interaksi sosial antarsiswa dalam pembelajaran …repository.ump.ac.id/3355/1/visi nurhayati...
Post on 19-Oct-2020
19 Views
Preview:
TRANSCRIPT
INTERAKSI SOSIAL ANTARSISWA DALAM PEMBELAJARAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA
DI KELAS IV SDN 1 GRENDENG
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
Visi Nurhayati 1001100120
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2014 HALAMAN PERSE
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia serta hidayah-Nya yang tiada batas, sehingga
dengan ridho-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Interaksi
Sosial Antarsiswa dalam Pembelajaran dan Implikasinya terhadap Motivasi
Belajar Siswa di Kelas IV SDN 1 Grendeng”, untuk memenuhi salah satu syarat
guna memperoleh gelar sarjana S I dalam bidang Pendidikan.
Peneliti menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari
perhatian, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak dan berharga, baik secara
langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati
peneliti mengucapkan terimakasih kepada:
1. Drs. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto;
2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan ijin kepada
peneliti untuk mengadakan penelitian sehingga peneliti dapat menyelesaikan
skripsi;
3. Drs. Sri Harmianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar yang telah memberikan ijin dilakukannya penelitian ini;
4. Drs. H. Enuh Zaenuddin, M.A., Pembimbing Iyang berkenan memberikan
bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini;
iv
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
5. Santhy Hawanti,P.hD., Pembimbing II yang telah meluangkan waktu untuk
memberikan bimbingan dan masukan hingga akhir penulisan skripsi ini;
6. Segenap Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah
memberikan banyak ilmu yang bermanfaat bagi kegiatan penelitian dan
penyusunan skripsi;
7. Mursiamti,S.Pd., Kepala SDN 1 Grendeng yang telah memberikan ijin
dilaksanakan penelitian di satuan pendidikan yang beliau pimpin;
8. Segenap Keluarga Besar SDN 1 Grendeng yang telah memberikan bantuan
sehingga kegiatan penelitian dapat berjalan dengan baik;
9. Semua pihak yang telah menjadi bagian dari hari-hari peneliti dan teman-
teman yang tidak bisa disebutkan satu-persatu, terimakasih atas dukungan,
doa, dan kebersamaan yang telah diberikan selama ini.
Atas bantuan yang telah diberikan, peneliti ucapkan terimakasih, semoga
mendapat ridho dan balasan dari Allah SWT. Demikian, semoga karya ini dapat
memberikan manfaat bagi. Akhir kata peneliti mohon maaf, apabila selama
penyusunanskripsi ini banyak melakukan kekhilafan.
Alhamdulillahirobbil’alamin..
Purwokerto, Februari 2014
Peneliti
Visi Nurhayati
v
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Visi Nurhayati
NIM : 1001100120
Prodi : Pendidikan Guru Sekolah dasar
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Interaksi Sosial Antarsiswa dalam
Pembelajaran dan Implikasinya terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 1
Grendeng” benar-benar karyasendiri. Skripsi tersebut berisi sepanjang
pengetahuan yang dimiliki dan tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis
atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti
tata penulisan karya ilmiah yang lazim.
Tanda tangan dosen penguji yang tertara dalam halaman pengesahan adalah
asli. Jika tidak asli, saya siap menerima sanksi ditunda yudisium pada periode
berikutnya.
