india als opkomend land. afspreken pw hst 3 bespreken so p1,2 en 3 (terugblik paragraaf 1 t/m 4...

Hoofdstuk 3.India als opkomend land

Afspreken PW Hst 3 Bespreken SO p1,2 en 3 (Terugblik paragraaf 1 t/m 4 (hoofdlijnen)) Film ‘Micro-krediet’ opdr 11 en 12 Nakijken paragraaf 4

Planning:

Paragraaf 1: India, land van de moesson Paragraaf 2: India, land vol verschillen Paragraaf 3: Booming India Paragraaf 4: India Shining?

Terugblik paragraaf 1 t/m 4

1. Wind waait van H naar L druk.2. Hadley-cel3. Homogene wereld4. Corrioliseffect5. ITCZ (echte wereld)

◦ Moessons! (droge moesson en natte moesson)

(Wet van Buijs Ballot)

Moessons (windpatronen)

Hadley Cel

CorrioliseffectNH= RechtsZH = Links

Animatie Kinderlijk verteld maar wel nuttig beeldend Wind Illustratie corrioliseffect Dit was een homogene wereld. Hoe zit het

in de werkelijkheid ?

Seizoenen (verschuiving – H en L over heel de wereld, onder invloed van de zon!)

ITC of ook wel genoemd de ITCZ Zie aantekening bord ITC: Intertropische Convergentie Zone

◦ Land warmt snel op/ Land koelt snel af◦ Water warmt langzaam op/ water koelt langzaam

af. DAARDOOR: Lagedrukgordel GEEN rechte lijn!!

Verschuiving ITC door oneerlijke verdeling Land/ Zee

Tropen● Droge en natte tijd. Regentijd in zomer oorzaak:

Overdag boven 40OC warme lucht stijgt op wordt aangevuld door natte lucht vanaf de oceaan = zuidwestenmoesson.

Vervolgens botst lucht tegen Himalaya: Loefzijde. Winter: droge aflandige wind● Neerslag erg onbetrouwbaar.

Moessonregens

1. Wind waait van Hogedruk naar Lagedruk2. Wind krijgt op het NH een afwijking naar

rechts, en op het ZH naar links (gezien vanuit het Hogedrukgebied!)

Wet van Buijs Ballot

BB 43: De wet van Buijs Ballot BB 44: De grote windsystemen BB 47: Moessons (H) BB 51: Koppen (H)

Basisboeknummers:

Paragraaf 1: India, land van de moesson Paragraaf 2: India, land vol verschillen Paragraaf 3: Booming India Paragraaf 4: India Shining?

Terugblik paragraaf 1 t/m 4

Cultureel mozaïek◦ De echte Indiër bestaat niet!

Waarom niet? Grote variatie aan talen, godsdiensten en gewoontes

Maar waarom is het dantoch 1 land?

Paragraaf 2: India, land vol verschillen

21 deelstaten

India was een zogenaamde exploitatiekolonie◦ Wat houdt dat in?

(leegroven) Grondstoffen weghalen zodat die gebruikt konden worden voor de Europese industrie.

Behalve exploitatie koloniën had je ook vestigingskoloniën. Die waren echt bedoelt om een nieuw leven op te bouwen: Bijv: VS of Australie.

Kolonialisme (BB 195)

India, tegenwoordig 6 landen!

Wat zie je hier?◦ Hoe komt dit ?

% Moslims / Hindoeïsme >70%

Veel verschil tussen Arm en Rijk in India◦ Met andere woorden: Veel sociale ongelijkheid

Dit komt oa door het Kastenstelsel◦ Wat is het kastenstelsel?◦ Vanaf geboorte behoor je tot een bepaalde kaste

sociale groep◦ Die bepaald je levensverloop◦ Ze geloven in Reïncarnatie (weder-

geboorte)◦ Ondanks dat kasten-

stelsel afgeschaft is, hanteren veel mensen op het platteland de regels

Complexe sociale structuur

Paragraaf 1: India, land van de moesson Paragraaf 2: India, land vol verschillen Paragraaf 3: Booming India Paragraaf 4: India Shining?

