evaluasi program sekolah lkkks 2011
Post on 04-Jun-2018
224 Views
Preview:
TRANSCRIPT
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 1/34
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Program sekolah merupakan suatu pedoman, petunjuk arah, dan penggerak
yang menentukan semua aktivitas yang ada di sekolah. Bermutu atau tidaknya
suatu kegiatan sekolah sangat tergantung pada program yang dibuat. Apabila
program sekolahnya baik maka kegiatan-kegiatan sekolahnya pun akan baik, dan
begitu pula sebaliknya apabila program sekolahnya tidak bermutu maka sudah
barang tentu kegiatan-kegiatan sekolahnya tidak akan bermutu pula. Berkaitan
dengan program sekolah ini sangat berkaitan dengan ketercapaian tujuan
pendidikan. Perlu diketahui bahwa semua kegiatan yang dilakukan di sekolahyang merupakan realisasi dari program sekolah yang telah dibuat, semua itu harus
bermuara pada satu titik yakni tercapainya tujuan pendidikan sebagaimana yang
diharapkan.
Berdasarkan pada uraian di atas tampak jelas bahwa program sekolah
sangat penting dalam dunia persekolahan. Oleh karena itulah, mengingat
pentingnya program sekolah, maka untuk menjaga mutu dan pengembangannya
ke arah yang lebih baik, program sekolah ini harus selalu dievaluasi secara berkelanjutan. Sehingga dengan dilakukannya evaluasi yang kontinyu, dari waktu
ke waktu program sekolah akan semakin bermutu. ari hasil evaluasi inilah, dapat
dilakukan perbaikan-perbaikan, pengembangan, dan peningkatan program sekolah
sehingga akan semakin sempurna sesuai dengan tuntutan dan harapan dalam
rangka mencapai tujuan pendidikan. ikemukakan oleh Akhmad Sudrajat !"
#ebruari $%&%, 'ersedia ( akhmadsudrajat.wordpress.com) bahwa evaluasi
program di sekolah dapat ber*ungsi untuk dijadikan sebagai feed back dalamrangka memperbaiki dan mengembangkan program, serta dapat memberikan
in*ormasi tentang perkembangan dan ketercapaian program untuk selanjutnya
digunakan untuk meningkatkan mutu program berikutnya.
Sesuai dengan uraian-uraian di atas itulah pada kesempatan ini dilakukan
evaluasi terhadap program kerja sekolah yang telah dibuat di S+B
uhammadiyah Banjarsari pada tahun pelajaran $%&%$%&&.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 2/34
B. Tujuan
'ujuan dilakukannya evaluasi program sekolah ini adalah (
&. Sebagai diagnosa untuk mengetahui program-program yang tidak tepat atau
masih kurang bermutu yang selanjutnya dijadikan dasar untuk melakukan
perbaikan-perbaikan, dan sekaligus untuk mengetahui program-program
sekolah yang telah dipandang baik sehingga perlu terus dikembangkan.
$. ntuk mengetahui hambatan, kelemahan, dan masalah yang menyebabkan
tidak tercapainya program kerja sekolah sehingga akan memudahkan langkah
kerja tahun berikutnya.
". ntuk menjaga mutu program sekolah agar semakin baik dan tetap up to date
sesuai dengan keberadaan siswa dan juga relevan dengan tuntutan masyarakat
yang selalu berkembang dengan cepat.
C. Sasaran
Sasaran dalam pelaksanaan evaluasi ini adalah tertuju pada semua program
kerja tahunan S+B uhammadiyah Banjarsari /ab. 0iamis yang mencakup 1 bidang program yaitu ( bidang kurikulum, kesiswaan, ketenagaan, sarana dan
prasarana, humas, keuangan, dan program manajemen.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 3/34
BAB II
PROFIL SEKOLAH
A. Vs
2isi S+B uhammadiyah Banjarsari adalah ( 3nggul dalam
mengembangkan life skill melalui pembelajaran yang bermutu menuju
kemandirian anak berkebutuhan khusus.3
B. !s (
&. enciptakan siswa berkebutuhan khusus yang beriman, bertakwa, dan berakhlak
mulia.
$. emberikan kesempatan belajar kepada anak-anak berkebutuhan khusus.
". embantu anak berkebutuhan khusus dalam mengatasi masalah kelainannya.
4. embekali siswa berkebutuhan khusus dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan
seni.
5. embekali siswa berkebutuhan khusus dengan keterampilan kerja.
6. endorong kreativitas dan kemandirian para siswa.
ntuk mewujudkan visi, misi tersebut di atas ditempuh dengan beberapa
strategi sebagai berikut (
&. endidik dan membiasakan anak dalam kehidupan yang agamis, serta
menciptakan lingkungan yang kondusi* bagi kehidupan agamis .
$. elakukan sosialisasi dan penjaringan anak berkebutuhan khusus.
". emberikan terapi kepada anak berkebutuhan khusus sesuai dengan
kelainannya.
4. enyediakan *asailitas yang mendukung pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan keterampilan.
C. Tujuan
'ujuan sekolah yang ingin dicapai adalah (
&. embentuk siswa yang beriman dan takwa kepada 'uhan 7ang ahaesa.
$. embentuk siswa yang memiliki akhlak mulia dan berbudi pekerti yang
luhur.". embentuk siswa yang memiliki ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 4/34
4. embentuk siswa yang memiliki life skill sebagai bekal untuk hidup di
masyarakat.
5. emberikan terapi atas hambatan yang dimiliki para siswa.
6. embentuk siswa yang kreati* dan mandiri.
Adapun tujuan umum tiap jenjang pendidikan adalah sebagai beruikut "
&. S+B dan SP+B bertujuan untuk (
3eletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.3
$. SA+B bertujuan untuk (
3eningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.3
D. Pelaksanaan Pr#gra$ Kerja Sek#la% Ta%un &'(')&'((
alam poin ini akan membahas tentang pelaksanaan program kerja
sekolah tahun $%&%$%&& yang secara umum meliputi (
&. Bidang /urikulum
Bidang /urikulum, menyangkut masalah teknis edukati* dan kegiatan
belajar mengajar.$. Bidang /esiswaan
Bidang /esiswaan, didalamnya termasuk administrasi siswa, kegiatan-
kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka, keterampilan, kesenian dan olah raga.
". Bidang /etenagaan
Bidang /etenagaan meliputi tenaga guru, tenaga 'ata saha, Penjaga
Sekolah, Petugas +abotarium, Petugas Perpustakaan, BP, /S, dan sebagainya.
8amun ketenagaan yang sudah terpenuhi baru tenaga guru dengan sitim gurukelas.
4. Sarana dan Prasarana
Sarana dan Prasarana, sarana mencakup alat-alat yang digunakan untuk
administrasi, /egiatan Belajar emgajar, Penelitian dan sebagainya. alam
Standar Sarana dan Prasarana bahkan diwajibkan bahwa setiap sekolah harus
memiliki sarana yang mencakup perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan,
buku dan sumber belajar lainnya, bahan habis pakai, serta perlengkapan lain yang
diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 5/34
Sedangkan tentang prasarana dikemukakan bahwa setiap satuan pendidikan
diwajibkan memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang kepala
sekolah, ruang guru, ruang ', ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang
bengkel kerja, ruang unit produksi, ruang kantin, tempat berolah raga, tempat
beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi, dan ruang lain yang diperlukan
untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan. !PP 8o. &9
'ahun $%%5 pasal 4$ ayat & dan $).
