fil

|rri2."r i'fs't r'i-,ar:; i,r:-r,lt l:,-1,'.i :::l ;Lrliii rl-lng iisiplit-r.;i nqtur.it sa T,\a1lgk:tiairatan,ito'v slti-rtLt:ltitii-,i] s'r ;r',- i-in.r rr-' i!,:is ieit:l r-.1 i'r,-la,ie::.ir t1r t1r.:rr-i simple at maikli angpanal-iilnang plp:i. ii-:r.i-,- ..- niix-,;,t I1g il-iga pairrnrng bumili:uo sa ordinaryo atsimpieng ;-'arahii,iar'.! ,;':r;.:1 :ii' lL.r i'rirr:ggrrrrlj 20 pahinri lamang kahit na ang magagarrdaat higit o;1 niAsli:. :',! : r'.( ,'. 11.;,',;1.n1 ll irigit

"ra J0 lrahina. Ang tlapa.t na magingh:ltari:ril sa hai.:r.-r1 -- r'i,::1 iL:]

Sina Atienza, et ai. (l996) a), bun-iuo ng isang praktikal na ilepinisyon ng panar-raliksik.Sinasabi nilang ang 1:an:rnaiiksik ay ang matiyaga, rr-taingat, sistematiko, mapanuri atkritikal na Lragsisi)-i1sar o pag-aaral tungkol sa isans brgay, konsepto, kagawian, probi.*r.isvu c'r aspekto ng kuitura at lipllnan. Masaklaw ang kanilang pagpapakahri.,g"., ,"pananaliksik na sumasakop sa lipunan ar kulturang umiiral ditol

Samantala, sinasabi nina Calmorin at Calmorin (1995) na ang pananaiiksik ay isangsiventipikong imbestigasycln i1g mga penomena na bini-rt-.uo ng pagrip.n, paglaiahacr,pagsusuri, at pegbibigat"kahtriugan sa nrga datos na .r"g-rugr',^fsa ispekulasyon ng taosa katotolianan. A^g karriiilng pagpapakahr:lugan ,y ,-rr^p"pn.sing may tiyak na mgahakbang na

-",sut.'din upalrg marati,g at mabtio ang resr-rlra ,-rg p.grurrl.Finiiilinirvalean nam'rn ni Aban (1996) na anlr pa.r:ranalii,rsik ay rnakaagham naproseso (] paryrilma1'rlaLr *v pagsisir,,asat o pag.aaral upang humanap ng mga ernpirikal

na datos rra magbil'ieay ng k;:lutasan sa isang urniiral na suliranin. Nangangahuluganitotru rnll'tl:rtr n.ttru .trl;,'rrrin nr n,rnqiur;:liiangane mal-isyiin ne kclutasan. ?rit"n!r,-,clito ang isiing maayos t'ra pagptui,lllo sii rnga hl,kbang r-r^ irr.og"-* rlpang rnaiwasan.angpangl"il,:hiria. Iginigiit din niyang icailangang tiyakin kur,g **,, ,rg suliranin, kllalanin aipiliin ar-rg mga L--'aryiibol, maingat na piliin ar gau,in ang mga instrumento at ibatay angkonkh-rsyon sa mga dair..s na nasaliksik at natuklasan.

lv{apapa*sing a,g mga iiepinisyong ibinigay ay halos magkakapareho larnar-rg.Masasabing ang pin;rsimpleng kahulugarr ng pananaiiksik ay masisinag sa lbinigayira depinisyon nina constanrino ar za'fra (1997:6). Anila, ang pananahlsrk ay isangmas,sing pagsisiyasat ai pagsr-rsuri s& mga idey:1, kc,septo, l_.agay, tao, isyu at iL, pn.r!ibig bigryang linau,, patunil-\,r".lr ., pasr-rbalian. sa depinisyor-rg iro"^yi,ir^."."*.ln*^r,r,; or-r!uniiiral rra sr-lliranin rl, j..1r.g islirng nangarrgailangiln ng mrsu.ing pagsisiyasat, magingito a'y' suma.sakop sil :.,:i:, i-r*gay. ir.c,nsepto o ideyang r-ri-nuukilkii ," ,.r-r,irln ,-rg g"gnr"" ,!F:g-a,r r.ii.

