enseñar literatura y tic en jornada extendida
Post on 06-Jul-2015
1.075 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
ENSEÑAR LITERATURA Y TIC EN JORNADA EXTENDIDA
El campo de Literatura y TIC en Jornada extendida :
• Tiene como propuesta de trabajo la construcciónde espacios de reflexión en torno a la lectura, sumediación y promoción, en espacios escolares.
• La intervención pedagógica se centra en ofrecervariados espacios de interacción y diferentesoportunidades para el acceso, dominio yapropiación de contenidos, en los que elaprendizaje se conciba como proceso y no comoproducto final.
SE PRETENDE:
• Favorecer la interacción de los niños con múltiplesy variados materiales y soportes de lecturaliteraria:
Libros sitios virtuales revistas virtuales
videos software educativo,
páginas web blogs
Todos elementos que amplían su marco deinterpretación de la realidad.
• Posibilitar experiencias significativas de exploración, sensibilización y creación con las palabras, de manera individual y trabajando con el grupo, en un marco donde se discutan sentidos y se pongan en diálogo las interpretaciones, donde maestros y estudiantes se encuentren como lectores y escritores.
• Fortalecer y enriquecer la identidad de los estudiantes con relación a sí mismos, a los otros y a la sociedad en la que viven.
LAS ACTIVIDADES propuestas
deberán orientarse, entonces, a que los estudiantes se fortalezcan como sujetos lectores autónomos.
Para ello será necesario que
EL DOCENTE
propicie el contacto con numerosas y variadasmanifestaciones literarias, especialmenteaquéllas más valiosas de la literatura infantil yjuvenil.
considere los intereses y deseos de susestudiantes, y estime sus elecciones comovaliosas; ayude a construir criterios deselección.
La escritura en este espacio implicará un trabajo creativo.
La modalidad organizativa más apropiada será la de aula taller de oralidad, lectura y escritura.
En los talleres se propiciará el poder y el valor de la palabra, a
través de variadas situaciones de interpretación y expresión, con
diversidad de técnicas, modos de organización de las actividades,
tiempos y agrupamientos.
• Se procurará una integración no forzada y armónica de las tecnologías con la Literatura.
• El énfasis estará puesto en descubrir nuevas formas de disfrutar la lectura.
En relación con la
integración de las
TIC:
• Se incentivará la reflexiónacerca de la importancia de laimagen como medio para laconstrucción de sentido .
• Se explorarán las posibilidadesque las nuevas tecnologíasplantean a los procesos deescritura, especialmente comopráctica grupal y colaborativa.
En relación con la
integración
de las TIC:
LA EVALUACIÓN
Como parte del proyecto de enseñanza, será coherente con el tipo de propuesta pedagógica que se haya desplegado en cada caso.
Permitirá reconocer logros y dificultades en el aprendizaje de los estudiantes y obtener información sobre la marcha de la enseñanza, haciendo posible el seguimiento y la toma de decisiones.
Desde esta concepción será una evaluación procesual, integral y múltiple.
Para finalizar quiero compartir con Uds. un claro ejemplo de Literatura donde el
poder de las TIC nos permiten apreciar a través de
imagenes y sonidos un emotivo“Cuento mudo”
http://www.youtube.com/watch?v=aUboSu-fpAY
Bibliografía:
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-
CBA/publicaciones/EducacionPrimaria/DCJ_PRIMARIO%2023%20de%20n
oviembre.pdf
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-
CBA/publicaciones/JornadaExtendida/Leer%20literatura%20en%20Jornada
%20Extendida.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=p7GxR64P2Vg
Presentación realizada por Mónica. Docente de Literatura y Tic . “Escuela General Manuel Belgrano”
Córdoba . 2014 .
top related