izvedbeni plan nastave - vus.hrŒki... · internet stranicama i oglasnim pločama veleučilišta...
Post on 27-Jul-2018
216 Views
Preview:
TRANSCRIPT
VELEUČILIŠTE U ŠIBENIKU
PREDDIPLOMSKI STRUČNI STUDIJ MENADŽMENT
TURISTIČKI MENADŽMENT
IZVEDBENI PLAN NASTAVE
AKADEMSKA GODINA 2017./2018.
Šibenik, 2017.
1. ZAHTJEVI I REZULTATI STUDIJSKOG PROGRAMA
Program preddiplomskog stručnog studija Menadžment, smjer turistički menadžment
namijenjen je obrazovanju studenata za stručni rad u menadžmentu na srednjim i višim
upravljačkim funkcijama prvenstveno u turističkom sektoru, ali i drugim poslovnim
sustavima. Zbog značajnog udjela ekonomskih obrazovnih sadržaja, studenti obrazovani na
ovom studiju mogu uspješno obavljati sve poslove za koje su potrebne kompetencije poslovne
ekonomije i ekonomske analize te aktivnosti menadžmenta temeljenih na analizi ekonomskih
pokazatelja poslovne aktivnosti. Studentima se omogućuju najnovije znanstvene i stručne
spoznaje vezane uz razvoj turističkog menadžmenta u Hrvatskoj i svijetu, a završetkom
studija i profilom obrazovanja student stječe vještine i kompetencije potrebne da odgovori na
sve zahtjeve u turističkom sektoru i gospodarskim subjektima, te se očekuje da stekne
sposobnost rješavanja brojnih praktičnih problema koji se mogu pojaviti u radu poslovnih
subjekata. Tijekom studija stječu se znanja, vještine i kompetencije vezane za upravljanje
malim i srednjim poduzećima, strateško planiranje i upravljanje destinacijom, hotelom,
resortom, turističkom agencijom, izradu i implementaciju marketinške strategije, financijski i
računovodstveni menadžment, uvođenje međunarodnih standarda kvalitete, pozicioniranje
tvrtke ili turističkog subjekta na tržištu, upravljanje ljudskim potencijalima, a sve navedeno će
znati raditi na odgovoran način uvažavajući okolinu u kojoj poduzeće egzistira kroz zakonito
poslovanje i poštovanje ljudskih prava.
Studij se sastoji od šest nastavnih semestara kroz koje se studentima nudi visok stupanj
mobilnosti kroz izbor programskih sadržaja studija prema afinitetima studenata uz
zadržavanje opsega stručnih znanja koje osigurava programska jezgra studija.
Završetkom studijskog programa nositelj ove kvalifikacije ovlašten je koristiti zakonski
zaštićen stručni naziv „stručni prvostupnik (baccalaureus) ekonomije“ (bacc. oec.) i izvršavati
stručne poslove u okviru svoga zanimanja.
2. OČEKIVANI ISHODI UČENJA
Razumjeti na koji način funkcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu,
koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te kako utječe na
mikroekonomski sustav
Analizirati, skicirati i definirati grafove osnovnih ekonomskih funkcija te koristiti
osnovne alate ekonomske teorije
Objasniti ekonomiku poduzeća, načine upravljanja troškovima, metode izračuna cijene
te utvrđivanja pokazatelja uspješnosti poslovanja
Razlikovati potrebna sredstava za rad poduzeća, izračunati amortizaciju osnovnih
sredstava, te stupanj iskoristivosti kapaciteta
Nabrojati i objasniti metode kalkulacija za izračun cijene proizvoda i usluga
Definirati, opisati, razlikovati, analizirati i argumentirati specifične namirnice,
prehrambene energetske vrijednosti istih te njenu upotrebu u ugostiteljskoj ponudi.
Objasniti osnovnu primjenu informatičke tehnologije, uloge računalnih i IT sustava u
proizvodnom i životnom okruženju, samostalno koristiti IT infrastrukturu
Studenti će moći upotrijebiti znanja osnovne primjene informatičke tehnologije, uloge
računalnih IT sustava u proizvodnji, komunikaciji i životnom okruženju, te samostalno
koristiti IT infrastrukturu VUŠ-a i CARNET-a u cilju interaktivnog učenja i
svladavanja programa studija.
Koristiti matematičke alate za rješavanja integrala, diferencijalnih jednadžbi,
rješavanje probleme jednostavnog i složenog kamatnog računa te izraditi otplatne
tablice zajmova
Pripremati, analizirati i interpretirati poslovne i financijske izvještaje
Statistički analizirati prikupljene podatke, tumačiti i grafički ih prikazati
Razumjeti na koji način funcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu,
koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te kako utječe na
mikroekonomski sustav
Objasniti ekonomiku poduzeća, načine upravljanja troškovima, metode izračuna cijene
te utrđivanja pokazatelja uspješnosti poslovanja
Razlikovati potrebna sredstva za rad poduzeća, izračunati amortizaciju osnovnih
sredstava, te stupanj iskoristivosti kapaciteta
Nabrojati i objasniti metode kalkulacija za izračun cijene proizvoda i usluga
Prepoznati probleme integralnog i diferencijalnog računa;
Izabrati metodu rješavanja integrala i diferencijalnih jednadžbi i iste riješiti
Definirati osnovne pojmove financijske matematike
Navesti svojstva ekonomskih funkcija i razumjeti iste, te razlikovati svojstva funkcija
ponude i potražnje;
Samostalno riješiti probleme jednostavnog i složenog kamatnog računa;
Razlikovati pojmove nominalne, relativne i efektivne kamatne stope
Izraditi otplatne tablice zajmova.
Poznavati primjenu trgovačkog i trgovačkog međunarodnog prava na trgovačke
ugovore te znati sastaviti pojedine trgovačke ugovore kao i osnivački akt jednostavnog
društva
Razumjeti i identificirati institute radnog prava, analizu i sintezu informacija o
radnopravnih odnosa između poslodavca i radnika, te sastaviti ugovor o radu
Objasniti važnost planiranja, organiziranja, kadroviranja, vođenja i kontrole u
poduzeću te važnost njihove povezanosti za nesmetano funkcioniranje poduzeća
Razumjeti važnost etičkog ponašanja i društvene odgovornosti poduzeća prema
okolini
Izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati strategiju
poduzeća
Izraditi organizacijsku strukturu te oformiti ekonomske i radne odnose u poduzeću
Prepoznati, istražiti i evaluirati poduzetničku priliku te mogućnosti i rizike pretvaranja
poduzetničke prilike u poduzetnički poduhvat.
Samostalno pripremiti, organizirati i prezentirati poslovnu ideju, projekt ili plan
Izvršiti istraživanje tržišta, segmentirati tržište, formirati strategiju, ekonomsku
propagande, formirati cijenu, razviti proizvoda te izabrati kanale prodaje
Razumjeti i identificirati institute radnog prava, analizu i sintezu informacija o
radnopravnih odnosa između poslodavca i radnika, te sastaviti ugovor o radu
Student će usvojiti znanja, vještine i stavove koji će mu omogućiti razumijevanje i
prepoznavanje komunikacijskih procesa i ovladavanje komunikacijskim vještinama.
Definirati oblike i procese komunikacije te komunikacijske stilove u poduzeću,
Definirati javni nastup te ovladati prezentacijskim i komunikacijskim vještinama
Statistički analizirati prikupljene podataka, tumačiti i grafički ih prikazati
Razumjeti sustav računovodstvenog procesa, obrada knjigovodstvenih promjena i
njihovo knjiženje u temeljne i pomoćne knjige i evidencije, osposobljenost za
razumijevanje financijskih izvještaja
Znati če upravljati računovodstvenim poslovima, budžetiranje te upravljati troškovima
Pripremati, analizirati i interpretirati poslovne i financijske izvještaje
Analizom interpretiranih informacija menadžerskoga računovodstva predložiti rješenja
u cilju poboljšanja poslovanja i ostvarenja dobiti
Primijeniti složenije instrumente financijskog menadžmenta i poreznog sustava.
Objasniti ulogu i važnost neprofitnih organizacija te način planiranja, organiziranja,
financiranja, marketinga i menadžmenta u neproftinim organizacijama
Razumjeti poslovanje i upravljanje uslužnim tvrtkama, razvijati nove usluge,
analizirati procese, poznavati dimenzije kvalitete, kreirati shematske prikaze pri izradi
zadataka projekt managementa, analizirati i interpretirati poslovne modele
Razumjeti turizam kao posebnu ekonomsku kategoriju, definirati mjesto i obuhvat
turizma u strukturi nacionalnog gospodarstva
Odrediti resurse u turizmu, te analizirati prostor kao komponentu razvoja turizma i
analizirati prirodne i društvene turističke resurse prema stupnju atraktivnosti
Razumjeti važnost istraživanja tržišta za strateško odlučivanje u turizmu
Objasniti nositelje turizma te njihove zadatke u turističkim aktivnostima destinacije
Objasniti posebnosti upravljanja turističkom destinacijom te primjenjivati tehnike i
modele analiziranja različitih razina i oblika planiranja turističkim odredišnim
sustavom
Objasniti važnost lokalnog partnerstva i suradnje u razvoju turističke destinacije
Primjenjivati metode za formiranje koncepta upravljanja turističkom destinacijom
Primijeniti stečena znanja i vještine za upravljanje turističkim subjektima, analizi
turističkog proizvoda, analizi i osmišljavanju i razvoju turističke destinacije
Razumjeti uloge turoperatora u održivom razvoju turističke destinacije
Pravilno tumačiti specifičnosti zaštite potrošača u poslovanju turoperatora i
specifičnosti suradnje turoperatora i hotelskih poduzeća
Provesti projekt istraživanja turističkog tržišta, upravljati marketinškim informacijama
i identificirati tržišne mogućnosti.