5. :umas
:ubungan kerja sama dengan masyarakat, meliputi komunikasi denganmasyarakat, intansi-intansi lain, dalam rangka sosialisasi sekolah, maupun dalam
usaha peningkatan partisipasi masyarakat untuk menunjang kelancaran kegiatan
sekolah.
6. /euangan
Pembiayaan menyangkut keperluan-keperluan dana, sumber-sumber dana,
pengelolaan dana, dan pelaporannya.
1. anajemen
anajemen dimaksud di sini adalah pengelolaan terhadap ke enam poin
bidang program kerja sebagaimana tercantum di atas. /egiatan-kegiatan yang
dilakukan dalam pengelolaan itu mencakup perencanaan, pengorganisasian,
penggerakan, pengawasan, dan evaluasi ! planning, organizing, actuating,
controlling, evaluating). elalui pengelolaan ini semua sumber daya yang ada
akan berdayaguna secara e*ekti* dan e*isien dalam rangka mencapai tujuan
pendidikan sebagaimana yang diharapkan.+ebih jelasnya rincian Program /erja S+B uhammadiyah Banjarsari
/ab. 0iamis pada tahun $%&%$%&& yang sudah dilaksanakan dituangkan dalam
tabel sebagai berikut (
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 6/34
RINCIAN PRO*RA! KER+A SLB !UHA!!ADI,AH BAN+ARSARI KAB. CIA!IS
TAHUN &'('-&'((
BIDAN* PRO*RA! SUB BIDAN* PRO*RA! INDIKATOR KEBERHASILAN PRO*RA! ACUAN PRO*RA!
(1) (2) (3) (4)&. /urikulum &.& Penyusunan /urikulum sekolah emiliki dokumen kurikulum sekolah yang
lengkap !dokumen &, $, dan ").
- Standar ;si
!Permendiknas 8o. $$
tahun $%%6)
- S/+ !Permendiknas
8o. $" 'ahun $%%6)&.$ Pelaksanaan /egiatan Belajar
engajar
'erciptanya pembelajaran akti*, inovati*, kreati*,
e*ekti*, dan menyenangkan.
Standar Proses
!Permendiknas 8o. 4&
'ahun$%%1)&." Pelaksanaan Penilaian &.".& 'erlaksannya test *ormati*, sumati*, dan
8S.
Standar Penilaian
Pendidikan
!Permendiknas 8o. $%'ahun $%%1&.".$ 'ersedianya bank soal yang bermutu.
&."." emiliki dokumen penilaian yang rapi.
BIDAN* PRO*RA!
SUB BIDAN* PRO*RA! INDIKATOR KEBERHASILAN PRO*RA! ACUAN PRO*RA!
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 7/34
(1) (2) (3) (4)
$. /esiswaan $.& Penerimaan Peserta idik Baru $.&.& Adanya pedoman PPB yang jelas. - Standar ;si
!Permendiknas 8o. $$
tahun $%%6)
- S/+ !Permendiknas
8o. $" 'ahun $%%6)
- Standar Proses
!Permendiknas 8o. 4&
'ahun$%%1)
$.&.$ 'erlaksananya sistem PPB yang teratur.$.&." 'erlaksananya masa orientasi peserta didik
baru secara e*ekti* dan e*isien.$.$ Pelaksanaan assessment iketahuinya jenis, tingkat kelainan dan
karakteristik peserta didik.$." Pelaksanaan Bimbingan dan
Penyuluhan
'eratasinya masalah-masalah yang dihadapi
peserta didik.$.4 Pelaksanaan ekstra kurikuler !Pramuka,
Olah <aga, /esenian, dan
/eterammpilan)
$.4.& 'umbuhnya semangat dan kreativitas siswa
sesuai dengan bakat dan minatnya.$.4.$ Peserta didik memiliki keterampilan sesuai
dengan bakat dan minatnya.$.5 Pengusulan beasiswa dan Bagus Siswa menerima beasiswa atau Bagus.$.6 Pelaksanaan <ekreasi. 'erlaksananya rekreasi yang dapat menjalin
kebersamaan dan kekeluargaan.$.1 Penyusunan Administerasi /esiswaan 'ersusunnya administerasi kesiswaan yang
lengkap dan rapi.
BIDAN* PRO*RA! SUB BIDAN* PRO*RA! INDIKATOR KEBERHASILAN PRO*RA! ACUAN PRO*RA!
(1) (2) (3) (4)
5. /etenagaan 5.& Pendidik (
5.&.& Pembagian tugas guru. Adanya tugas guru yang jelas dan tepat.
Standar Pendidik dan
'enaga /ependidikan
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 8/34
!Permendiknas 8o. &6
tahun $%%1)
6.&.& Pembinaan guru melalui
supervisi.
=uru memahami dan menyadari akan tugas dan
tanggung jawabnya.1.&.& Peningkatan pro*esionalisme
guru.
".&.".& =uru mengikuti diklat, penataran, dll.
".&.".$ =uru memahami kompetensi guru dan
melaksanakannya dalam keseharian.>.&.& Pengusulan kenaikan pangkat
guru
8aiknya pangkat dan kesejahteraan guru.
9.&.& Pengusulan tunjangan
kesejahrteraan guru.
iterimanya 'PP bagi guru P8S dan insenti* bagi
guru sukwan.
&%.&'enaga /ependidikan (
&%.&.& Peningkatan pro*esionalisme
tenaga kependidikan.
".&.".& 'erlaksananya diklat, penataran, dll.
".&.".$ ipahaminya kompetensi kepala sekolah
dan melaksanakannya dalam keseharian.".$.$ Pengusulan kenaikan pangkat
tenaga kependidikan.
8aiknya pangkat dan kesejahteraan tenaga
kependidikan !dalam hal ini kepala sekolah).
BIDAN* PRO*RA! SUB BIDAN* PRO*RA! INDIKATOR KEBERHASILAN PRO*RA! ACUAN PRO*RA!
(1) (2) (3) (4)
4. Sarana dan
Prasarana
4.& Pemeliharaan sarana dan prasarana. Adanya sarana dan prasarana yang terawat
dengan baik.4.$ sul penambahan sarana meubelair. 'ersedianya sarana meubelair yang layak.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 9/34
4." sul pengadaan sarana keterampilan
handcraft .
'ersedianya sarana keterampilan handcra*t yang
lengkap.
4.4 Penambahan buku-buku pembelajaran. 'ersedianya sarana buku-buku sumber dan buku
pedoman yang diperlukan dalam melaksanakan
pembelajaran.4.5 Pengembangan program 6 /
!keamanan, kebersihan, ketertiban,
keindahan, kekeluargaan, dan
kerindangan).
'erwujudnya keamanan dann kenyamanan
sekolah untuk berlangsungnya proses
pembelajaran.
4.6 Pembuatan administerasi sarana dan
prasarana.
'erinventarisasinya sarana dan prasarana yang
dimiliki sekolah dengan baik.
BIDAN* PRO*RA! SUB BIDAN* PRO*RA! INDIKATOR KEBERHASILAN PRO*RA! ACUAN PRO*RA!
(1) (2) (3) (4)
5. :umas 5.& / oordinasi rutin dengan yayasan. 'erwujudnya hubungan yang harmonis dengan
yayasan.
Standar Pengelolaan
!Permendiknas 8o. &9
tahun $%%1)5.$ eningkatkan hubungan dengan
instasi-instansi terkait.
Adanya kerjasama dan dukungan dari instansi-
instansi terkait.
