investigación científica exposicion
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Existen cuatro rasgos del fenómenomental:
08/06/2011 4Profesor:MRuiz
Subjetividad Causación mental
Conciencia
Intencionalidad
El conocimiento es unproceso de apropiación delo real en el pensamiento .
608/06/2011 Profesor:MRuiz
La concepción del universo se divide en:
• Metafísica (de la naturaleza y metafísica del espíritu).
• Teoría del universo (Dios, la libertad y la inmortalidad).
La teoría de los valores se divide en:
• Ética.
• Estética.
• Filosofía de la Religión.
08/06/2011 8Profesor:MRuiz
La teoría de la ciencia se divide en:
• Formal (lógica).
• Material (teoría del conocimimiento).
Por tanto, puede definirse a la teoría del
conocimiento como la teoría del pensamiento
verdadero, a diferencia de la lógica que sería la
teoría del pensamiento correcto.
08/06/2011 9Profesor:MRuiz
En el fenómeno del conocimiento se
encuentran frente a frente la conciencia y
el objeto: el sujeto y el objeto. Por ende, el
conocimiento puede definirse como una
determinación del sujeto por el objeto.
Un conocimiento es verdadero si su
contenido concuerda con el objeto
mencionado.
08/06/2011 10Profesor:MRuiz
El conocimiento presenta tres elementos
principales: el sujeto, la imagen y el
objeto. Visto por el lado del sujeto, el
fenómeno del conocimiento se acerca a
la esfera psicológica; por la imagen con
la lógica y por el objeto con la ontología.
Debido a que ninguna de estas
disciplinas puede resolver cabalmente el
problema del conocimiento se funda una
nueva disciplina que llamamos teoría del
conocimiento.
08/06/2011 11Profesor:MRuiz
Los cinco problemas principales de la
teoría del conocimiento son :
1. La posibilidad del conocimiento humano ¿puede
realmente el sujeto aprehender el objeto?
2. El origen del conocimiento ¿es la razón o la
experiencia la fuente del conocimiento humano?
3. La esencia del conocimiento humano ¿es el objeto
quien determina al sujeto o es al revés?
4. Las formas del conocimiento humano ¿el
conocimiento es racional o puede ser intuitivo?
5. El criterio de verdad ¿cómo sabemos que nuestro
conocimiento es verdadero?
08/06/2011 12Profesor:MRuiz
1. La Posibilidad del Conocimiento
1. El Dogmatismo : el conocimiento no es un
problema, los objetos son captados directamente
(presocráticos).
2. El Escepticismo : el conocimiento no es posible,
el sujeto no puede aprehender al objeto. El
método de la duda sistemática de Descartes es
un escepticismo metódico. También hay un
escepticismo mitigado cuando se niega la certeza
y se acepta la probabilidad.
3. El Subjetivismo y el Relativismo : el primero
considera que algo puede ser verdadero para una
persona pero no para otras y el segundo piensa
que el conocimiento es relativo al contexto
cultural (Protágoras, Spengler).08/06/2011 13Profesor:MRuiz
4. El Pragmatismo : el conocimiento humano tiene
sentido solamente en el campo práctico; la
verdad consiste en la congruencia entre los fines
prácticos y los pensamientos (W. James, Shiller,
Nietszche, Simmel).
5. El Criticismo : propone la confianza en cuanto al
conocimiento humano en general y al mismo
tiempo la desconfianza hacia todo conocimiento
determinado (Kant).
08/06/2011 14Profesor:MRuiz
2. EL Origen del Conocimiento
1. El Racionalismo : es la postura epistemológica
que sostiene que es el pensamiento, la razón,
la fuente principal del conocimiento humano.
Sus planteamientos más antiguos los
encontramos en Platón, posteriormente en
Plotino y San Agustín, también en
Malebranche, Descartes y Leibnitz.
2. El Empirismo : sostiene que el conocimiento
procede de la experiencia, del contacto directo
con la realidad. Se desarrolla en la Edad
Moderna con Locke y Hume, Condillac y John
Stuart Mill.
08/06/2011 15Profesor:MRuiz
3. El Intelectualismo : es una postura que trata de
mediar entre el racionalismo y el empirismo.
Aristóteles inicia este trabajo de síntesis y en la
Edad Media se desarrolla con Santo Tomás de
Aquino. Concibe el elemento
racional como derivado del empírico.
