gt - alfabetizaÇÃo, leitura e...
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Anais eletrônicos da III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/ III Encontro dos Programas de Mestrado
Profissionais em Educação e Letras e XII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul/2018 ISBN: 978-85-99540-88-6
GT - ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA
TRABALHO COMPLETO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM
LÍNGUA TERENA: ASPECTOS POLÍTICOS
E PEDAGÓGICOS Onilda Sanches Nincao
O VOO DA CORUJA DE MINERVA SOBRE
A POLÍTICA NACIONAL DE
ALFABETIZAÇÃO
Silvia Cristiane Alfonso Viédes
Maria Alice de Miranda Aranda
POEMAS E TELAS DO CERRADO Nilza Nantes da Silva
Ilza Alves Pacheco
Suely Cristina Soares da Gama Pereira
PRESSUPOSTOS E IMPLICAÇÕES DO(S)
PROCESSO(S) DE ALFABETIZAÇÃO E
LETRAMENTO À LUZ DA LUDICIDADE
Eliane Freitas Artigas Saraiva
Patrícia Alves Carvalho
PRODUÇÕES TEXTUAIS NOS ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:
AGENTES POTENCIALIZADORES DAS
DIFICULDADES CONFORME TRABALHOS
ACADÊMICOS
Eduarda Duarte Cacho Jéssica da Costa Brito
RESUMO EXPANDIDO
DESPERTAR O INTERESSE DA LEITURA
POR MEIO DE CONTOS E DO LÚDICO NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Luzia Alves de Lima
Ilza Pacheco
IDEIAS E PENSAMENTOS PEDAGÓGICO
DE PAULO FREIRE Larissa Duarte Costa Diniz
GT - CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
TRABALHO COMPLETO
Anais eletrônicos da III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/ III Encontro dos Programas de Mestrado
Profissionais em Educação e Letras e XII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul/2018 ISBN: 978-85-99540-88-6
“JOVENS TRANS” E O DIREITO À EDUCAÇÃO:
REFLEXÕES SOBRE A (NÃO)FORMAÇÃO
CONTINUADA DE PROFESSORAS/ES DA REDE
PÚBLICA DE CORUMBÁ (MS)
Sanderson Fardim Fernandes
Tiago Duque
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR Marcos Antônio Bessa-Oliveira
A EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO
DO(A)S PROFESSOR(A)S PERANTE A
LEGALIDADE
Samya Abud
Alessandra Muzzi
A FORMAÇÃO CONTINUADA OFERTADA AOS
PROFESSORES PELA SECRETARIA DE
EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL (2015-
2016): A BUSCA POR UMA CONSTRUÇÃO
PROFISSIONAL
Patricia Lúcia do Nascimento
A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA
COORDENADORES PEDAGÓGICOS NO
MUNICÍPIO DE LADÁRIO Jeane Cristina da Silva Oliveira de Souza
A IMPORTÂNCIA DO PROJETO
BRINQUEDOTECA ABERTA NA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL PARA
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOS DISCENTES
Kedma Silveira Barbosa Camargo Kochem
Filomena Mie Valente
Daniela Cristina Barros de Souza Marcato
CONSTITUIÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO
INTEGRAL: UM OLHAR A PARTIR DA TEORIA
DA ATIVIDADE
Sônia da Cunha Urt
Soraya Cunha Couto Vital
CONTRIBUTOS DO PROJETO DE EXTENSÃO
“LABINTER” PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
Suelen Regina Patriarcha-Graciolli
Ana Paula Gaspar Melim
DESAFIOS DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO:
CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO CENTRADA
NO ALUNO, EDUCAÇÃO DO SENSÍVEL E
PRÁTICA REFLEXIVA
Natali Allas dos Santos
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
INSERIDOS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO
INTEGRAL: O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES
CIENTÍFICAS?
