implementasi peraturan menteri pendidikan nasional nomor...
Post on 06-Feb-2018
239 Views
Preview:
TRANSCRIPT
IMPLEMENTASI PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 41 TAHUN 2007 TENTANG
STANDAR PROSES DALAM MANAJEMEN PEMBELAJARAN PAI DI SMP ISLAM
AL-AZHAR 14 SEMARANG
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat
guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam
Oleh:
ARMI ZULAEKHA NIM: 073311012
FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG 2011
NOTA PEMBIMBING Semarang, 30 Mei 2011
Kepada
Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah
IAIN Walisongo Semarang
di Semarang
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan
koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : Efektivitas Manajemen Pembelajaran PAI Di SMP Islam Al-
Azhar 14 Semarang (Tinjauan terhadap Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional nomor 41 tahun 2007 tentang standar
proses)
Nama : Armi Zulaekha
NIM : 073311012
Jurusan : Kependidikan Islam
Program Studi : Kependidikan Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada
Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam sidang Munaqasyah.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
NOTA PEMBIMBING Semarang, 30 Mei 2011
Kepada
Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah
IAIN Walisongo
Di Semarang
Assalamu ’alaikum wr. wb.
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan
koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : Efektivitas Manajemen Pembelajaran PAI Di SMP Islam Al-
Azhar 14 Semarang (Tinjauan terhadap Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional nomor 41 tahun 2007 tentang standar
proses)
Nama : Armi Zulaekha
NIM : 073311012
Jurusan : Kependidikan Islam
Program Studi : Kependidikan Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada
Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diajukan dalam siding munaqasyah.
Wassalamu ’alaikum wr. wb.
ABSTRAK
Judul : Implementasi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Dalam Manajemen Pembelajaran PAI Di SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang
Penulis : Armi Zulaekha NIM : 073311012
Skripsi ini membahas implementasi Permendiknas nomor 41 tahun 2007
tentang standar proses dalam manajemen pembelajaran PAI di SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang, yang dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang dilakukan guru masih sebatas sebagai proses penyampaian pengetahuan. Pada kenyataannya tidak semua guru mempunyai keterampilan dalam memilih strategi pembelajaran, hal itu disebabkan oleh 1) Kurangnya kesadaran guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran 2) Latarbelakang pendidikan guru 3) Guru dalam mengajarkan materi tidak didasarkan pada persiapan materi, hanya mengandalkan materi saja.
Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana pelaksanaan manajemen pembelajaran PAI? (2) Bagaimana efektivitas manajemen pembelajaran PAI dalam Permendiknas nomor 41 tahun 2007 tentang standar proses? Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang. Metode yang digunakan dengan cara wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Semua data dianalisis dengan analisis deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) manajemen pembelajaran PAI memiliki komponen diantaranya dalam tahap perencanaan ketika awal pembelajaran guru mentargetkan materi PAI yang harus dikuasai oleh peserta didik berupa perilaku-perilaku yang sesuai dengan materi itu dengan tujuan yang diharapkan dapat tercapai. Dalam tahap pelaksanaan, guru harus mencari metode yang dapat membuat peserta didik menjadi lebih menyenangkan.
Tahap Penilaian menggunakan tes tertulis, tes perbuatan dan tes penugasan. Sedangkan pengawasan proses pembelajaran menggunakan beberapa tahap diantaranya: pengawasan pada perencanaan, pengawasan pada proses pembelajaran, supervisi dan evaluasi. (2) di SMP Al-Azhar dalam proses pembelajaran sudah mengacu pada permendiknas nomor 41 tahun 2007 tentang standar proses dalam hal perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil proses pembelajaran dan pengawasan proses pembelajaran. Maka dapat dikatakan bahwa ketercapaian Permen Diknas No. 41 tentang standar proses secara keseluruhan telah dilaksanakan dengan efektif.
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi informasi dan masukan bagi para kepala sekolah, tenaga pengajar dalam melaksanakan pembelajaran kepada peserta didiknya agar senantiasa meningkatkan proses belajar mengajar sehingga tujuan pendidikan dapat tercapai.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Allah SWT atas berkat dan karuniaNya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan penelitian dengan judul Implementasi Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses
Dalam Manajemen Pembelajaran PAI Di SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang
Penelitian ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam
memperoleh gelar Sarjana S-1 pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam
Negeri Walisongo Semarang jurusan Kependidikan Islam. Penelitian ini dapat
diselesaikan berkat bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu,
pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih dan penghargaan
setinggi-tingginya kepada:
1. Dr. Suja’i, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam
Negeri Walisongo Semarang, yang telah memberikan ijin penelitian dalam
rangka penyusunan skripsi ini.