Arq r"s'lir,r ,,g i't,t',,',.,1;;,,:k.,)'irriirlahrid ,a irnatawas na sulcrring i,,in}iraii/

Katapatatig t,-rr,,iaLt.,r,al,.irig rrr:rllr',o1.ie J1a otairiInallksik il\ n--rrir-'--- -: .. i{-..i ilO paltipott rij l. ilr\ r.r-, !l':.,i, .i:).,'t ., j111;rq'int ti\'()r'r rtla:)r.: nt,)k'1l. t, . . :

.

- '. lmatapat na resllii.r'i lr9 L1n!-irarai. i{in.1i siya nagmiltllanipuia ng n}ga 11.1ra,i !t :.-:u--:-:.:-.\lng pagclo.loktc,r slt k-aui'itn!: l1ig1r alrirlrirl gamitint{ in-rporm:isvon. GavL1n.lili. a,,l':.1,i :-...-kumikiling sa isilng is*,,1i trt:ir i.ig 1

sina Constantino at zafta ay nagbigay ng mga katangiang dapat taglayin ng isangmabuting pananaliksik. Ayon sa kanila, ang isang mabr-rting pananaliksik ay dapat naobhetibo, gumagamit ng datos, may angkop na pamamaraan o metodolohiya, masuri okritikal at dokumentado (1997,6).

Obhetibo. Ang mga datos ay kinuha sa mga di,kunlikiling o dikinikilingang mgaI:atis. Ar-ig mga interpretasyon ay batay sa paghahanav, pagtataya at pagsusuri ng mgadarc,s na ito.

Marami at iba't iba ang mga ginagamit na datos. Lahat ng posibleng pagkunan,maging ito'y nakasulat sa wikang banyaga o kaya'y nasa ibang bansa ay mga datos namagagamit sa pananaliksik. Ang anllmang problema kaugnay ng pinansya, distansya atlenggwahe ay limitasyong dapat harapin ng mananaiiksik.

lt4ay pamamaraan ir angkr:p na metodolohiya ^a

tutulong sa ikahuhusay ngpananaliksik.

Masuri o kritikal sa paggamit ng mga daros at sa pagririmbang"timbang sa rngaicleya.

I)okumentado sa mga materyales na ginagamit bilang pagkilaia sa gawain ng iba atrn{.r dat.rs na nakuira.

LEK'TON 4 IMaymala.--

ay napaunlad :_: -;:ng pamumui..., rinstrumento r: ,_+panahon ng e.=,:::ng pamllmuh:-. r: ,

Pangunai: . iKava walane i_-,qkanyang buha-, :,rng pananaiiic... *rkakayahan ar i.-_uaaral pa. Kah:: . -at kahandaaa :: :,iat rnotibasYon ::rlmav mga larr:__..sumusunod,

Tumukla_. .gkasiyahan an: :::.tpananaliksik"

-:=-sa gumagau'a :.= Igratipikasyons ;=:rir

Magbigar- ig Iisang ideya mu.= ,epagtingin ng ir=:-

Maglina*'* upinag-uusapan : :,rMagandang sa?:r rHaiimbawa, a.-;

-Jsimbahan sa irri:

.-.:rflring linau,ing ::.:

_- _ :na maiawakanr o _-aepekto sa ekon:::. ,r_masusing pagri::..

_r

Manghamon.a hna totoo o makarr-:",hpaksa ng mga u .a: : r-radyo, TV maE::.:. ;:sa mga tinatani..: ;umananaliksik. I.: : r_:,1"third iargesr Er:- ;-upang rnapaior...t:, ::

AN6 DANANALJK']( -

MAB I 5AN6 D\6 BA5A /ir P\65U HTTUNcO 5A E\NANALI K5 I K