Soraya Cunha Couto Vital
Sônia da Cunha Urt
FORMAÇÃO DOCENTE: IMPORTÂNCIA DO
ESTÁGIO NA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA E
NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE
Thaís Aquino Sigarini Botelho
HISTÓRIA E MEMÓRIA NA PRODUÇÃO DA
HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE Luci Panucci
INTERVENÇÕES CURRICULARES: SENDA PARA
O APRENDIZADO DE ESTUDANTES COM
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
Paola Gianotto Braga
Stéfani Quevedo de Meneses
OS MUROS DA ESCOLA: AS RELAÇÕES
ÉTNICO-RACIAIS E O CURRÍCULO -
(IM)POSSIBILIDADES
Celia de Jesus Alves
Bartolina Ramalho Catanante
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A
CAPACITAÇÃO DOCENTE: PERCURSOS E
PERSPECTIVAS
Marta Luzzi
Themis Rondão Barbosa da Costa Silva
REFLEXÕES ENTRE TEÓRICOS: A EDUCAÇÃO Janaina Nogueira Maia Carvalho
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BRASILEIRA EM SEU PROCESSO E
CONSTRUÇÃO HISTÓRICA
TRABALHO E FORMAÇÃO: OS DESAFIOS PARA
A PROFISSIONALIZAÇÃO, OS SABERES E A
PRÁTICA DOS PROFESSORES Rosilene Moreira SOUZA
UMA ANALÍSE NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTEGRAL:
RELATO DE EXPERIÊNCIA Cristiane Marcheti dos Santos
RESUMO EXPANDIDO
A ARTE DO CUIDADO EM SAÚDE: BENEFÍCIOS
DAS ATIVIDADES ARTÍSTICAS E CULTURAIS
NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO
Eline Aparecida Vendas Riguetti
Adelina Ferreira Goncalves
A INSERÇÃO DO CONTEÚDO DE LUTAS NA
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: REFLEXÃO DE
ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO
FÍSICA DA UCDB
Adriano Cañete Avalos
Ana Paula Guimarães Daniel
A PEDAGOGIA DA APRENDIZAGEM NO
SÉCULO XXI: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Sabrina Ferreira Furtado Magrin
Mariana Picolli da Luz
JOGOS ESCOLARES CAMPO-GRANDENSES: O
JOGO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA Maicon Luiz Mommad
TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE
PROFISSIONAIS DA ENFERMAGEM Mariana Picolli da Luz
Sabrina Ferreira Furtado Magrin
GT - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE
TRABALHO COMPLETO
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PÓS-
COLONIAL E ECOLOGIA DE SABERES Elisangela Castedo Maria do NASCIMENTO
Heitor Queiroz de MEDEIROS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA PROPOSTA
PARA O PARQUE ESTADUAL DO
PANTANAL DO RIO NEGRO
Raquel Furtado Soares Trindade
Afrânio José Soriano Soares
RESUMO EXPANDIDO
GT - EDUCAÇÃO BÁSICA, ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS
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TRABALHO COMPLETO
A ALFABETIZAÇÃO E AS AÇÕES
GOVERNAMENTAIS NA
MATERIALIZAÇÃO DESSE DIREITO
Isabel Mafort Moraes
Vanessa Bulde de Oliveira
A META 16 DO PLANO ESTADUAL DE
MATO GROSSO DO SUL: BREVES
CONSIDERAÇÕES
Lucimara Colado
Celeida Maria Costa de Souza e Silva
A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL
NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS
CONTRIBUIÇÕES DE GRAMSCI
Patrícia Pato dos Santos
Dayse Centurion da Silva
AÇÕES AFIRMATIVAS PARA
ACADÊMICOS INDÍGENAS NAS
