helse- og sosialfagweb2.gyldendal.no/nyhetsbrev/vgs/hs/katalog2010hs.pdfeksempler på arbeidsoppdrag...
Post on 31-Jan-2020
6 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Helse- og sosialfagGyldendal Undervisning har et stort utvalg av læremidler innenfor helse- og
sosialfag – for videregående skole, voksenopplæring og fagskole. Vi legger vekt
på å utvikle lærebøker som differensierer og motiverer, med gode oppgaver og
mange praktiske eksempler fra yrkeslivet. Fagnettstedene supplerer bøkene og
gjør undervisningen mer variert.
Birgit BakkenmarkedskonsulentTlf: 22 99 04 61birgit.bakken@gyldendal.no
Torild EldevikmarkedskonsulentTlf: 22 99 04 89torild.eldevik@gyldendal.no
Randi Ulven HushovdforlagsredaktørTlf: 22 99 05 09randi.hushovd@gyldendal.no
Kari RaustølforlagsredaktørTlf: 22 99 04 96kari.raustol@gyldendal.no
Motta nyhetsbrev!
Nyhetsbrevene inneholder informasjon om læremidler, kurstilbud, fagstoff m.m.Gå inn på www.gyldendal.no/vgs
Gjør deg kjent med våre nettsteder for helse- og sosialfag
www.gyldendal.no/hs
Kontakt oss!Gyldendal Undervisning
Sentralbord: 22 03 41 80
E-post: undervisning@gyldendal.no
www.gyldendal.no/vgs
Innhold
Vg1 Helse- og sosialfag 2
Vg2 og Vg3 Helsearbeiderfag 6
Vg2 og Vg3 Barne- og ungdomsarbeiderfag 8
Vg2 Helseservicefag 10
Vg3 Helsesekretær 11
Vg2 og Vg3 Ambulansefag 12
Aktuell litteratur for helse- og sosialfag 13
Bøker utgitt før Kunnskapsløftet 15
– VK1 og VK2 Hudpleier
– VK1 og VK2 Fotterapi
– VK1 og VK2 Helsesekretær
Fagskole 16
NY
Vg1 Helse- og sosialfag2
Aktiv læring – for mestring og glede
BOK + NETT
= HS-serien er slik mange lærere og elever ønsker at lærebøker skal være. Elevene liker de varierte startaktivitetene, som også får fram hva de kan om temaet fra før. Alle kapitlene er skrevet ut fra kompetansemålene i læreplanen, og er revidert ut fra tilbakemeldinger fra hele landet. De tre bøkene dekker lære planen for felles programfag for Vg1 Helse- og sosialfag.
Vi samarbeider vektlegger bl.a. sosial kompetanse, kommunikasjon og konfl ikthåndtering. Det blir fokusert på empati og på de etiske utfordringene vårt fl erkulturelle samfunn byr på.
Om helse viser sammenhengen mellom livsstil og fysisk og psykisk helse.På jobben gir innblikk i de ulike utdanningene innenfor helse- og sosialfag, og tar opp
begreper som brukermedvirkning og veiledning.
Kjennetegn ved serien:• Elevvennlige og friske, med ryddig design• Den markerte gule teksten gir leseren en god oversikt over basisstoffet• Bøkene er lettleste, og vanskelige ord er forklart i tekst og «ordforklaringer»• Case og eksempler belyser praksis og de ulike utdanningene, og gjør fagstoffet levende• Mange oppgaver med ulik vanskelighetsgrad
= HS-serien bygger opp under nøkkel prinsippene for alle læringsstrategier:
Forfatterne Agnes Brønstad, Nora Frydendal Hoem og Marit Volden er selv lærere og kjenner elevgruppen godt.
• Klare mål• Aktivisering av forkunnskaper• Forventninger til innhold• Struktur, oversikt og forenkling
• Aktiv og variert innlæring• Organisering av kunnskap• Kontroll av egen forståelse
– synliggjør egen kompetanse
Bok
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål ISBN Nynorsk Veil. pris
Agnes Brønstad, Nora Frydendal Hoem, Marit Volden
Vi samarbeider = HS, 2. utg. 2009, 271 s. 978-82-05-38752-2 978-82-05-39320-2 412,–
Om helse = HS, 2. utg. 2009, 448 s. 978-82-05-38756-0 978-82-05-39316-5 515,–
På jobben = HS, 2. utg. 2009, 252 s. 978-82-05-38757-7 978-82-05-39317-2 412,–
= HS Nett. Elevlisens www.gyldendal.no/hs/hs 125,–
= HS Nett. Lærerlisens www.gyldendal.no/hs/hs 600,–
Arbeidsbok = HS, 1. utg. 2007, 152 s. 978-82-05-35688-7 215,–
Tidligere utgaver (2006) av = HS-serien er fortsatt i salg.