Prepoznati i zaštititi prirodne i kulturne vrijednosti s ciljem poticanja razvoja
kvalitetne turističke ponude
Izraditi strateški marketinški plan u turizmu i upravljati manifestacijama u turizmu
Izraditi portfolio analizu gospodarskih subjekata u djelatnosti ugostiteljstva,
hotelijerstva i turizma
Objasniti važnost uvođenja standarda kvalitete te način provođenja audita u
poduzećima
Objasniti osnove elektroničkog poslovanja te ga primijeniti u poslovnim aktivnostima
Primijeniti u govoru stručni vokabular engleskog ili drugog izabranog jezika vezanog
za poslovni svijet, te steći samopouzdanje kao neophodnog čimbenika za primjenu
stranog jezika.
Sposobnost organiziranja i komuniciranja
Razumjeti standarde/metode/preporuke za upravljanje informacijskim uslugama te
provesti komunikaciju s klijentima, korisnicima i kolegama na verbalan i pisani način
uz primjenu odgovarajući svjetskih preporuka i normi
Znati koristiti stečena znanje za upravljanje turističkim objektima
Objasniti način upravljanja glavnim poslovnim procesima u hotelu
Znati koristiti program recepcije Opera
3. PROHODNOST KROZ STUDIJ
Student je dužan upisati se u akademsku godinu u utvrđenim rokovima za upis. Osoba koja se
ne upiše u akademsku godinu gubi status i prava studenta. Rokovi upisa objavljeni su na
Internet stranicama i oglasnim pločama veleučilišta te, po potrebi, i u publikacijama
Veleučilišta (brošure, promo-materijali i dr.).
Pri upisu u studijsku godinu student upisuje obavezne nastavne predmete te izborne
nastavne predmete čiji zbroj nosi minimalno 27 ECTS do maksimalno 35 bodova
semestralno tj. minimalno 60 ECTS bodova godišnje, sukladno Pravilniku o studiranju.
I. Studenti upisuju višu studijsku godinu ukoliko su s prethodne godine studija stekli
minimalno 50 ECTS bodova i to na način: iz prethodne godine studija upisuju sve
nepoložene predmete inajmanje 60 ECTS bodova s više studijske godine.
II. Studenti imaju pravo upisati ponavljanje studijske godine uz parcijalan upis predmeta
iz više studijske godine uz slijedeće uvjete:
- Parcijalan upis predmeta iz druge (2.) studijske godine, ukoliko je na prvoj (1.)
studijskoj godini stekao najmanje 30 ECTS bodova
- Parcijalan upis predmeta iz treće (3.) studijske godine, ukoliko je na drugoj (2.)
studijskoj godini stekao najmanje 30 ECTS bodova
III. Ukoliko je student do kraja studijske godine položio onoliko predmeta čija ECTS
vrijednost nosi 29 ili manje ECTS bodova dužan je upisati ponavljanje godine u
Akademskim kalendarom utvrđenim rokovima za upis iduće akademske godine.
Nastava na preddiplomskom stručnom studiju Menadžment sastoji se od predavanja,
seminara, vježbi, laboratorijskih vježbi, terenske nastave, praktične nastave, projekata,
konzultacija, mentorskog rada, kolokvija, ispita te drugih oblika provjere znanja i
stručne prakse.
Veličina nastavne grupe za izborne predmete ograničava se na:
100 studenata za nastavne predmete koji se izvode na 1. godini
60 studenata za nastavne predmete koji se izvode na 2. i 3. studijskoj godini.
Preduvjet za upis u višu studijsku godinu su odslušani nastavni predmeti s niže studijske
godine (potvrđeno potpisom nositelja predmeta). Student je obvezan biti nazočan svim
oblicima nastave u obimu utvrđenom izvedbenim planom nastave pojedinog nastavnog
predmeta.
Radi ekonomičnosti i racionalnosti, nastava za redovite i izvanredne studente izvodi se
zajednički kad je to moguće obzirom na prostorne i druge uvjete.
Studenti su dužni izvršiti sve preuzete obveze prema nastavnom predmetu (seminarski
radovi, protokoli vježbi, projektni rad, studije slučaja) što nastavnik ovjerava potpisom u
indeks na kraju semestra (u pravilu posljednji nastavni tjedan semestra u kojem se izvodi
nastava). Nastavnik može uskratiti potpis redovnom studentu koji je izostao s više od
30% nastavnih sati.
Nastavne obveze izvanrednih studenata prilagođene su mogućnostima njihove nazočnosti na
nastavi koja mora biti sukladna odobrenim izvedbenim planom nastave pojedinog nastavnog
predmeta.
Ukupne obveze redovitih studenata mogu biti najviše 48 sati tjedno, a ne manje od 40 sati
tjedno, od čega aktivne nastave najviše 24 sati tjedno. Iznimno, obveze studenata mogu biti i
veće ako je riječ o povećanoj praktičnoj nastavi, ali ne više od dva tjedna uzastopce tijekom
semestra.
Preddiplomski stručni studij Menadžment vrednuje se sa 180 ECTS bodova, koji se ostvaruju
putem upisanih nastavnih predmeta. Prije predaje završnog rada student mora položiti sve nastavne predmete. Zbroj bodova
položenih nastavnih predmeta skupa sa obranjenim završnim radom treba biti minimalno 180
ECTS bodova.
4. POPIS NASTAVNIKA I SURADNIKA KOJI IZVODE NASTAVU NA
PREDDIPLOMSKOM STRUČNOM STUDIJU MENADŽMENT, SMJER
TURISTIČKI MENADŽMENT
IME I PREZIME NASTAVNIKA NASTAVNI PREDMET KONTAKT E-MAIL KONZULTACIJE
Jerko ACALIN, dipl.ing. pred. Informatika
Poslovni informacijski sustavi jerko.acalin@vus.hr Kabinet 6
Ivana BELJO, dipl. ing., pred. Financijska matematika ibeljo@vus.hr Kabinet 11
Ivana BRATIĆ, prof., pred.
Poslovni engleski jezik 2
Poslovni engleski jezik 3
Poslovni engleski jezik 4
Poslovni talijanski jezik 4
bratic@vus.hr Kabinet 15
Goran CRNICA, prof.
Poslovni engleski jezik 1
Poslovni njemački jezik 1
Poslovni njemački jezik 2
Poslovni njemački jezik 3
Poslovni njemački jezik 4
gcrnica@vus.hr Kabinet 15
Željko DEKOVIĆ, mag.oec., v.pred. Financijski menadžment
zeljko.dekovic@otpbanka.hr Kabinet 4
Nikolina GAĆINA, mag. ing., v.pred. Tehnologija hrane i pića nikolina@vus.hr Kabinet 1
Divna GOLEŠ, mag.oec., v.pred.
Ekonomika neprofitnih organizacija
Ekonomika trgovačkih društava
Kontroling
Upravljanje kvalitetom
divna@vus.hr Kabinet 3
Anita GRUBIŠIĆ, mag.oec., v.pred.
Financijske institucije i tržišta
Menadžersko računovodstvo
Osnove računovodstva
anita@vus.hr Kabinet 7
mr. sc. Ivana KARDUM GOLEŠ, pred.
Poslovni talijanski jezik 1
Poslovni talijanski jezik 2
Poslovni talijanski jezik 3
ivanakardum@net.hr Kabinet 15
mr. sc. Ivan LIVAJA, pred. Upravljanje informacijskim
uslugama ilivaja@vus.hr Kabinet 11
Jurica MATOŠIN, dipl. ing. Informatika
jurem@vus.hr Kabinet 8
Dijana MEČEV, univ.spec.oec., v. pred.
Ekonomija javnog sektora
Poslovna statistika
Nacionalna ekonomija Hrvatske
dijana@vus.hr Kabinet 2
Ana PERIŠIĆ, univ.spec.oec., v. pred. Matematika sisak@vus.hr Kabinet 3
dr. sc. Ivica POLJIČAK, v.pred.
Menadžment ljudskih resursa
Poslovno komuniciranje
Poslovno pregovaranje
poljicak@vus.hr Kabinet 13
Ana-Mari Poljičak, dipl. ing., pred. Promet u turizmu jankovic@vus.hr Kabinet14
mr. sc. Tanja RADIĆ LAKOŠ, v.pred. Upravljanje okolišem
tanja@vus.hr U dekanatu
dr. sc. Mili Razović, v.pred. Turističke agencije i turoperatori razovic@vus.hr Kabinet 11
Jasmina SLADOLJEV, univ.spec.oec., v
pred.
