hubungan antara subjective well-being · jika kalian benar-benar ingin melakukan sesuatu, kalian...
Post on 31-Oct-2019
12 Views
Preview:
TRANSCRIPT
i
HUBUNGAN ANTARA SUBJECTIVE WELL-BEING
DENGAN DISIPLIN DIRI PADA SISWA SMP
SKRIPSI
WIDYA AYU SAPITRI
10.40.0069
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2015
ii
HUBUNGAN ANTARA SUBJECTIVE WELL-BEING
DENGAN DISIPLIN DIRI PADA SISWA SMP
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi
WIDYA AYU SAPITRI
10.40.0069
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2015
iii
HALAMAN PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna
Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Pada Tanggal
Februari 2015
Mengesahkan
Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata
Dekan,
(Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes)
Dewan Penguji
1. Drs. Sumbodo Prabowo, M.Si _________________________
2. Dra. R.A. Praharesti Eriany, M.Si _________________________
3. Esthi Rahayu, S.Psi., M.Si _________________________
v
MOTTO
Kita hidup untuk saat ini
Kita bermimpi untuk masa depan
Dan kita belajar untuk kebenaran abadi
(Chiang Kai Shek)
Jika kalian benar-benar ingin melakukan sesuatu,
Kalian pasti akan cari jalan,
Jika tidak, kalian akan menemukan alasan (Jim Rohn)
Jika kamu mencoba untuk sukses, sudah pasti kamu akan menghadapi
rintangan. Aku telah merasakannya, setiap orang juga pasti pernah
measakannya. Akan tetapi hambatan tidak akan menjadi penghambat, jika
kamu menghadapinya. Jangan berpaling darinya kemudian menyerah
(Michael Jordan)
vi
UCAPAN TERIMAKASIH
Segala puji dan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang selalu
memberikan Kasih dan AnugerahNya bagi penulis sehingga karya ini dapat
terselesaikan dengan baik dan senantiasa memberikan kekuatan bagi
penulis dalam mengahadapi berbagai rintangan saat proses penyelesaian
karya ini. Melalui kesempatan ini ijinkan penulis untuk menyampaikan
ucapan terimakasih kepada :
1. Ibu Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas katolik Soegijapranata Semarang yang telah memberikan
izin penelitian kepada penulis.
2. Bapak Drs. George Hardjanta, M.Si selaku dosen wali yang telah
memberi arahan kepada penulis selama menimba ilmu di S1 Fakultas
Psikologi Universitas Semarang.
3. Ibu Dra. R.A. Praharesti Eriany, M.Si selaku dosen pembimbing utama
yang telah bersedia meluangkan waktunya dan tenaganya untuk
membimbing penulis dalam menyelesaikan karya ini dari awal sampai
akhir dengan penuh kesabaran dan keikhlasan.
4. Bapak Drs. Pius Heru Priyanto, M.Si selaku dosen penguji proposal,
terimakasih untuk saran-saran yang telah diberikan bagi penulis.
5. Bapak Drs. Sumbodo Prabowo, M.Si dan Ibu Esthi Rahayu, S.Psi.,
M.Si selaku dosen penguji sidang skripsi, terimakasih untuk saran-saran
yang telah diberikan bagi penulis.
vii
6. Bapak Siswanto, S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMP 13 Semarang
yang telah memberikan izin kepada penulis untuk mengambil data di
Sekolah tersebut.
7. Bapak Edy Pujono, S.Pd selaku Wakil Kepala Sekolah SMP 13
Semarang ; Bapak Ngari Udiono, S.Pd ; Bapak Agung Wicaksono, SS
selaku Pembina Osis SMP 13 Semarang, Ibu Henny Ernawati, S.Pd
selaku Koordinator BK SMP 13 Semarang, dan Ibu Th. Sulistyowati,
S.Pd selaku Guru BK kelas IX yang telah membantu penulis dalam
mengambil data di SMP 13 Semarang.
8. Seluruh siswa-siswi kelas IX SMP 13 Semarang yang telah bersedia
membantu proses pengumpulan data.
9. Bapak Imanuel Sapto Nugroho Y, Amd (Papa) dan Ibu Wido Susanti,
S.pd (Mama) yang selalu memberikan support dan doa yang terbaik
untuk penulis selama ini, yang selalu siap berdiskusi dengan penulis
berkaitan dengan karya ini dan selalu memberikan kasih sayang yang
tidak pernah berhenti sampai saat ini.
10. Adek-adekku tercinta Dinda Ayu Prameswari dan Diajeng Ayu Puspita
yang selalu memberikan support dan selalu menemani penulis saat
menyelesaikan karya ini.
11. Semua saudara-saudaraku yang selalu memberikan dukungan dan doa
untuk penulis sehingga karya ini dapat terselesaikan dengan baik.
12. Risa Adhitya, Endang Sulistyawati, Intan HP, Theresia Itta, dan Bunga
Andita yang selalu memberi support kepada penulis dalam
menyelesaikan karya ini sampai selesai. Terimakasih untuk semua
dukungannya dan waktunya untuk mendengarkan keluh kesah penulis
viii
disaat menyelesaikan karya ini, dan semua teman-teman yang lain yang
sudah mendukung penulis selama ini.
Semarang, Maret 2015
Penulis
ix
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan menguji adanya hubungan antara
subjective well-being dengan disiplin diri pada siswa SMP.
Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan positif antara
subjective well-being dengan kedisiplinan diri pada siswa SMP.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan alat ukur
berupa skala. Terdapat dua skala, yaitu skala disiplin diri (dapat
mengatur waktu belajar di rumah, rajin dan teratur belajar,
perhatian yang baik saat belajar di kelas, ketertiban diri saat
belajar di kelas) serta skala subjective well-being (kepuasan pada
keluarga, kepuasan pada teman, kepuasan pada sekolah,
kepuasan pada lingkungan tempat tinggal, kepuasan pada diri
sendiri). Subyek penelitian berjumlah 123 siswa kelas IX SMP
13 Semarang. Analisis data menggunakan korelasi Product
Moment. Berdasarkan perhitungan di peroleh nilai = 0,397
dengan p<0,01 artinya ada hubungan positif yang sangat
signifikan antara subjective well-being dengan disiplin diri.
Dengan demikian hipotesis penelitian dapat diterima.
Kata kunci : subjective well-being, disiplin diri, siswa sekolah
menengah pertama.
top related