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VIIIINDICE DEL VOLUMEINDICE DEL VOLUME
INDICE DEL VOLUME
UNITÀ1
La nascita della filosofia in Grecia (VI-V sec. a.C.)
Biblioteca digitaleB. Centrone, Prima lezione di filosofia antica
EXTRA ONLINE
CONtESTI Racconti mitologici sulle ceramiche greche 6Non lontano da Mileto 13Il santuario di Capo Colonna a Crotone 17La Valle dei Templi ad Agrigento 26
Le origini. Dagli ionici di Mileto agli atomisti 4
1 Che cosa è la filosofia 4
LA NASCITA DELLA FILOSOFIA IN GRECIA
2 Dal mito alla filosofia 5
3 Scuole e periodi della filosofia greca 9
4 Le fonti della filosofia antica 11
LA SCUOLA DI MILETO
5 Talete e la ricerca dell’archè 12
6 Anassimandro 14
LA SCUOLA PITAGORICA
7 Pitagora tra leggenda e realtà 16
8 Matematica, geometria, cosmologia 18
ERACLITO
9 Il lògos e l’unità dei contrari 20
10 Essere e divenire 22
I FISICI PLURALISTI
11 Empedocle 24
12 Anassagora 27
GLI ATOMISTI
13 Leucippo e Democrito 29
14 Gli atomi, il vuoto, il movimento 31
15 La teoria della conoscenza 32
16 Società, diritto, etica 33
17 Discutiamo insieme Il “libro della natura”: poesia o scienza? 34
DIALOGHIAMO IN AULA 37
CONCETTI CHIAVE 38
CAPITOLO1
CLASSE CAPOVOLTA
Biblioteca digitaleB. Centrone, Prima lezione di filosofia antica
EXTRA ONLINE
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IXINDICE DEL VOLUMEINDICE DEL VOLUME
T6 Eraclito: l’universalità del lògos
EXTRA ONLINE
CLASSE CAPOVOLTA
EXTRA ONLINE
T11 Senofane: la critica all’antropomorfismo religiosoT12 Senofane: non esiste la certezza della verità
EXTRA ONLINE
Antologia di testi 42
T1 Talete: l’archè è l’acquaAristotele, Metafisica, A, 3, 983b20-26 42
T2 Anassimandro: il principio è l’àpeironSimplicio, Commento alla Fisica di Aristotele 43
T3 I pitagoriciAristotele, Metafisica, A, 5, 986a15-20 44
T4 Filolao pitagorico: il numero è il principio di tutte le coseDK 44 B 4, DK 44 B 5 45
T5 Eraclito: il divenire delle coseDK 22 B 49a 46
T7 Eraclito: il lògos-fuocoDK 22 B 30 47
T8 Anassagora: il Nùs divinoDK 12 B 47
T9 Democrito: gli atomi, il vuoto, la conoscenza umanaDK 68 B 125, DK 68 B 11, DK 68 B 117 48
T10 Democrito: i mondi sono infinitiDK 68 A 40 49
CAPITOLO2Parmenide e la filosofia eleatica 51
1 La filosofia eleatica e la nascita dell’ontologia 51
2 Senofane 52
PARMENIDE E LA RICERCA INTORNO ALL’ESSERE
3 La rivoluzione parmenidea, la Verità e la ragione umana 55
4 La riflessione sull’Essere 57
5 Il mondo dell’apparenza e dell’opinione 59
6 Parmenide ed Eraclito a confronto 60
I PARADOSSI DI ZENONE
7 Zenone e la dimostrazione per assurdo 62
8 Gli argomenti contro la molteplicità e il movimento 63
9 Discutiamo insieme Sensibilità o ragione: come conosciamo la realtà? 66
DIALOGHIAMO IN AULA 69
CONCETTI CHIAVE 72
CONtESTI Elea che divenne Velia 54Immagini evocative dalla terra del Cilento 56
FILOSOFIA E LETTERATURA Tra filosofia e letteratura: L’uomo senza qualità di Musil 70
Antologia di testi 74
T13 Parmenide: le due vie di ricercaDK 28 B 2 74
T14 Parmenide: i mortali, gente dalla doppia testaDK 28 B 6 75