Osnove ekonomije
Menadžment
Menadžment turističke destinacije
Organizacija hotela i recepcijsko
poslovanje
Turističke agencije i turoperatori
jasmina@vus.hr Kabinet 4
Stručna praksa
Jelena ŠIŠARA, univ.spec.oec., v. pred.
Marketing
Marketing menadžment
Teorija i organizacija turizma
jelena@vus.hr Kabinet 4
dr. sc. Ana VUKUČEVIĆ, V, pred.
Poduzetništvo
Poslovna organizacija
Menadžment usluga
Stručna praksa
ana_u@vus.hr Kabinet 5
dr. sc. Frane UREM, v.pred. Odabrane teme i tehnologije iz
područja world wide weba frane.urem@vus.hr Kabinet 6
dr. sc. Dragan ZLATOVIĆ, v.pred. Trgovačko pravo
Radno pravo zlatovic@vus.hr Kabinet 13
Žaja Jelena, mag. oec.
Osnove ekonomije
Osnove računovodstva
Ekonomija javnog sektora
Financijski menadžment
jzaja@vus.hr Kabinet 2
5. MJESTO IZVOĐENJA NASTAVE NA PREDDIPLOMSKOM STRUČNOM
STUDIJU MENADŽMENT
Nastava na preddiplomskom stručnom studiju Menadžment obavlja se na Veleučilištu u
Šibeniku, u Šibeniku, na adresi Trg Andrije Hebranga 11. Na navedenoj lokaciji, osim ureda
službi, nalazi se 12 predavaonica ukupne površine 757 m2.
Prostori u kojima se odvija nastavni proces pružaju optimalne uvjete s obzirom na upisani
broj studenata. Navedeni prostor sadrži prostorne kapacitete koji prateći standarde izvođenja
visokoškolske nastave omogućavaju studentima kvalitetno praćenje i sudjelovanje u
nastavnim aktivnostima.
Nastava na Veleučilištu odvija se kroz tjedan od ponedjeljka do petka (u iznimnim
slučajevima subotom u jutarnjim satima) prema fiksnom Rasporedu sati objavljenom na
oglasnim pločama i na službenoj Internet stranici Veleučilišta. U skladu sa zahtjevima
Pravilnika o sadržaju dopusnice te uvjetima za izdavanje dopusnice za obavljanje djelatnosti
visokog obrazovanja, izvođenje studijskog programa i re-akreditaciju visokih učilišta (Narodne
novine, broj 24/10) članak 5. st. 2, Veleučilište udovoljava omjeru broja upisanih studenata i
prostornih mogućnosti za izvođenje nastave (1,25 m2 / student).
6. POPIS NASTAVNIH PREDMETA, NASTAVNIKA I SURADNIKA, SATNICA PREDMETA TE RADNO OPTEREĆENJE
STUDENATA NA PREDDIPLOMSKOM STRUČNOM STUDIJU MENADŽMENT, SMJER: Turistički menadžment
O / I NOSITELJ KOLEGIJ NASTAVNIK -
PREDAVANJA
NASTAVNIK
VJEŽBE /
SEMINARI
Predavanja Seminari Broj
grupa
Vježbe Broj
grupa ECTS
sati tjedno sati
tjedno
sati
tjedno
I. SEMESTAR
O Sladoljev J. Osnove ekonomije Sladoljev J. Žaja J. 4
1 3 6
O Perišić A. Matematika Perišić A. Perišić A. 2 2 3 6
O Radić Lakoš T. Upravljanje okolišem Radić Lakoš T. Radić Lakoš T. 4 2 3 6
O Acalin J. Informatika Matošin J. Acalin J. 2 2 7 6
O Crnica C. Poslovni engleski jezik I Crnica C. Crnica C. 2 1 3 3
I Crnica G. Poslovni njemački jezik Crnica G. Crnica G. 2 1 2 3
I Kardum Goleš I. Poslovni talijanski jezik I Kardum Goleš I. Kardum Goleš I. 2 1 2 3
O / I NOSITELJ KOLEGIJ NASTAVNIK -
PREDAVANJA
NASTAVNIK
VJEŽBE /
SEMINARI
Predavanja Seminari
Broj
Vježbe
Broj ECTS sati tjedno
sati
tjedno
sati
tjedno
II. SEMESTAR
O Goleš D.
Ekonomika trgovačkih
društava Goleš D. Goleš D. 3 1 3 6
O Beljo I. Financijska matematika Beljo I. Beljo I. 2 2 3 6
O Zlatović D. Trgovačko pravo Zlatović D. Zlatović D. 3 1 3 6
O Gaćina N. Tehnologija hrane i pića Gaćina N. Gaćina N. 4 2 3 6
O Crnica G. Poslovni engleski jezik II Crnica G. Crnica G. 2 1 3 3
I Crnica G. Poslovni njemački jezik II Crnica G. Crnica G. 2 1 2 3
I Kardum Goleš I. Poslovni talijanski jezik II Kardum Goleš I. Kardum Goleš I. 2 1 2 3
O / I NOSITELJ KOLEGIJ NASTAVNIK -
PREDAVANJA
NASTAVNIK
VJEŽBE /
SEMINARI
Predavanja Seminari Broj
grupa
Vježbe Broj
grupa ECTS
sati tjedno sati
tjedno
sati
tjedno
III. SEMESTAR
O Grubišić A. Osnove računovodstva Grubišić A. Žaja J. 3 2 2 6
O Sladoljev J. Menadžment Sladoljev J. Sladoljev J. 3 1 2 6
O Šišara J. Marketing Šišara J. Šišara J. 3 1 2 6
I Bratić I. Poslovni engleski jezik III Bratić I. Bratić I. 2 1 1 3
I Crnica G. Poslovni njemački jezik III Crnica G. Crnica G. 2 1 1 3
I Kardum Goleš I. Poslovni talijanski jezik III Kardum Goleš I. Kardum
Goleš I. 2 1 1 3
I Goleš D. Ekonomika neprofitnih
organizacija Goleš D. Goleš D. 2 1 1 3
I Zlatović D. Radno pravo Zlatović D. Zlatović D. 3 1 1 6
I Poljičak I. Poslovno komuniciranje Poljičak I. Poljičak I. 2 2 1 5
I Urem F. Odabrane teme i tehnologije iz
područja World Wide Web-a Urem F. Urem F. 2 4 1 6
O / I NOSITELJ KOLEGIJ NASTAVNIK -
PREDAVANJA
NASTAVNIK
VJEŽBE /
SEMINARI
Predavanja Seminari Broj
grupa
Vježbe Broj
grupa ECTS
sati tjedno sati
tjedno
sati
tjedno
IV. SEMESTAR
O Mečev D. Poslovna statistika Mečev D. Mečev D. 2 2 2 6
O Grubišić A. Menadžersko računovodstvo Grubišić A. Žaja J. 3 1 1 6
O Šišara J. Teorija i organizacija turizma Šišara J. Šišara J. 3 1 2 6
O Udovičić A. Poduzetništvo Udovičić A. Udovičić A. 3 2 2 6
I Bratić I. Poslovni engleski jezik IV Bratić I. Bratić I. 2 1 1 3
I Crnica G. Poslovni njemački jezik IV Crnica G. Crnica G. 2 1 1 3
I Bratić I. Poslovni talijanski jezik IV Bratić I. Bratić I. 2 1 1 3
I Šišara J. Marketing menadžment Šišara J. Šišara J. 3 1 1 6
I Mečev D. Ekonomija javnog sektora Mečev D. Žaja J. 3 1 1 4
O / I NOSITELJ KOLEGIJ NASTAVNIK -
PREDAVANJA
NASTAVNIK
VJEŽBE /
SEMINARI
Predavanja Seminari Broj
grupa
Vježbe Broj
grupa ECTS
sati tjedno sati
tjedno
sati
tjedno
V. SEMESTAR
O Deković Ž. Financijski menadžment Deković Ž. Žaja J. 3 2 2 6
O Udovičić A. Menadžment usluga Udovičić A. Udovičić A. 3 1 1 6
O Razović M. Turističke agencije i turoperatori Razović M. Sladoljev J. 3 1 1 6
I Sladoljev J. Organizacija hotela i recepcijsko
poslovanje Sladoljev J. Sladoljev J. 2 2 1 5
I Poljičak I. Poslovno pregovaranje Poljičak I. 3 4
I Udovičić A. Poslovna organizacija Udovičić A. Udovičić A. 3 1 1 6
I Goleš D. Upravljanje kvalitetom Goleš D. Goleš D. 3 1 1 6
I
Poljičak
A.M. Promet u turizmu
Poljičak A-M./ Šego
D. Poljičak A-M. 3 1 1 6
I Livaja I.
Upravljanje informacijskim
uslugama Livaja I. Livaja I. 2 2 1 4
O /
I NOSITELJ KOLEGIJ
NASTAVNIK -
PREDAVANJA
NASTAVNIK
VJEŽBE /
SEMINARI
Predavanja Seminari Broj
grupa
Vježbe Broj
grupa ECTS
sati tjedno sati tjedno sati
tjedno
VI. SEMESTAR
O Krolo Crvelin, A. Menadžment ljudskih resursa Krolo Crvelin, A. Krolo Crvelin, A. 3 1 1 5
O Sladoljev J. Menadžment turističke
destinacije Sladoljev J. Sladoljev J. 3 1 1 6
O Udovičić A.
