guÍa para la elaboraciÓn de artÍculos cientÍficos
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GRUPO EDUCATIVO UNIVERSIDAD PRIVADA DE ICA S.A.C.
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
Dirección de Investigación Vicerrectorado Académico y de Investigación
ICA-PERÚ
GRUPO EDUCATIVO UNIVERSIDAD PRIVADA DE ICA S.A.C. Guía para elaboración de artículos científicos
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Tipo de Documento: GU Título: Guía para la Elaboración de Artículos Científicos Aprobado con Resolución Nro: 011-2019-UPICA-VAI Fecha de emisión: 27.04.2019 Grupo Educativo Universidad Privada de Ica SAC © Elaborado por:
- Lic. Arpita Rojas Andrea Mirella - Mag. Morón Valenzuela Julia Cecilia - Dr Huamán Flores Elio Javier - Dra. Evelyn Alina Anicama Navarrete
Dirección: Av. Túpac Amaru N° 1336 Ica, Ica Teléfono: (056) 232412 correo de contacto: dirección.investigación@upica.edu.pe NOTA: La reproducción parcial o total del presente documento, está prohibida sin autorización expresa de la Universidad.
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INDICE
Pagina
Caratula
Índice
01
03
Introducción 04
I. Componentes de la página principal 05
II. Estructura del cuerpo del articulo 06
III. Tipos de artículos según American Psychological Associatión
(APA)
A. Artículo Original
B. Artículo de revisión
C. Simposio / Ensayo / Opinión
D. Reporte de casos
E. Cartas al editor
07
08
08
09
09
10
IV. Consideraciones de formato
4.1 Figuras y tablas
4.2 Estilos
Bibliografía consultada
Anexos
11
11
11
22
23
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Introducción
La presente guía enfatiza el desarrollo de capacidades y/o destrezas necesarias para
redactar un documento científico. Mediante su difusión, anhelamos apoyar la
efectiva comunicación de los resultados de una investigación que aporte nuevos
saberes siguiendo para ello con ciertos estilos y estándares de uso cotidiano en la
comunicación científica y facilitar con ello la efectiva publicación de trabajos inéditos
en revistas con alto impacto científico en términos de visibilidad. La elaboración de
esta guía, de fácil aplicación, permite una correcta redacción de artículos científicos
bajo una secuencia lógica en la exposición de ideas, diferenciando claramente los
hechos o resultados, de los juicios de valor e inferencias, es decir respetando la
consistencia del método científico, desde el planteamiento del problema hasta las
conclusiones.
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I. Componentes de la Página principal
Los autores deben leer estas instrucciones de manera previa a la presentación del
artículo, al editor o revisor.
Debe incluir:
a. Título: en español e inglés (con una extensión máxima de 15 palabras).
b. Identificación de los autores:
- Nombre y apellido de cada uno de los autores. Se mostrará solo un nombre y
un apellido, o ambos apellidos unidos por un guion. En caso que los autores
deseen incluir otras formas de presentación de sus nombres, deben
justificarlas.
- Filiación institucional, cada autor podrá́ incluir como máximo dos filiaciones
relevantes al artículo propuesto. Se debe incluir la ciudad y el país.
- Profesión y grado académico; cada autor debe señalar su profesión y el mayor
grado académico culminado. No se aceptan términos con “candidato a”,
“consultor”, “docente” o “profesor”.
c. Fuentes de financiamiento: indicando si fue autofinanciada o financiada por
alguna institución.
d. Correspondencia: indicar el nombre y apellido, dirección, teléfono y correo
electrónico del autor corresponsal.
En caso, la investigación fue presentada a un congreso o forma parte de una tesis,
los autores deben colocar la cita correspondiente.
Ejemplo de primera página
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II. Estructura del cuerpo del artículo
El texto debe estar redactado en Procesador de textos, en tamaño de página A 4,
con formato de letra Times New Roman: 12 puntos, a doble espacio, justificados
completos y en páginas numeradas en forma correlativa. La configuración de página
debe ser de 3 cm. en el margen izquierdo y 2.5 cm. en los otros márgenes. Se debe
incluir una llamada para las figuras y tablas, las mismas que se insertan en el texto,
debidamente numeradas según su orden de presentación.
El formato IMRYD propuesto y adoptado universalmente por el American National
Standards Institute en 1972, y que se estableció como norma para la presentación
de artículos científicos, es el acrónimo de los términos que conforman el “esqueleto”
del artículo científico:
INTRODUCCIÓN ¿Cuál es el problema estudiado y por qué se estudia? Es decir, el propósito y la importancia del trabajo.