5." elaksanakan sosialisasi sekolah ke
masyarakat.
eningkatnya pemahaman dan kesadaran
masyarakat akan pengtingnya pelayanan
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 10/34
pendidikan bagi AB/.
5.4 Berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan
lingkungan sekolah dan pemerintahan
setempat, dan instansi terkait di daerah.
Adanya kerjasama dan dukungan dari masyarakat
sekitar, pemerintahan setempat, dan instansi
terkait di tingkat daerah.
6. /euangan 6.& Penyusunan <APBS Adanya rencana pembelanjaan yang jelas dantepat.
Standar Pembiayaan
6.$ Pengusulan dana BOS 'erealisasinya penyediaan dana dari BOS.6." enentukan biaya pembelanjaan sesuai
dengan <APBS yang telah dibuat. .
Pembelanjaan dana sesuai dengan peruntukannya
sesuai dengan <APBS yang telah ditetapkan.6.4 Penyusunan +P? 'erwujudnya pengelolaan dana yang transparan,
e*ekti*, e*isien, dan akuntabel.1. anajemen Sekolah 1.& Pengelolaan kurikulum. 'erlaksananya pengembangan kurikulum
sekolah yang sesuai dengan prinsip-prinsip
kurikulum mengacu pada tuntutan Standar
8asional Pendidikan.
Standar Pengelolaan
!Permendiknas 8o. &9
tahun $%%1)
1.$ Pengelolaan kesiswaan. 'erealisasinya pengelolaan kesiswaan yang
teratur dan sistimatis.1." Pengelolaan ketenagaan. 'erpenuhinya tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan yang pro*esional.1.4 Pengelolaan sarana dan prasarana. eningkatnya ketersediaan dan peman*aatan
sarana dan prasarana secara optimal.1.5 Pengelolaan humas. 'erwujudnya hubungan sekolah dan masyarakat
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 11/34
yang harmonis dan bersinergi dalam mendukung
pengembangan pendidikan di sekolah.1.6 Pengelolaan keuangan. 'erpenuhinya kebutuhan keuangan dengan
pendayagunaan yang terencana, tepat sasaran, dan
transparan, serta akuntabel.
PRO*RA! KER+A SEKOLAH DAN ALOKASI AKTU PELAKSANAAN
SLB !UHA!!ADI,AH BAN+ARSARI KAB. CIA!IS
TAHUN &'('-&'((
NO. KO!PONEN PRO*RA!
SE!ESTER I SE!ESTER II
KETERAN*AN
+ u l
A g u s t u s
S e / t e $ 0 e r
O k t # 0 e r
N # / e $ 0 e r
D e s e $ 0 e r
+ a n u a r
F e 0 r u a r
! a r e t
A / r l
! e
+ u n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15)
; BIDAN* KURIKULU!
&.& Penyusunan /urikulum sekolah
! okumen ;, okumen ;;, dan
okumen ;;;)
@
'erlaksana dengan baik dan
perlu lebih disempurnakan
lagi
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 12/34
&.$ Pelaksanaan /egiatan Belajar engajar @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ 'erlaksana dengan baik &." Pelaksanaan Penilaian !*ormati*, sumati*,
dan 8S) @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
'erlaksana dengan baik dan
perlu lebih ditingkatkan
;; BIDAN* KESISAAN
$.& Penerimaan Peserta idik Baru @ 'erlaksana dengan baik $.$ Pelaksanaan assessment @ Perlu ditingkatkan lagi
$." Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ Perlu ditingkatkan lagi$.4 Pelaksanaan ekstra kurikuler !Pramuka,
Olah <aga, /esenian, dan
/eterammpilan)
@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ 'erlaksana dan perlu terus
dikembangkan$.5 Pengusulan beasiswa dan Bagus @ @ 'erealisasi dengan baik $.6 Pelaksanaan <ekreasi. @ @ 'erlaksana dengan baik $.1 Penyusunan Administerasi /esiswaan @ @ @ @ 'erlaksana dengan baik
;;; BIDAN* KETENA*AAN
".& Pendidik (
".&.& Pembagian tugas guru . @ 'erlaksana dengan baik ".&.$ Pembinaan guru melalui supervisi. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ 'erlaksana dengan baik
".&.$ Peningkatan pro*esionalisme
kinerja guru. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
'erlaksana dengan baik dan
perlu ditingkatkan terus
".&.4 Pengusulan kenaikan pangkat guru @ 'erlaksana dengan baik ".&.5 Pengusulan tunjangan
kesejahrteraan guru. @ @ 'erlaksana dengan baik ".$ 'enaga /ependidikan (
".$.& Peningkatan pro*esionalisme tenaga
kependidikan.
@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ 'erlaksana dengan baik dan
perlu ditingkatkan terus
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 13/34
".$.$ Pengusulan kenaikan pangkat
tenaga kependidikan. @ @
'erlaksana dan pelayanan
perlu ditingkatkan lagi;2 BIDAN* SARANA DAN PRASARANA
4.& Pemeliharaan sarana dan prasarana. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ 'erlaksana dengan baik 4.$ sul penambahan sarana meubelair. @ 'erealisasi dengan baik 4." sul pengadaan sarana keterampilan
handcraft .
@ 'erealisasi dengan baik
4.4 Penambahan buku-buku pembelajaran. @ @ 'erlaksana dengan baik 4.5 Pengembangan program 6 / !keamanan,
kebersihan, ketertiban, keindahan,
kekeluargaan, dan kerindangan).
@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
Perlu dipertahankan dan
dikembangkan lebih baik
4.6 Pembuatan administerasi sarana dan
prasarana.
@ @ Perlu dipertahankan dan
ditingkatkan2 BIDAN* HU!AS
5.& /oordinasi rutin dengan yayasan. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ Berjalan dengan baik 5.$ eningkatkan hubungan dengan instasi-
instansi terkait. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
Perlu dipertahankan dan
ditingkatkan5." elaksanakan sosialisasi sekolah ke
masyarakat. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
Perlu dikembangkan terus
menerus dan lebih baik 5.4 Berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan
lingkungan sekolah dan pemerintahan
setempat, dan instansi terkait di daerah.
@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
'erlaksana dengan baik dan
perlu dipertahankan
2; BIDAN* KEUAN*AN
6.& Penyusunan <APBS @ 'erlaksana dengan baik 6.$ Pengusulan dana BOS @ @ @ @ 'erealisasi dengan baik
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 14/34
6." enentukan biaya pembelanjaan sesuai
dengan <APBS yang telah dibuat. . @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
'erlaksana dengan baik
6.4 Penyusunan +P? @ @ @ @ 'erlaksana dengan baik 2;; BIDAN* !ANA+E!EN SEKOLAH
1.& Pengelolaan kurikulum. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ Perlu terus ditingkatkan1.$ Pengelolaan kesiswaan. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ Perlu terus ditingkatkan1." Pengelolaan ketenagaan. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ Perlu terus ditingkatkan1.4 Pengelolaan sarana dan prasarana. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ Perlu terus ditingkatkan1.5 Pengelolaan humas. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ Perlu terus ditingkatkan1.6 Pengelolaan keuangan. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ Perlu terus ditingkatkan
BAB III
EVALUASI
A. Deskr/s Hasl
NO. KO!PONEN PRO*RA! DESKRIPSI KEBERHASILAN PRO*RA!
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 15/34
I BIDAN* KURIKULU!