/Sladoljev J. Stručna praksa 6
O Završni rad 8
I Grubišić, A. Financijske institucije i tržišta Grubišić, A. Grubišić, A. 3 5
I Mečev D. Nacionalna ekonomija Hrvatske Mečev D. Mečev D. 3 1 1 6
I Goleš D. Kontroling Goleš D. Goleš D. 3 1 1 6
7. AKADEMSKI KALENDAR ZA AKADEMSKU GODINU 2017./2018.
AKTIVNOST TERMIN
Zimski semestar 2. listopada 2017. – 24. veljače 2018.
Zimski praznici 26. prosinca 2017. – 5. siječnja 2018.
Zimski redoviti ispitni rok 29. siječnja 2018. - 24. veljače 2018.
Testiranje zimskog semestra 19. veljače 2018. – 23. veljače 2018.
Ljetni semestar 26. veljače 2018. – 30. rujna 2018.
Ljetni redoviti ispitni rok 11. lipnja 2018. – 7. srpnja 2018.
Ljetni praznici 10. srpnja 2018. – 19. kolovoza 2018.
Jesenski redoviti ispitni rok 20. kolovoza 2018. – 15. rujna 2018.
DRŽAVNI BLAGDANI I NERADNI DANI
DATUM BLAGDAN ILI SPOMENDAN
08. listopada Dan neovisnosti
01. studenog Dan svih svetih
25. i 26. prosinca Božićni blagdani (Božić i blagdan sv. Stjepana)
01. siječnja Nova godina
06. siječnja Bogojavljenje (Sveta tri kralja)
02. travnja Uskrsni ponedjeljak
01. svibnja Praznik rada
31. svibnja Tijelovo
22. lipnja Dan antifašističke borbe
25. lipnja Dan državnosti
05. kolovoza Dan domovinske zahvalnosti
15. kolovoza Velika Gospa
8. KALENDAR ISPITNIH ROKOVA I ISPITNIH TERMINA ZA AKADEMSKU GODINU 2017./2018.
NOSITELJ KOLEGIJ ZIMSKI ISPITNI ROK LJETNI ISPITNI ROK JESENSKI ISPITNI ROK
I. SEMESTAR 1.ispitni termin 2.ispitni termin 3.ispitni termin 4.ispitni termin 5.ispitni termin 6.ispitni termin
Sladoljev J. Osnove ekonomije 06.02. 20.02. 11.06. 01.07. 30.08. 13.09.
Perišić A. Matematika 07.02. 21.02. 13.06. 27.06. 27.08. 10.09.
Radić Lakoš T. Upravljanje okolišem 30.01. 13.02. 12.06. 26.06. 21.08. 04.09.
Acalin J. Informatika 02.02. 16.02. 15.06. 29.06. 24.08. 07.09.
Bratić I. Poslovni engleski jezik I 05.02. 19.02. 14.06. 20.06. 20.08. 04.09.
Crnica G. Poslovni njemački jezik I 09.02. 23.02. 20.06. 04.07. 20.08. 03.09.
Kardum Goleš I. Poslovni talijanski jezik I 01.02. 15.02. 12.06. 26.06. 31.08. 14.09.
II. SEMESTAR 1.ispitni termin 2.ispitni termin 3.ispitni termin 4.ispitni termin 5.ispitni termin 6.ispitni termin
Goleš D. Ekonomika trgovačkih društava 05.02. 19.02. 18.06. 03.07. 28.08. 12.09.
Maleš I. Financijska matematika 13.02. 27.02. 19.06. 03.07. 28.08. 11.09.
Zlatović D. Trgovačko pravo 30.01. 13.02. 15.06. 29.06. 29.08. 12.09.
Gaćina N. Tehnologija hrane i pića 08.02. 22.02. 21.06. 05.07. 30.08. 13.09.
Bratić I. Poslovni engleski jezik II 05.02. 19.02. 14.06. 20.06. 20.08. 04.09.
Crnica G. Poslovni njemački jezik II 09.02. 23.02. 20.06. 04.07. 20.08. 03.09.
Kardum Goleš I. Poslovni talijanski jezik II 01.02. 15.02. 12.06. 26.06. 31.08. 14.09.
III. SEMESTAR 1.ispitni termin 2.ispitni termin 3.ispitni termin 4.ispitni termin 5.ispitni termin 6.ispitni termin
Grubišić A. Osnove računovodstva 06.02. 20.02. 15.06. 29.06. 24.08. 07.09.
Sladoljev J. Menadžment 08.02. 22.02. 11.06. 01.07. 30.08. 13.09.
Šišara J. Marketing 31.01. 14.02. 13.06. 27.06. 22.08. 05.09.
Bratić I. Poslovni engleski jezik III 05.02. 19.02. 14.06. 20.06. 20.08. 04.09.
Crnica G. Poslovni njemački jezik III 09.02. 23.02. 20.06. 04.07. 20.08. 03.09.
Kardum Goleš I. Poslovni talijanski jezik III 01.02. 15.02. 12.06. 26.06. 31.08. 14.09.
Poljičak I. Poslovno komuniciranje 03.02. 17.02. 16.06. 30.06. 25.08. 08.09.
Zlatović D. Radno pravo 30.01. 13.02. 15.06. 29.06. 29.08. 12.09.
Goleš D. Ekonomika neprofitnih
organizacija 07.02. 21.02. 12.06. 03.07. 28.08. 12.09.
Urem, F. Odabrane teme i tehnologije iz
područja world wide weba
IV. SEMESTAR 1.ispitni termin 2.ispitni termin 3.ispitni termin 4.ispitni termin 5.ispitni termin 6.ispitni termin
Mečev D. Poslovna statistika 29.01. 12.02. 18.06. 02.07. 21.08. 04.09.
Grubišić A. Menadžersko računovodstvo 06.02. 20.02. 15.06. 29.06. 24.08. 07.09.
Šišara J. Teorija i organizacija turizma 01.02. 15.02. 14.06. 28.06. 23.08. 06.09.
Udovičić A. Poduzetništvo 02.02. 16.02. 19.06. 03.07. 29.08. 12.09.
Bratić I. Poslovni engleski jezik IV 05.02. 19.02. 14.06. 20.06. 20.08. 04.09.
Crnica G. Poslovni njemački jezik IV 09.02. 23.02. 20.06. 04.07. 20.08. 03.09.
Bratić, I. Poslovni talijanski jezik IV 01.02. 15.02. 12.06. 26.06. 31.08. 14.09.
Šišara J. Marketing menadžment 31.01. 14.02. 13.06. 27.06. 22.08. 05.09.
Mečev, D. Ekonomija javnog sektora 29.01. 12.02. 18.06. 02.07. 21.08. 04.09.
V. SEMESTAR 1.ispitni termin 2.ispitni termin 3.ispitni termin 4.ispitni termin 5.ispitni termin 6.ispitni termin
Deković Ž. Financijski menadžment 05.02. 19.02. 14.06. 28.06. 23.08. 06.09.
Udovičić A. Menadžment usluga 02.02. 16.02. 19.06. 03.07. 29.08. 12.09.
Razović M. Turističke agencije i
turoperatori
30.01. 13.02. 18.06. 02.07. 20.08. 03.09.
Livaja, I. Upravljanje informacijskim
uslugama 06.02. 20.02. 14.06. 28.06. 24.08. 07.09.
Goleš D. Upravljanje kvalitetom 07.02. 21.02. 12.06. 03.07. 28.08. 12.09.
Udovičić A. Poslovna organizacija 02.02. 16.02. 19.06. 03.07. 29.08. 12.09.
Poljičak A.M. Promet u turizmu 05.02. 19.02. 11.06. 27.06. 27.08. 10.09.
Sladoljev, J. Organizacija hotela i
recepcijsko poslovanje
08.02. 22.02. 11.06. 01.07. 30.08. 13.09.
VI. SEMESTAR 1.ispitni termin 2.ispitni termin 3.ispitni termin 4.ispitni termin 5.ispitni termin 6.ispitni termin
Krolo Crvelin, A. Menadžment ljudskih resursa 01.02. 15.02. 13.06. 29.06. 31.08. 14.09.
Sladoljev J. Menadžment turističke
destinacije 08.02. 22.02. 11.06. 01.07. 22.08. 05.09.
Goleš D. Kontroling 07.02. 21.02. 12.06. 03.07. 28.08. 12.09.
Grubišić A. Financijske institucije i tržišta 06.02. 20.02. 15.06. 29.06. 24.08. 07.09.
Mečev D. Nacionalna ekonomija Hrvatske 29.01. 12.02. 18.06. 02.07. 21.08. 04.09.
