Conceito MUITO BOM (nota 5): 80% ou mais dos docentes permanentes deverão ter publicado no triênio 3 ou mais artigos em Qualis Internacional C ou superior, sendo pelo menos 1 artigo em periódico Qualis Internacional A ou B, por docente.
Conceito BOM (nota 4): 80% ou mais dos docentes permanentes deverão ter publicado no mínino 3 artigos em periódicos Qualis Nacional A ou superior, sendo pelo menos 1 artigo em periódico Qualis Internacional C ou superior, por docente.
Revistas BrasileirasRevistas Brasileiras ( (InternacionaisInternacionais) )
no PubMed/Medline 2005no PubMed/Medline 2005
• Revista Paulista de Medicina
• Clinics
• Revista Brasileira de Psiquiatria
• Jornal de Pediatria
• International Braz J Urol
• Acta Cirúrgica Brasileira
Revistas Brasileiras Indexadas no Revistas Brasileiras Indexadas no JCR 2004 - ISIJCR 2004 - ISI
• Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 0.635• Braz J of Med and Biol Research 0.802• Genetics and Molecular Biology 0.260• Brazilian Journal of Microbiology 0.134• Arquivos de Neuro Psiquiatria 0.257• Revista de Saúde Pública 0.260• Dados - Revista de Ciências Sociais 0.217• Revista Brasileira de Psiquiatria –
Teses de Mestrado e Doutorado Grande parte nunca são publicadas (50-60%)
Se apresentam novas idéias e propostas desperdício
intelectual e financeiro injustificado.
Se não apresentam novas idéias e propostas não
deveriam ter sido realizadas e muito menos aprovadas.
SELEÇÃO – INGRESSO • Rigorosa análise retrospectiva explicar o que é senso estrito • Captação (ideal)
Graduação Interação PG
Créditos
Iniciação Científica
Residência Médica
Como Resolver?
• Estudar uma forma de aproveitar melhor os
programas de Residência Médica nos programas
de Pós-graduação senso estrito.
• Criar maior intercâmbio entre os Coordenadores
de Programas de Pós-Graduação senso estrito e de
Programas de Residência Médica.
• Deve-se evitar o Mestrado para os médicos que
já cumpriram Residência Médica. Estes devem
ingressar diretamente no Doutorado.
• Existem muitos programas na Medicina com
massa crítica insuficiente.
Deve-se procurar a associação de programas
com objetivos comuns.
Deve ser estimulada a associação Clínica e Básica.
Deve ser estimulada a criação da Área de Ciências
nos Programas de PG em Medicina.
Ranking das Áreas: Produção Científica (ISI 1996-2000)
RankingRanking
ISIISI
ÁREAS ISI – INDICADORES 2000ÁREAS ISI – INDICADORES 2000
PRODUÇÃO CIENTÍFICAPRODUÇÃO CIENTÍFICA
ISI: 1996-2000ISI: 1996-2000
Artigos Artigos
PERCENTUALPERCENTUAL
Área PrincipalÁrea Principal Outras áreas ou Sub-áreasOutras áreas ou Sub-áreas BrasilBrasil AcumuladoAcumulado
1 Física aplicada/óptica/acust. 7.701 19,7 19,7
2 Medicina 24 sub-áreas clínicas 6.645 17,0 36,7
3 Química Org/Inorg/Físico-quimica 5.206 13,3 50,0
5 Bioq., Biol. Molec, Biofís. Computadas juntas 2.095 5,3 55,3
6 Biologia Geral & Genética Computadas juntas 1.865 4,7 60,0
8 Agronomia --- 1.687 4,3 64,3
9 Microbiologia --- 1.208 3,1 67,4
10 Farmacologia Toxicologia 1.058 2,7 70,1
12 Neurociências --- 1.024 2,6 72,7
13 Ecologia & Meio Ambiente Estudos Ecológicos 1.007 2,6 75,3
Entre 104 Áreas Principais
Entre 104 Áreas Principais
BIOMEDICINA(Medicina e Biologia)
• 40% da Produção Científica Nacional
(ISI - Index for Scientific Information)
O que teria acontecido se não houvesse Pós-Graduação?