Terugblik paragraaf 1 t/m 4

Wanneer is een land rijk? Wanneer is een land arm? ◦ Je meet het ontwikkelingspeil!

BNP Basisvoorzieningen

Voedsel Huisvesting Onderwijs Gezondheidszorg

Overige kenmerken: Bevolkingsgroei Bestaansmiddelen Verdeling stad - platteland

Paragraaf 3: Booming India

India behoort tot de opkomende landen in de wereld.

De zogenaamde BRIC-landen◦ Brazilië, Rusland, India en China.

Deze landen kennen grote economische groei door de globalisering. Hoe komt dit ?◦ MNO’s gaan outsourcen (arbeidsintensief werk

laten doen in het buitenland)◦ Lagelonenland

India is in trek vanwege de IT-sector.

India en globalisering

Goed Engels sprekend Harde werkers Vrijemarkteconomie

SEZ (speciaal economische zones)◦ Belastingvoordelen etc.

Waarom de IT-sector in India?

Paragraaf 1: India, land van de moesson Paragraaf 2: India, land vol verschillen Paragraaf 3: Booming India Paragraaf 4: India Shining?

Terugblik paragraaf 1 t/m 4

‘De olifant staat op’◦ Opkomend land

Ondanks opkomende economie, toch veel problemen in het land.◦ Bijvoorbeeld:

Grootste modernste Metropool van het land: Mumbai Behalve een luxueus CBD ook heel veel krottenwijken

in de stad! Maar er is een opkomende middenklasse!

Google.nl

Paragraaf 4: India Shining?

Relatieve en absolute armoede. Wat is het verschil?◦ Relatief = in relatie tot het geheel! ◦ Absoluut = Minder dan 1 dollar per dag!

India kent een duale economie. Dat wil zeggen dat een gedeelte van de

economie heel modern en ontwikkeld is, terwijl er ook veel mensen zijn die het moeten hebben van de informele sector en/of de traditionele sector!!!

Een reden voor het feit dat India veel armoede kent is de grote bevolkingsgroei.

Verklaar dit.◦ Inkomen/ aantal mensen◦ Veel voorzieningen (hoge kosten: scholen, ziekenhuizen etc)

India heeft hoog geboortecijfer maar gezinnen vonden dit vroeger niet zo erg. Waarom niet?◦ Kinderen dienen als oude dags voorzieningen en brengen geld

in het laatje. Waarom letten ze nu wel op hoeveel kinderen ze

krijgen? ◦ De kosten die kinderen met zich meebrengen◦ Geboortenbeperking (reclame)◦ Toenemende welvaart (kinderen zijn niet nodig!)

Bevolkingsgroei vs economische groei

BB 110 Bevolkingscijfers: Absoluut en relatief

BB 111 Demografisch transitie BB 112 Bevolkingsdiagram BB 113 Soorten bevolkingsdiagrammen BB 201Ontwikkelingssamenwerking

Basisboeknummers:

Rijken landen (ontwikkelde landen) geven vaak hulp aan arme landen (ontwikkelingslanden).

Je kunt ontwikkelingssamenwerking op 2 manieren indelen:

Op wat er gegeven word Of door wie er geeft Wat: Structurele hulp of noodhulp Wie: particulieren of regeringen

(volgende dia)

BB 201Ontwikkelingssamenwerking

Particulieren investeren vaak in arme(re) landen of ze gaan een joint venture aan (samenwerkingsverband).

Bij veel hulp zijn overheden (lees: regeringen) betrokken. ◦ Bilaterale hulp (er zijn slechts 2 landen betrokken,

een gever en ontvanger).◦ Multilaterale hulp (meerdere overheden zijn erbij

betrokken, is moeilijk organiseren dus gaat vaak door middel van een internationale organisatie. Vb: Unicef of Unesco.

Wie: Particulieren of regeringen