MATERIAL Y MÉTODOS
¿Cómo y con qué materiales se estudió el problema? Ello es, cómo se hizo la investigación.
RESULTADOS ¿Qué se encontró? Se presenta los datos experimentales.
DISCUSIÓN ¿Qué significa lo hallado? Explica los resultados y los compara con el conocimiento previo sobre el tema.
Fuente: García y Castellanos (2007)
En la escritura científica de cada parte, los párrafos se crean para dejar un espacio
en blanco en el texto entre la última oración y la siguiente. Se usan comúnmente
para romper la monotonía del texto en porciones discretas del texto sobre un tema
específico. De la misma manera, en que se usan párrafos para facilitar la lectura del
artículo igualmente se deben usar encabezados de diferentes secciones. Estos
pueden ser usados para romper los textos y para cambiar el énfasis de lo
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manifestado o cuando se cambia de tema en el texto. Estos encabezados
recuerdan permanentemente al lector del tema que se trata y son una indicación de
lo que contiene la sección.
III. Tipos de artículos según el American Psychological Association (APA)
A. Artículo original
Considerado dentro de los estudios empíricos, en este tipo de artículo se evidencia
resultados de investigación que desarrollan un tema de interés para la revista, con
solidez, originalidad, actualidad y de forma oportuna. Debe tener la siguiente
estructura: resumen, palabras clave, introducción, materiales y métodos, resultados,
discusión, conclusiones y referencias. La extensión máxima es de 250 palabras para el
resumen y 28 páginas para el contenido. Debe contener un mínimo de 25 referencias.
Resumen (Abstract). Estructurado en: objetivos, materiales y métodos, resultados, y
conclusiones. No debe exceder las 250 palabras, en un solo párrafo en español e
inglés. A su vez, contiene palabras clave (Keywords), siendo recomendado un mínimo
de tres y un máximo de siete, en español e inglés.
Introducción. Exposición breve del estado actual del problema, antecedentes,
justificación y objetivos de estudio. Para estructurar la introducción debe plantearse la
relevancia del problema, de qué forma se relaciona el estudio con un estudio previo
del campo investigado y cuáles son las implicaciones teóricas y prácticas del estudio. La
extensión de la introducción no debe exceder las dos páginas.
Materiales y métodos. Explica la metodología usada, de modo que permita la
reproducción del estudio y la evaluación de la calidad de la información. Se describirá́
el tipo y diseño de la investigación y cuando sea necesario, las características de la
población y forma de selección de la muestra. En algunos casos, es conveniente
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describir el área de estudio. También se debe mencionar los procedimientos
estadísticos empleados y detallar los aspectos éticos involucrados en su realización,
como la aprobación por un Comité́ de Ética Institucional, el uso de consentimiento
informado y otras que sean pertinentes. Puede tener subtítulos para facilitar su
presentación.
Resultados. Se usan tablas o figuras para aclarar las interpretaciones de los hallazgos,
las cuales no deben repetir la información presentada en el texto y que estén
debidamente sustentadas por los resultados obtenidos y avaladas por los análisis
estadísticos efectuados.
Discusión. Presenta los mismos de forma clara, comparándolos con los hallazgos de
otros autores, exponiendo las inferencias del autor. Debe incluirse las limitaciones y
posibles sesgos del estudio.
Agradecimientos. Cuando corresponda, debe mencionarse en forma específica a quién
y por qué́ tipo de colaboración en la investigación se realiza el agradecimiento. Los
colaboradores mencionados en esta sección deben consignar por escrito su
autorización para la publicación de sus nombres.
Referencias bibliográficas. Todos los autores citados en el artículo deberán incluirse en
esta sección.
B. Artículo de revisión Pertenecientes al grupo de artículos de reseña o de revisión, los artículos de revisión
son publicaciones cortas que se caracterizan por profundizar sobre un tema en
particular a modo de divulgación, critica o contribución a la comunidad académica. Se
recomienda que tengan una búsqueda sistemática de la bibliografía y respondan a
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preguntas planteadas. Los artículos de revisión se deben presentar a solicitud del
Comité́ de Ética por iniciativa de los autores. La extensión máxima es de 250 palabras
para el resumen y 20 páginas para el contenido.