Tendências na Pesquisa de Tendências na Pesquisa de
Ciência, Tecnologia e SaúdeCiência, Tecnologia e Saúde
Tópicos PrincipaisTópicos Principais:
• Sistema de Avaliação da CAPES
• Sistema Qualis para Artigos Publicados
• Plataforma Lattes do CNPq
• SciELO
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR 1o.Triênio 2o.Triênio % Crescimento
USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO 4025 5696 41,52%
UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO 2037 2476 21,55%
UNIFESP - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO 1504 2290 52,26%
USP/RP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO/ RIBEIRÃO PRETO 1477 2129 44,14%
UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS 1384 2031 46,75%
UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL RIO GRANDE DO SUL 1090 1695 55,50%
FIOCRUZ - FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ 1095 1425 30,14%
UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS 1020 1451 42,25%
UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ 400 735 83,75%
UNESP / BOTUCATÚ 557 520 -6,64%
UFPE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO 433 599 38,34%
UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 306 634 107,19%
UNB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA 285 437 53,33%
UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA 241 405 68,05%
UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA 259 369 42,47%
UFC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ 192 323 68,23%
UNESP / RIO CLARO 171 280 63,74%
UNICAMP / PIRACICABA 102 328 221,57%
UNESP / ARARAQUARA 148 280 89,19%
UFPA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 168 258 53,57%
Total de Artigos ISI por IES (Top 20) e % de Crescimento no TriênioTotal de Artigos ISI por IES (Top 20) e % de Crescimento no Triênio
Aumento Relativo de Publicações na Aumento Relativo de Publicações na América LatinaAmérica Latina
Holmgren and Schnitzer - “Science on the Rise in Developing Countries” – Plos Biology
Número de Artigos ISI por Milhões Número de Artigos ISI por Milhões de U$ Dólaresde U$ Dólares
Holmgren and Schnitzer - “Science on the Rise in Developing Countries” - Plos Biology
Número de Artigos na Base ISINúmero de Artigos na Base ISI
Número de Citações na Base ISINúmero de Citações na Base ISI
Top 20 Países em Publicações Relacionadas à Top 20 Países em Publicações Relacionadas à Área de SaúdeÁrea de Saúde
• USA 36.68 %• United Kingdom 8.57• Japan 8.11• Germany 6.63• France 5.19• Canada 4.02 __69.18%• Italy 3.54• Netherlands 2.33• Australia 2.27• Spain 2.06
Paraje et al. 2005 Science Vol. 308 959-960
• Sweden 1.93• China 1.63• Switzerland 1.39• India 1.16• Israel 1.04• Belgium 1.03• Denmark 0.90• Finland 0.89• Brazil 0.73 • Korea 0.59
• Rest Of World 9.32
Paraje et al. 2005 Science Vol. 308 959-960
Top 20 Países em Publicações Relacionadas à Top 20 Países em Publicações Relacionadas à Área de SaúdeÁrea de Saúde
O sistema de avaliação e seu
progressivo aprimoramento tem
contribuído sobremaneira para
o incremento da produção
científica de qualidade no país.
ConclusõesConclusões
Em todas as áreas de ciência básica a pesquisa é executada essencialmente nas Universidades Públicas e nos Institutos de Pesquisa.
Está intimamente relacionada aos programas de pós graduação existentes no país e depende de verbas individuais ou institucionais concedidas por agências de fomento federais, estaduais ou internacionais
Apesar do número elevado, apenas uma
pequena parcela das escolas médicas
constituem núcleos de pesquisa
consolidados.
Apenas 8 das faculdades de medicina, que
podem ser identificadas como os grandes
centros geradores de pesquisa científica
na área médica, concentram 115 dos 128
pesquisadores da categoria 1 do CNPq.
•Zago, M. A., Mari, J. J., Carvalheiro, J. R., Silva, L. J. & Luz, P. L. (2002). Área de Ciências da Saúde. Ciência no Brasil: Medicina. Parcerias Estratégicas, Edição Especial, Volume 4, Academia Brasileira de Ciências.
A área da saúde forma cerca de 1300 A área da saúde forma cerca de 1300 doutores por ano e publica cerca de 4600 doutores por ano e publica cerca de 4600 artigos na base ISI por ano.artigos na base ISI por ano.
O crescimento no último triênio foi de 50% O crescimento no último triênio foi de 50% na produção de artigos na base ISI e de 40% na produção de artigos na base ISI e de 40% na formação de doutores.na formação de doutores.
A velocidade de crescimento da formação de A velocidade de crescimento da formação de recursos humanos e da produção científica é recursos humanos e da produção científica é muito superior à velocidade de crescimento muito superior à velocidade de crescimento dos recursos transferidos à pesquisa, dos recursos transferidos à pesquisa, podendo-se chegar ao estrangulamento podendo-se chegar ao estrangulamento antes da consolidação definitiva do sistema.antes da consolidação definitiva do sistema.
Nestor SchorIrineu Velasco
Jair MariEmmanuel Burdmann
José Renan
•Lydia Masako•Agnaldo Cedenho•Luiz Poli•Luis Guillermo Bahamondes•Luiz Felipe Pinho Moreira •Wilma Terezinha Anselmo-Lima •Olavo Pires De Camargo •Ricardo Ferreira Bento•Ismael Dale Cotrim Guerreiro da Silva•José Reinaldo Cerqueira Braz •Cleber Dario Pinto Kruel •Álvaro Antonio Bandeira Ferraz •Jorge Eduardo Fouto Matias •Lourenço Sbragia Neto•Homero Bruschini
Resultado →→ Auto-Estima Elevada ↓ ↓
Identidade??
Amor da Mãe ↑↑↑
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