9. NASTAVNI PROGRAMI I SADRŽAJI PREDMETA S OČEKIVANIM ISHODIMA UČENJA I OSNOVNOM LITERATUROM
I. SEMESTAR
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Jasmina Sladoljev, univ. spec. oec., v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta OSNOVE EKONOMIJE 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 60 P + 0 + 15 V+0
1.3. Suradnici Jelena Žaja, mag. oec., asistentica 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje □ da
1.6. Godina studija 1. godina 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje studenata sa:
- mikroekonomskim subjektima i makroekonomskih elemenata te njihovog utjecaja na mikroekonomske subjekte
- osnovnim pojmovima vezanih uz tržište, potrošača, poduzeće, poduzetnika te njihovu međuovisnost
- reakcijama potrošača na kretanje cijena, reakcije proizvođača na cijene proizvodnih čimbenika,
- određivanjem cijena proizvodnih čimbenika
- makroekonomskim kretanjima i njihovu utjecaju na tržište
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumjeti na koji način funkcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te
kako utječe na mikroekonomski sustav
Analizirati, skicirati i definirati grafove osnovnih ekonomskih funkcija te koristiti osnovne alate ekonomske teorije
Objasniti ekonomiku poduzeća, načine upravljanja troškovima, metode izračuna cijene te utvrđivanja pokazatelja uspješnosti poslovanja
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
- Korištenje osnovnih formula za izračunavanje promjena koje se dešavaju u mikroekonomskim subjektima i u području makroekonomije,
- Razumijevanje uzroka promjena na tržištu ponude i potražnje
- Razumijevanje ponašanja potrošača i njegovog djelovanja na tržište
- Razumijevanje troškova poduzeća i upravljanja troškovima kao temeljnog elementa opstanka poduzeća
- Razumijevanje određivanja cijena proizvodnih čimbenika
- Razumijevanje utjecaja makroekonomije na tržište,na inflaciju, nezaposlenost, osiguranje stabilnosti cijena
važnosti međunarodne ekonomije za povećanje BDP-a, važnosti protekcionizma u zaštiti domaće proizvodnje i povećanja zaposlenosti
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJE VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 4 Uvodno predavanje; Uvod u ekonomiju; 1 1
2 4 Tržište i država u modernoj ekonomiji; Osnove ponude
i potražnje, 2 1 Ponuda i potražnja - zadaci
3 4 Tržišna ravnoteža; Primjene ponude i potražnje; 3 1 Cjenovna elastičnost ponude i potražnje zadaci
4 4
Dohodovna i križna elastičnost
Potražnja i ponašanje potrošača:
Proizvodnja i organizacija poslovanja;
4 1 Križna i dohodovna elastičnost;
Ukupni, prosječni i granični proizvod – zadaci
5 4 Troškovi poduzeća 5 1 Analiza troškova - zadaci
6 4 Ponuda i alokacija na tržištu potpune konkurencije 6 1 Analiza troškova - zadaci
7 4 Nesavršena konkurencija 7 1 1. kolokvij
8 4 Oligopol i monopolistička konkurencija 8 1 Određivanje profita - zadaci
9 4 Dohoci i određivanje cijena proizvodnih čimbenika;
najamnine i tržište rada 9 1
Dohoci i određivanje cijena proizvodnih
čimbenika - zadaci
10 4 Rizik, neizvjesnost i teorija igara; Država i teorija
javnog izbora; 10 1 Multiplikator investicija - zadaci
11 Oporezivanje i izdatak države; Razdioba dohotka i
borba protiv siromaštva Oporezivanje i izdatak države - zadaci
12 4 Priprema za kolokvij 11 1 2. kolokvij
13 4
Temeljni koncepti makroekonomije; Bruto nacionalni;
Računi nacionalnog dohotka; Agregatna ponuda i
potražnja
12 1 Bruto društveni proizvod - zadaci
Računi nacionalnog dohotka
14 4 Poslovni ciklus, Potrošnja i investicije;
Monetarna politika; 13 1 Investicije i multipšlikator - zadaci
15 4 Fiskalna politika, deficit i državni dug; Inflacija i
nezaposlenost; Međunarodna trgovina 14 1
Sopa nezaposlenosto; stopa inflacije - zadaci
Aprecijacija, deprecijacija - zadaci
15 4 Priprema za kolokvij
Zaključna razmatranja; Potpisi 15 1 3. kolokvij
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i vježbi) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja nastavi,
osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu zadatka i sl.
Studenti imaju pravo polagati kolegij putem kolokvija te ukoliko polože sva tri kolokvija oslobođeni su polaganja usmenog dijela ispita. Studenti koji
ne polože kolokvij polažu kolegij putem pismenog i usmenog završnog ispita.
Pozitivno ocijenjen esej. Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa
profesorom u vrijeme konzultacija ili pute e-maila ((jasmina@vus.hr)
Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-
learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2,5 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,25
Esej 0,5 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 5 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 2,5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Ocjenjuje se prezentacija seminarskog rada i angažiranost na nastavi za vrijeme rješavanja studija slučajeva i zadataka.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Sladoljev, J., Osnove ekonomije – priručnik za nastavu sa zadacima, Veleučilište u Šibeniku, 2015. E-LEARNING
2. Samuelson, P. A. & Nordhaus, W., Ekonomija, Mate, 18. Izdanje, 2007. 15
3. Nastavni materijali sa e-learninga E-LEARNING
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Polovina, S., Medić Đ. Š., Osnove ekonomije: priručnik za studij ekonomije (uz udžbenik P.
Samuelson-W. Nordhaus, Ekonomija, 15. izdanje), Medinek, Zagreb, 2002. /
2. V. Čavrak, i sur. Gospodarstvo Hrvatske, Politika kultura, Zagreb 2011. 5
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ana Perišić, dipl.ing., univ.spec.oec.,
v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta MATEMATIKA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P + 30V
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 3.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje s osnovnim pojmovima linearne algebre i funkcija jedne varijable, koje će se kasnije moći primijeniti u ostalim ekonomskim predmetima.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
- Analizirati, skicirati i definirati grafove osnovnih ekonomskih funkcija te koristiti osnovne alate ekonomske teorije
- Pripremati, analizirati i interpretirati poslovne i financijske izvještaje
- Statistički analizirati prikupljene podatke, tumačiti i grafički ih prikazati
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
-Prepoznati probleme matrične algebre i probleme funkcijske analize jedne varijable; definirati osnovne pojmove matrične algebre i funkcijske analize;
provesti osnovne računske operacije sa matricama, izabrati metodu rješavanja sustava linearnih jednadžbi i iste riješiti; analizirati i skicirati grafove
osnovnih elementarnih funkcija; objasniti rezultate funkcijske analize jedne varijable, primijeniti metode matrične algebre i funkcijske analize na
probleme u ekonomiji.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvodno predavanje. Skupovi brojeva 1 2 Skupovi brojeva
2 2 Matrice: Definicije, osobine i računske operacije 2 2 Matrice: Osobine i računske operacije
3 2 Determinante: Pojam i izračunavanje 3 2 Determinante: Pojam i izračunavanje
4 2 Inverzna matrica, matrične jednadžbe 4 2 Inverzna matrica, matrične jednadžbe
5 2 Sustavi linearnih jednadžbi: Cramerovo pravilo,
matrične jednadžbe 5 2
Sustavi linearnih jednadžbi: rješavanje pomoću
determinanti i matričnih jednadžbi
6 2 Sustavi linearnih jednadžbi:Gaussova metoda
eliminacije 6 2
Sustavi linearnih jednadžbi:Gaussova metoda
eliminacije
7 2 Matrični račun: primjena u ekonomiji. 7 2 Matrični račun: primjena u ekonomiji.
8 2 Funkcije: Pojam funkcije, karakteristike. 8 2 Funkcije: Računske operacije, kompozicija funkcija,
inverzna funkcija.
9 2
Elementarne funkcije i prirodno područje definicije
Gostujuće predavanje: prof.dr.sc. Nikola Koceić
Bilan
9 2 Elementarne funkcije
10 2 Elementarne funkcije 10 2 Prirodno područje definicije funkcije
11 2 Limesi funkcije i Asimptote funkcije. 11 2 Limes funkcije i asimptote.
12 2 Derivacija
12 2 Derivacija
13 2 Intervali monotonosti i ekstremi funkcije. 13 2 Intervali monotonosti i ekstremi funkcije.
14 2 Skiciranje grafa funkcije. 14 2 Skiciranje grafa funkcije.
15 2 Primjena funkcijske analize u ekonomiji. 15 2 Primjena funkcijske analize u ekonomiji. Ponavljanje.
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
x vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i vježbe). Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje zadatka i sl. Studenti koji nisu
u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme konzultacija ili putem e-
maila (sisak@vus.hr ). Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave
bit će objavljene na e-learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i nastavni materijali i popis literature.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 5.5 (bez kolokvija i
kontinuirane provjere) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera 0.5
Kolokviji 5 (bez pismenog
ispita) Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 0.5 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti imaju pravo izlaska na dva kolokvija u kojima na svakom kolokviju moraju ostvariti barem 50% bodova kako bi mogli pristupiti usmenom
dijelu ispita. Studenti koji nisu uspjeli položiti jedan kolokvij od dva, imaju pravo izaći na popravni kolokvij. Ukoliko studenti ne polože kolokvije imaju
mogućnost polaganja ispita putem pismenog ispita, u kojem moraju ostvariti minimalno 50% bodova kako bi imali pravo izlaska na usmeni dio ispita.