&.& Penyusunan /urikulum sekolah
! okumen ;, okumen ;;, dan okumen ;;;)
'ersusunnya kurikulum sekolah mencakup /urikulum okumen ;, okume ;;, dan
okumen ;;;. Perlu ada penyempurnaan lebih baik lagi, agar lebih relevan dengan
keadaan individu siswa AB/ dan harapan masyarakat.
&.$ Pelaksanaan /egiatan Belajar engajar Para guru telah melaksanakan /B yang berorientasi pada PA;/.
&." Pelaksanaan Penilaian !*ormati*, sumati*, dan
8S)
'erlaksananya penilaian yang sudah terencana, baik ulangan harian, 'S, AS, dan
8S. an diikuti dengan analisis hasil evaluasi untuk ditindaklanjuti dengan program
perbaikan atau pengayaan.II BIDAN* KESISAAN
$.& Penerimaan Peserta idik Baru 'erlaksananya sistem Penerimaan Peserta idik Baru yang terencana dengan baik.$.$ Pelaksanaan assessment 'erlaksananya assessment sebagai dasar untuk memberikan layanan pada siswa,
walaupun instrumen dan pelaksanaannya perlu disempurnakan lagi agar lebih valid dan
comprehensive.
$." Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan Bimbingan dan Penyuluhan telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan program BP
yang telah dipersiapkan dan permasalahan yang dialami para siswa.$.4 Pelaksanaan ekstra kurikuler !Pramuka, Olah
<aga, /esenian, dan /eterammpilan)
'erlaksnanya kegiatan ekstra kurikuler secara rutin, walupun dalam bidang kesenian
perlu dikembangkan lagi dengan melengkapi sarana kesenian yang diperlukan.$.5 Pengusulan beasiswa dan Bagus Beasiswa dan Bagus terealisasi dengan baik serta memberikan dampak positi* kepada
para siswa yakni mendorong untuk lebih rajin ke sekolah.$.6 Pelaksanaan <ekreasi. 'erlaksana sesuai dengan yang diharapkan, yaitu untuk menambah kebersamaan, dan
kekeluargaan semua warga sekolah.$.1 Penyusunan Administerasi /esiswaan 'elah tersusun dengan baik walaupun perlu lebih dilengkapi lagi untuk dapat mengkaper
semua hal yang diperlukan oleh para siswa.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 16/34
III BIDAN* KETENA*AAN
".$ Pendidik (
".&.& Pembagian tugas guru . Pembagian tugas guru telah dilaksanakan dengan mengupayakan agar sesuai dengan
kemampuannya !the right man on the right place). ".&.$ Pembinaan guru melalui supervisi. 'erlaksananya class visit dalam rangka pelaksanaan supervisi yang diikuti dengan
evaluasi dan tindak lanjut.
".$.$ Peningkatan pro*esionalisme kinerja
guru.
'erealisasi dengan terwujudnya kegiatan-kegiatan mengikuti progra //=, mengikuti
diklat-diklat kependidikan dari inas Pendidikan Provinsi, dan seminar-seminar
pendidikan, untuk lebih memahami dan mengimplementasikan 4 kompetensi guru
!kompetensi pedagogik, kepribadian, pro*esional, dan kompetensi sosial). ".&.4 Pengusulan kenaikan pangkat guru 'erealisasi dengan turunnya S/ kenaikan pangkat bagi 5 orang guru per-Oktober $%&%.
".&.5 Pengusulan tunjangan kesejahrteraan
guru.
iterimanya 'PP dan uang kompensasi secara rutin bagi guru P8S dan diterimanya uang
insenti* bagi guru sukwan tahun anggaran $%&%."." 'enaga /ependidikan (
".$.& Peningkatan pro*esionalisme tenaga
kependidikan.
'erlaksananya mengikiuti kegiatan //=, ///S, diklat, lokakarya, dan workshop
tentang kependidikan, untuk lebih memahami dan mengimplementasikan 5 kompetensi
kepala sekolah !kompetensi kepribadian, manajerial, supervisi, kewirausahaan, dan
kompetensi sosial). ".$.$ Pengusulan kenaikan pangkat tenaga
kependidikan.
'erlah dilakukannya pengusulan kenaikan pangkat dengan memperoleh nilai /'; 4 poin
dari &$ poin yang diperlukan, dan telah dilakukan revisi /'; untuk dilakukan penilaian
kembali.IV BIDAN* SARANA DAN PRASARANA
4.& Pemeliharaan sarana dan prasarana. 'erpeliharanya sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah.4.$ sul penambahan sarana meubelair. 'erpenuhinya meubelair sekolah sesuai dengan yang diperlukan.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 17/34
4." sul pengadaan sarana keterampilan
handcraft .
'erpenuhinya peralatan handcraft yang diperlukan.
4.4 Penambahan buku-buku pembelajaran. Semakin lengkapnya buku-buku paket pembelajaran dan buku pedoman guru.4.5 Pengembangan program 6 / !keamanan,
kebersihan, ketertiban, keindahan,
kekeluargaan, dan kerindangan).
'erlaksananya kegiatan-kegiatan untuk mewujudkan program 6 / yaitu dengan kegiatan
?umsih !?umat bersih), adanya pembagian piket sekolah, dan menanamkan sikap
wawasan wiyata mandala.
4.6 Pembuatan administerasi sarana dan
prasarana.
'ersusunnya adinisterasi sarana dan prasarana.
V BIDAN* HU!AS
5.& /oordinasi rutin dengan yayasan. 'erjalinnya hubungan yang baik dengan yayasan.5.$ eningkatkan hubungan dengan instasi-
instansi terkait.
'erjalinnya hubungan dan adanya dukungan dari instansi-instansi sepeti P'
pendidikan kecamatan, S dan ; sekitar.5." elaksanakan sosialisasi sekolah ke
masyarakat.
ibuatnya spanduk pada awal tahun ajaran, memuat pro*il dan penjelasan-penjelasan
tentang S+B pada majalah pendidikam lokal, serta mengikuti kegiatan-kegiatan di
tingkat kecamatan yang diselenggarakan oleh P' Pendidikan /ecamatan.5.4 Berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan
lingkungan sekolah dan pemerintahan
setempat, dan instansi terkait di daerah.
Sekolah telah berpartisipasi pada kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh masyarakat atau
pemerintahan setempat, seperti pembangunan jalan, acara hari-hari besar nasional dan
keagamaan, pengajian, sunatan masa, dan siskamling.
VI BIDAN* KEUAN*AN
6.& Penyusunan <APBS 'ersusunnya <APBS dengan baik 6.$ Pengusulan dana BOS 'erealisasinya dana BOS baik dari pusat maupun dari provinsi.6." enentukan biaya pembelanjaan sesuai
dengan <APBS yang telah dibuat.
Adanya pembelanjaan yang sesuai dengan alokasi yang telah ditentukan dalam <APBS.