T15 Parmenide: le proprietà dell’EssereDK 28 B 8 76
T16 Zenone: il paradosso di Achille e la tartarugaAristotele, Physica, VI, c. 9, 239b9 sgg. 78
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XINDICE DEL VOLUMEINDICE DEL VOLUME
UNITÀ2
I sofisti e Socrate
CAPITOLO3La sofistica 84
1 Dalla natura all’uomo: la svolta della sofistica 84
2 I caratteri del movimento sofistico 87
PROTAGORA E L’INDAGINE INTORNO ALL’UOMO
3 L’uomo-misura 90
4 Relativismo e criterio dell’utile 94
GORGIA E LA POTENZA DELLA PAROLA
5 Gorgia. Contro l’eleatismo 95
6 Linguaggio, retorica ed etica 97
7 La riflessione sulla storia umana e sulla politica 99
8 Discutiamo insieme La verità o le verità? 101
DIALOGHIAMO IN AULA 103
CONCETTI CHIAVE 105
CAPITOLO4Socrate e la ricerca della verità 113
1 Il “caso” Socrate 113
2 Il problema delle fonti 116
3 Il metodo socratico 119
4 La maieutica e l’arte della definizione 121
5 Il pensiero etico-religioso 124
Biblioteca digitalePlatone, Apologia di SocratePlatone, Critone
EXTRA ONLINE
CLASSE CAPOVOLTA
EXTRA ONLINE
T19 Gorgia: la terza tesi
EXTRA ONLINE
CONtESTI Ad Atene, una collina per la democrazia 86L’antica Abdera 92
CONtESTI L’ètà d’oro di Atene 117Rappresentazioni teatrali ad Atene 118
FILOSOFIA E CINEMA L’infernale Quinlan di Orson Welles. La giustizia penale e le sue regole: un problema filosofico 132
Antologia di testi 108
T17 Gorgia: l’Essere non esisteSesto Empirico, Contro i dogmatici, VII, 65-76 108
T18 Gorgia: il pensiero è più esteso dell’EssereSesto Empirico, Contro i dogmatici, VII, 77-82 109
T20 Callicle: il contrasto tra la natura e la leggePlatone, Gorgia, 482e-484c 111
SVILUPPARE LE COMPETENZE. VERSO L’ESAME CONOSCENZE E ABILITÀ, p. 79 • COMPETENZE IN AZIONE, p. 81
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XIINDICE DEL VOLUMEINDICE DEL VOLUME
6 I discepoli minori di Socrate 126
7 Discutiamo insieme Quale rapporto esiste tra la morale privata e l’etica pubblica? 129
DIALOGHIAMO IN AULA 131
CONCETTI CHIAVE 136
CLASSE CAPOVOLTA
Biblioteca digitalePlatone, Apologia di SocratePlatone, Critone
EXTRA ONLINE
CAPITOLO5Platone: un pensiero in movimento 158
1 Dal mondo delle Idee alla pòlis 158
2 La vita, tra filosofia e riflessione politica 159
3 Le opere 162
4 I caratteri della filosofia platonica 164
I DIALOGHI GIOVANILI E LA RIFLESSIONE
SUL PENSIERO DI SOCRATE
5 Il primo Platone: la polemica contro il relativismo sofistico 166
6 Il rapporto tra il linguaggio e le cose 169
IL PLATONE MATURO: LE IDEE, LA CONOSCENZA, LA POLITICA
7 La teoria delle Idee 170
8 L’anima e la reminiscenza 174
CONtESTI Siracusa al tempo di Platone 160
FILOSOFIA E ARTEDa Platone a Botticelli: raggiungere il Bene e il Vero attraverso il Bello 193
Antologia di testi 138
T21 Il dàimon e gli dèi della cittàSenofonte, Memorabili, I, 1, 1-13 138
T22 Il patto con Atene e le sue leggiPlatone, Critone, 49e-52d 140
T23 Sapere di non saperePlatone, Apologia di Socrate, 20c-23c 142
T24 La ricerca della definizionePlatone, Lachete, 190d-199e 145
CLASSE CAPOVOLTA