www.gyldendal.no/hs/hs
Vg1 Helse- og sosialfag
Vg1 Helse- og sosialfag3
Nett
www.gyldendal.no/hs/hs
EmpatiFra læreplanen:K7 Eleven skal kunne gjøre greie for hva empati betyr
innenfor oppvekst-, helse- og sosialsektorenK8 Eleven skal kunne gi eksempler på hvordan
empati kommer til uttrykk i handlinger, og selv kunne vise empati i væremåten sin
333333
57
Kryss av for enig eller uenig i påstandene:
Påstand Enig Uenig
a Empati er det samme som innlevelse
b På seg selv kjenner en andre
c Før du kan forstå andre, må du lære å kjenne deg selv
d Det er viktig å kunne lytte til hvordan andre har det
e Det er umulig å sette seg inn i hvordan andre har det, hvis duikke har opplevd det samme selv
f Antipati er det motsatte av sympati
g Medlidenhet og innlevelse er det samme
h Medfølelse og innlevelse er det samme
Sett ring rundt de ordene du mener har sammenheng med å vise empati:
profesjonell glad interessert sulten sint hyggelig
høflig omgjengelig beskjeden omtenksom spontan
lytte fortelle undersøke spørre vente søt
Sett strek mellom de ordene som hører sammen:empati synes synd på
velvilje tanker
medlidenhet sympati
fornuft antipati
motvilje innlevelse
111111111111
2222222222222222222222
3333333333333333333333333333333
Nettstedet www.gyldendal.no/hs/hs er bygd opp etter kapitlene i bøkene og gir mulighet til fordypning, opplevelse og aktivitet.
• Aktuelt , fagnyheter• Digital fortelling, podcast,
søk m.m.• Aktuelle lenker • Ordbøker og oppslagsverk
– bl.a. lexin.no, som er Ordbok for innvandrere
• Læreplaner • PTF-skjema • Tverrfaglige oppgaver • Årsplaner
• Oppgaver : Test deg selv, Snakke/Skrive og Gjøre
• Aktuelle lenker for temaene i kapitlet
• Mer om • Bilder fra kapitlene i boka• Lyd fi ler• Filmer
Under hvert kapittel på nettstedet fi nner du:
Under Hjem-knappen fi nner du:
Vg1 Helse- og sosialfag
Vg1 Helse- og sosialfag4
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål ISBN Nynorsk Veil. pris
Lillevi Berg Kristoffersen
Yrke, 1. utg. 2006, 264 s. 978-82-05-35485-2 978-82-05-35486-9 424,–
Helse, 1. utg. 2006, 356 s. 978-82-05-35487-6 978-82-05-35489-0 541,–
Samspill, 1. utg. 2006, 279 s. 978-82-05-35490-6 978-82-05-35492-0 424,–
Kjennetegn ved serien:
• Kunnskap, motivasjon og refl eksjon er sentrale stikkord
• Høy faglig kvalitet
• Et enkelt og presist språk
• Tekst, bilder og oppgaver innbyr til refl eksjon
• Mange eksempler er hentet fra yrkeslivet og er lette å kjenne seg igjen i
• Enkle ordforklaringer er satt i rammer, og fi nnes også alfabetisk bakerst i boka
Hvordan differensiere stoffet?
• Stikkordene i margen gir en ryddig oversikt over hvert avsnitt
• «Les mer» og «Visste du» er ekstrastoff for de som ønsker noe mer
• Sammendrag til slutt i hvert kapittel egner seg for repetisjon og overblikk
• Grublespørsmål bryter opp teksten og gir elevene rom for refl eksjon
• Gjennom egne repetisjonsoppgaver kan elevene gjengi det de har lært
• Vis hva du kan!, Quiz, Tverrfaglige oppgaver
Lillevi Berg Kristoffersen er faglitterær forfatter og sykepleier. Hun har allsidig
erfaring fra helsesektoren og lang erfaring med formidling av fagstoff til ungdom
og voksne.
På nettstedet fi nner du oppgaver i ulike kategorier: videooppgaver, åpne oppgaver
og interaktive oppgaver for Vg1 Helse- og sosialfag (bl.a. sekvenser fra programmet
Puls (NRK), med tilhørende oppgaver).
Helse- og sosialfag i levende samspill
Yrke Helse Samspill
www.gyldendal.no/hs/yhs
Vg1 Helse- og sosialfag
PTF-boka for helse- og sosialfag og opplæringsbøkene Opplæringsbok for
helsefagarbeideren og Opplæringsbok for barne- og ungdomsarbeideren:
Vg1 Helse- og sosialfag5
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål Veil. pris
Unni Bjarkøy, Hanne Enger Jenssen, Ingvild Skjetne
PTF-boka for helse- og sosialfag. Prosjekt til fordypning for helse- og sosialfag, 1. utg. 2008, 96 s.