Završna ocjena formira se na usmenom ispitu kao zajednička ocjena kolokvija i usmenog ispita ili pismenog i usmenog ispita. Studenti dodatne bodove
mogu ostvariti aktivnim sudjelovanjem na nastavi kroz kontinuirane provjere znanja.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Babić, Z., Tomić Plazibat, N. (2003) Poslovna matematika. Ekonomski fakultet Split, Split. 7
Perišić, A. i Devčić, K. (2016) Matematika s primjenom u ekonomiji. Veleučilište u Šibeniku, Šibenik. - da
Šorić, K. (2011) Zbirka zadataka iz matematike s primjenom u ekonomiji. Element, Zagreb. 7 da
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Lukač, Z (2014) Matematika za ekonomske analize, Udžbenici Sveučilišta u Zagrebu, Element, Zagreb.
Babić Z.,Tomić N., Aljinović Z. (2004) Matematika za ekonomiste , Ekonomski fakultet Split..
Harshbarger R.J., Reynolds J.J.(2004) Mathematical Applications for the management, life and social
sciences, 7th edition, Boston New York, Houghton Company.
Nastavni materijali na e-learningu
3
3
3
-
ne
ne
da
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima
- studentska anketa
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta mr.sc. Tanja Radić Lakoš, v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta UPRAVLJANJE OKOLIŠEM 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) (60+0+30+0)
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment,
Smjer: Turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 1. studijska godina 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj kolegija je studente upoznati s principima gospodarenja prirodnim resursima i principima održivog razvoja. Cilj je da studenti nauče prepoznati
štetu koju poslovni sustavi mogu nanijeti prirodnim ekosustavima, dajući pri tome prednost integriranom razvoju poslovnih sustava i društva u cjelini
primjenom politike održivog razvoja. Naučeni sadržaj ovog kolegija primjenjiv je u poslovnoj praksi.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Završeno četverogodišnje srednjoškolsko obrazovanje; posjedovanje kvalifikacije na razini 4.2
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumjeti probleme koji se tiču vlastitog okoliša radi samostalnog donošenja odluka u poslovnom okruženju.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti će moći nabrojati, opisati, analizirati i interpretirati aktualne nacionalne i globalne probleme okoliša; Studenti će moći primijeniti stečena
znanja iz ekologije i zaštite okoliša u interdisciplinarnom kontekstu rješavanja okolišnih pitanja kao što su, stanje okoliša, stanovništvo i urbanizacija,
hrana i poljoprivreda, energija, otpad i onečišćenje, klimatske promjene, upravljanje resursima i gubitak biološke raznolikosti; Studenti će moći
identificirati dionike koji trebaju biti dio održivih rješenja, raspravljati o stajalištima različitih zainteresiranih strana i procijeniti njihove zasluge u
programa učinkovitog upravljanja okolišem i zaštiti okoliša; Studenti će moći kritički procijeniti, analizirati i vrednovati utjecaje dionika na okoliš te
odlučivati o problematici okoliša i rješavati probleme u okolišu uz primjenu etičke odgovornosti; Studenti će moći identificirati, vrednovati i sintetizirati
podatke iz stručne i znanstvene literature te samostalno pokazati i komunicirati stečena znanja kroz pisani rad, usmenu prezentaciju i timski rad.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvodno predavanje (2 sata). Temeljna ekološka načela (4 sata). Organizacija ekosustava (4 sata). Suvremeni ekološki problemi (4 sata). Razvoj politika
zaštite okoliša (4 sata). Održivi razvoj (4 sata). Instrumenti provedbe i nadzora zaštite okoliša (4 sata). Sustav upravljanja okolišem (4 sata). Onečišćenje
i degradacija okoliša (4 sata). Antropogeni uzroci degradacije okoliša (10 sati). Prirodni uzroci degradacije okoliša (2 sata). Područja zaštite okoliša
(sastavnice) (8 sati). Zaštita prirodnih resursa (4 sata).
2.6. Vrste izvođenja nastave: □ predavanja □ samostalni zadaci 2.7. Komentari:
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
Na seminarskoj nastavi studenti će pojedinačno, u paru,
sokratovim trojkama ili u timu rješavati studije slučaja, pisati
seminarske radove i rješavati problemske zadatke metodom
oluje mozgova, t-tablicom i dr. nakon čega će se primijeniti
metoda rasprave.
2.8. Obveza studenata
Za sve redovite studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%. Izvanredni studenti imaju obvezu prisustvovanja nastavi
predavanja minimalno 50%.
Svi studenti moraju izraditi, prezentirati i pozitivno kolokvirati seminarski rad.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 2 Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji
2 (polaganjem oba
kolokvija student se
oslobađa polaganja
pismenog ispita)
Seminarski rad 1 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Polaganjem prethodnog kolokvija stječe se mogućnost izlaska na idući kolokvij.
Rad studenta na predmetu vrednuje se tijekom nastave i na završnom ispitu. Student će redovnim pohađanjem nastave i izradom seminarskog rada steći
pravo na potpis. Aktivno sudjelovanje na nastavi (polaganje kratkih kolokvija, izrada domaćih zadaća, rješavanje problemskih zadataka) donosi 10%
konačne ocjene. Izrada i prezentacija seminarskog rada donosi 10% konačne ocjene, polaganje oba kolokvija ili pismeni dio ispita 40%, a usmeni dio
ispita 40% konačne ocjene.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici Dostupnost putem
ostalih medija
Müller, H., Turizam i ekologija, Masmedija, Zagreb, 2004. 5
Bilen, M., Turizam i okoliš, Mikrorad, Zagreb, 2008. 5
Botkin D., Keller, E., Environmental Science, Wiley, 2005. 0
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Tišma, S., Maleković, S., Zaštita okoliša i regionalni razvoj, iskustva i perspektive, Institut za
međunarodne odnose, Zagreb, 2010.
Radić Lakoš, T., Upravljanje okolišem, Interna skripta, VUŠ, Šibenik, 2010.
0
0
DA – e-learning
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan
rad. Vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi te dobivenim informacijama o
napretku studenata putem kratkih kolokvija i domaćih zadaća dobit će se informacije potrebne za daljnje
upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada. Studenti će biti upućeni u svoja prava i
obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Jerko Acalin, dipl.ing., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta INFORMATIKA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30 + 0 + 30 + 0
1.3. Suradnici Jurica Matošin, dipl.ing., pred. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) Obvezni (O) 1.10. Osuvremenjivanje da
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje s ulogom i organizacijom informacijskih sustava, kao i primjenom informacijskih tehnologija u radu i poslovanju.
Usvajanjem osnovnih tehničkih znanja o IT buduće menadžere se osposobljava za izravnu komunikaciju s tehničkim osobljem ili poslovnim
partnerima zaduženim za nabavu, održavanje i uvođenje novih tehnologija ili obnavljanja postojeće IT strukture.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Završeno četverogodišnje srednjoškolsko obrazovanje; posjedovanje kvalifikacije na razini 4.2.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti će upotrijebiti znanja osnovne primjene informatičke tehnologije, uloge računalnih IT sustava u proizvodnji, komunikaciji i životnom
okruženju, te samostalno koristiti IT infrastrukturu VUŠ-a i CARNET-a u cilju interaktivnog učenja i svladavanja programa studija.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će studenti nakon odslušanog kolegija moći:
primijeniti osnovne pojmove informatike; znati prikupiti, urediti, te tablično i grafičko prikazati statističke podatke;izračunati srednje
vrijednosti, mjere disperzije, te služiti se IT tehnologijama samostalno i komunikaciji sa suradnicima.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen
prema satnici nastave
Teoretski dio obuhvaća poznavanje razvoja računala, pojmove IT i IS sustava, sigurnost IS, (30).