Biblioteca digitalePlatone, FedonePlatone, SimposioPlatone, FedroPlatone, La Repubblica
EXTRA ONLINE
EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZALa libertà di espressione 134
LABORATORIO DI CITTADINANZA 135
SVILUPPARE LE COMPETENZE. VERSO L’ESAME CONOSCENZE E ABILITÀ, p. 152 • COMPETENZE IN AZIONE, p. 154
Analisi e produzione di un testo argomentativo, p. 154
UNITÀ3
Platone e l’Accademia Biblioteca digitalePlatone, FedonePlatone, SimposioPlatone, FedroPlatone, La Repubblica
EXTRA ONLINE
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XIIINDICE DEL VOLUME
9 Il mito della caverna e la teoria della conoscenza 176
10 Il mito di Eros: l’amore, la bellezza, il Bene 180
11 La tripartizione dell’anima e della società politica 181
12 Politica ed educazione 184
13 Libertà e scelta: il mito di Er 186
14 Discutiamo insieme Un sistema morale può essere più valido di un altro? 188
DIALOGHIAMO IN AULA 192
CONCETTI CHIAVE 196
T29 Il mito della caverna
EXTRA ONLINE
CAPITOLO6L’ultimo Platone: il ripensamento dei temi e dei problemi 216
1 La revisione del sistema 216
2 La nuova ontologia: essere possibile ed essere reale 219
3 La dialettica 221
4 Conoscibilità parziale del mondo empirico 224
5 Cosmogonia e cosmologia 227
6 La svolta politica: dal bene in sé al bene per l’uomo 231
7 L’Accademia platonica e il metodo del “confilosofare” 233
8 Discutiamo insieme La felicità è il fine ultimo di ogni nostra azione? 235
DIALOGHIAMO IN AULA 237
CONCETTI CHIAVE 241
Antologia di testi 244
T31 L’essere e il non esserePlatone, Sofista, 249d-257c 244
T32 Il procedimento dialetticoPlatone, Sofista, 219c-223a 248
T33 Il mito del DemiurgoPlatone, Timeo, 29d-31c 253
T34 La città moderataPlatone, Leggi, 960a-c, 967d-969d 255
CONtESTI L’Accademia di Platone ad Atene 234
EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZALa costituzione mista e la democrazia rappresentativa 238
LABORATORIO DI CITTADINANZA 240
CLASSE CAPOVOLTA
EXTRA ONLINE
Antologia di testi 200
T25 Linguaggio e realtàPlatone, Cratilo, 385b-388c 200
T26 Il mito di Eros: amore e filosofiaPlatone, Simposio, 203a-204b 203
T27 Reminiscenza e immortalità dell’animaPlatone, Fedone, 73c-76e 205
T28 La parità tra donne e uominiPlatone, Repubblica (1), V, 454c-457a 209
T30 Il mito di Er: libertà individuale e responsabilitàPlatone, Repubblica (2), X, 614b-615b, 617b-619a 212
INDICE DEL VOLUME
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XIIIINDICE DEL VOLUME
SVILUPPARE LE COMPETENZE. VERSO L’ESAME CONOSCENZE E ABILITÀ, p. 258 • COMPETENZE IN AZIONE, p. 259
Compito di realtà, p. 259
TESI a CONFRONTO IMPARIAMO ad ARGOMENTARE
Che cos’è la filosofia?Talete • Parmenide • Platone• Il problema Qual è la domanda che un filosofo si pone? 262
• La tesi di Talete La filosofia come domanda sul principio 263
• La tesi di Parmenide La filosofia come indagine razionale pura 265
• La tesi di Platone Le idee come cause e princìpi del mondo sensibile 267
• La filosofia in Grecia come modo di vivere 270
LABORATORIO 272