978-82-05-38622-8 152,–
PTF-boka innleder med et kapittel om å velge yrke, søke
jobb og hva det innebærer å være arbeidstaker. Boka gir
eksempler på arbeidsoppdrag der elevene får erfaring
med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som karakteri-
serer yrker innenfor helse- og sosialfag. Elevene trenes
i gode arbeidsvaner med planlegging, gjennom føring og
vurdering, og de bevisstgjøres i forhold til etikk, kommu-
nikasjon og observasjon.
PTF-boka er laget som en arbeidsbok. Her kan elev-
ene samle dokumentasjonen for praksis opplæringen.
PTF-boka vil vise hva de har jobbet med og sin faglige
utvikling.
• Forbereder eleven/lærlingen til å bli arbeidstaker og
gir grunnlag for gode arbeidsvaner
• Knytter PTF og opplæring i bedrift sammen til en
4-årig opplæring – fra å gjøre et yrkesvalg til å gå
opp til fag prøven
• Viser sammenheng og helhet i opplæringen i skole
og bedrift med utgangspunkt i Vg3- læreplanene
og i forhold til planlegging, gjennomføring,
dokumentasjon og vurdering
• Synliggjør kompetansemålene fra Vg3- læreplanen
med konkrete arbeidsoppdrag som en fagarbeider
bør mestre
Se side 7 og 9 for mer informasjon om
opplæringsbøkene.
www.gyldendal.no/hs
Prosjekt til fordypning for helse- og sosialfag
PTF-boka for helse- og sosialfag
Vg2 og Vg3 Helsearbeiderfag6
Knytter teori og praksis sammen til en helhet
Gjennom fortellinger og eksempler fra praksisfeltet inviteres elever uansett
alder inn i hverdagen til helsefagarbeideren. Framstillingen i bøkene vektlegger
bruker medvirkning og det viktige møtet mellom helsefagarbeider og pasient, og
kontakten med pårørende og kolleger. Det å jobbe profesjonelt, være bevisst egen
kompetanse, kunne kommunisere med mennesker i alle aldre og med ulik kulturell
bakgrunn, og samtidig ha evnen til å vise omsorg og empati, er satt i sentrum. Til
sammen gir dette et solid fundament for arbeidsglede og yrkesstolthet.
Kjennetegn ved serien:
• Praktiske eksempler belyser fagstoffet
• Fotoopptak fra praksisfeltet understreker yrkesrollen
• Aktivt språk med ordforklaringer og oppsummeringer gjør fagstoffet tilgjengelig
• Refl eksjon og bevisstgjøring gjennomsyrer framstillingen
• Mange og varierte oppgaver med ulik vanskelighetsgrad gjør differensiering
mulig
www.gyldendal.no/hs/haf
Vg2 og Vg3 Helsearbeiderfag
Vg2 og Vg3 Helsearbeiderfag7
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål ISBN Nynorsk Veil. pris
Agnes Brønstad, Ingvild Skjetne
God helse 1, 1. utg. 2007, 368 s. 978-82-05-37371-6 978-82-05-37423-2 527,–
Agnes Brønstad, Ragnhild D. Ulvestad, Hanna Hånes
God helse 2, 1. utg. 2007, 384 s. 978-82-05-37376-1 978-82-05-37424-9 527,–
Trude Jægtvik, Stein Kåre Ulvestad, Agnes Brønstad, Hilde Eide
God kommunikasjon, 1. utg. 2007, 172 s. 978-82-05-37377-8 978-82-05-37419-5 411,–
Ingvild Skjetne, Agnes Brønstad
God yrkesutøvelse, 1. utg. 2007, 173 s. 978-82-05-37378-5 978-82-05-37422-5 411,–
Agnes Brønstad, Trude Jægtvik, Ingvild Skjetne, Unni Bjarkøy
God læring. Arbeidsbok for helsearbeiderfag, 1. utg. 2008, 160 s.
978-82-05-38225-1 239,–
Unni Bjarkøy, Hanne Enger Jenssen, Ingvild Skjetne
Opplæringsbok for helsefagarbeideren Vg3, 1. utg. 2008, 96 s. 978-82-05-38597-9 152,–
Arbeidsbok for helsearbeiderfag Vg2 og Vg3
• Binder fagstoffet i de 4 bøkene sammen
Inneholder:
• Studieteknikk og arbeids metoder
• 25 situasjonsbeskrivelser med varierte oppgaver
• Tester – hva kan du?