Praktični dio: Internet i CARNET (15), Windows (30), Word (75) Excell (75) PP(30)
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Nastanak informatike 1 2 Korisnički račun
- AAI, e-mail, logiranje na računalo
2 2 Informacijski sustavi 2 2 Programska podrška - operacijski sustavi (Windows,
Linux)
3 2 Hardware 3 2 Operacijski sustav Windows
4 2 Software 4 2 Rad s datotekama i mapama
5 2 Baze podataka I 5 2 E-mail
6 2 Baze podataka II 6 2 Web preglednici
7 2 Ljudi i IT
7 2 Izrada prezentacija
8 2 Organizacijska komponenta
8 2 Kolokvij I
9 2 Računalne mreže i telekomunikacije
9 2 Oblikovanje dokumenta I
10 2 Internet 10 2 Oblikovanje dokumenta II
11 2 Mobilne komunikacije 11 2 Proračunske tablice I
12 2 Elektroničko poslovanje 12 2 Proračunske tablice II
13 2 Zlouporaba informacijske tehnologije 13 2 Proračunske tablice III
14 2 Umjetna inteligencija 14 2 Mobilni sustavi
15 2 E-obrazovanje 15 2 Kolokvij II
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Studenti su dužni na predavanja i vježbe nositi USB memory stick i svaju AAI.@eDU.hr lozinku. Uvjet za potpis i izlazak na ispit je za redovne
studente prisutnost 70 % na predavanjima i 80 % na vježbama. Za izvanredne 70% na vježbama
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 3* Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2 Seminarski rad Problemski zadatak 0,7
Aktivnosti u nastavi 0,7 Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispita. Svaki kolokvij nosi max. 100 bodova. Ispit će preko kolokvija uspješno
položiti studenti koji na oba kolokvija ostvare 50 i više bodova . Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti zamjenjuju praktični dio ispita, a usmeni
(teoretski je obvezan za sve. Jednom položen praktični dio ispita uvažava se i na slijedećim rokovima.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
EXCELL 2007 EXCELL 2010 Milan Korač 5
Data analiysis and Business Modeling Wayne l. Winston 5
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Nastavni materijali i skripte dostupene na e-learningu VUŠ-a Dostupni na e-
learning stranici
kolegija
Power Pivot for Excell 2010 Marko Russo i Alberto Ferari 2
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Goran Crnica, prof., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI ENGLESKI I 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P + 15 V
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje □x
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Ponuditi studentu znanje osnova engleskog jezika potrebnog za savladavanje teksta, bilo u čitanju ili pak govorenju. Ponavljanje i utvrđivanje osnovnih
gramatičkih vremena, usvajanje stručnog vokabulara vezanog za jezik businessa i međunarodnih, interkulturalnih poslovno ekonomskih tema.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
/
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Nakon uspješno savladanog kolegija Poslovni engleski jezik 1, student će:
- moći primjeniti u govoru i pisanju novi vokabual (u okviru tematika s kolegija)
- moći točno primjeniti naučene gramatičke strukture, u govoru i pisanju
- moći prevesti dokumentaciju ili tekst poslovnog karaktera
- moći predstaviti sebe i svoje mjesto na engleskom jeziku
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon savladavanja kolegija posovni engleski jezik 1, student će moći:
- prepoznati, povezati, te praktično primijeniti glagolska vremena (naučena za vrijeme trajanja kolegija) u engleskoj rečenici
- obrazložiti razliku između svakog pojedinog od njih
- objasniti, te argumentirati na engleskom jeziku, teme obrađene i diskutirane u okviru kolegija
- znati identificirati i razumjeti u tekstu, te primjeniti u govoru, novi stručni vokabular
- usporediti poslovne izraze u engleskom s onima u hrvatskom jeziku
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Tjedan Sati P R E D A V A NJ A Tjedan Sati V J E Ž B A
1 2
Uvodno predavanje
1 2 Review
2 2
Companies; A matter of choice
2 2 Company structure
3 2
Grammar notes (present tenses)
3 2 Language check (present tenses)
4 2
Leadership; when to terrorize talent
4 2 Reading, vocabulary collocations
5 2
Past tenses
5 2 Language check (past tenses)
6 2 Strategy; the big picture 6 2
Reading, vocabulary excercises
7 2 Grammar notes (future forms) 7 2
Career skills
8 2 Articles 8 2
Case study
9 2 Pay; the rewards of failure 9 2 Vocabulary; multi-part words
10 2 Grammar notes; Present Perfect 10 2 Career skills
11 2 Development; Prosperity or preservation 11 2
Vocabulary excerises, understanding
12 2 Language check; Modal verbs of likelihood 12 2
Career skills
13 2 Marketing; Seducing the masses 13 2
Writing
14 2 Comparatives and superlatives 14 2 Skills;Considering alternatives
15 2 Revision 15 2 Potpisi
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□X predavanja
□ seminari i radionice
□ Xvježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ Xsamostalni zadaci
□ Xmultimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Nastava se provodi u obliku predavanja ex cathedra u kombinaciji s
interaktivnom nastavom i samostalnim učenjem. Interaktivna nastava
podrazumijeva aktivno sudjelovanje studenata u nastavi u smislu
analiziranja, diskutiranja i individualnog obrađivanja teksta.
Analizom i obradom teksta usvaja se vokabular i stručna frazeologija,
a rješavanjem gramatičkih vježbi studenti savladavaju gramatiku kao
preduvjet za stvaranje kompletnije slike engleskog jezika. Studente
se potiče na aktivno sudjelovanje u nastavi kroz razmišljanje o temi,
pisanje eseja i usmeno izražavanje.
2.8. Obveza studenata Redovno i savjesno pohađanje nastave
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera 0,25
Kolokviji Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Budući da je nastava iz kolegija Poslovni engleski jezik u svojih 50% oblik interaktivne nastave, studenti već tijekom svake pojedine vježbe iz ovog
kolegija bivaju animirani raznim gramatičkim zadatcima, vježbama čitanja i razumijevanja, pisanja i vokabulara, kao i pisanja eseja, govorenja i
argumantiranja. Iz tog direktnog i konstantnog odnosa profesor-student rad svakog pojedinog studenta biva praćen, te valoriziran na način da čini
doprinos općem dojmu, te uz pismeni i usmni ispit, ima učinak na krajnu ocjenu studenta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Tt. Trappe, G. Tullis, L. Pearson,"Intelligent Business", Coursebook, Intermediate Business English,
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
2. C. Johnson, Pearson L. "Intelligent Business"", Skills Book, Intermediate Business English,
3. L. Pile, L. Pearson, Intelligent Business"", Workbook, Intermediate Business English,
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Studentima je preko interne ankete omogućeno ocjenjivanje rada nastavnika i cjelokupne nastave
kolegija; davanje primjedbi, kao i prijedloga.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Goran Crnica, prof., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI NJEMAČKI I 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P+0S+15V
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija /
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni 1.10. Osuvremenjavanje x
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj kolegija je gradnja osnovnih jezičnih struktura, leksika i gramatike iz njemačkog jezika. Posebna pažnja se pridaje usavršavanju tehnika čitanja,
razumijevanja, pisanja i govora u području turizma i menadžmenta. Vladanje vokabularom struke na nižoj razini. Nastavom stranog jezika se nastoji
uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa elementima kulture
i civilizacije naroda njemačkog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti mnogojezične
Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Poželjno je prethodno poznavanje osnova njemačkog jezika, ali nije neophodno.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz njemačkog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
- reproducirati životopis na njemačkom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati tekstove u područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na osnovnoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Wo leben Sie? Europa 1 1 Red riječi, imenice (genus)
2 2 Wo spricht man Deutsch? 2 1 Osobne zamjenice, glagoli (pravilni i
nepravilni)
3 2 Wohin reisen die Deutschen? 3 1 Pravilo "Wo?-wohin?"
4 2 Reiseziele 4 1 Prezent glagola sein, sprechen, lernen, koennen
5 2 Der Wert des Euro 5 1 Deklinacija imenica, brojevi
6 2 Fremdenverkehr in Oesterreich 6 1 Prezent glagola haben i werden, Preterit
glagola sein
7 2 Eine Familie 7 1 Padeži imenica, padežna pitanja
8 2 Lebensformen in Deutschland
- Wiederholung 8 1
Negacija, posvojne zamjenice, prezent (arbeiten,
wollen, muessen)
Test
9 2 Arbeit und Arbeitslosigkeit 9 1 Deklinacija posvojnih zamjenica
10 2 Eine Familie in Niederoesterreich 10 1 Smjerovi svijeta
11 2 Dienstleisungen 11 1 Deklinacija pridjeva
12 2 Das Ansehen der Aerzte 12 1 Prezent glagola sollen
13 2 Haushalt und Haushaltsarbeit 13 1 Preterit glagola haben
14 2 Studentenleben 14 1 Deklinacija osobnih zamjenica, prezent
povratnih glagola
15 2 Eine Studentin ueber die Hilfe im Haushalt
Wiederholung 15 1
Prezent (moegen), glagolski oblik moechte,
zavisne rečenice (wenn, dass, weil); Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 80%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 80% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Marčetić, Tamara: Njemački u komunikaciji: uvod u jezik njemačke i austrijske svakodnevnice i u jezik
medija, Školska knjiga, Zagreb, 2005. /
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
www.goethe.de
www.mein-deutschbuch.de Internet
2.13. Načini praćenja kvalitete koji
osiguravaju stjecanje izlaznih
znanja, vještina i kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete dati
primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Mr. sc. Ivana Kardum Goleš, prof., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI TALIJANSKI JEZIK I 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30+0+15+ 0
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjivanje x□
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj kolegija je gradnja osnovnih jezičnih struktura, leksika i gramatike iz talijanskog jezika. Posebna pažnja se pridaje usavršavanju tehnika čitanja,
razumijevanja, pisanja i govorenja u oblasti turizma i menadžmenta. Vladanje vokabularom struke na nižoj razini. Nastavom stranog jezika se nastoji
uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa elementima kulture
i civilizacije naroda talijanskog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti mnogojezične
Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Poželjno je prethodno poznavanje osnova talijanskog jezika, ali nije neophodno.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz talijanskog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
- reproducirati životopis na talijanskom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na osnovnoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska cjelina Tjedan Sati Tematska cjelina
1 2 In cerca di lavoro 1 1 Il colloquio perfetto
2 2 Entriamo in azienda 2 1 Presentare: facciamo il punto
3 2 Facciamo pubblicità 3 1 Culture a confronto
4 2 Preparare un viaggio 4 1 Questioni di tempo
5 2 Il viaggio d`affari 5 1 Cercando notizie sull`Italia
6 2 Visita a una ditta 6 1 Facciamo due chiacchiere
7 2 Confrontare l`offerta 7 1 Euroenglish
8 2 Revisione I 8 1 Test
9 2 Merci in viaggio 9 1 Status symbol
10 2 Affrontare problemi 10 1 Questioni di toni
11 2 Ancora soldi 11 1 L`ospite perfetto
12 2 A una fiera 12 1 Italiani in viaggio
13 2 Corrispondenza commerciale I 13 1 Formale
14 2 Corrispondenza commerciale II 14 1 Informale
15 2 Revisione II 15 1 Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X□ predavanja
□ seminari i radionice
X□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
X□ terenska nastava
X□ samostalni zadaci
X□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 70%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 70% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. L`ITALIANO IN AZIENDA, Giovanna Pelizza, Marco Mezzadri; GUERRA EDIZIONI, 2003.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. L`ITALIANO PER GLI AFFARI, N. Cherubini, Bonacci Editore, 2000.