A. Metti a fuoco le tesi, p. 272. B. Argomenta attraverso un dibattito in classe, p. 272. C. Argomenta attraverso un testo scritto, p. 272
UNITÀ4
Aristotele Biblioteca digitaleAristotele, MetafisicaAristotele, Etica NicomacheaAristotele, Politica
EXTRA ONLINE
CAPITOLO7Aristotele: la logica e la metafisica 276
1 La filosofia come sistema del sapere 276
2 La vita e le opere 280
LA LOGICA
3 La logica e il sistema delle scienze 285
4 La verità e la falsità degli enunciati 289
5 Dal quadrato logico al sillogismo 292
LA METAFISICA
6 La struttura generale della realtà 296
7 La struttura metafisica delle cose individuali 300
8 Essere e divenire 302
9 Molteplicità dell’essere 305
10 Discutiamo insieme Ci sono dimostrazioni incontrovertibili? 308
DIALOGHIAMO IN AULA 310
CONCETTI CHIAVE 315
CLASSE CAPOVOLTA
Biblioteca digitaleAristotele, Metafisica
EXTRA ONLINE
CONtESTI Stagira 282
FILOSOFIA E SCIENZE La conoscenza scientifica tra pretesa di verità e fallibilità umana 312
INDICE DEL VOLUME
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XIV
CAPITOLO8Aristotele: il sistema delle scienze 327
LA FILOSOFIA DELLA NATURA
1 L’ordine e la finalità del cosmo 327
2 Il movimento, il luogo, il tempo 331
3 Il primo motore immobile e le intelligenze divine 335
LA PSICOLOGIA E LA GNOSEOLOGIA
4 L’anima e la teoria della conoscenza 339
5 L’organizzazione del sapere 343
L’ETICA E LA POLITICA
6 La ricerca della felicità 345
7 Le virtù etiche e dianoetiche 347
8 L’uomo, la pòlis, le costituzioni 350
LA POETICA E LA RETORICA
9 Le scienze poietiche 354
10 La poetica e la retorica 355
11 Discutiamo insieme L’amicizia: che cos’è? 358
DIALOGHIAMO IN AULA 360
12 Discutiamo insieme L’uomo è un “animale politico”? 361
DIALOGHIAMO IN AULA 364
CONCETTI CHIAVE 368
CLASSE CAPOVOLTA
Biblioteca digitaleAristotele, Etica NicomacheaAristotele, Politica
EXTRA ONLINE
CONtESTI Lisippo e la statuaria ai tempi di Aristotele 330
EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZALa schiavitù degli antichi e dei moderni 365
LABORATORIO DI CITTADINANZA 367
T47 L’arte come mimesi
EXTRA ONLINE
Antologia di testi 318
T35 La filosofia nasce dalla meravigliaAristotele, Metafisica, I, cap. 2, 982b11-983a21 318
T36 Il sillogismo scientificoAristotele, Analitici secondi, I, cap. 2, 71b17-72a14 319
T37 La causa, quattro tipologie e significatiAristotele, Fisica, II, cap. 3, 194b16-195a25 321
T38 La sostanzaAristotele, Metafisica, VII, cap. 13, 1038b6-34 323
T39 L’atto è “anteriore” alla potenzaAristotele, Metafisica, IX, cap. 8, 1049b10-1050b18 325
Antologia di testi 373
T41 La causa finale dell’universoAristotele, Fisica, VIII, capp. 4-5, 255b13-256a21 373
T42 La divinità, il pensiero che pensa sé stessoAristotele, Metafisica, XII, cap. 9, 1074b15-1075a5 375
T43 L’anima è l’entelechìa del corpoAristotele, L’anima, II, cap. 1, 412a4-413a3 376
T40 Il principio di non contraddizione
EXTRA ONLINE
INDICE DEL VOLUME
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T44 I princìpi delle scienzeAristotele, Analitici secondi, II, cap. 19, 99b20-100b15 378