• Fasit til testene
Opplæringsbok for helsefagarbeideren
Vg3 / opplæring i bedrift
• En nyttig bok for praksiskandidater og lærlinger
• Konkretiserer Vg3-målene i arbeidsoppdrag
• Gjør kandidaten kjent med arbeidsplassen og
arbeidsoppgavene
• Gjennom samtaler med veileder får kandidaten
hjelp til å se helheten i yrket
• Legger grunnlaget for gode arbeidsvaner
• Inneholder skjema til loggføring av arbeids-
oppdrag, refl eksjon, planlegging – gjennom føring
– dokumentasjon – vurdering
www.gyldendal.no/hs/haf
God læring
Vg2 og Vg3 Helsearbeiderfag
Vg2 og Vg3 Barne- og ungdomsarbeiderfag8
Å arbeide med barn og unge er et meningsfullt og inspirerende yrke. Det å legge
til rette for aktivitet, glede og livsutfoldelse, være en god rollemodell og utvikle
samarbeids evner, er viktige mål for faget. Læreverket Oppvekst knytter kunnskaper,
ferdigheter og holdninger sammen til en helhet, som bidrar til å gi barne- og
ungdoms arbeideren kompetanse til å utføre dette viktige yrket.
Bøkene er oversiktlige og lette å fi nne fram i:
• Temabasert etter læreplanen
• Ett kompetansemål per kapittel
• Mange eksempler fra yrket
• Omsetter teorien til praksis
• Margtekster oppsummerer fagstoffet
• Mange ulike typer oppgaver i hvert kapittel:
– Test deg selv – I praksis – Refl eksjon og diskusjon – Oppgaver rettet mot
Vg3/ fagopplæring
Oppvekst-serien – oversiktlig og motiverende
www.gyldendal.no/hs/bua
Over 350 skoler har siden våren 2004 vært med i et prosjekt «Fysisk aktivitet og måltider i skolen», der oppgaven har vært å utvikle ulike modeller for fysisk aktivitet og gode rammer for sunne måltider. En evaluering i 2007 viser mer aktive og sunne barn, dessuten mer konsentrerte elever og mindre mobbing.
Ettersom alle barn i skolepliktig alder tilbringer store deler av sin hverdag på skolen, er skolen en viktig arena for å etablere gode kost- og aktivitetsvaner – og sikre sunne måltider og daglig fysisk aktivi-tet. På denne måten nås også nasjonale målsettinger om å utjevne sosiale ulikheter – sikre like muligheter for alle, uavhengig av evner og funksjonsnivå. Kilde: Fysisk aktivitet og måltider i skolen, 2007
Kroppen vår er konstruert for bevegelse, og evnen til bevegelse er grunnleggende i barn og unges oppvekst.
Allerede fra spedbarnsalderen er læring av bevegelser en viktig del av barnets totale utvikling. Her legges grunnlaget for et godt og funksjonelt bevegelsesmønster, som er grunnlaget for et velfunger-ende barn både fysisk og psykisk. I de første leveårene er motorisk
Vg2 og Vg3 Barne- og ungdomsarbeiderfag
Vg2 og Vg3 Barne- og ungdomsarbeiderfag9
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål ISBN Nynorsk Veil. pris
Gry Ilje Tveit, Gunn Malmstrøm, Ingunn Fjørtoft, Per Egil Mjaavatn
Oppvekst. Helsefremmende arbeid, 1. utg. 2007, 334 s. 978-82-05-37408-9 978-82-05-37409-6 456,–
Bente Vetland Thorkildsen
Oppvekst. Kommunikasjon og samhandling, 1. utg. 2007, 320 s.
978-82-05-37407-2 978-82-05-37401-0 456,–
Bente Vetland Thorkildsen (red.)
Oppvekst. Yrkesutøvelse, 1. utg. 2007, 352 s. 978-82-05-37412-6 978-82-05-37399-0 456,–
Vibecke Nordbø, Sissel Riis
Oppvekst. Idébok, 1. utg. 2007, 160 s. 978-82-05-37410-2 337,–
Unni Bjarkøy, Hanne Enger Jenssen, Ingvild Skjetne
Opplæringsbok for barne- og ungdomsarbeideren Vg3, 1. utg. 2008, 104 s.