El formato será el siguiente:
I. Resumen y Abstract Palabras clave (Keywords) II. Introducción III. Contenido IV. Discusión V. Conclusiones VI. Referencias
C. Simposio/ Ensayo/ Opinión
Los ensayos, opiniones o simposios son publicaciones cortas y específicas, en las que el
autor da cuenta de su enfoque sobre un tema de interés, por lo general a solicitud de
determinada revista o por convocatoria de la misma. Este tipo de publicación, por lo
general, marca mucho la posición del autor sobre el tema. Dependiendo del
manuscrito, pasan o no por revisión de pares, cuya extensión máxima es de 14 páginas
para el contenido.
D. Reporte de casos
El autor describe material obtenido luego de haber trabajado con un individuo u
organización, cuyo objetivo es ilustrar un problema, indicar algún modo de resolverlo o
esclarecer los elementos necesarios de un problema de investigación. En los estudios
de caso, los autores deben responsabilizarse del equilibrio entre proporcionar material
ilustrativo importante y el empleo de material confidencial. Los estudios de caso
presentan los resultados parciales o totales que un autor obtuvo luego de haber
trabajado con otro investigador u organización. Los autores de estos artículos deben
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ser muy cuidadosos ya que deben buscar el equilibrio entre lo que quieren publicar y
lo que es información confidencial de la investigación previa.
E. Cartas al editor
Las cartas al editor son manuscritos que pueden ser generados como respuesta a un
artículo de la revista, en que se puede comunicar opiniones, sistematizaciones,
investigaciones, que amplíen, profundicen, refuten o rechacen los resultados expuestos
en investigaciones precedentes. Son reflejos de cuan activa es una comunidad científica
y cuan leída es una revista. Estos escritos son evaluados únicamente por el Comité́
Editor. La extensión máxima es de tres páginas para el contenido.
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IV. CONSIDERACIONES DE FORMATO
4.1 FIGURAS Y TABLAS
Cada tabla o figura debe adjuntarse en archivos individuales y en su formato original;
en el cuerpo del artículo, debe hacerse un llamado a todas las figuras o tablas incluidas.
Figuras: se consideran figuras a los diagramas, mapas, fotografías o gráficos, los cuales
deben ser ordenadas con números arábigos. Son aceptables los formatos TIFF o JGP a
una resolución mayor a 800 dpi o 600 pixeles. Cada una debe tener un título breve que
indique claramente su contenido.
Tablas: deben considerar la información necesaria, tanto en el contenido como en el
titulo para poder interpretarse sin necesidad de hacer referencia al texto. Las tablas
deberán presentarse en Excel y también deben ser numeradas como las figuras en
orden correlativo.
4.2 ESTILOS
- VANCOUVER
Este sistema establece numerar consecutivamente las citas, así como las referencias,
según el orden de mención en el texto. Es el utilizado en la mayoría de las
publicaciones de ciencias de la salud
Según esto debe considerarse lo siguiente:
- Las referencias deben ser numeradas consecutivamente en el orden en que se
citan por primera vez en el texto; es decir, con un 1 la primera, con un 2 la
segunda y así́ sucesivamente.
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- Las referencias se citan en el texto, tablas y pies de figura, utilizando números
arábigos.
- Las referencias citadas sólo en tablas o en pies de figura deben ser numeradas
de acuerdo con la secuencia establecida al identificarse por primera vez la
tabla o la figura correspondiente en el texto.
- En los resúmenes no deben utilizarse referencias.
- Las referencias deben ser comprobadas por los autores contrastándolas con
los documentos originales.
- Las referencias de trabajos aceptados, pero todavía inéditos deben ser
señaladas como «en prensa» o «en preparación». Los autores deben verificar
que hayan sido aceptados para su publicación. La información procedente de
manuscritos presentados, pero no aceptados debe ser citada en el texto como
«observaciones sin publicar».
- Se debe evitar citar la comunicación personal salvo que ésta proporcione una
información esencial no disponible en ningún recurso público, en cuyo caso se
citará en el texto el nombre de la persona y la fecha de la comunicación entre
paréntesis. Para los artículos científicos, los autores deben obtener la
autorización por escrito y la confirmación de la certidumbre de la fuente de
una comunicación personal.
Cabe precisar, que la cita realizada de manera incorrecta respecto al contenido
puede provocar y perpetuar la falsedad de datos o resultados y dificulta la labor de
los investigadores que buscan mayor información sobre el tema. Esto ocurre sobre
todo cuando se citan fuentes secundarias que pueden ser poco fiables. A su vez, no
se debe copiar referencias no consultadas.
Norma Vancouver Incorrecto Correcto
Las referencias se enumeran consecutivamente en el orden en que se citan por primera vez en el texto.
