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SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO DOCE
ÁREA DO CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA
CONTEUDO:
•IDEIA DE REPRESENTAÇÃO.
• ESCRITA COMO SISTEMA DE REPRESENTAÇÃO.
• DIREÇÃO DA ESCRITA.
• ESPAÇAMENTO ENTRE PALAVRAS.
• ALFABETO COMO UM CONJUNTO DE SÍMBOLOS CONVENCIONAIS DA ESCRITA.
• RELAÇÃO FONEMA E GRAFEMA.
OBJETIVOS
• COMPREENDER DIFERENTES SISTEMAS CONVENCIONAIS ATRUBUINDO-LHES SIGNIFICAÇÃO,
RECONHECENDO A INTENCIONALIDADE O PROCESSO DE INTERLOCUÇÃO.
• LER TEXTOS (VERBAIS E NÃO VERBAIS) DE VARIADADOS GÊNEROS EM VOZ ALTA DEMONSTRANDO
CAPACIDADE DE TRANSPOSIÇAO FONOGRAFOLÓGICA.
• UTILIZAR O SISTEMA GRÁFICO DA LÍNGUA DE FORMA ADQUADA, RECONHECENDO SUA ORGANIZAÇÃO
ALFABÉTICA- SILÁBICA E AS POSSÍVEIS RELAÇÕES GRAFOFÕNICAS.
•UTILIZAR O SISTEMA GRÁFICO DA LÍNGUA DE FORMA ADQUADA, RECONHECENDO SUA ORGANIZAÇÃO
ALFABÉTICO-SILÁBICA E AS POSSÍVEIS RELAÇÕES FONEMA/GRAFEMA.
• AMPLIAR O VOCABULÁRIO.
• BRINCAR E SE DIVERTIR COM A LINGUAGEM FALADA.
• MELHORAR A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA POR MEIO DAS RIMAS.
ENCAMINHAMENTO MEODOLÓGICA
• INICIAR COM A PERGUNTA: “QUEM SABE O QUE É UMA PARLENDA?” A PARTIR DAS RESPOSTAS DAS
CRIANÇAS A PROFESSORA COMPLEMENTA DIZENDO QUE UMA PARLENDA É UMA BRINCADEIRA COM
PALAVRAS QUE RIMAM E QUE FAZEM PARTE DO REPERTÓRIO POPULAR, OU SEJA, É UMA BRINCADEIRA
COM PALAVRAS COM TEMÁTICA INFANTIL E POSSUEM RIMAS FACEIS DE APRENDER E POR ISSO SÃO
MUITO DIVERTIDAS.
• APRESENTAR A PARLENDA DOCE, EM UM CARTAZ FAZENDO LEITURA APONTADA E COM RÍTIMO.
VAMOS LER A PARLENDA.
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL É O DOCE MAIS DOCE
QUE O DOCE DE BATATA DOCE?
• FAZER A LEITURA EM FORMA DE JOGRAL.
• NO CADERNO DE LINGUA PORTUGUESA MONTE COM O ALFABETO MÓVEL A PALAVRA DOCE.
• COPIE A PALAVRA DOCE NO ESPAÇO ABAIXO.
• OBSERVE A PALAVRA DOCE E RESPONDA:
QUAL É A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA DOCE?
QUANTAS LETRAS TÊM A PALAVRA DOCE?
QUANTAS SÍLABAS TÊM A PALAVRA DOCE?
• ESCREVA OUTRAS PALAVRAS QUE INICIEM COM AS LETRAS DA PALAVRA ABAIXO.
DOCE• VAMOS FAZER UMA LISTA DOCES QUE VOCÊ CONHECE.
• PINTE NO TEXTO A PLAVRA DOCE TODAS AS VEZES QUE APARECER.
•PINTE A PRIMEIRA LETRA DA PALAVRA DOCE.
• VAMOS FAZER UMA LISTA DE PALAVRAS QUE INICIEM COM A LETRA D.
• TEXTO RECORTADO.
• ATIVIDADES COMPLEMENTARES.
• OBSERVE A PARLENDA E PREENCHA SO EAPAÇOS COM DESEHOS:
O ________________ PERGUNTOU PRO _____________________
QUAL É O __________________________ MAIS________________
QUE O __________________ DE BATATA _____________________?
• USE SUA CRIATIVIDADE E ENFEITE COMO QUISER SEU DOCE.
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