Purwokerto, Februari 2014
Peneliti
Visi Nurhayati
NIM.1001100120
vi
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
ABSTRAK
INTERAKSI SOSIAL ANTARSISWA DALAM PEMBELAJARAN DANIMPLIKASINYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA
DI KELAS IV SDN 1 GRENDENG Interaksi antarsiswa dalam proses pembelajaran terjadi beraneka ragam baik bersifat integrasi maupun disintegrasi. Bentuk interaksi sosial yang terwujud menentukan iklim sosial yang terjalin di dalamnya dan memberikan implikasi. Rumusan masalah penelitian adalah bagaimana bentuk interaksi sosial antarsiswa dalam pembelajaran di kelas IV SDN 1 Grendeng dan bagaimana implikasi interaksi sosial antarsiswa terhadap motivasi belajar siswa di kelas IV SDN 1 Grendeng. Tujuan dilakukannya penelitian adalah mengidentifikasi bentuk interaksi sosial antarsiswa dalam pembelajaran di kelas IV SDN 1 Grendeng dan mengetahui implikasi interaksi sosial antarsiswa terhadap motivasi belajar siswa di kelas IV SDN 1 Grendeng. Manfaat penelitian digunakan secara teoritis bagi yang membutuhkan dan secara praktis bagi siswa, sekolah, guru, dan peneliti. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Metode penelitian ini adalah deskriptif, yaitu pengumpulan data berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka. Penelitian ini dilakukan di SDN 1 Grendeng dan subjek penelitian adalah seluruh siswa di kelas IV sejumlah 40 siswa. Siswa dan guru menjadi informan pengambilan data. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumen yang meliputi sosiometri, catatan lapangan, dokumen pribadi siswa dan vidio, rekaman,foto. Analisis yang digunakan adalah analisis model Miles and Huberman yang terdiri dari data collection, data reduction, data display, dan conclusion. Triangulasi teknik digunakan sebagai teknik keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga bentuk interaksi antarsiswa, yaitu kerjasama, persaingan, dan konflik. Bentuk interaksi yang dilakukan tidak hanya melatarbelakangi hubungan sosial antar siswa, namun memberikan implikasi positif dan negatif bagi motivasi belajar siswa. Kata kunci: interaksi sosial antarsiswa, motivasi belajar
vii
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
MOTTO
Sesunggunya perumpamaan teman yang baik dan buruk itu seperti pembawa
minyak wangi dan pandai besi. Pembawa minyak wangi mungkin
mencipratkan arama wanginya atau engkau membelinya atau engkau hanya
mencium harumnya. Sementara pandai besi mungkin akan membakar bajumu
atau engkau akan mencium bau yang tidak sedap”
(Hadits riwayat Imam Bukhari dan Muslim)
Seseorang pecundang tidak tau apa yang akan dilakukan bila kalah, tetapi
sesumbar bila menang. Sedangkan pemenang tidak berbicara apa yang akan
dilakukannya bila ia menang, tapi tau apa yang akan dilakukannya bila kalah
(Eric Berne)
Datang bersama-sama adalah permulaan, selalu bersama-sama adalah
kemajuan dan bekerja bersama-sama adalah sukses (Ford)
viii
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini peneliti persembahkan untuk
Orang yang mengispirasi peneliti
Emak Asiyah, seorang wonder woman from village atas doa dan perjuanganmu yang tidak ternilai dengan harga di dunia ini …
Bapak Sismadi Siswo, terimakasih atas semua yang telah engkau berikan padaku dan doa di setiap sholatmu …
My sister and my brother : Aryati, Roisah, Salikhun, Sa’odah, dan Agus Waluyo yang telah memberikan semangat perubahan untukku
…
My second familly : Fiftri Permono dan Arumdari yang telah menemaniku menghadapi likaliku langkahku …
My forster brother and my forster sister di Racana Ahmad Dahlan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang memberikan arti
persahabatan dan perjuangan hidup yang tak terlupakan …
ix
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
DAFTAR ISI
Halaman Judul .............................................................................................. i
Halaman Persetujuan Skripsi ......................................................................... ii
Halaman Pengesahan .................................................................................... iii
Kata Pengantar .............................................................................................. iv
Surat Pernyataan Keaslian ............................................................................. vi
Abstrak ......................................................................................................... vii
Motto ............................................................................................................ viii
Halaman Persembahan .................................................................................. ix
Daftar Isi ....................................................................................................... x
Daftar Gambar .............................................................................................. xii
Daftar Tabel .................................................................................................. xiii
Daftar Lampiran............................................................................................ xiv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ........................................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................... 5
1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................... 6
1.4 Manfaat Penelitian .................................................................................. 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Interaksi sosial ........................................................................................ 9
2.1.1 Pengertian Interaksi ......................................................................... 9
2.1.2 Kelompok sosial .............................................................................. 10
2.1.3 Kelas sebagai sistem sosial .............................................................. 13
2.1.4Macam Kedudukan Siswa dalam kelas ............................................. 16