978-82-05-38621-1 152,–
Oppvekst. Idébok
• En praktisk-pedagogisk arbeidsbok og verktøy kasse for lærere, elever, praksiskandidater, lærlinger og barne- og ungdomsarbeidere
• Barn og unge lærer best gjennom konkrete opplevelser og varierte metoder. Boka gir et vell av ideer til aktiviteter for barn 0–18 år
• Har struktur som målene i Vg3-læreplanen og knyttes både til grunnleggende ferdigheter, Ramme plan for barnehagens innhold og oppgaver og Kunnskapsløftet
• Aktivitetene per mål er inndelt i Drama, Forming, Musikk, Fysisk aktivitet, Litteratur og media, Arrangement og Prosjekt
• Boka innleder med litt teori om de praktisk- estetiske fagene i opplæringen
• Boka gir grunnlag for og trening i å lage egne planer
Opplæringsbok for barne- og ungdomsarbeideren
Vg3 / opplæring i bedrift
• En nyttig bok for praksiskandidater og lærlinger• Konkretiserer Vg3-målene i ulike arbeidsoppdrag• Gjør kandidaten kjent med arbeidsplassen og
arbeidsoppgavene• Gjennom samtaler med veileder får kandidaten hjelp
til å se helheten i yrket• Legger grunnlaget for gode arbeidsvaner• Gir god trening i å planlegge aktiviteter for barn
og unge• Inneholder skjema til loggføring av arbeids-
oppdrag, refl eksjon, planlegging – gjennomføring – dokumentasjon – vurdering
www.gyldendal.no/hs/bua
Vg2 og Vg3 Barne- og ungdomsarbeiderfag
Vg2 Helseservicefag10
Praksis, kunnskap og refl eksjon
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål ISBN Nynorsk Veil. pris
Ingvild Skjetne, Karen Marie D. Ulvestad, Ragnhild D. Ulvestad
Helsefremmende arbeid, 1. utg. 2007, 392 s. 978-82-05-37446-1 978-82-05-37379-2 446,–
Anne Line Heen Skibrek
Kommunikasjon og samhandling, 1. utg. 2007, 279 s. 978-82-05-37380-8 978-82-05-37381-5 396,–
Rosaline Schaug, Else Solheim
Yrkesutøvelse, 1. utg. 2007, 229 s. 978-82-05-37383-9 978-82-05-37384-6 326,–
Serien skal bidra til å utvikle elevens evne til å refl ektere over sin yrkesutøvelse og å
skape kompetente helsearbeidere.
Det er viktig at elevene får god forståelse for hva som kreves for å jobbe som helse-
arbeidere, enten de skal utdanne seg som helsesekretær, tannhelsesekretær eller
apotektekniker.
Kjennetegn ved serien:
• Lærestoffet er praktisk rettet
• Kapitlene inneholder relevante eksempler fra arbeidslivet
• Fagstoffet brytes opp av grublespørsmål i form av «Tenk deg om»
• Bøkene har varierte og yrkesrelaterte oppgaver som knytter praksis og teori
sammen
• Oppgavene egner seg til å fremme elevenes etiske refl eksjon og egner seg godt
med tanke på differensiering
• Fagterminologi forklares, og enkelte kapitler har skjemaer der elevene utfordres
til å repetere faguttrykk som er brukt i kapitlet
www.gyldendal.no/hs
Vg2 Helseservicefag
Vg3 Helsesekretær11
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål ISBN Nynorsk
Agnes Brønstad, Ingvild Skjetne
Helsefremmende arbeid, 1. utg. 2010 978-82-05-40036-8 fellesutgave
Magdalena Hernes m.fl.
Kommunikasjon og samhandling, 1. utg. 2010 978-82-05-40037-5 fellesutgave
Heidi Hansen, Elin Øvrum Rivrud
Yrkesutøving, 1. utg. 2010 978-82-05-40038-2 fellesutgave
Profesjonelle helsesekretærer
Gyldendal utgir tre nye bøker for Vg3 Helsesekretær, ut fra læreplanen i program-
fagene Helse fremmende arbeid, Kommunikasjon og samhandling og Yrkesutøving.
Bøkene vekt legger de arbeidsoppgavene helsesekretærene har, enten de skal jobbe
på legekontor, helsesenter, bedriftshelsetjeneste, sykehus eller andre steder.
Elevene lærer å jobbe profesjonelt, yte god pasientservice og utføre prosedyrer ut
fra gjeldende standarder. De lærer også hvordan de skal veilede pasienten, fremme
helse og oppmuntre til sunn livsstil. Administrative oppgaver, samarbeid med andre
yrkesgrupper og ergonomiske prinsipper er temaer som tas opp.
Hovedforfattere på de tre bøkene er Agnes Brønstad, Heidi Hansen, Magdalena
Hernes, Elin Rivrud og Ingvild Skjetne. De har alle bred erfaring fra undervisning
på videregående skole, helse- og sosialfag, fl ere av dem også innenfor Vg3
Helse sekretær.
www.gyldendal.no/hs
NY
SERIE!