6.4 Penyusunan +P? 'ersusunnya +P? BOS maupun keuangan dari sumber lain sebagai bukti peman*aatan
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 18/34
dana yang transparan, dan akuntabel.VII BIDAN* !ANA+E!EN SEKOLAH
1.& anajemen kurikulum. Adanya pelaksanaan kurikulum yang terprogram dan sistematis.1.$ anajemen kesiswaan. +ancarnya kegiatan-kegiatan kesiswaan baik kurikuler maupun ekstra kurikuler.1." anajemen ketenagaan. Adanya ketenagaan yang bekerja sesuai dengan kompetensi dan tupoksinya.1.4 anajemen sarana dan prasarana. Adanya pendayagunaan sarana dan prasarana secara baik.1.5 anajemen humas. 'erjalinnya hubungan yang harmonis, kerjasama dan adanya kemitraan antara sekolah
dan masyarakat.1.6 anajemen keuangan. 'erencana dan terprogramnya penggunaan dana yang dimiliki sekolah.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 19/34
B. Pe$0a%asan
Sebagai upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah
diperlukan upaya yang terus menerus melalui penyempurnaan program kerja
sekolah. alam upaya penyempurnaan program sekolah tersebut maka diperlukan
evaluasi program. valuasi program ini sebagai bentuk akuntabilitas kepada
pihak-pihak yang berkepentingan yang semestinya dilakukan setiap akhir
semester !PP &9 tahun $%%5 pasal 1> butir a). ari hasil evaluasi program kerja ini
akan diketahui hal-hal mana yang sudah baik dan perlu dipertahankan, dan hal-hal
mana yang harus dilakukan revisi atau penyempurnaan-penyempurnaan sebagai
tindak lanjut dari pelaksanaa evaluasi untuk perbaikan program kerja tahun
berikutnya, sehingga program kerja yang dibuat betul-betul mengacu pada Standar 8asional Pendidikan sebagaimana tertuang dalam PP &9 tahun $%%5.
Adapun hasil dari evaluasi program kerja S+B uhammadiyah Banjarsari
/ab. 0iamis 'ahun Pelajaran $%&%$%&& akan dibahas pada uraian-uraian
berikut.
(. B1ang Kurkulu$
Bidang kurikulum sudah dilaksanakan dengan baik yakni mengikutiketentuan yang berlaku. i sini terbukti dengan telah tersusunnya kurikulum
sekolah mencakup /urikulum okumen ;, okume ;;, dan okumen ;;;. 8amun
demikian tetap perlu ada penyempurnaan yang lebih baik lagi, agar lebih relevan
dengan keadaan individu siswa AB/ dan harapan masyarakat.
Para guru telah melaksanakan /B yang berorientasi pada PA;/
!pembelajaran yang akti*, inovati*, kreati*, e*ekti*, dan menyenangkan) hal ini
sangat perlu guna menarik minat dan motivasi siswa. engan pembelajaran yangmenyenangkan tentunya akan mendorong terhadap keberhasilan /B
sebagaimana yang diharapkan. alam pelaksanaan pembelajaran yang
memperhatikan PA;/ ini tentunya dengan menempuh berbagai cara mulai
dari pengelolaan kelas yang baik, metode, media pembelajaran, penampilan guru
dan sebagainya.
'erlaksananya penilaian yang sudah terencana, baik ulangan harian, 'S,
AS, dan 8S. an diikuti dengan analisis hasil evaluasi untuk
ditindaklanjuti dengan program perbaikan atau pengayaan.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 20/34
:al-hal tersebut di atas perlu terus ditingkatkan sehingga betul-betul
sesuai dengan harapan, dan tuntutan. Bidang kurikulum ini merupakan unsur yang
sangat penting karena semua sumber daya dan *asilitas di sekolah ditujukan untuk
mendukung kelancaran pelaksanaan kurikulum yang bermuara dalam kegiatan
belajar mengajar. alam hal masih kurangnya penggunaan alat peraga
pendidikan dalam melaksanakan /B dengan berbagai alasannya, ini tetap perlu
diupayakan dan dicarikan solusi agar tetap dalam pelaksanaan /B ini didukung
dengan media pembelajaran. Begitu pula tentang pelaksanaan analisis hasil
evaluasi, dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan merupakan program
wajib yang harus dilakukan oleh guru dengan sebaik-baiknya.
Program-program tersebut di atas pada dasarnya sudah dilaksanakan diS+B uhammadiyah Banjarsari, namun perlu adanya revisi pada tahun yang akan
datang agar ada penyempurnaan.
&. B1ang Kess2aan
Bidang kesiswaan di S+B uhammadiyah Banjarsari pada dasarnya telah
dilaksanakan hal ini dibuktikan dengan terlaksananya sistem Penerimaan Peserta
idik Baru yang terencana dengan baik. Selain itu juga dilaksanakannyaassessment yang berguna sebagai dasar dalam memberikan layanan kepada siswa
untuk dapat mengikuti pembelajaran yang tepat, walaupun instrumen dan
pelaksanaannya perlu disempurnakan lagi agar lebih valid dan comprehensive.
Bimbingan dan Penyuluhan telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan
program BP yang telah dipersiapkan dan permasalahan yang dialami para siswa.
'erlaksnanya kegiatan ekstra kurikuler secara rutin, walupun dalam
bidang kesenian perlu dikembangkan lagi dengan melengkapi sarana kesenianyang diperlukan.
ntuk mendorong motivasi siswa maupun orang tua siswa diusulkannya
program Beasiswa dan Bagus yang hasilnya terealisasi dengan baik, sehingga
memberikan dampak positi* kepada para siswa yakni mendorong untuk lebih rajin
bersekolah.
elalui kegiatan rekreasi bersama guru, siswa, dan orang tua siswa,
terjalinlah kebersamaan, dan meningkatnya rasa kekeluargaan di antara semua
warga sekolah. 8ampaknya program ini perlu dipertahankan untuk terus
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 21/34
dilakukan guna menjaga hubungan agar tetap harmonis. /arena hubungan yang
baik ini sangat diperlukan dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Administerasi kesiswaan telah disusun dengan sebaik-baik walaupun perlu
lebih dilengkapi lagi agar betul-betul dapat mengkaper semua hal yang diperlukan
oleh para siswa.
3. B1ang Ketenagaan
Bidang ketenagaan di S+B uhammadiyah Banjarsari pada saat ini masih
bertumpu pada guru saja karena belum ada tenaga-tenaga lainnya. /alau ditinjau
dari pandangan yang ideal memang keberadaan tenaga seperti ini sangat kurangmendukung terhadap peningkatan mutu sekolah. 8amun bila ditinjau dari tenaga
guru yang ada kuali*ikasinya sudah baik yakni ditinjau dari segi akademik
maupun dari sudut potensi dan kinerjanya.
'enaga pendidik yang ada di S+B uhammadiyah Banjarsari sebanyak 1
orang, dari jumlah 1 orang itu 6 orang berkuali*ikasi akademik S&, berlatar
belakang Sarjana P+B 4 orang, S& Olah <aga & orang berlatar belakang S=P+B,
dan & orang S& ;lmu Pemerintahan berlatrar belakang S=P+B, & orang dari 1orang itu mahasiswa P+B.
Pengalaman kerja tenaga guru " orang di atas &% tahun, $ orang di atas 5
tahun, $ orang di bawah " tahun.
Adapun tenaga kependidikan !kepala sekolah) berkuali*ikasi akademik S$
Sistem anajemen Pendidikan berlatar belakang S& P+B dan mempunyai
pengalaman kerja di atas $% tahun.
engan demikian bila dilihat dari kuali*iksi akademik pendidik dan dantenaga kependidikan di S+B uhammadiyah Banjarsari secara umum sudah
memenuhi kuali*ikasi yang diharapkan.
Pembagian tugas guru telah dilaksanakan dengan mengupayakan agar
sesuai dengan kemampuannya !the right man on the right place).