Según Perez9 y
Rojas11
Según Perez9 y
Rojas10
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Para citar se emplean números arábigos en superíndices y sin paréntesis.
Vélez (21) Velez21
Cuando se consigna más de una cita se deben separar por comas.
11-13 11,13
Cuando se consigna más de dos citas consecutivas, se anota la primera y la última separada por un guion.
11,12,13 11-13
La cita debe colocarse después de
cualquier signo de puntuación
Según otras
fuentes 15.
Según otras fuentes. 15
Debe evitarse citar al lado de números, elementos químicos, fórmulas, etc.
Obtiene gas O215 Obtiene15 gas O2
El autor se identifica en el texto solo por su apellido.
A. Idelfonso8 Idelfonso8
La cita se pone tras el nombre del autor o autores.
Donabedian dice
que…12
Donabedian12 dice
que…
Cuando se mencionan autores en el texto, si se trata de dos autores se colocan ambos.
Parra et al 16 Parra y Gomez16
Cuando se mencionan los autores en el texto, si se trata de un trabajo realizado por más de dos autores, se coloca el primero seguido de la expresión “et al.”
Ros, Blanco y
Lobo et al11 Ros et al.11
Presencia de concordancia de las citas del texto con su respectivo número en las referencias.
Mendoza23.. (en
texto)
25. Mendoza…
(en las
referencias)
Mendoza23.. (en
texto)
23. Mendoza… (en
las referencias)
Se debe asegurar la concordancia de las citas en el texto con sus correspondientes autores en las referencias.
Mendoza23... (en
texto)
23. García… (en
las referencias)
Mendoza23.. (en
texto)
23. Mendoza… (en
las referencias)
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Adaptado de: Normas Vancouver Requisitos de uniformidad para manuscritos enviados a revista biomédicas: Redacción y preparación de la edición de una publicación biomédica (2010)
- APA (American Psichologycal Association)
Se usará el formato APA para artículos científicos referidos a ciencias sociales,
económicas y contables, de acuerdo con las normas indicadas.
Estilo básico de citación
Ejemplos:
Los zurdos constituyen entre el 8 y el 13 % de la mayoría de la población
humana. Esta condición es más común en varones que en mujeres (Gilbert 6
Wysocki, 1992; McManus, 1991)
Nota: Adaptado de “Frequency-Dependent Performance and Handedness in
Professional Baseball Players (Homo Sapiens)”, Journal of Comparative
Psychology, 122, p. 68
Al interpretar estos resultados, Robins et al. (2003) sugirieron que “los
terapeutas en casos de deserción pueden haber validado, sin darse cuenta, la
negatividad de los padres hacia el adolescente y no responder
adecuadamente a las necesidades “(p.541).
“En Estados Unidos la American Cancer Society (2007) calculo que el 2007 se
diagnosticaran cerca de 1 millón de casos de cáncer cutáneo” (Miller et al,
2009, p.209)
Ejemplo de referencias:
Light, I (2006). Deffecting Inmigration: Networks, markets and regulation in
Los Angeles. Nueva York, NY: Russel Sage Foundation
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Light, M (2008). The geographic expansión of Mexican inmigration in the
United States and its implications for local law enforcement. Law enforcement
Journal, 8, 73-82
Estilos clásicos de citación
Tipo de cita
Primera cita en el texto
Citas subsecuentes en el texto
Formato entre paréntesis, primera cita en el texto
Formato entre paréntesis, citas subsecuentes en el texto
Trabajo por un solo autor
Walker (2009)
Walker (2015) (Walker, 2008) (Walker,2007)
Trabajo por dos autores
Walker y Allen (2004)
Walker y Allen (2004)
(Walker y Allen, 2004)
(Walker y Allen, 2004)
Trabajo por tres autores
Bradley, Ramirez y Soo (1999)
Bradley et al. (1999)
(Bradley, Ramirez & Soo,1999)
(Bradley et al., 1999)
Trabajos por cuatro autores
Walker, Allen,
Bradley y Ramirez (2008)
Walker et al.
(2008)
(Walker, Allen, Bradley &
Ramirez 2008)
(Walker et al.,
(008)
Trabajo por seis o más autores
Wissen et al. (2010)
Wissen et al. (2010)
(Wissen et al., 2010)
(Wissen et al., 2010)
Grupos o entidades como autores
World Health
Organization (WHO,2011)
WHO (2011)
(World Health Organization [WHO],2011)
(WHO,2011)
Grupos sin abreviaturas como autores
Harvard
University (2010)
Harvard
University (2010)
(Harvard
University, 2010)
(Harvard
University, 2010)
Fuente: American Psichologists Associatión (APA), 2010.