Vg3 Helsesekretær
Vg2 og Vg3 Ambulansefag12
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål ISBN Nynorsk Veil. pris
Jon Richardsen
Grunnleggende helsefag, 1. utg. 2008, 432 s. 978-82-05-38230-5 978-82-05-40206-5 538,–
Ambulansemedisin 1, 1. utg. 2008, 335 s. 978-82-05-38226-8 978-82-05-40207-2 438,–
Ambulansemedisin 2, 1. utg. 2009, 413 s. 978-82-05-38227-5 978-82-05-40203-4 518,–
Ambulansemedisin 3, 1. utg. 2009, 439 s. 978-82-05-38693-8 978-82-05-40204-1 450,–
Ambulanseoperative emner, 1. utg. 2009, 376 s. 978-82-05-38229-9 978-82-05-40205-8 435,–
Komplett oversikt over basiskompetansen i ambulansefaget
Serien består av fem bøker som dekker alle programfagene i læreplanen for Vg2 og
Vg3 Ambulansefag. De egner seg også godt som utdypende faglitteratur innenfor
førstehjelp og i forhold til beslektede fagområder innenfor helsesektoren.
Forfatteren Jon Richardsen er anestesi sykepleier og ambulansearbeider med
videre utdanning, og jobber som fagutvikler og instruktør i ambulansefaget i
Stiftelsen Norsk Luftambulanse. Bøkene bygger på 20 års erfaring innenfor
prehospital akutt medisin i Norge.
Grunnleggende helsefag omhandler basiskunnskaper som det er nødvendig å
inneha for å kunne ta vare på pasientene på best mulig måte i transportfasen,
deriblant etikk, omsorg, normalanatomi og fysiologi, pato fysiologi, hygiene og
medikamentlære.
Ambulansemedisin 1 omhandler generelle, akuttmedisinske emner med fokus på
kunnskap om ambulanseoppdrag og pasient undersøkelsen.
Ambulansemedisin 2 omhandler håndteringen av akutte sykdomstilstander og
fødende, deriblant spesielle vurderinger og tiltak.
Ambulansemedisin 3 omhandler håndteringen av skadesituasjoner, deriblant
spesielle vurderinger og tiltak.
Ambulanseoperative emner omhandler håndteringen av oppdrag ut fra et operativt
ståsted. Viktige stikkord er kommunikasjon, navigasjon, sikkerhet, organisering,
taktikk på stedet og transport.
www.gyldendal.no/hs
Vg2 og Vg3 Ambulansefag
Aktuell litteratur for helse- og sosialfag13
Førstehjelpsserien er laget i samarbeid med Norsk Førstehjelpsråd og baserer seg på moderne akuttmedisin.
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål Veil. pris
Norsk Førstehjelpsråd
Førstehjelp, 6. utg. 2007, 176 s. 978-82-05-37375-4 283,–
Førstehjelp – veiledning for instruktører og lærere, 3. utg. 2009, 77 s. 978-82-05-38224-4 205,–
Høgskolen i Lillehammer, Norsk Førstehjelpsråd, Universitetsforlaget
Livreddende førstehjelp – CD-ROM, 1. utg. 1998 978-82-00-42361-4 285,– *
Førstehjelp
Førstehjelp kan redde både liv og helse. Førstehjelpsboka retter seg mot førstehjelpere både på grunnleggende og kvalifi sert nivå og er basert på moderne akutt medisin. Den er oppdatert i henhold til medisinsk forskning og dokumentasjon og egner seg til bruk på høgskoler, av frivillige organisasjoner og av andre som underviser i første hjelp. Den vil også være aktuell for elever som ønsker fordypning i emnet på videre-gående skole, helse- og sosialfag.
Boka retter oppmerksomheten mot tre sentrale spørsmål førstehjelperen må stille seg:
Hva skal du se etter?
Hva gir pasienten uttrykk for?
Hva skal du gjøre?
Førstehjelp – Moderne akuttmedisin
Førstehjelp
– veiledning for instruktører og lærere
Førstehjelp – veiledning for instruktører og lærere er et nyttig hjelpemiddel for deg som bruker læreboka Førstehjelp.
I veiledningsheftet blir man kjent med oppbygningen, fi losofi en og metodikken i læreboka Førstehjelp. Informasjon om faglige nyheter i læreboka står i et innledende kapittel. Gjennom nøkkelfaktaspørsmål styres elevene inn i en interaktiv rolle med lærestoffet i læreboka. De tydelige sidehenvisningene viser hvor man fi nner svar og viktig faktastoff. Veiledningsheftet inneholder bakgrunnskunnskap, praktiske og virkelighetsnære eksempler og forslag til øvings- og diskusjonsoppgaver.
En aktiv førstehjelpsopplæring med varierte metoder vil motivere og stimulere elevenes egen læringsprosess, der diskusjoner og praktiske øvelser er en viktig del av opplæringen.
www.gyldendal.no/hs
* Veil. pris er inkl. mva.
