experiencias significativas prae 2015

Esp. José E. ArteagaRector

Lic. Francisco G. Ruano

Coordinador PRAE

Esp. Antonio SalazarDoc. C. N. y Ed Amb.

Esp. Doris MartínezC. E. La Florida

Jhon A. Angulo D.Est. Grado 10 – 1

C. D. A Leidy Y. Velásquez Est. Grado 7 -2

Vanesa A. Ramírez CEst. Grado 7 - 2

Esp. Gloria Patiño C. E. La Ciénaga

Esp. Martha CupacánDoc. Sede Mª Goretti

Lic. Mª Margarita CoralC. E. El Manzano

Esp. Florentino RuanoDoc. Tec. E Informática

C.D.A

Lic. Carlos H. BenavidesDoc. Contab y Cmcio

C.D.A.

17 de noviembre de 2005

17 de noviembre de 2017

I

A

PPROYECCIÓN 12 AÑOS

Hacer de los habitantes del Corregimiento de Santander unas personas con desarrollo de

competencias ambientales fundamentadas en la práctica de conductas ecológicas responsables

IDEAL

¿PROBLEMA?

¿Qué comportamientos de los habitantes del Corregimiento de Santander están influyendo en el deterioro del medio ambiente y especialmente en la disminución del caudal del recurso hídrico?

Organizar y desarrollar actividades de Educación Ambiental con participación activa de estudiantes, padres de familia y docentes de la Institución Educativa Santander y centros educativos asociados, integrando la temática ambiental con las áreas del conocimiento a fin de crear conciencia ambiental y protectora de los recursos suelo e hídrico y asegurar armonía entre el hombre y el medio que lo rodea.

Elaborar y ejecutar un programa de orientación sobre Educación y Legislación Ambiental, Manejo de plantaciones, sistemas agroforestales enfocados a la conservación de los recursos naturales y socioculturales de la Microcuenca Chaitán.

Diseñar e implementar un proyecto de aislamiento, replantación y establecimiento de plantaciones protectoras de márgenes hídricas para mantener el equilibrio ecológico de la Microcuenca utilizando especies vegetales nativas

Fomentar la participación de estudiantes, padres de familia y docentes a través de talleres, salidas de campo, campañas de reforestación, concursos, celebración de eventos relacionados con el ambiente, y conformación del Club Defensores del Agua.

Ley 99 Dic.22 de 1993.- Crea el Ministerio del Medio Ambiente y se organiza el Sistema Nacional Ambiental, SINA.

Ley 115 de febrero 8 de 1994.- (Artículo 5, numeral 10) La adquisición de conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la Nación. (Fines de la Educación).

Ley 715 de 21 dic/2001.- Se dictan normas y disposiciones para organizar la prestación de servicios de educación y salud.

FUNDAMENTACION LEGAL

CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA(Art. 8) “Es obligación

del Estado y de las personas proteger las riquezas culturales y

naturales de la Nación”

Proyecto Educativo Institucional (PEI) Especifica aspectos, principios y fines de la Institución Educativa Santander, recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, estrategia pedagógica, y manual de convivencia. Expresa la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación teniendo en cuenta las condiciones sociales, económicas y culturales del Corregimiento de Santander y responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad, de la región y del país.

Decreto 1860 del 3 de agos/1994.- Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994 en los aspectos pedagógicos y organizativos generales.

Decreto 1743 del 3 agosto/1994. Se instituye el Proyecto de Educación Ambiental para los niveles de educación formal, se fijan criterios para promover la educación ambiental no formal e informal y se establecen mecanismos de coordinación entre el Ministerio de Educación y el Ministerio del Medio Ambiente.

Decreto 2811 de 8 dic. De 1974. Código Nacional de Recursos Naturales Renovables y de Protección al Medio Ambiente.

Decreto 1124 de 1991.- (Deroga el Decreto 2915/94) Organiza la Unidad Administrativa Especial del Sistema de Parques Nacionales y se asignan funciones.