'erlaksananya class visit dalam rangka pelaksanaan supervisi yang diikuti
dengan evaluasi dan tindak lanjut.
paya meningkatkan tenaga yang pro*esional telah dilakukan melalui
kegiatan-kegiatan progra //=, mengikuti diklat-diklat kependidikan dari inas
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 22/34
Pendidikan Provinsi, dan seminar-seminar pendidikan, untuk lebih memahami dan
mengimplementasikan 4 kompetensi guru yaitu kompetensi pedagogik,
kepribadian, pro*esional, dan kompetensi sosial. Penguasaan 4 unsur kompetensi
guru ini merupakan syarat yang harus dimiliki oleh guru yang pro*esional, itulah
sebabnya empat unsur kompetensi ini selalu ditanamkan kepada para guru agar
dipahami dan diwujudkan dalam tindakan nyata sehari-hari.
'enaga pendidik yang ada dengan terealisasinya kenaikan pangkat terakhir
maka $ orang berpangkat Pembina gol. <uang ;2-a, $ orang berpangkat pengatur
gol ruang ;;;-c, dan & orang berpangkat Penata uda 'k. ; gol ruang ;;;-b.
engan adanya program 'PP dan uang kompensasi secara rutin bagi guru
P8S dan diterimanya uang insenti* bagi guru sukwan tahun anggaran $%&%, sangatsini*ikan dapat mendorong semangat, dan kedisiplinan para guru di S+B
uhammadiyah Banjarsari. ;tulah sebabnya program ini sangat wajar bila
dipertahankan atau bakan ditingkatkan.
ntuk peningkatan pro*esionalisme bagi kepala sekolah maka kegiatan
//=, ///S, diklat, lokakarya, dan workshop tentang kependidikan terus
diakti*kan. /egiatan-kegiatan tersebut diantaranya agar kepala sekolah lebih
memahami dan dapat mengimplementasikan 5 unsur kompetensi kepala sekolahyaitu kompetensi kepribadian, manajerial, supervisi, kewirausahaan, dan
kompetensi sosial. /ompetensi ini sangat penting untuk dipahami oleh seorang
kepala sekolah karena sebagai kepala sekolah mem*unyai *ungsi sebagai
edukator, manajer, administrator, supervisor, leader, inovator, dan motivator
!AS+;). !. ulyasa, $%%6 ( 9>). engan pemahaman yang baik akan
kompetensi kepala sekolah tersebut maka seorang kepala sekolah akan dapat
menjalankan *ungsinya dengan baik, karena hal itu sangat relevan dengan yangdibutuhkan oleh seorang kepala sekolah dalam menjalankan tupoksinya.
4. B1ang Sarana 1an Prasarana
Program sarana dan prasarana merupakan unsur pendukung yang sangat
penting untuk kelancaran pelaksanaan pendidikan di sekolah, namun penyediaan
sarana dan prasarana ini sangat bertalian dengan masalah pembiayaan. Oleh
karena itu sesuai dengan ketersediaan dana di S+B uhammadiyah Banjarsari
maka bila dibandingkan dengan ketentuan atau standar yang ada keadaannya
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 23/34
masih jauh dari sempurna. :al ini dapat dilihat pada data sarana prasarana yang
ada di S+B uhammadiyah Banjarsari yang belum memiliki ruangan-ruangan
kekhususan, dan ruang keterampilan, bahkan ruangan kelasnya pun masih kurang.
emikian pula sarana pembelajarannya pun masih minim, dan kebutuhan-
kebutuhan yang sebenarnya diperlukan untuk pengembangan sekolah belum dapat
terpenuhi dengan baik, misalnya saja belum memiliki alat-alat kesenian, alat-alat
speech therapy untuk pembelajaran siswa tunarungu dan belum memiliki sarana
pembelajaran untuk siswa tunanetra. Sehingga program ini perlu lebih
ditingkatkan lagi sehingga satu saat segala *asilitas yang diperlukan dapat
dipenuhi.
8amun demikian bila melihat program yang dicanangkan pada tahun$%&%$%&& sebenarnya sudah terlaksna dengan baik sebagaimana yan g telah
diprogramkan seperti pemeliharaan sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah
sudah dilaksanakan. Penyediaan meubelair sekolah sudah sesuai dengan yang
diperlukan. Penyediaan peralatan handcraft yang diperlukan sudah terlaksana,
demikian pula penyediaan penambahan buku-buku paket pembelajaran dan buku
pedoman guru sudah dilaksanakan.
/egiatan-kegiatan untuk mewujudkan program 6/ di S+Buhammadiyah Banjarsari yaitu dengan kegiatan ?umsih !?umat bersih), adanya
pembagian piket sekolah, dan menanamkan sikap wawasan wiyata mandala.
alam upaya penciptaan sekolah sebagai lingkungan pendidikan !wiyata
mandala) sangat penting bagi peningkatan mutu pendidikan di sekolah. ijelaskan
dalam buku Pedoman Pembinaan /esiswaan P/ P+/ !epdiknas ( $%%6) bahwa
sekolah sebagai tempat diselenggarakannya /B hal ini akan ber*ungsi dengan
baik apabila di lingkungan sekolah tersebut suasananya aman, nyaman, tertib dan bebas dari segala ancaman. /eadaan seperti itu tentunya dapat tercipta dengan
sepenuhnya apabila segala *asilitas yang diperlukan tersedia, tertata, dan
terpelihara dengan baik. alam rangka pengembangan wiyata mandala ini
dilakukan program 6/ yang realisasinya sebagai berikut (
➢ Kea$anan sekolah sudah terpelihara dengan dukungan dari masyarakat
sekitar.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 24/34
➢ Ke0ers%an5 sekolah dipelihara melalui pembiasaan budaya bersih dengan
kegiatan jumsih, pembagian piket, dan gotong royong untuk kebersihan
sekolah.
➢ Ketert0an5 pada umumnya kondisi sekolah dalam keadaan tertib, siswa
dapat mengikuti PB dalam keadaan tertib dan lancar.
➢ Ken1a%an5 dalam hal ini sekolah telah berusaha menata lingkungan yang
ada agar menarik dan menimbulkan rasa senang dan nyaman berada di
sekolah.
➢ Kekeluargaan5 sekolah telah berusaha menciptakan kekeluargaan antara lain
melalui kegiatan-kegiatan bersama seperti rekreasi, gotong-royong
memelihara kebersihan sekolah, saling berkunjung ke rumah, serta
membudayakan senyum, sapa, dan salam.
➢ Kern1angan5 sekolah berusaha menciptakan kerindangan dengan gerakan
penanaman pohon pelindung di halaman sekolah.
6. B1ang Hu$as
Sesuai dengan yang diprioritaskan yaitu sosialisasi guna menjaring AB/
yang ada di masyarakat maka hubungan dengan masyarakat sudah terjalin dengan
baik, walaupun masih perlu peningkatan kerjasama yang lebih baik sehingga
dukungan masyarakat akan sangat membantu untuk kelancaran pendidikan di
sekolah. engan yayasan dan pemerintahan setempat terjalin hubungan yang baik
sehingga pemerintahan esa 0ibadak /ec. Banjarsari dengan sukarela
memberikan tanahnya untuk mendirikan bangunan S+B uhammadiyah
Banjarsari. ?alinan komunikasi untuk membina hubungan dengan masyarakat
sekitar sekolah ditempuh dengan jalan ikut berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan
lingkungan, seperti kegiatan pengajian, kegiatan pembangunan jalan lingkungan,
dan kegiatan siskamling di lingkungan sekolah. /erja sama yang diperlukan ke
depan adalah yang mengarah pada pengembangan keterampilan siswa terutama
dengan dunia kerja, karena hal ini akan sangat mendukung terhadap program-
program keterampilan.
