hatodik előadás

Hatodik előadás

Az iskolaérettség

Kötelező irodalom:Kötelező irodalom:

• Az iskolaérettség fogalma Az iskolaérettség fogalma Szemelvények 210 - 221. oldalSzemelvények 210 - 221. oldal

Ajánlott irodalom:Ajánlott irodalom:

Fogalma:

Biológiai és pszichés érés eredményeként létrejövő fejlettségi szint, az iskolai éltre való alkalmasság.

Azoknak az elsősorban pszichés funkcióknak a megléte, melyek alapfeltételei az eredményes iskolai tanulásnak.

Tevékenységváltás:

• a játékdominanciát a szervezett tanulás váltja fel,

• a tevékenységet egyre inkább a feladattudat és kötelességtudat szervezi,

• minden tevékenység a tanulásnak rendelődik alá.

Az óvoda fontos iskolaelőkészítő munkát végez:

• szervezett, célraorientált képességfejlesztő foglalkozások,

• követelmények megfogalmazása,• a tanulás elemei játékos formában,• a teljesítmény értékelése.

Az iskolaéretlenség:

• tanulási lemaradáshoz,

• magatartászavarhoz,

• súlyos esetekben pszichoszomatikus tünetképződéshez vezet.

Az iskolaéretlenség tipikus okai:

• túl fiatal életkor,

• fejlődési lemaradás, zavar,

• családi motiváció hiánya,

• kedvezőtlen szociális háttérhatások.

Az iskolaérettség kritériumai:

• testi,

• pszichés,

• szociális.

Szomatikus fejlettség:

• elsősorban orvosi kérdés,

• első alakváltozás,

• élettani görbület, ujjpercek elcsontosodása,

• érzékszervek működőképessége.

Első megnyúlás, a nemek alkati elkülönülése:

Pszichés fejlettség:• a cselekvés szándékos

irányításának képessége,• szenzomotoros koordináció,• általános tájékozottság,• szándékos figyelem,• szándékos emlékezet,• reproduktív képzelet,• gondolkodási műveletek.

Szociális fejlettség, beilleszkedési alkalmasság:

• tudja érzelmeit szabályozni,

• tudja vágyait késleltetni,

• tudjon lemondani pillanatnyi érdekeiről,

• tudjon más célkitűzéseivel azonosulni,

• tudjon meghatározott célok irányában együttműködni.

Vizsgáló eljárások:

• mozgásos feladatok megoldása utasításra,

• beszélgetés a mindennapi élet történéseiről,

• szegélydíszrajz,

• tizenhat szótagos mondat,

• eseménykép értelmezése,

• gondolkodási műveletvégzés.

Iskolaérett gyermek szegélydíszrajzaIskolaérett gyermek szegélydíszrajza

Iskolaéretlen gyermek szegélydíszrajzaIskolaéretlen gyermek szegélydíszrajza

Eseménykép értelmezése:

Értelmezési szintek:

• érzéki (enumeratív) szint,

• leíró (descriptív) szint,

• értelmező (interpretatív) szint

Köszönöm a figyelmüket!