HUMANOS Miembros integrantes del Comité PRAE

y Club Defensores del agua. Estudiantes Padres de familia Docentes y administrativos Representantes de autoridades

municipales y ambientales Exalumnos Autoridades eclesiásticas Juntas de Acción Comunal Miembros de ONGS del Mpio y Dpto. Autoridades militares y civiles

TECNOLOGICOS Computador Video beam Cámara de video y fotográfica USB, SD y micro SD Fotocopiadora, impresora,

escáner. Películas y videos Papel y lápiz. Internet.

FINANCIEROS

10% Institución Educativa Santander.

85% Entidades gubernamentales (Mpio y Dpto.

5% Entidades no gubernamentales del Municipio de Túquerres.

1. PROMULGACION Y DIFUSION

TALLERES

DIBUJOS

VIDEOS

CARTELERAS

2. SENSIBILIZACION

ORIENTACIONES

CONFERENCIAS

HORAS DE CLASE

3. MOTIVACION

CONCURSOS

CUENTOS

MENSAJES FORMATIVOS

PLANES INSTITUCIONALES

4. EJECUCION

CAMPAÑAS DE ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL ( Control de basuras)

REUNIONES Con padres de familia, estudiantes,

docentes, párroco y JAC.

ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

EVENTOS AMBIENTALES(Día del agua, del medio ambiente, de la tierra) mediante concursos de

dibujo, poesía, canto

Fortalecimiento del vivero

UTILIZACION DE MATERIAL DE DESECHO para elaborar

trabajos artísticos

Campañas de reforestación

CLUB DEFENSORES DEL AGUAProyecto de Trabajo Social Obligatorio

PROYECTO INVESTIC

ORGANIZACIÓN DE LA SEGUNDA MARCHA ECOLOGICA

LOGROS Y RECOMENDACIONESNosotros los

estudiantes queremos felicitarA este selecto jurado y público en general Y antes de retirarnos les queremos presentarUnas recomendaciones de nuestro proyecto ambiental.

Fortalecer el plan de estudios,Con nuestro proyecto ambientalen manejo de residuos solidosY temáticas ambiental

Organicen las basuras y el reciclaje practiquen Es una buena tarea que debemos adoptarAquí en nuestro municipio y en el departamento tambiénMejorando el medio ambiente, también nuestro bienestar

La comunidad de SantanderConciencia debe tener de que la problemática ambientalAfecta el entorno poblacional.

Queremos que nuestros docentesEn sus prácticas pedagógicasNos enseñen estrategiasPara capacitar a nuestras gentes.

Que todas las entidadesA nivel gubernamentalSe integren y apoyen nuestros proyectos De mejoramiento ambiental.

En nuestra institución queremos fortalecerNo solo el plan de estudios sino nuestro PRAE tambiénCon temáticas variadas, que permitan aprenderIntegrando los valores, y el medio ambiente muy bien.

Referencias Bibliográficas

Bonilla, E., Rodríguez, P. (1997). Más allá de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Editorial Norma. Colombia.

Briones, G. (2008). La formulación de problemas de investigación social. Ediciones UNIANDES. Facultad de artes y ciencias. Departamento de ciencia política. Bogotá.

Trujillo, J. (2014) Presentación de trabajos de grado según Normas APA. Biblioteca de la Corporación Universitaria Lasallista. Disponible en internet. https://prezi.com/sn0z0uefxep6/presentacion-detrabajos-de-grado- segun- normas-apa-biblioteca-de-la-corporacion-universitaria

EMDUPAR S.A. E.S.P (s. f.) Proyecto Educativo Clubes defensores del Agua. Empresa de Servicios públicos de Valledupar. Consultado en:

http://www.emdupar.gov.co/emd/images/PROYECTO_CLUB_DEFENSORES_AGUA_PUEFAA.pdf

Santander- Túquerres 19 de junio de 2015

D.R.A (Jefloruan/2015)