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Ejemplo por tipo:
Publicaciones periódicas
Autor, A, Autor, B & Autor, C (año). Título del artículo. Título de publicación,
xx, pp-pp.
Artículo de revista
Chamberlin, J., Novotney, A., Pakard, E & Price, M. (mayo, 2008). Enhancing
worker well-being: Occupational health psychologists convene to share
te¡heir researh on work, stress and health. Monitor on Psychology, 39(5), 26-
29.
Artículo de revista en línea
Clay, R. (junio, 2008). Science vs ideology. Monitor on Psychology, 39(6).
Recuperado de Http: //ww.apa.org/monitor/
Artículo de boletín informativo
Six sites meet for comprehensive snti-gang initiative conference. (Noviembre
/diciembre, 2006). Monitor on Psychology, 39(6) Recuperado de http:
//ww.apa.org/monitor/
Artículo de periódico
Brody, J. (11 de diciembre del 2011). Mental reserves keep brain agile. The
Washington Post, pp. A1, A4.
Resumen Como fuente original
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17
Lassen, S.R., Steele, M.M., & Sailor, W. (2006). The relationship of school-wide
positive behaivour. Society for Neuroscience, 17,480.
Libros, libros de consulta y capítulos de libros
Autor, A.A. (1977). Título del trabajo. Lugar: Editorial.
Autor, A.A. (1977). Título del trabajo. Recuperado de http: //www.xxxxxx
Editor, A.A. (Ed.). (1977). Título del trabajo. Lugar: Editorial.
Autor, A.A., & Autor, B, B. (1977). Título del capítulo. En A. editor, B. editor &
C. Editor (Eds.), Título del libro (pp.xxx-xxx) Lugar: Editorial.
Libro completo
Shotton, M.A. (1989). Computer addiction? A study of computer dependency.
Londres, Inglaterra: Taylor & Francis.
Versión electrónica de libro impreso
Shotton, M.A. (1989). Computer addiction? A study of computer dependency.
Recuperado de http: //www.xxxxxx
Actas de congresos y simposios
Colaborador, A.A., Colaborador, B. B. (mes, año). Título de colaboración. En
E.E, Título del simposio. Simposio llevado a cabo en la conferencia de
nombre de la organización, Lugar.
Ponente, A. A. (Mes. Año). Título de trabajo o poster. Trabajo presentado en
la conferencia de nombre de la organización, Lugar.
Para una tesis de maestría o doctoral
Autor, A.A. (2010). Título de la tesis doctoral o maestría. Nombre de la
institución, Lugar.
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Para estatutos
Nombre del Decreto, volumen, Fuente xxx (Año).
Asimismo, en caso a referirse a sitios web el título de la referencia deberá́ consignar
un hipervínculo direccionado al sitio web donde se pueda tener acceso a la
referencia, siempre y cuando exista la versión electrónica correspondiente.
Ejemplo de URL:
http: //www.apa.org/monitor/oct00/workplace.htlm
Si nos referimos a citas en bloque, cita de 40 o más palabras no se emplean
comillas, no obstante, si es posible emplear comillas dobles para incluir cualquier
texto citado dentro de una cita en bloque.
Ejemplo:
Miele (1998) descubrió lo siguiente:
El efecto placebo que se había verificado en estudios anteriores y
desaparecía cuando las conductas se estudiaban de este modo.
Además, las conductas no volvían a presentarse nunca más incluso si se
administraban drogas reales. Es claro que los estudios previos, se adelantaron
a atribuir los resultados a un efecto placebo (Abdullah, 1984).
Los signos de puntuación se colocan antes de cerrar las comillas dobles o simples y
se debe colocar dentro de las comillas la puntuación dentro del texto citado.
Ejemplo:
Al conformar la sociedad científica de elite llamada los Experimentalistas,
Tichener “quería, sobre todo, tener un intercambio libre e informal entre hombres
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viejos y jóvenes en el área de psicología experimental, con la meta de introducir a la
siguiente generación en la profesión.” (Furumoto, 1988, p.105)
El empleo de comillas dobles y simples, dentro del texto citado debe resaltar el
material en la fuente original.
Ejemplo:
Miele (1993) descubrió que “el `efecto placebo´, que se había verificado en
estudio anteriores desapareció cuando las conductas se estudiaban de este
modo” (p.276).