4. El Apriorismo : Es un segundo intento de
mediación entre racionalismo y empirismo, se
considera a Kant como su fundador.
Considera que el elemento a priori no deviene de
la experiencia, sino del pensamiento.
08/06/2011 16Profesor:MRuiz
Tipos de investigación científica
DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALIZAR
Esta definición depende de:
• Estado actual del tema de investigación
• Los objetivos de la investigación
• Enfoque que el investigador pretende dar al estudio
El investigador define el tipo o
nivel de investigación a realizar
08/06/2011 17Profesor:MRuiz
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Histórica Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros
del presente
Documental Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de
Estudio
Descriptiva Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población
Objeto de Estudio
Correlacional Mide el grado de relación entre las variables de la
Población estudiada
Explicativa Da razones del porqué de los fenómenos
Estudio de Casos Analiza una unidad específica de un Universo Poblacional
Seccional Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad
única
Longitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o
momentos de una misma población con el propósito de
evaluar los cambios
Experimental Analiza el efecto producido por la acción o manipulación
de una o más variables independientes sobre una o varias
dependientes
Cualitativos
(Inducción)
Métodos
Integrales
Cuantitativos
(Deducción)
Investigación (Acción Participativa)
Investigación Etnográfica
Inducción- Deducción
Investigación Tradicional
Métodos (modos) de investigación
científica
08/06/2011 19Profesor:MRuiz
Proceso de investigación científica
Teoría
Generalizacionesempíricas
Decisión para aceptar o rechazar hipótesis
Observación
Hipótesis
Formación de conceptos
Deducción - LogísticaInferencia lógica
Contrastación de HipótesisMedición – Inducción Interpretación e
Instrumentalización
08/06/2011 20Profesor:MRuiz
Tema de investigación
TÍTULO DELESTUDIO
a. Fuentes de ideas- Lectura reflexiva y crítica del material impreso
- Participación activa en eventos académicos
- Experiencia individual- Práctica profesional- Actitud reflexiva en el aula de clase
- Centros de investigación- Profesores, empresarios,
etcétera
b. Criterios para categorizar la idea investigativa
- Novedad- Orientación a contrastar resultados- Solución de Problemas- Apoyo de expertos- Claridad de ideas
c. Validación de lostemas- Expertos en el tema- Revisión de información existente
- Coordinadores de áreade investigación
- Otros
Planteamiento del problema de investigación
INTERÉS POR UN TEMA DE
INVESTIGACIÓN
08/06/2011 21Profesor:MRuiz
Diferenciación
Problemas bien estructurados
(sistemas que siguen leyes)
Problemas cuasiestructurados
(sistemas creativos)
08/06/2011 25Profesor:MRuiz
08/06/2011 26Profesor:MRuiz
En síntesis:
El problema de investigación
se define por el objeto indagado,
expresado concretamente
Planteamiento:
Descripción de la
situación actual
(síntomas y causas)
pronóstico y control
Formulación:
Constituye la pregunta
central de investigación
a ser resuelta
Sistematización:
Subpreguntas sobre
temas específicos
observados
Justificación y alcancede la investigación
JUSTIFICAR Y DELIMITAR LA
INVESTIGACIÓN
Razones para realizar la investigación
- Dimensionar la Investigación
- Contextualizar el estudio
• PrácticaImplicación en la soluciónde Problemas prácticos Teórica
Reflexión académica MetodológicaAspectos de procedimiento
• Espacial - Geográfica
Cronológica
Sociodemográfica
Justificación
Delimitación
08/06/2011 27Profesor:MRuiz
Objetivos de la Investigación
Son los propósitos o fines que se pretenden lograr al realizar la investigación.
Específicos- Conducen al Objetivo General
General- Responde al Título y al
Problema deInvestigación
Utilizar verbos que indiquen acción reflexiva
¿ SE PUEDEN MODIFICAR ?
DEFINIR LOS OBJETIVOS DE
INVESTIGACIÓN
08/06/2011 28Profesor:MRuiz
Marco de referencia
ELABORAR EL MARCO DE
REFERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN
¿Qué es? Ubicar la
Investigación dentro de una teoría, enfoque o escuela.