UNIVERSIDADES DE MATO GROSSO DO
SUL
Micilene Teodoro VENTURA
AS CONTRIBUIÇÕES DO MATERIALISMO
HISTÓRICO DIALÉTICO PARA A
PESQUISA SOBRE O PROGRAMA ENSINO
MÉDIO INOVADOR (ProEMI)
Marlon Nantes Foss
AS IMPLICAÇÕES DOS PROGRAMAS DE
ALFABETIZAÇÃO NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES Alessandra Ferreira Braga Carrilho
AS INFLUÊNCIAS DOS INVESTIMENTOS
FINANCEIROS NA EFETIVAÇÃO DO
PRIMEIRO PLANO NACIONAL DE
EDUCAÇÃO
Jéssica da Costa BRITO
Karoline Pacheco da SILVA
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E OS
DESAFIOS DE EDUCAR PARA
IGUALDADE ÉTNICO-RACIAIS NA REDE
MUNICIPAL DE ENSINO EM CAMPO
GRANDE-MS
Edna Célia Barbosa Roque de Souza
Vilma Miranda de Brito
AS VICISSITUDES DA IMPLEMENTAÇÃO
DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO
INTEGRAL – ESCOLA DA AUTORIA
Maria Gorete Siqueira Silva
Vilma Miranda de Brito
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR:
ENTRE DISPUTAS DE NARRATIVAS Graciela Mendes Nogueira Targino
CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DE CAMPO GRANDE/MS UMA
POSSIBILIDADE REAL DE
CONHECIMENTO
Kely Fabricia Pereira Nogueira
Tania Maria Terra Serra dos Passos
Patrícia Sândalo Pereira
DIREITO À EDUCAÇÃO: AS COTAS PARA
INGRESSO NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO
DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE
EDUCAÇÃO E O ACESSO À EDUCAÇÃO
Layla Oliveira de Moraes
EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS PLANOS
NACIONAIS E ESTADUAIS DE
EDUCAÇÃO: O QUE AS PESQUISAS
REVELAM
Maria Cícera Ferreira
Celi Corrêa Neres
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HUGO: UM CASO DE ESCOLARIZAÇÃO
DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA EM
ESCOLA DO CAMPO
Paulo Eduardo S. GALVÃO
IMPACTO DO PROGRAMA APOIO
DIRETO ÀS ESCOLAS (ADE) NA
GARANTIA DA QUALIDADE DA
EDUCAÇÃO, EM MOÇAMBIQUE:
IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE E
RESULTADOS DA APRENDIZAGEM
Euclides Taquidir de Gussule
LEGISLAÇÃO, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO:
POSSIBILIDADES OUTRAS PARA
(RE)PENSARMOS E IRMOS ALÉM EM
NOSSAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS
Gilmara de Souza de Brito
Marcos Antônio Bessa-Oliveira
O ENSINO DE PROBABILIDADE
GEOMÉTRICA: UMA POSSIBILIDADE NO
ENSINO MÉDIO
Patrick Ramalho de Oliveira
Antônio Sales
O GESTOR ESCOLAR NO
DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA
ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL-
ESCOLA DA AUTORIA
Jucilene de Souza Ruiz
Carolina Moraes Lino
João Inácio Bezerra de Menezes Junior
O JOGO FEDERATIVO E AS POLÍTICAS
EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO
BÁSICA
Leandro Picoli Nucci
O PAPEL DE GESTOR NAS INTITUIÇÕES
DE ENSINO Tabitha Molina
POLÍTICA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE
RIO VERDE DE MATO GROSSO:
QUESTÃO CURRICULAR NA EDUCACÃO
DO CAMPO
Elenir Espíndola da SILVA
Odenirce da Costa Rodrigues OLIVEIRA
RESUMO EXPANDIDO
A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO PLANO
NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE 2014 E NO
PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO MS