T45 La felicità consiste nell’esercizio del pensieroAristotele, Etica Nicomachea, I, capp. 5-6, 1097a15-1098a20 381
T46 L’uomo realizza sé stesso soltanto nella pòlis
TESI a CONFRONTO IMPARIAMO ad ARGOMENTAREChe cos’è la giustizia?Protagora • Antifonte • Callicle • Platone • Aristotele• Il problema La giustizia è una costruzione della società o un sentimento connaturato in noi? 390
• La tesi di Protagora La giustizia è il pilastro della vita sociale 392
• Le tesi di Antifonte e di Callicle Leggi e natura 392
• La tesi di Platone Giustizia è svolgere il proprio compito individuale e sociale 393
• La tesi di Aristotele Giustizia come forma di uguaglianza 395
LABORATORIO 398
A. Metti a fuoco le tesi, p. 398. B. Argomenta attraverso un dibattito in classe, p. 398. C. Argomenta attraverso un testo scritto, p. 398
BIBLIOGRAFIA LESSICO BREVE CONCETTI CHIAVE INDICE DEI NOMI
INDICE DEL VOLUME
Aristotele, Politica, I, cap. 2, 1252b27-1253a33 384SVILUPPARE LE COMPETENZE. VERSO L’ESAME CONOSCENZE E ABILITÀ, p. 386 • COMPETENZE IN AZIONE, p. 388
Palestra Invalsi, p. 388
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IIIINDICE DEL VOLUME
INDICE DEL VOLUME
UNITÀ5
Le filosofie ellenistiche in Grecia e a Roma
CONtESTI La Biblioteca di Alessandria 404L’arte ellenistica 418
EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZAIl diritto di cittadinanza: una questione controversa 424
LABORATORIO DI CITTADINANZA 426
CONtESTI Il Portico dipinto nell’agorà di Atene 440Lusso e cultura ellenica a Roma 456
T51 Epicuro: la giustizia e le leggi
EXTRA ONLINE
L’epicureismo e lo scetticismo 402
1 L’ellenismo 402
L’EPICUREISMO
2 Epicuro e il Giardino 407
3 La canonica: il processo della conoscenza umana 408
4 La fisica: gli atomi e il vuoto 410
5 L’etica: il piacere e la felicità 412
LO SCETTICISMO
6 I caratteri generali e le fasi di sviluppo 416
7 La conoscenza umana e l’epochè scettica 417
8 Discutiamo insieme I nostri bisogni sono tutti reali e necessari? 420
DIALOGHIAMO IN AULA 423
CONCETTI CHIAVE 428
CAPITOLO9
Antologia di testi 430
T48 Epicuro: la conoscenza umana e l’erroreEpicuro, Lettera ad Erodoto, 49-51 430
T49 Epicuro: conoscere la natura per essere feliciEpicuro, Lettera ad Erodoto, 35-37, 78-80 432
T50 Epicuro: filosofare è imparare a vivere e a morire beneEpicuro, Lettera a Meneceo 434
T52 Carneade: il criterio del plausibileSesto Empirico, Contro i logici, VII, 184-188 437
CLASSE CAPOVOLTA
EXTRA ONLINE
CAPITOLO10
Lo stoicismo e la filosofia a Roma 439
LO STOICISMO
1 I caratteri generali e le fasi di sviluppo 439
2 La logica e la teoria della conoscenza 443
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INDICE DEL VOLUMEIVINDICE DEL VOLUME
3 La fisica: il Lògos e la materia 448
4 L’etica: il dovere e la virtù 451
LA FILOSOFIA A ROMA
5 Le filosofie ellenistiche a Roma 454
6 Galeno e la medicina 461
7 Discutiamo insieme Impegno politico sì, impegno politico no 463
DIALOGHIAMO IN AULA 465
CONCETTI CHIAVE 471CLASSE CAPOVOLTA
EXTRA ONLINE
CLASSE CAPOVOLTA
EXTRA ONLINE