7. B1ang Keuangan
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 25/34
Program bidang keuangan semestinya berujung pada pemenuhan biaya-
biaya yang diperlukan, artinya uang yang ada harus sesuai dengan kebutuhan
sekolah, bukan malah sebaliknya seperti saat ini kebutuhan-kebutuhan itulah
yang harus menyesuaikan dengan uang yang ada, sehingga *asilitas-*asilitas yang
diperlukan belum terpenuhi sebagaimana mestinya. /enyataan ini terjadi karena
saat ini masalah keuangan hanya mengandalkan dari uang BOS yang jumlahnya
tidak seberapa. alam hal pemenuhan sarana dan prasarana yang dapat dibiayai
dari bantuan pemerintah baik APB ataupun APB8 ini pun sangat terbatas.
engan kata lain keadaan keuangan di S+B uhammadiyah Banjarsari masih
belum memenuhi terget untuk pengembangan sekolah yang bermutu.
Adapun program keuangan yang dilakukan sesuai dengan keadaan situasidan kondisi sekolah adalah penyusunan <APBS, penyediaan dana yang
bersumber dari dana BOS baik dari pusat maupun dari provinsi, dilakukannya
pembelanjaan yang sesuai dengan alokasi yang telah ditentukan dalam <APBS,
dan sebagai pertanggungjawaban atas penerimaan dan pengunaan dana BOS maka
disusunlah +P? BOS maupun keuangan dari sumber lainnya. Sehingga apa yang
dituangkan dalam program kerja sekolah sebenarnya sudah terlaksana dengan
baik.
8. B1ang !anaje$en
ntuk dapat berdayagunanya semua unsur yang ada dalam program kerja
sekolah seperti kurikulum, kesiswaan, ketenagaan, sarana dan prasarana, humas,
dan keuangan mutlak harus dimanaje dengan baik, tanpa manajemen yang baik
semua itu tidak akan berarti untuk kemajuan pendidikan di sekolah. Pada intinya
dalam memanaje atau pengelolaan semua unsur-unsur tersebut di atas adalahmulai dari perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, controling, reporting,
evaluating, dan bajeting pada unsur-unsur yang termasuk pada program kerja
sekolah sebagaimana diuraikan di atas.
engingat pernyataan tersebut di atas maka di S+B uhammadiyah
Banjarsari dilakukan manajemen kurikulum, manajemen kesiswaan, manajemen
ketenagaan, manajemen sarana dan prasarana, manajemen humas, dan manajemen
keuangan. engan manajemen yang baik maka semua program kerja tersebut
dapat berjalan sebagaimana yang diharapkan.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 26/34
ari hasil analisa dari program-program yang telah dilaksanakan dapat
terlihat bahwa ditinjau dari segi keterlaksanaan semua program sudah
dilaksanakan. engan demikian dapat dikatakan bahwa program yang
dicanangkan &%% dapat dilaksanakan.
Selanjutnya dilihat dari segi kualitas ketercapaian program yang
dilaksanakan masih ada yang harus disempurnakan karena terhambat *aktor sarana
dan prasarana yang masih kurang, sehingga dapat dikatakan bahwa ketercapaian
dari segi kualitas lebih-kurang baru mencapai >5 .
/endala yang nampak untuk peningkatan dan penyempurnaan pelaksanaan
program adalah *aktor keuangan yang masih minim dan sarana prasarana yangmasih kurang.
BAB IV
PENUTUP
A. S$/ulan
Pada bagian akhir laporan evaluasi program kerja sekolah ini dapat
diambil beberapa simpulan sebagai berikut (
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 27/34
&. Program /erja Sekolah merupakan implementasi dari visi, misi dan tujuan
sekolah yang telah ditetapkan. Oleh karena itu, penyusunan Program Sekolah
ini harus relevan dengan visi, misi, serta tujuan sekolah. Program sekolah ini
merupakan program oprasional, yang merupakan kumpulan rencana kegiatan
nyata, sistematis, dan terpadu untuk dilaksanakan di sekolah dalam rangka
mencapai tujuan. Program Sekolah yang dimaksud di atas adalah Program
'ahunan, yakni rencana kegiatan sekolah yang akan dilaksanakan selama satu
tahun pelajaran. Program 'ahunan ini dapat dijadikan sebagai petunjuk dan
pedoman dalam pelaksanaan kegiatan sekolah selama satu tahun pelajaran agar
semua kegiatan di sekolah berlangsung secara e*ekti* dan e*isien.
$. valuasi Program /erja Sekolah disusun sebagai upaya yang dilakukan olehsekolah dalam tahap evaluasi keberhasilan program kerja sekolah ke depan
yang tealah dilaksanakan selama satu tahun ajaran. valuasi program kerja
sekolah ini disusun berdasarkan hasil analisa yang mengacu pada Standar
8asional Pendidikan dengan memperhatikan > komponen standar, kondisi
ideal, kondisi real, dan rencana tindak lanjut sebagai solusi dari kelemahan,
kekurangan, dan masalah yang ditemukan.
". an*aat yang dapat diambil dari pelaksanaan evaluasi program kerja sekolahadalah (
a. Sebagai sarana untuk melakukan perbaikan-perbaikan pada program sekolah
tahun-tahun berikutnya.
b. Sebagai sarana untuk meningkatkan mutu aktivitas sekolah melalui
perbaikian-perbaikan yang berdasar pada temuan hasil evaluasi program
sekolah.
c. Sebagai sarana untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan di sekolah.4. S+B uhammadiyah Banjarsari telah mempunyai 2isi, misi, dan tujuan
sekolah yang baik hal ini dipandang dari segi relevansinya dengan apa yang
diperlukan oleh peserta didik maupun masyarakat. 8amun dalam pelaksanaan
program-program kegiatan untuk menuju visi, misi dan tujuan sekolah itu
masih terkendala oleh sarana dan prasarana yang masih kurang.
5. Program kerja sekolah di S+B uhammadiyah Banjarsari mencakup 1 bidang
program yaitu ( a. Program /urikulum, b. Program /esiswaan, c. Program
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 28/34
/etenagaan, d. Program Sarana dan Prasarana, e. Program :umas, *. Program
/euangan, dan g. Program anajemen.
6. ari hasil evaluasi diperoleh data bahwa pada dasarnya semua bidang program
yang dicanangkan dapat terlaksana dengan baik. :al ini dapat dipahami karena
program-program yang dibuat memperhatikan kondisi real yang ada di
sekolah. 8amun demikian bila dibandingkan dengan harapan yang ideal dan
Standar 8asional Pendidikan maka program-program yang dibuat masih perlu
ditingkatkan, seperti halnya masalah ketersediaan sarana dan prasarana masih
kurang memenuhi standar. ;tu semua sebagai akibat ketersediaan keuangan
yang masih minim, sehingga bukannya dana yang mengikuti kebutuhan tetapi
sebaliknya kebutuhan yang harus ditekan agar menyesuaikan dengan dana yangada.
1. ari hasil analisa dari program-program yang telah dilaksanakan dapat terlihat
bahwa ditinjau dari segi keterlaksanaan semua program sudah dilaksanakan.
engan demikian dapat dikatakan bahwa program yang dicanangkan &%%
dapat dilaksanakan. Selanjutnya dilihat dari segi kualitas ketercapaian program
yang dilaksanakan masih ada yang harus disempurnakan karena terhambat
*aktor sarana dan prasarana yang masih kurang, sehingga dapat dikatakan bahwa ketercapaian dari segi kualitas lebih-kurang baru mencapai >5 .