Jonata Cristina dos Santos
Andréia Vicência Vitor Alves
GESTÃO DEMOCRÁTICA NO AMBIENTE
ESCOLAR Larissa Avelino da Silva
Nathalia Patricia Figueroa Cortez Xavier
GT - EDUCAÇÃO E ENSINO DE LITERATURA
TRABALHO COMPLETO
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO
CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO Claudeci De Paula De Almeida
Vitórya Paula De Almeida
FORMAÇÃO DO LEITOR: INTRODUÇÃO
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DE CLÁSSICOS EM HQ’S Ágatha Martins Avila
RESUMO EXPANDIDO
O USO DA LITERATURA EM CURSOS DE
LÍNGUA ADICIONAL: Relato de uma
experiência
Alberto Eikiti Okaigusiku
Marta Banducci Rahe
GT - EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E LINGUAGEM
TRABALHO COMPLETO
A BUSCA POR UM CURRÍCULO
INTERCULTURAL, O ENSINO BILINGUE E
A VALORIZAÇÃO DA DIFERENÇA Marlene de Brito Kling Almeida
A AVALIACÃO PARA A IDENTIFICAÇÃO
DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE CAMPO
GRANDE - MS: UMA REFLEXÃO SOBRE A
RESPONSABILIDADE NO RESULTADO DO
PARECER TÉCNICO
Marcela Luzio Ferreira Moquiuti
A CONSTRUÇÃO DO DISCURSO DO
PROJETO DE LEI Nº 1.676 DE 1999:
PURISMO E RELAÇÕES DE PODER Felipe Martins da Silva
A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO EM
EDUCAÇÃO E A PESQUISA COMO
METODOLOGIA DE APRENDIZADO
Aldenor Batista da Silva Junior
Nathalia Gueiros Nunes Barbosa
Sonia da Cunha Urt
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTRATÉGIAS DE
ENSINO PARA ATENDER AS
NECESSIDADES ESPECIAIS DOS
ESTUDANTES MATEMATICAMENTE
HABILIDOSOS
Célia Mirian da Silva Nogueira
Antonio Sales
EVENTO “1º CINE-FÓRUM UEMS”: DEBATE
E PROTAGONISMO DISCENTE NA
UNIVERSIDADE
Renan da Silva Dalago
Francini Costa da Silva
Ágatha Martins Avila
IMPRESSOS ESTUDANTIS COMO FONTE
DE INVESTIGAÇÃO DE PRÁTICAS
ESCOLARES: ESTADO DO
CONHECIMENTO
Jéssica Lima Urbieta
Abigail Ferreira Alves Astofe
MONA NÃO DAH TRUQUE, Não seja pão com
ovo; Vamos nós aquendar na Tecnologia.Tah
meu bem !!! Marco Aurélio de Almeida Soares
O ENSINO DA LÍNGUA TERENA NO
ESPAÇO/ TEMPO DE UMA “ESCOLA
INDÍGENA” URBANA
Elson Sobrinho Marcos
Sônia Filiú Albuquerque Lima
O OLHAR DA CRIANÇA PARA A SANTANA, E. R. D.
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DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL VILELA, A. A.
O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA NO
ACOMPANHAMENTO ESCOLAR DE
ALUNOS COM DIFICULDADE DE
APRENDIZAGEM
RODRIGUES, A. C. F
VILELA, A. A
O PROFESSOR ESPECIALIZADO EM SALA:
REFLEXÃO SOBRE O IMPACTO NA
AUTONOMIA DA CRIANÇA AUTISTA
Kátia SANTINI
Sílvia Fernanda de Jesus QUEIROZ
A.A. VILELA
TECNOLOGIA ASSISTIVA (TA) UMA
ABORDAGEM TEÓRICA Ângela Maria Dias da Silva
Jéssica Rabelo Nascimento
UMA EXPERIÊNCIA DE OFICINA
PEDAGÓGICA DE POESIA SLAM EM PROL
DA EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL
Mariely Zambianco Soares Sousa
RESUMO EXPANDIDO
“MEDIAÇÃO” COMO POSSIBILIDADE
NO ENSINO DE ARTE Kelly Queiroz dos Santos
A IMAGEM NO ENSINO DE HISTÓRIA:
UMA REFLEXÃO SOBRE SEU USO COM
CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
Adgue Amabe Rocha Moreira