¿Qué funciones cumple? Permite prevenir erroresdetectados en otros estudios Sirve de guía al Investigador Provee un marco para la
interpretación de resultados
• Marco Teórico: Fundamentación teórica dentro de la cual se enmarca la investigación
• Marco Conceptual: Definición de conceptos relevantes utilizados en el estudio
• Marco Histórico (algunas veces): Ubicación histórica del estudio
• Marco Legal (algunas veces): Aspectos legales que enmarcan el estudio a realizar
08/06/2011 29Profesor:MRuiz
Hipótesis
FORMULAR LA HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
¿Qué son? Afirmaciones o suposiciones que hace el investigador respecto al problema de investigación
¿Qué Funciones cumple? Direccionar el problema
objeto de investigación Identificar variables objeto
de análisis Orientar el uso de métodos y
técnicas de obtención deinformación
Clases de hipótesis•De investigación o nulas •AlternaMetodológica
Clase de variables• Independientes• Dependientes Intervinientes - Extrañas
08/06/2011 30Profesor:MRuiz
Cronograma de actividades
Muestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para eldesarrollo de la investigación indicando tanto el órden de las actividades
como su respectiva duración.
Señala las fechas de inicio y de finalización de la investigación a realizar.
Se representa mediante la gráfica de Gantt.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Ajuste del anteproyecto
2 Establecer contacto con la población objeto de estudio
3 Elaborar o ajustar instrumentos para la recolección de
información
4 Elaborar marco teórico
5 Aplicar el instrumento y recoger información
6 Procesar los datos
7 Describir los resultados
8 Analizar los resultados
9 Elaborar o redctar el informe final
10 Revisión del informe final por parte del asesor
11 Entregar el informe final
Duración (meses)- Fecha de inicio: 15 de julio 2006Actividad
PresupuestoMuestra de forma estructurada el monto de la inversiónindicando los costos de cada uno de los diferentes aspectosrequeridos para el desarrollo de la investigación a realizar.
Aportes institución de apoyo 7,000,000.00 Honorarios profesionales de los investigadores 8,000,000.00
Recursos propios 10,000,000.00 Pago por asesorías 2,000,000.00
Libros y papelería 3,000,000.00
Transporte 500,000.00
Material didáctico 1,000,000.00
Transcripción de documentos 500,000.00
Oros gastos 2,000,000.00
Total ingresos 17,000,000.00 Total egresos 17,000,000.00
Ingresos miles de $ Egresos miles de $
08/06/2011 32Profesor:MRuiz
Redacción de la propuesta o
anteproyecto del trabajo de
investigación
Contenido• Tema-título• Problema de
investigación (enunciado y formulación)
• Objetivos (general y específicos)
• Justificación y delimitación
• Tipo de estudio• Marco de referencia• Hipótesis (si las
hay)• Diseño
experimental (si es necesario)
• Población y muestra• Recolección y
procesamiento de la información
• Cronograma de actividades
• Presupuesto• Bibliografía
consultada
Criterios a considerar•Normas técnicas para lapresentación de
trabajosde investigación
•Criterios administrativospara la presentación depropuestas deinvestigación propios
dela institución a donde
sepresentará la propuesta
Presentación de la propuesta o anteproyecto•Entrega formal a ladependencia u organismocorrespondientes, para surevisión y
conceptualización•Aprobada la propuesta,proceder a realizar lainvestigación
Redacción de la propuesta
08/06/2011 33Profesor:MRuiz
Trabajo de campo odesarrollo de la investigación
En esta fase se ejecuta el Cronograma de actividades previsto en el anteproyecto o propuesta de
investigación
Inicio del trabajo de campo
08/06/2011 34Profesor:MRuiz
Informe final
¿Qué es? • Documento
elaborado a partir de la Propuesta donde se presenta el reporte del estudio realizado con su respectivo trabajo de campo
Criterios a considerar•Normas técnicas para lapresentación de
trabajosde investigación
•Criterios administrativospara la presentación delinforme final deinvestigación, propios
dela institución a donde
sepresentarán losresultados del estudio
Presentación del informe final de la investigación•Entrega formal a ladependencia u organismocorrespondientes, para surevisión y
conceptualización•Exposición o sustentacióndel respectivo informe oestudio de investigación
Contenido•Preliminares (Portada,contraportada, hoja decalificación, dedicatoria
yagradecimientos, etc)
•Cuerpo del documento(tablas de contenido,introducción, capítulos)
•Referencias Bibliográficas•Anexos
Documento de informe final de la investigación
08/06/2011 35Profesor:MRuiz
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