Tidl
ig fo
rs
tått faresignal og alarm
Tidlig HLR
Tidlig defibrillering
M
edisinsk etterbehandling
- for å hindre hjertestans
- for å starte hjertet - for å vinne tid
- for å bevare god livsk
valit
et
Kjeden som redder liv
Aktuell litteratur for helse- og sosialfag
Aktuell litteratur for helse- og sosialfag14
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål ISBN Nynorsk Veil. pris
Espen Dietrichs, Petter Hurlen, Kari C.Toverud
Den forunderlige kroppen
Grunnbok, 4. utg. 2002, 112 s. 978-82-05-28518-7 978-82-05-28519-4 393,–
CD-rom 1-pakning, 1. utg. 1999 978-82-00-41447-6 1141,– *
CD-rom 4-pakning, 1. utg. 1999 978-82-00-45163-1 2283,– *
CD-rom 16-pakning, 1. utg. 2003 978-82-05-31343-9 5709,– *
Tove Irene Fjeldstad, Odd Toralf Hushovd
Arbeidsbok, 3. utg. 1997, 208 s. 978-82-00-41990-7 978-82-00-41991-4 207,–
Odd Toralf Hushovd
Aktivitetsbok, 1. utg. 2002, 172 s. 978-82-05-28520-0 978-82-05-28521-7 207,–
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål Veil. pris
Lillevi Berg Kristoffersen
Psykologi og etikk for helse- og sosialfag, 4. utg. 2001, 272 s. 978-82-05-28487-6 446,–
Mattilsynet, Helsedirektoratet, Universitetet i Oslo
Matvaretabellen, 3. utg. 2008, 89 s. 978-82-05-38086-8 152,–
Kjell Andreas Nøkleby
Medisinske ord og uttrykk, 2. utg. 2004, 229 s. 978-82-05-32809-9 337,–
Åse Brinchmann-Hansen
Prosjekt- og problembasert læring, 2. utg. 1999, 117 s. 978-82-00-42004-0 205,–
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål Veil. pris
Liv Elisabeth Johansen, Siri Gjellebæk Nilsen
Læringsstiler i praksis
Helsefremmende arbeid, 1. utg. 2006 978-82-05-36641-1 1057,–
Kommunikasjon og samhandling, 1. utg. 2006 978-82-05-36638-1 587,–
Yrkesutøving, 1. utg. 2006 978-82-05-36640-4 587,–
Læringsstiler i praksis
Hvordan gjennomføre tilpasset opplæring? Vi mennesker er forskjellige, og bruker
ulike metoder for å tilegne oss ny kunnskap. Noen liker å være i aktivitet, mens
andre liker å lese og studere i stillhet for seg selv. De fi re sansene som betyr mye
for læring er den visuelle (syn), den auditive (hørsel), den kinestetiske (kroppen
i bevegelse) og den taktile (bruke hendene). Pakkene inneholder: Aktivitetskort,
spillekort, bingobrett, domino, loop og mange andre oppgaver på laminerte ark
(noen skal klippes opp).
* Veil. pris er inkl. mva.
www.gyldendal.no/hs
Aktuell litteratur for helse- og sosialfag
Bøker utgitt før Kunnskapsløftet15
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål ISBN Nynorsk Veil. pris
VK1 og VK2 Hudpleier
Liv Karin Larsen (red.)
Hudpleieren 1, 1. utg. 1997, 208 s. 978-82-00-41834-4 fellesutgave 456,–
Torhild Hagfonn Devold, Liv Karin Larsen
Hudpleieren 2, 1. utg. 1998, 312 s. 978-82-00-41921-1 fellesutgave 690,–
Torhild Hagfonn Devold, Wenche Fjeld, Liv Karin Kaltvedt (red.)
Hudpleieren 3, 1. utg. 1999, 256 s. 978-82-00-41985-3 fellesutgave 626,–
Kjell H.S. Jensen
Bedriftslære for hudpleiere, 2. utg. 2002, 176 s. 978-82-05-30766-7 fellesutgave 434,–
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål ISBN Nynorsk Veil. pris
VK1 og VK2 Fotterapi
Bitten Graasvoll, Terje Haugaa, Ove Thorsø
Fotterapeuten 1, 1. utg. 1997, 212 s. 978-82-00-41923-5 fellesutgave 555,–
Bitten Graasvoll, Terje Haugaa, Ove Thorsø, Kjell H.S. Jensen
Fotterapeuten 2, 1. utg. 1998, 263 s. 978-82-00-41922-8 fellesutgave 570,–
Bitten Graasvoll, Terje Haugaa
Fotterapeuten 3, 1. utg. 1999, 102 s. 978-82-00-41987-7 fellesutgave 282,–
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål ISBN Nynorsk Veil. pris
VK1 og VK2 Helsesekretær
Nye bøker for Vg3 Helsesekretær kommer til skolestart 2010. Se side 11.