Maria Aparecida Lima dos Santos
A PRESENÇA FEMININA E A AUS NCIA
MASCULINA NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: uma dicotomia cristalizada
Adriana Vieira Cavalcante
Gisela de Moura Bluma Marques
APRENDIZAGEM DA CULTURA AFRO
BRASILEIRA ATRAVÉS DAS RODAS DE
CONVERSAS, RELATOS SOBRE RACISMO
E OBRA DE ARTE
Ana Carolina Pereira de Souza
Marcio Rogerio Bresolin
AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
NECESSIDADES E POSSIBILIDADES
Filomena Mie Valente
Joice Vareiro da Costa
Daniela Cristina Barros de Souza Marcato
DIÁLOGOS INTERCULTURAIS COM OS
COORDENADORES PEDAGÓGICOS EM
CAMPO GRANDE – MS
Viviane Martins Torres Duailibi
Léia Teixeira Lacerda
EDUCAÇÃO EM PRISÕES: UMA
ANÁLISE SOBRE A GARANTIA DE
DIREITOS À EDUCAÇÃO NO ESTADO
DE MATO GROSSO DO SUL
Miguel Barthiman dos Santos Royg
ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL I: O USO DA
IMAGEM NA CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO
Sara Siqueira da Silva
Maria Aparecida Lima dos Santos
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS DOS
PROFESSORES NA FORMAÇÃO DE
ESTUDANTES DE ENFERMAGEM
Adelina Ferreira Gonçalves
Eline Aparecida Vendas Riguetti
NARRATIVAS DE ADOLESCENTES
INDÍGENAS SOBRE ABUSO SEXUAL,
Josinei Vieira Machado
Léia Teixeira Lacerda
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SIDROLÂNDIA, MS
O “EU” CRIANÇA INDÍGENA A PARTIR DA
FALA DE ACADÊMICOS INDÍGENAS Flávio Rafael Ventura Candia
Adir Casaro Nascimento
PERFORMANCE E ARTE EDUCAÇÃO:
REFLEXÕES E PROPOSTAS
DESCOLONIAIS PARA O ENSINO DA ARTE
Tauanne Gazoso Lacerda
SABERES/CONHECIMENTOS DO IDOSO DA
UMI/UCDB E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO
ESPAÇO ACADÊMICO
Aianne Carelli Nasser de Mello
Carlos Magno Naglis Vieira
GT - EDUCAÇÃO, HISTÓRIA, FILOSOFIA E CULTURA
TRABALHO COMPLETO
MEMÓRIA COMO FONTE DE PESQUISA: A
CAMPANHA NACIONAL DE
EDUCANDÁRIOS GRATUITOS COMO
OBJETO DE ESTUDO
Abigail Ferreira Alves Astofe
Jéssica Lima Urbieta
RESUMO EXPANDIDO
DE OLHO NA FONTE: CARACTERIZANDO
IMPRESSOS PERIÓDICOS EDUCACIONAIS
PARA USO NA PESQUISA EM HISTÓRIA
DA EDUCAÇÃO REGIONAL
Cintia Medeiros Robles
Jacira Helena do Valle Pereira Assis
GT - INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL
TRABALHO COMPLETO
EDUCAÇÃO INFANTIL, SÉRIES INICAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL E A
RUPTURA
Geverson CAVALCANTE
Carliani Portela do CARMO
Dayane do Carmo Campos MOTHÉ
EDUCAÇÃO INFANTIL: A SAÚDE E A
VULNERABILIDADE DA CRIANÇA NOS
CEINFS Luci Carlos de Andrade
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE
EDUCAÇÃO INFANTIL, EM UM
Fernanda Câmara Cardoso
Josué Cristiano Cuellar da Silva
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MUNICÍPIO DE MATO GROSSO DO SUL:
AVALIAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE
UM CURSO EM ANDAMENTO
INFÂNCIA NO PROCESSO HISTÓRICO DO
MUNDO MODERNO
Carliani Portela do CARMO
Geverson CAVALCANTE
Dayane do Carmo Campos MOTHÉ
JOGOS E BRINCADEIRAS COMO
FERRAMENTAS INTERDISCIPLINARES
PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Cláudia Diniz de Moraes
Tânia Maria Filiú de Souza