FILOSOFIA E SCIENZE UMANELa filosofia è forse una terapia esistenziale? 467
FILOSOFIA E LETTERATURA Marco Aurelio: scrittura e meditazione filosofica 469
Antologia di testi 474
T54 Diogene Laerzio: la perfezione per gli stoici, vivere secondo ragioneDiogene Laerzio, Vite dei filosofi, VII, 85-89 474
T55 Seneca: il saggio e l’amiciziaSeneca, Lettere a Lucilio, 9, 8-22 476
T56 Galeno: un caso esemplare, la proboscide dell’elefanteGaleno, Sull’uso delle parti, XVII, 1, 348-350 e 360-361 K 477
T53 Cicerone: Arcesilao e la sospensione dell’assenso
EXTRA ONLINE
SVILUPPARE LE COMPETENZE. VERSO L’ESAME CONOSCENZE E ABILITÀ, p. 480 • COMPETENZE IN AZIONE, p. 481
UNITÀ6
Neoplatonismo e pensiero cristiano
CAPITOLO11
Il neoplatonismo e la nascita della filosofia cristiana 484
1 Cristianesimo e filosofia 484
2 Il neoplatonismo 487
PLOTINO E IL NEOPLATONISMO
3 I caratteri generali della filosofia di Plotino 490
4 L’Uno e i molti 492
5 Le ipostasi 495
6 Il ritorno all’Uno 499
7 Porfirio 501
CONtESTI Apamea: neoplatonismo in Siria 488I culti misterici a Roma 503
FILOSOFIA E CINEMA Mystic River 511
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VINDICE DEL VOLUMEINDICE DEL VOLUME
T60 L’estasi
EXTRA ONLINE
LA NASCITA DELLA FILOSOFIA CRISTIANA
8 La critica dei filosofi pagani al cristianesimo e l’apologetica cristiana 502
9 L’appropriazione cristiana della filosofia 504
10 Discutiamo insieme A cosa serve la filosofia? Consolazione dell’anima o trasformazione della realtà? 508
DIALOGHIAMO IN AULA 510
CONCETTI CHIAVE 513
Antologia di testi 516
T57 La contemplazione conoscitivaPlotino, Enneadi, III, 8, 6 516
T58 L’Uno e le sue qualitàPlotino, Enneadi, V, 3, 12-13 518
T59 L’Uno e l’emanazionePlotino, Enneadi, V, 2, 1-2 519
CAPITOLO12
Agostino d’Ippona: filosofia e teologia 522
1 La ricerca di Agostino e il contesto storico-culturale 522
2 La vita e le opere 527
3 La ricerca filosofica 531
4 Psicologia e teologia trinitaria 535
5 Il problema del tempo 538
6 Il problema del male 541
7 La riflessione religiosa 542
8 La provvidenza e la storia 548
9 Discutiamo insieme Siamo veramente liberi? 551
DIALOGHIAMO IN AULA 553
CONCETTI CHIAVE 559
CONtESTI Dalla basilica pagana alla basilica cristiana 524Ippona, la città di Agostino 528
FILOSOFIA E SCIENZE Lo statuto del tempo tra filosofia e scienza 555
FILOSOFIA E SCIENZE UMANEApprendere e insegnare: un paradosso moderno 557
CLASSE CAPOVOLTA
EXTRA ONLINE
Antologia di testi 562
T61 Il dubbio e la certezza della veritàAgostino, De Trinitate, XV, 12, 21 562
T63 L’anima umana è l’immagine di DioAgostino, De Trinitate, XI, 11, 17-18 565
T64 L’eternità di Dio e il tempo degli uominiAgostino, Confessioni, XI, 12.14-15.18, 20.26, 22.28, 27.36-28.37 567
T65 Il male è mancanza di essere e di beneAgostino, Confessioni, VII, 12.18-13.19 570
T66 La città celeste e la città terrenaAgostino, De civitate Dei, XIV, 28; XV, 2 571
T62 La verità dimora dentro di noi
EXTRA ONLINE
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VIINDICE DEL VOLUME INDICE DEL VOLUME