Anne-Gunn Thyrum Nilsen, Ann-Jorid Storjord, Ragnhild Boye
Laboratoriearbeid for helsesekretærer, 1. utg. 2003, 171 s. 978-82-05-31427-6 * 398,–
Veslemøy Eidsgaard Akre-Aas, Gro Melander Jacobsen, Helmer Westlund
Helsesekretærarbeid 1, 1. utg. 1997, 316 s. 978-82-00-41556-5 fellesutgave 527,–
Jorunn Mathisen (red.)
Helsesekretærarbeid 2, 1. utg. 1998, 271 s. 978-82-00-41596-1 fellesutgave 483,–
Marit Haugset, Karin Herudsløkken, Gunn Helene Svanquist, Brit Urfjell
Helsesekretærarbeid i praksis, 1. utg. 1998, 208 s. 978-82-00-42696-7 fellesutgave 359,–
* Bestilles på www.pensum.no
www.gyldendal.no/hs
Bøker utgitt før Kunnskapsløftet
Fagskole helse- og sosialfag16
Forfatter/Tittel ISBN Bokmål Veil. pris
Hilde Eide, Tom Eide
Kommunikasjon i relasjoner, 2. utg. 2007, 443 s. 978-82-05-32689-7 525,–
Marit Kirkevold, Kari Brodtkorb, Anette Hylen Ranhoff (red.)
Geriatrisk sykepleie, 1. utg. 2008, 519 s. 978-82-05-35776-1 755,–
Svein Haugsgjerd, Per Jensen, Bengt Karlsson, Jon A. Løkke
Perspektiver på psykisk lidelse, 3. utg. 2009, 414 s. 978-82-05-38519-1 475,–
Jan Kåre Hummelvoll
Helt – ikke stykkevis og delt, 6. utg. 2004, 614 s. 978-82-05-31629-4 598,–
Asbjørn Ulvestad , Arne Kristian Henriksen, Anne-Grethe Tuseth, Tor Fjeldstad
Klienten – den glemte terapeut, 1. utg. 2007, 387 s. 978-82-05-37126-2 425,–
Kristin Heggdal
Kroppskunnskaping, 1. utg. 2008, 350 s. 978-82-05-33172-3 425,–
Rolf Kåresen, Erik Wist (red.)
Kreftsykdommer, 3. utg. 2009, 441 s. 978-82-05-38485-9 585,–
Anne-Lise Rygvold, Terje Ogden (red.)
Innføring i spesialpedagogikk, 4. utg. 2008, 414 s. 978-82-05-36118-8 468,–
Fellesmodulen, Psykisk helsearbeid og Eldreomsorg
Gyldendal Undervisning har utviklet pensumlitteratur for Fellesmodulen, Psykisk
helse arbeid og Eldreomsorg. Kompendiene dekker læreplanene for fagskole helse-
og sosialfag. Innholdet er satt sammen av aktuelle kapitler/bøker fra Gyldendal
Akademisk.
Kompendiene kan kun bestilles på: www.gyldendal.no/evu
Bøkene produseres/trykkes når bestillingen er lagt inn. Leveringstiden er ca 4–5
virkedager fra mottatt bestilling. Bøker og faktura leveres fra Pensumtjeneste.
Tittel Veil. pris
Fagskole Felles innholdsdel. Modul 1. Del 1, 473 s. 595,–
Fagskole Felles innholdsdel. Modul 1. Del 2, 336 s. 400,–
Fagskole Psykisk helsearbeid. Modul 2. Grunnlagstenkning og lovverk, 321 s. 380,–
Fagskole Psykisk helsearbeid. Modul 3. Teorier og arbeidsmåter, 659 s. 744,–
Fagskole Psykisk helsearbeid. Modul 4. Kommunikasjon og samarbeid – utvikling og utøvelse av relasjons kompetanse, 512 s.
543,–
Fagskole Eldreomsorg. Modul 2, 3 og 4, 435 s. 650,–
Bestilling kompendier: www.gyldendal.no/evu
Faglitteratur
Gyldendal Akademisk har et stort utvalg av fagbøker innenfor helse- og sosialfag:
Sykepleie, medisin, psykiatri, barnevern, sosialt arbeid, vernepleie, helsefag m.m.
Mange av fagbøkene er også aktuelle for fagskolen. Under ser dere et lite utvalg
av aktuelle bøker.
Se Gyldendal Akademisk for mer informasjon: www.gyldendal.no/akademisk
www.gyldendal.no/evu
Fagskole
top related