Para resaltar citas referenciales en el texto, se emplea información intraparentética o
que no conforma una oración junto con un verbo en infinitivo.
Ejemplo:
Dumas y Dore (1991) informaron
Se describe por completo en algún otro sitio (Hong & O`Neil, 1992) en el
Diagnostic and Statistical Manual or Mental Disorders (4ª ed., texto rev; DSM-
IV-TR; American Psychiatric Association, 2000)
Para escribir la frase o número de página de una cita directa.
Ejemplo:
El autor declaró: “El efecto desapareció en minutos” (López, 1993, p.133),
pero no aclaró cuál efecto.
Si un sustantivo comienza con minúscula y esta al principio de una oración, debe
estar escrita con mayúscula. A su vez después de dos puntos cuando continúa una
oración independiente, también se inicia con letra mayúscula.
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Ejemplo:
De Waal (1994) concluyó al siguiente
Después de dos puntos cuando continúa una oración independiente, también se
inicia con letra mayúscula.
Ejemplo:
Nota: Las ponderaciones de factores están en negrita.
Si continúa la frase u oración dependiente de otra previa, se escribirá minúscula
después de dos puntos
Ejemplo:
Los elementos de la comunicación son: emisor, receptor y cosa comunicada.
La primera letra de títulos de libros o artículos se escribe en mayúscula.
Ejemplo:
En su libro Historia de la patología
La crítica al artículo “Actitudes hacia los trabajadores de la salud mental”
Solo se exceptúan los casos en los que los títulos incluyen nombres propios.
La crítica al artículo “Actitudes hacia los trabajadores de la salud mental en
Xalapa”
En ingles deben escribirse con mayúsculas las principales palabras de títulos,
artículos y encabezados.
Ejemplo:
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In her book, History of Pathology
The criticism of the article, “Attitudes Toward Mental Health Workers”
“Memory in Heading-Impaired Children: Implication for Vocabulary
Development”
Las abreviaturas aceptadas por APA con entrada al diccionario, es decir, que son
aceptada como palabras se pueden emplear, a continuación, le presentamos
algunas:
Ingles Español Intelligence quotient (IQ)
Acquired inmunodeficiency syndorme (AIDS)
Adrenocorticotrohic hormone ( ACTH)
Coeficiente intelectual (CI) Virus de inmunodeficiencia humana
(VIH) Hormona Adrenocorticotropa (ACTH)
A continuación, se presenta un modelo de tabla, en donde se introducen
componentes básicos como número de tabla, título de tabla, subtítulos y notas:
(Tabla X)
Numero de niñas con o sin prueba de ciudadanía paterna
Niñas Niños
Grado Con Sin Con Sin
3
4
280 240
297 251
281 232
290 264
306 221
877 717
5 301 260
Total 878 751
Nota: El apellido del autor en conjunto con el año. Salcedo (1993). En caso de ser
elaborado por el autor, solo colocar Elaboración propia.
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BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (Sexta edición),
2010. México D.F. Editorial: Manual Moderno.
American National Standard Institute (2005) (Internet) Citado el 05 de abril del 2019]
Extraído de:
https://www.ansi.org/news_publications/editorial_guidelines/editorial_guidelines?me
nuid=7
Bates, J. Writing with precision: how to write so that you cannot possibly be
misunderstood. 2000. New York: Penguin Books.
Ishiyama, R. Pautas para la publicación de artículos científicos: edición virtual. 2013:
Lima: Universidad Peruana Cayetano Heredia. Oficina de Promoción de la
Investigación.
Garcés, J; Duque, E. Metodología para el análisis y revisión de artículos de
investigación. Innovar, 2008; 17(29), 184-194.
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ANEXOS
NOTA: Cabe precisar que el formato en referencia puede variar según la revista en donde
se realizará la publicación científica, debido a que cada entidad editorial se rige bajo sus
propias normas, estándares y características de formato.
FORMATO DE ESTRUCTURA
“TITULO EN ESPAÑOL“
Autor1
RESUMEN (Max 250 palabras)
PALABRAS CLAVES: (min 3 palabras)
TITULO EN INGLES “
ABSTRACT (Max 250 palabras)
KEY WORDS: (min 3 palabras)
1datos de autor, lugar del trabajo del autor y filial institucional
INTRODUCCION (máximo 2 hojas)
MATERIAL Y METODOS
RESULTADOS (tablas y figuras aceptadas)
DISCUSIÓN
AGRADECIMIENTOS (a colaboradores)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (SEGÚN ESTILO VANCOUVER O APA)
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