SVILUPPARE LE COMPETENZE. VERSO L’ESAME CONOSCENZE E ABILITÀ, p. 574 • COMPETENZE IN AZIONE, p. 576
Palestra Invalsi, p. 576
TESI a CONFRONTO IMPARIAMO ad ARGOMENTAREChe cos’è la conoscenza?Presocratici • Platone • Aristotele • Stoici• Il problema Come conosciamo la realtà? Quale modo utilizziamo per conoscere? Come distinguiamo una credenza da una conoscenza scientifica? 578
• La tesi dei presocratici Opinione e conoscenza: i presocratici a confronto 580
• La tesi di Platone Platone: il mondo sensibile e il mondo delle Idee 581
• La tesi di Aristotele La conoscenza dimostrativa e il sillogismo 584
• La tesi degli stoici Il problema della certezza assoluta 587
LABORATORIO 590
A. Metti a fuoco le tesi, p. 590. B. Argomenta attraverso un dibattito in classe, p. 590. C. Argomenta attraverso un testo scritto, p. 590
UNITÀ7
La filosofia nel Medioevo e Tommaso d’AquinoCAPITOLO13
La filosofia nel Medioevo 594
1 La filosofia in età medievale 594
DA BOEZIO A GIOVANNI SCOTO ERIUGENA
2 Il progetto filosofico di Boezio 597
3 La soluzione di Boezio al problema degli universali 601
4 L’età carolingia e Scoto Eriugena 604
LA FILOSOFIA NEI SECOLI XI E XII
5 Anselmo e la prova dell’esistenza di Dio 609
6 Le critiche di Gaunilone 613
7 Libertà umana e prescienza divina nel pensiero di Anselmo 614
8 Il XII secolo e le scuole cittadine 616
DA ABELARDO A GIOACCHINO DA FIORE
9 Abelardo: la vita e le opere 620
10 Gli universali e il linguaggio nel pensiero di Abelardo 623
11 Il pensiero etico di Abelardo 625
Impariamo ad argomentareChe cos’è la felicità?
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CONtESTI L’università medievale 596Alla corte di Teodorico 598Alla corte di Carlo Magno 606Cordova e la sua Grande Moschea 638
CLASSE CAPOVOLTA
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VIIINDICE DEL VOLUME INDICE DEL VOLUME
12 La riflessione teologica di Abelardo 627
13 Gioacchino da Fiore e le tre età della storia 629
PENSATORI ARABI ED EBREI NEL MEDIOEVO
14 I commentatori arabi di Aristotele 631
15 Avicenna 633
16 Averroè 637
17 Mosè Maimonide e la teologia ebraica 643
18 Discutiamo insieme Noi e gli altri: dialogo o scontro di civiltà? 644
DIALOGHIAMO IN AULA 648
CONCETTI CHIAVE 649
Antologia di testi 652
T67 Boezio: Dio è il bene perfettoS. Boezio, La consolazione della filosofia, III, 10, 1-34 e 69-79 652
T68 Anselmo d’Aosta: la prova dell’esistenza di DioAnselmo d’Aosta, Proslogion, capp. 2-5 654
T69 Abelardo: il problema degli universaliAbelardo, Glosse a Porfirio, 7,32-10,9 passim 656
T71 Averroè: il principio di causalità, una disputa medievaleAverroè, L’incoerenza dell’incoerenza, 17 659
CLASSE CAPOVOLTA
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T70 Abelardo: l’intenzione e l’agire morale
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CAPITOLO14
L’aristotelismo medievale e Tommaso d’Aquino 663
L’ARISTOTELISMO MEDIEVALE
1 Lo sviluppo storico e i profili culturali 663
2 Aristotelici e anti-aristotelici 667
TOMMASO D’AQUINO
3 La biografia e le opere 671
4 I capisaldi del sistema di pensiero 676