2. Dr. Mustofa, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Kependidikan Islam Fakultas
Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang, yang telah
memberikan ijin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi.
3. Fatkuroji, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan
dan arahan sehingga penelitian ini dapat diselesaikan.
4. Dr. Fatah Syukur M.Ag., selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan arahan sehingga penelitian ini dapat diselesaikan.
5. Dr. Mustofa, M.Ag., selaku dosen wali yang memotivasi dan memberi arahan
selama kuliah.
6. Dosen Kependidikan Islam, dosen dan staf pengajar di Institut Agama Islam
Negeri Walisongo Semarang yang membekali berbagai pengetahuan.
7. Rasmudi, S.Pd.,M.Pd., selaku kepala SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang yang
telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
8. Segenap guru , kepala TU beserta staf, karyawan dan peserta didik SMP
Islam Al-Azhar 14 Semarang yang selalu membantu dan memberikan
motivasi dalam penyusunan skripsi.
9. Bapak Dargo dan Ibu Darmi yang tercinta terima kasih atas do’a, nasihat, dan
dukungan serta segala pengorbanan dan kasih sayang selama ini dalam
mendidik penulis dengan penuh kesabaran.
10. Kakak Sugianto, Suharti, Sri Haryati, S.Pd., dan adikku M. Alwi Mauliddin,
Stevi Rizki Naola Sari, Naely Faela Sufah yang senantiasa memberi tawa dan
senyum keceriaan selama kebersamaan.
11. Teman seperjuangan Kependidikan Islam 2007 yang telah menemani penulis
dalam suka dan duka bersama selama melaksanakan perkuliahan di kampus
tercinta Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang.
12. Teman-teman seperjuangan PPL Al-Azhar 14 Semarang, TIM KKN Posko 85
Tambahrejo, Pondok AS Ringinsari 2 Ngaliyan, yang yang senantiasa
menjadi penyemangat dan tempat bertukar pikiran dalam proses penulisan
skripsi ini.
13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak
membantu penulis hingga dapat diselesaikan penyusunan skripsi ini.
Semarang, 24 Juni 2011
Penulis
DAFTAR ISI
Halam
an
HALAMAN JUDUL…………………………….………………… .......................
i
PERNYATAAN KEASLIAN…….…………….………………….......................
ii
PENGESAHAN…………………….………….………….....................................
iii
NOTA PEMBIMBING………………...…….…………........................................
iv
ABSTRAK………………………………...….……………………........................
vi
KATA PENGANTAR……………………………………………..........................
viii
DAFTAR ISI…………………………………..………………...............................
x
BAB I : PENDAHULUAN………………………………….....................
1
A. Latar Belakang………………………………………………..
1
B. Rumusan Masalah…………………………………………….
6
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian……………………………….
6
BAB II : LANDASAN TEORI....................................................................
8
A. Kajian Pustaka……………..…………………………………
8
B. Kerangka Teoritik…………………………………………….
9
BAB III : METODE PENELITIAN……………………………………....
40
A. Jenis Penelitian……………………………………………….
40
B. Tempat dan Waktu Penelitian……………….……………….
40
C. Sumber Penelitian…………..…………………......................
41
D. Fokus Penelitian…..……………………….............................
43
E. Teknik Pengumpulan Data…………………………………..
43
F. Teknik Analisis Data…………………………………….......
44
BAB IV : PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN
NASIONAL NOMOR 41 TAHUN 2007 TENTANG
STANDAR PROSES DALAM MANAJEMEN
PEMBELAJARAN PAI .........................................................46
A. Manajemen Pembelajaran PAI Di SMP Islam Al-
Azhar 14 Semarang ............................................................ 46
B. Efektivitas Manajemen Pembelajaran PAI Dalam
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41
Tahun 2007 tentang standar proses ..................................... 53
C. Analisis Data Pada Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar
Proses Dalam Manajemen Pembelajaran PAI Di
SMP Islam Al-Azhar 14 Semarang ..................................... 61
D. Faktor Penghambat dan Pendukung Efektivitas
Manajemen Pembelajaran PAI ............................................ 73
E. Hambatan Penelitian ............................................................ 73
BAB V : PENUTUP ................................................................................ 74
A. Simpulan .............................................................................. 74
B. Saran .................................................................................... 76
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
top related