O QUE REVELAM OS CARDENOS
ESCOLARES SOBRE O ENSINO DA
MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
Ednéia Maria Azevedo Machado
Fabiana Furtunato Gomes Dutra
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ESPAÇO
HOSPITALAR: UM PROJETO DE
EXTENSÃO
Aline Santa Cruz
Ana Rita Lara de Oliveira
Milene Bartolomei Silva
UM DIÁLOGO ENTRE A
LUDICIDADE E O EDUCAR NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Alessandra Muzzi
Tabitha Molina
RESUMO EXPANDIDO
AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NOS
ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Vilauta Teodora da Silva
BRINQUEDOTECA ABERTA: UM
EXPERIÊNCIA DE PROJETO DE
EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL
DE MATO GROSSO DO SUL
Maria Eduarda Cardoso Sampaio da Silva
Milena da Silva Sousa
Milene Bartolomei Silva
BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: UM
PROJETO DE PESQUISA DO CURSO DE
PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
Joice Vareiro da Costa
Thatiana Gonçalves Ignacio
Milene Bartolomei Silva
REFLEXÕES SOBRE O
DESENVOLVIMENTO INFANTIL E AS
AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA
PERSPECTIVA DE VYGOTSKY
João Vitor de Oliveira Machado
José Raul Vasconcelos Cavalcante
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA
ACADÊMICA DO CURSO DE EDUCAÇÃO
FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Julia Konorat de Souza
Vera Lícia de Souza Baruki
GT - LETRAMENTO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
TRABALHO COMPLETO
MULTILETRAMENTOS E AS
TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM RECORTE
DAS PRÁTICAS VIABILIZADAS PELOS
Albina Pereira de Pinho Silva
Leandra Ines Seganfredo Santos
Ruberval Franco Maciel
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DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA
EGRESSOS DO PROFLETRAS/REGIÃO
CENTRO-OESTE
O CURRÍCULO E AS TECNOLOGIAS
DIGITAIS Simone Jaqueline Ferreira de Almeida
UTILIZAÇÃO DE RECURSOS
TECNOLÓGICOS NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E
TECNOLÓGICA: SUCESSOS E DESAFIOS
Elisângela Costa Rodrigues Aragão
Valdinéia Garcia da Silva
RESUMO EXPANDIDO
UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS
ATIVAS NA FORMAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA SAÚDE:
CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM
Rafaela Palhano M. Penrabel
Rosilene Canavarros Monteiro
Samira Passos
GT - LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
TRABALHO COMPLETO
A PRÁTICA DO FAVOR NOS CONTOS DE
NALVO FRANCO DE ALMEIDA Luiz Antonio Piesanti
A VARIAÇÃO DO FALAR CRISTÃO EM
SERMÕES PARA DIFERENTES
COMUNIDADES
Raquel Santos de Souza Brites
Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros
ANÁLISE DOS NÍVEIS DO PERCURSO
GERATIVO DE SENTIDO NO CONTO O
FILHO DE GABRIELA Stefânia dos Santos
CORPO-VÍNCULO: PROCESSOS DE
CRIAÇÃO EM ARTE, EDUCAÇÃO E
TECNOLOGIA
Paulo Henrique dos Santos Oliveira
Christiane Guimarães de Araújo
ESTUDOS BAKHTINIANOS E PESQUISA
NO CONTEXTO DA UEMS – CAMPO
GRANDE
Alan Silus
Natália Aparecida Tiezzi Martins dos Santos
Maria Leda Pinto
GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS:
PRÁTICAS E REFLEXÕES SOBRE
LETRAMENTOS CRÍTICOS EMERGENTES
DA LEITURA DE UMA ESTÓRIA INFANTIL
Luana Cristina Amorim Roja de LIMA
Adriana Lúcia de Escobar Chaves de BARROS
INFLUÊNCIA AFRICANA NA ORALIDADE
DE UM AFRO-DESCENDENTE DA
Natalícia da Silva Ramos
Sônia Filiú Albuquerque Lima
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COMUNIDADE QUILOMBOLA TIA EVA
O TEMPO NAS LÍNGUAS KAINGÁNG E
KAIOWÁ
Diana Pacheco de Souza
Liliana Paredes Moreno
PRÁTICAS DE ENSINO E IDENTIDADES
EM UM CURSO TÉCNICO EM INTEGRADO
AO ENSINO MÉDIO DO IFMS NOVA
ANDRADINA
Márcio Palácios de CARVALHO
Danyelle Almeida SARAIVA
REFLEXÃO ACERCA DA RELAÇÃO
ALUNO-PROFESSOR: CONTRIBUIÇÕES
DA LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO
DE LÍNGUA
Aline Ferreira Oliveira Araujo
Elza Sabino da Silva Bueno
UMA ANÁLISE DO POEMA EU
ETIQUETA, DE CARLOS DRUMMOND DE
ANDRADE, DA PERSPECTIVA DO
CONSUMO CONTEMPORÂNEO
Ana Carla Fiirst dos Santos Porto
Elaine Cristina Paganotti Rezende
Maria Augusta de Castilho
RESUMO EXPANDIDO
O ENSINO DE ARTE A PARTIR DA
CULTURA Joelma Pereira de Souza
Marcos Antônio Bessa-Oliveira
O GÊNERO HÍBRIDO E A CONSTRUÇÃO
DE IDENTIDADES SOCIAIS NOS POEMAS
DE MANOEL DE BARROS Neli Porto Soares Betoni Escobar NABAN
GT - ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO
TRABALHO COMPLETO
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
DIDÁTICO NOS MODOS DE ENSINAR: DO
PRECEPTORADO AO ENSINO
SIMULTÂNEO
Juliana Amancio SILVA
Samira S. P. LANCILLOTTI
A PROBLEMÁTICA DA NORMATIZAÇÃO
DA DISCÍPLINA DE HISTÓRIA REGIONAL
NO BRASIL
Antonia Cristina Rocha Fioravante
ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA
EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇAS
Heitor Romero Marques
Thiago Teixeira Pereira
Cristiane Martins Viegas de Oliveira
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA
MODALIDADE EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA: ANÁLISE DA
TRANSFORMAÇÃO DO TRABALHO
DOCENTE
Jean Carlos Almeida CORDOVAL
Samira Saad Pulchério LANCILLOTTI
MAIS ALFABETIZAÇÃO: AVANÇOS OU Odenirce da Costa Rodrigues OLIVEIRA
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INCERTEZAS
O USO DE GAMIFICAÇÃO NO ENSINO E
APRENDIZADO Gabriel Ferraciolli Soares
USO DE EXPERIMENTOS MENTAIS E
ATIVIDADES PRÁTICAS NO AUXÍLIO DE
ENSINO DE QUÍMICA
Manoel Garcia de Oliveira
Nayara Fernanda Lisboa Garcia
Fernanda Garcia de Oliveira
RESUMO EXPANDIDO
DESPERTAR O INTERESSE DA LEITURA
POR MEIO DE CONTOS E DO LÚDICO NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Luzia Alves de Lima
Ilza Pacheco
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
DIDÁTICO NA PERSPECTIVA DO ENSINO
COLABORATIVO: UM BREVE RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Thais Paes Custódio
Mariely Zambianco Soares Sousa
GT - POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO SUPERIOR
TRABALHO COMPLETO
AÇÕES AFIRMATIVAS: O USO DE COTAS
PARA INGRESSO EM CURSOS DE
INSTITUIÇÕES FEDERAIS
Célio Vieira NOGUEIRA
RESUMO EXPANDIDO
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