5 Le cinque vie per provare l’esistenza di Dio 678
6 Dio, il mondo, l’immortalità dell’anima 682
7 La composizione metafisica dell’ente creaturale 686
8 La teoria della conoscenza 688
9 La riflessione etica 691
10 Il pensiero politico 696
11 Discutiamo insieme Quale rapporto esiste tra le cose e i termini (o segni linguistici) che le significano? 698
DIALOGHIAMO IN AULA 701
CONCETTI CHIAVE 705
CONtESTI Francescani e domenicani a Firenze 669L’abbazia cistercense di Fossanova 674
FILOSOFIA E SCIENZE La bioetica: un campo di ricerca in bilico tra filosofia, scienza e religione 703
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VIIIINDICE DEL VOLUME
Antologia di testi 708
T72 La composizione dell’ente creaturaleTommaso d’Aquino, De ente et essentia, cap. 5, 38-41 e 45 708
T73 Le cinque vie per dimostrare l’esistenza di DioTommaso d’Aquino, Summa theologiae, Ia-IIae, questione 2, articolo 3 710
T74 La nozione di veritàTommaso d’Aquino, Summa theologiae, Ia-IIae, questione 16, articolo 1 713
T75 La legge naturale e la legge positivaTommaso d’Aquino, Summa theologiae, Ia-IIae, questione 91, articolo 2 e 4 715
T76 La legge divina ed eterna
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CAPITOLO15
La filosofia nel XIV secolo: il declino del paradigma aristotelico 717
1 Oltre l’aristotelismo: tra XIII e XIV secolo 717
2 Un nuovo paradigma: la teologia filosofica di Duns Scoto 719
GUGLIELMO DI OCKHAM
3 La rivoluzione ockhamista 722
4 La critica alla teologia tradizionale 725
5 L’empirismo di Ockham 728
6 L’etica 731
7 La logica e la metafisica 732
8 Il pensiero religioso e politico 735
9 Discutiamo insieme Esiste una connessione tra Dio e mondo, tra ragione e fede? 737
DIALOGHIAMO IN AULA 740
CONCETTI CHIAVE 741
Antologia di testi 744
T78 Guglielmo di Ockham: gli universali sono segni mentaliGuglielmo di Ockham, Summa logicae, parte I, capp. 14-15 744
T79 Guglielmo di Ockham: l’assoluta semplicità di DioGuglielmo di Ockham, Scriptum in I Sententiarum, d. 35, q. 5 747
CONtESTI La sede dei papi ad Avignone 724
CLASSE CAPOVOLTA
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T77 Duns Scoto: la ragione umana e la rivelazione divina
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SVILUPPARE LE COMPETENZE. VERSO L’ESAME CONOSCENZE E ABILITÀ, p. 752 • COMPETENZE IN AZIONE, p. 755
Analisi e produzione di un testo argomentativo, p. 755
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INDICE DEL VOLUME
GUIDA ALLA PRIMA PROVA DELL’ESAME DI STATO
Prima Prova: tipologia B Analisi e produzione di un testo argomentativo
Prova guidata 1, p. 758 • Prova guidata 2, p. 762 • Prova guidata 3_Filosofia ed educazione civica,
p. 765 • Prova guidata 4, p. 768
Prima Prova: tipologia C Riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualità
Prova guidata 1_Filosofia ed educazione civica, p. 771 • Prova guidata 2, p. 773 • Prova 3_Filosofia ed
educazione civica, p. 775
BIBLIOGRAFIA LESSICO BREVE CONCETTI CHIAVE INDICE DEI NOMI
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