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Diseño de intervenciones de gestión de conocimiento en la investigación agrícola para el desarrollo
Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT)
Simone Staiger-Rivas, Líder Gestión de Conocimiento
Presentación de experiencias
¿Dónde se ubica la experiencia?
• Colombia• América Latina
-> Cuatro proyectos piloto del área Decisión y Análisis de Políticas del CIAT.
¿Qué necesidad originó la experiencia?
• Diseñar proyectos de investigación orientado al impacto
• Apoyar el trabajo en alianza / multi-actor / multidisciplinario
• Comunicar y gestionar conocimiento para el desarrollo
• Política de acceso abierto a datos y productos científicos
¿Cuáles fueron los objetivos de la experiencia?
• Usar la Teoría de Cambio como herramienta para diseñar vías de impacto de los proyectos de investigación para el desarrollo.
• Identificar las mejores intervenciones de gestión de conocimiento para contribuir al éxito del proyecto
¿Cuáles fueron los objetivos de la experiencia?
¿En qué consistió la experiencia?
• Planificación de la investigación• Gestión de la información generada en procesos de
investigación• Compartir procesos de investigación• Uso de tecnologías de información y comunicación• Co-creación de productos de información y
conocimiento• Apoyo en el plan de capacitación
¿Quiénes participaron?
• Gremios Fenalce, Fedegan, CIPACV, Fenalce, Fedearroz, entre otros
• Ministerio de Agricultura• Investigadores CIAT• 120 personas directamente involucrados
¿Cuáles fueron los resultados?
¿Cuáles fueron los resultados – Lecciones aprendidas?
A través del uso de la teoría de cambio se aumentó la aplicabilidad de los resultados de investigación.
1
La GC contribuye al fortalecimiento institucional y mejora la relación entre socios.
2
El éxito de la GC depende de la calidad de la integración del gestor de conocimiento con el equipo científico y del compromiso de los implementadores del proyecto.
3
¿Cuáles fueron los resultados – Lecciones aprendidas?
Las TIC no son un fin sino un medio.4
La GC contribuye a conectar la administración, la coordinación y la investigación a través de una comunicación interna que optimiza los procesos de aprendizaje.
5
¿Cuáles fueron los mayores logros?
• Percepción positiva de los socios hacia la colaboración y el aprendizaje, i.e. Convenio
• Satisfacción de los donantes acerca de, i.e. PNUMA
• Reorientación de la investigación, i.e. AES• Atención internacional a esta experiencia
¿Por qué se puede considerar que es una experiencia de ASCTI?
• El enfoque de la gestión de conocimiento de estas experiencias se orientaron hacia la apropiación usando la Teoría de Cambio y 7 áreas de intervención identificados.
• El trabajo directo con socios claves y el enfoque en la colaboración y el empoderamiento permitió poner en practica la teoría.
Diseño de intervenciones de gestión de conocimiento en la investigación agrícola para el desarrolloCentro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT)DATOS DE CONTACTONombre expositor: Simone Staiger RivasCorreo electrónico: s.staiger@cgiar.orgPágina web de la iniciativa: http://ciatblogs.cgiar.org/knowledgemanagement/
Presentación de experiencias
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