2.1.5 Proses Interaksi sosial di Kelas ........................................................ 18
x
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
2.1.6 Macam atau Bentuk Interaksi Sosial Antarsiswa .............................. 18
2.1.7 Teman sebaya dan Sosialisasinya ..................................................... 21
2.1.8 Perkembangan Sosial pada masa Kanak-Kanak Akhir...................... 26
2.2 Motivasi Belajar
2.2.1 Pengertian Motivasi Belajar ............................................................. 28
2.2.2 Komponen dan Siklus Motivasi Belajar ........................................... 28
2.2.3 Kebutuhan dan Teori tentang Motivasi Belajar ................................ 30
2.2.4 Fungsi Motivasi Belajar ................................................................... 33
2.2.5 Macam atau Bentuk Motivasi Belajar .............................................. 34
2.2.6 Bentuk Motivasi Belajar di Sekolah ................................................. 35
2.2.7 Ciri-ciri Siswa yang Memiliki Motivasi Belajar ............................... 39
2.3 Penelitian yang Relevan .......................................................................... 40
III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan dan Metode Penelitian .......................................................... 42
3.2 Lokasi dan Subjek Penelitian .................................................................. 44
3.3 Informan ................................................................................................. 44
3.4 Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 45
3.5 Analisis Data ........................................................................................... 51
3.6 Teknik Keabsahan Data........................................................................... 53
3.7 Jadwal Penelitian .................................................................................... 54
IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Bentuk Interaksi Antarsiswa dalam Proses Pembelajaran ........................ 55
4.2 Implikasi Interaksi Antarsiswa terhadap Motivasi Belajar Siswa ............. 132
V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ................................................................................................. 156
5.2 Saran ....................................................................................................... 159
Daftar pustaka ............................................................................................... 161
xi
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1: Siklus Motivasi ......................................................................... 29
Gambar 2.2:Piramida Hierarki Kebutuhan Maslow ...................................... 32
Gambar 3.1: Komponen analisis data(interactive model) ............................... 51
Gambar 3.2: Triangulasi Teknik Keabsahan Data .......................................... 53
Gambar 4.1 Kegiatan eksperimen dan diskusi kelompok .................................. 78
Gambar 4.2 Kegiatan diskusi kelompok ........................................................ 79
Gambar 4.3 Kegiatan diskusi ........................................................................ 82
Gambar 4.4 Sosiogram siswa kelas IV SDN 01 Grendeng ............................. 84
Gambar 4.5 Kegiatan Belajar Mengajar ........................................................ 92
Gambar 4.6 Tutor sebaya .............................................................................. 93
Gambar 4.7 Siswa saling memberikan pendapat ............................................ 94
Gambar 4.8 Siswa belajar dengan Tekun ....................................................... 108
Gambar 4.9 Siswa menanyakan jawaban kepada teman................................. 110
Gambar 4.10 Kegiatan diskusi ...................................................................... 123
Gambar 4.11 Akibat Pertikaian ..................................................................... 124
Gambar 4.12Bertukar pendapat ..................................................................... 140
Gambar 4.13 Pengarahan Guru ..................................................................... 141
Gambar 4.14 Peran serta kegiatan diskusi ..................................................... 146
Gambar 4.15 Persaingan siswa ...................................................................... 154
xii
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Sosiometri kedudukan siswa .......................................................... 128
xiii
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
DAFTAR LAMPIRAN
A. Lampiran 1: Jadwal Penelitian
B. Instrumen Penelitian
1. Lampiran 2: Pedoman observasi bentuk interaksi antarsiswa dalam proses
pembelajaran
2. Lampiran 3: Pedoman observasi implikasi interaksi antarsiswa terhadap
motivasi belajar
3. Lampiran 4: Pedoman wawancara guru bentuk interaksi antarsiswa dalam
proses pembelajaran
4. Lampiran 5: Pedoman wawancara guru implikasinya terhadap motivasi
belajar siswa
5. Lampiran 6: Pedoman wawancara siswa bentuk interaksi antarsiswa dalam
proses pembelajaran
6. Lampiran 7: Pedoman wawancara siswa implikasinya terhadap motivasi
belajar siswa
C. Biodata Informan
1. Lampiran 8: Profil Sekolah dan Daftar identitas informan
2. Lampiran 9: Surat permohonan menjadi informan
3. Lampiran 10: Surat persetujuan menjadi informan
D. Data Hasil Penelitian
1. Lampiran 11: Lembar pilihan siswa dan sosiometri
2. Lampiran 12: Surat pribadi
3. Lampiran 13: Catatan lapangan
E. Surat-surat
1. Lampiran 14: Surat Observasi Awal Skripsi
2. Lampiran 15: Surat Perijinan Pelaksanaan Penelitian
3. Lampiran 16: Surat Pemberian Ijin Pelaksanaan Penelitian
4. Lampiran 17: Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian
5. Lampiran 18: Surat Keputusan Dekan FKIP
xiv
Interaksi Sosial Antarsiswa..., Visi Nurhayati, FKIP UMP, 2014
top related