>. /endala yang nampak untuk peningkatan dan penyempurnaan pelaksanaan
program adalah *aktor keuangan yang masih minim dan sarana prasarana yang
masih kurang.
B. Ren9ana Tn1ak LanjutBerdasarkan pada hasil-hasil yang diperoleh dari pelaksanaan evaluasi
maka tindak lanjut yang akan dilakukan adalah sebagai berikut (
&. empertahankan dan meningkatkan program-program yang dipandang sudah
baik dan diperlukan, misalnya dalam pengembangan kurikulum, program
kesiswaan, program ketenagaan dengan lebih menge*ekti*kan kegiatan //=,
//S, serta mengikuti diklat-diklat yang ada, dan melanjutkan pula program
manajemen.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 29/34
$. ari hasil analisa program kerja sekolah tahun $%&%$%&& yang perlu
dimunculkan pada program mendatang adalah upaya percepatan penyediaan
sarana dan prasarana, karena walau bagaimana pun hal ini merupakan tuntutan
Standar 8asional Pendidikan yang harus diikuti, dan masalah ini sangat
berkaitan dengan peningkatan keberhasilan program-program lainnya.
asalah penyediaan sarana dan prasarana ini berkaitan erat dengan masalah
keuangan oleh karena itu hal ini akan dibahas dengan pihak-pihak terkait yaitu
yayasan, komite sekolah, dan para orang tua siswa.
". Sebagai tindak lanjut dari pelaksanaan eavaluasi ini juga akan segera disusun
Program /erja Sekolah tahun $%&&$%&$ yang berdasar pada hasil evaluasi
program kerja sekolah $%&%$%&&, berorientasi ke masa yang akan datang,serta memperhatikan tuntutan Standar 8asional Pendidikan.
A#'A< PS'A/A
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 30/34
B8SP, $%%6. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, enjang Pendidikan !asar dan "enengah, ?akarta ( B8SP.
aryanto, :.. $%%6. #dministerasi Pendidikan. ?akarta ( <ineka 0ipta.
:eruiCCudin. $%&%. "erumuskan $isi, "isi, Tujuan dan Program Sekolah.'ersedia ( :eruiCCudin.blogspot.com. D&" April $%&%E.
ulyasa, . $%%6. "enjadi Kepala Sekolah Profesional . Bandung ( <emaja<osdakarya.
Pidarta, ade. $%%4. "anajemen Pendidikan %ndonesia. ?akarta ( <ineka 0ipta.
Purwanto, . 8galim. $%%%. Prinsip&prinsip dan Teknik 'valuasi Pengajaran.
Bandung ( <emaja <osdakarya.Sudrajat, Akhmad. $%&%. Konsep 'valuasi Program (imbingan dan Konseling .
'ersedia ( akhmadsudrajat.wordpress.com. D" #ebruari $%&%E
Fakhinuddin. $%%9. 'valuasi Program dan embaga, 'valuasi *asil (elajar .'ersedia ( wakhinuddin.wordpress.com. D&4 ?uli $%%9E.
GGGGGGGGGGG. $%%6. +ndang&undang % -o. / tahun 0112 tentang guru dan
dosen, ++ % -o. 01 tahun 0113 tentang Sisdiknas, Permendiknas -o.
tahun 0112 tentang (uku Pelajaran, PP -o. 4 tahun 0112 tentang
Standar -asional Pendidikan. Bandung ( 0itra mbara.
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 31/34
LAPORAN EVALUASI PRO*RA! KER+A SEKOLAH
SLB !UHA!!ADI,AH BAN+ARSARI KABUPATEN CIA!IS
TAHUN PELA+ARAN &'('-&'((
OLEH "
Drs. +AHIDIN5 !.P1.
NIP " (:7('6(& (::''3 ( ''4
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI +AA BARAT
SLB !UHA!!ADI,AH BAN+ARSARI KABUPATEN CIA!IS+l. Ku0ang/ar Dsn. !ekarsar RT &7-'7 Ds. C0a1ak5 Ke9. Banjarsar ; 473<3
Tl/. '<( 67< 67< (3
&'((
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 32/34
LE!BAR PEN*ESAHAN
LAPORAN EVALUASI PRO*RA! KER+A SEKOLAHSLB !UHA!!ADI,AH BAN+ARSARI KABUPATEN CIA!IS
TAHUN PELA+ARAN &'('-&'((
isyahkan di 0iamisPada tanggal $5 ?uni $%&&
Pengawas S+B Filayah Pembinaan =ugus $1 0iamis
IIS SRI HER,ATI5 S.P1.5 !.S.
NIP " (:73'8&< (:<6(& & ''(
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 33/34
KATA PEN*ANTAR
engan memanjatkan puji dan syukur ke hadirat ;llahi <obbi penyusunan
+aporan valuasi Program /erja S+B uhammadiyah Banjarsari /abupaten
0iamis 'ahun $%&%$%&& telah selesai.
Adapun tujuan dari penyusunan laporan evaluasi program kerja sekolah
ini adalah untuk melihat program-program yang telah terlaksana dan yang belum
terlaksana sebagai bahan pertimbangan dan masukan dalam pembuatan program
kerja tahun berikutnya. :al ini dimaksudkan agar program kerja yang akan datang
dapat tersusun dan terlaksana lebih sempurna.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tiadaterhingga kepada semua pihak yang turut mendukung atas tersusunnya laporan
evaluasi program ini. +ebih khusus ucapan terima kasih penulis disampaikan
kepada 7th. (
&. ;bu Pengawas S+B wilayah pembinaan gugus $1 0iamis, atas bimbingan dan
sarannya.
$. /etua 7ayasan uhammadiyah 0abang Banjarsari atas saran dan masukan-
masukannya.". /omite Sekolah S+B uhammadiyah Banjarsari atas dukungannya dan
masukannya.
4. Farga belajar, guru-guru S+B uhammadiyah Banjarsari, serta orang tua
siswa yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.
alam penyusunan laporan evaluasi ini tentunya masih banyak
kekurangan, dan kelemahan. Oleh karena itu, saran dan masukan-masukannya
dari semua pihak sangat diharapkan demi perbaikan pada masa mendatang.Akhirnya, mudah-mudahan laporan evaluasi program kerja ini dapat
berman*aat. Amiin H
0iamis, $5 ?uni $%&&
Penyusun
8/14/2019 Evaluasi Program Sekolah Lkkks 2011
http://slidepdf.com/reader/full/evaluasi-program-sekolah-lkkks-2011 34/34
DAFTAR ISI
:alaman
BAB ;. P8A:+A8
A. +atar Belakang ......................................................................................&
B. 'ujuan valuasi.....................................................................................$
0. Sasaran ..................................................................................................$
BAB ;;. P<O#;+ S/O+A:
A. 2isi........................................................................................................."
B. isi ......................................................................................................."
0. 'ujuan Sekolah ....................................................................................."
. Pelaksanaan Program /erja Sekolah 'ahun $%&%$%&& ......................4BAB ;;;. 2A+AS;
A. eskripsi :asil ....................................................................................&6
B. Pembahasan .........................................................................................$&
BAB ;2 P8'P
A. Simpulan..............................................................................................$9
B. <encana 'indak +anjut ......................................................................."%
A#'A< PS'A/A........................................................................................... "$+AP;<A8-+AP;<A8 (
A. Program /erja Sekolah 'ahun $%&%$%&& .........................................""
B. ;nstrumen valuasi..............................................................................45
top related