2. Dizionario italiano-croato, M.Deanović, J.Jernej, Školska knjiga Zagreb
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
2. SEMESTAR
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Divna Goleš, mag.oec., v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta EKONOMIKA TRGOVAČKIH
DRUŠTAVA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45P+15S
1.3. Suradnici Nema
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3.
razina), postotak izvođenja kolegija on line
(maks. 20%)
1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1
1.5. Status kolegija (O,I)
O. 1.10. Osuvremenjavanje ● da
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija Manje od 20% ●
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- upoznavanje studenata s tržišnim uvjetima u kojima posluju gospodarski subjekti, pretpostavkama koje trebaju biti ispunjenje radi realizacije poslovne
djelatnosti radi koje su osnovani
- shvaćanje osnovnih pojmova vezanih uz poduzeće, poduzet nika i poduzetništvo te njihovu međuovisnost
- usvajanje znanje vezanih uz imovinu poduzeća, vrste troškova i načine njihova kretanja u ovisnosti o stupnju iskoristivosti kapaciteta
- obrada izračuna cijene koštanja i pokazatelja uspješnosti poslovanja s ciljem utvrđivanja položaja poduzeća na tržištu
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
- razumjeti na koji način funcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te
kako utječe na mikroekonomski sustav
- objasniti ekonomiku poduzeća, načine upravljanja troškovima, metode izračuna cijene te utrđivanja pokazatelja uspješnosti poslovanja
- razlikovati potrebna sredstva za rad poduzeća, izračunati amortizaciju osnovnih sredstava, te stupanj iskoristivosti kapaciteta
- nabrojati i objasniti metode kalkulacija za izračun cijene proizvoda i usluga
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon položenog kolegija studenti će:
- definirati pojam i značenje ekonomike poduzeća, poduzetnika i poduzetništva, te objasniti njihovu međuovisnost i preduvjete za osnivanje i uspješan
rad poduzeća
- objasniti pojmove imovine poduzeća, vrste, trajanje i način prenošenja vrijednosti na nove proizvode i usluge
- objasniti potrebna sredstva za rad poduzeća, amortizaciju dugotrajne imovine te dati primjer izračuna amortizacije, potrebnih obrtnih sredstava i
stupnja iskoristivosti poduzeća
-objasniti pojam i vrste troškova, mjesta i nositelje troškova, te ovisnost o stupnju i promjenama iskorištenja kapaciteta
-nabrojati i objasniti metode kalkulacije za izračun cijene proizvoda i usluga
-definirati upješnost i mjerila uspješnosti poslovanja u poduzeću, objasniti poslovnu politiku i ekonomike poslovnih funkcija poduzeća
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvod u ekonomiku poduzeća, pojam i podjela ekonomike, metodologija izrade seminarskih radova (4). Pojam i vrste poduzeća, poslovanje i načela
poslovanja poduzeća (4). Poslovna politika, planiranje i financiranje poduzeća (4). Sredstva reprodukcije poduzeća, dugotrajna imovina, održavanje i
ulaganje u osnovna srrdstva (4). Amortizacija osnovnih srrdstava: pojam, osnovne funkcije i sustavi obračuna amortizacije, primjeri (4). Kapacitet
sredstava za rad: pojam , vrste i izračun stupnja iskoristivosti kapacitete, primjeri (4). Kratkotrajna imovina: pojam, podjela i pojavni oblici, izračun
potreba za obrtnim srredstvima, koeficijent obrtaja i broj dana vezivanja, likvidnost i solventnost, primjeri (4). Teorija troškova: pojam i vrste troškova,
mjesta i nosioci troškova (4). Planiranje i analiza troškova (4). Ovisnost troškova o promjenjama stupnja iskoristivosti kapaciteta, primjeri (4). Točka
pokrića troškova, odnosi između troškova i prihoda, primjeri (4). Formiranje i politika cijena, pojam, vrste i metode kalkulacija, primjeri (4).Uspješnost i
mjerila uspješnosti poslovanja: proizvodnost rada, ekonomičnost i rentabilnost poslovanja, akumulacijska i reproduktivna sposobnost poduzeća (4).
Poslovni rezultat poduzeća, praćenje poslovanja poduzeća (4). Ekonomika poslovnih funkcija poduzeća, zaključna razmatranja i pripreme za ispit (4).
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ timski rad
2.7. Komentari:
Svi nastavni matrijali, upute i obavijesti bit će objavljeni na
e-learning stranici kolegija.
2.8. Obveza studenata
Za uredno izvršavanje obveza i dobivanja potpisa studenti su obvezni:
- studenti su obvezni prisustvovati na nastavi od minimalno 70%
- za sve studente (redovne i izvanredne) je obvezan izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2* Seminarski rad 1 Pristupni rad
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
NAČIN OCJENJIVANJA
Prisutnost na nastavi 70-76% 77-84% 85-92% 93-100%
2 boda 3 boda 4 boda 5 bodova
Seminarski rad 2 3 4 5
6 bodova 10 bodova 12 bodova 15 bodova
Pismeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
Usmeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
UKUPNA OCJENA 2 3 4 5
50-64% 65-79% 80-89% 90-100%
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Dobre R., Ekonomika poduzeća, VŠTM, Šibenik, 2005. 10
2. Karić M., Ekonomika poduzeća, Ekonomski fakultet Osijek, Grafika d.o.o., Osijek, 2009. 2
3. Handouti sa predavanja
dostupni na
e-learning stranici
kolegija
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Ravlić., P i ostali, Ekonomika poduzeća, reprint Ekonomski fakultet Spčit, Split, 1995.
2. Grubišić D., Poslovna ekonomija, (drugo dopunjeno izdaje), Ekonomski fakultet Split, Split, 2007.
3. Škrtić M., Poduzetni,štvo, Sinergija-nakladništvo d.o.o., Zagreb, 2006.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- praćenje pohađanja nastave i uspješnosti izvršenja ostalih obveza studenata
- ispitom se provjeravaju svi ishodi učenja predmeta
- studentska anketa o kvaliteti nastavnika i nastave
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivana Beljo, dipl.ing., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta FINANCIJSKA MATEMATIKA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P+120V
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
STRUČNI 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- Upoznavanje s osnovnim pojmovima integralnog računa, diferencijalnih jednadžbi te ekonomskih funkcija.
- Usvajanje znanja i vještina analitičkog načina razmišljanja, te logičkog načina zaključivanja i interpretiranja rezultata u daljnjem školovanju.
- Cilj predmeta je upoznati studente s osnovnim konceptima financijske matematike s odgovarajućim ekonomskim primjenama.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
• Prepoznati probleme integralnog i diferencijalnog računa;
• Izabrati metodu rješavanja integrala i diferencijalnih jednadžbi i iste riješiti;
• Definirati osnovne pojmove financijske matematike;
• Navesti svojstva ekonomskih funkcija i razumjeti iste, te razlikovati svojstva funkcija ponude i potražnje;
• Samostalno riješiti probleme jednostavnog i složenog kamatnog računa;
• Razlikovati pojmove nominalne, relativne i efektivne kamatne stope;
• Izraditi otplatne tablice zajmova.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će student nakon odslušanog kolegija Financijske matematike moći:
- Savladati temeljne matematičke metode neophodne za različite primjene u ekonomiji;
- Razumjeti i objasniti osnovne pojmove financijske matematike;
- Razumjeti ekonomske modele;
- Riješiti konkretne problemske zadatke;
- Precizno izračunati , iskazati i interpretirati rezultate.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA
SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvodno predavanje 1. 2 Ponavljanje
2 2 Neodređeni integral. Tablično
integriranje 2. 2
Neodređeni integral. Tablično
integriranje
3 2 Supstitucija u neodređenom integralu.
Parcijalna integracija 3. 2
Supstitucija u neodređenom integralu.
Parcijalna integracija
4 2 Integriranje racionalnih funkcija.
Određeni integral i površina 4. 2
Integriranje racionalnih funkcija.
Određeni integral i površina.
5 2
Diferencijalne jednadžbe. Jednadžbe sa
separiranim varijablama. Linearna
diferencijalna jednadžba
5. 2
Diferencijalne jednadžbe. Jednadžbe sa
separiranim varijablama. Linearna
diferencijalna jednadžba
6 2 Nizovi. Aritmetički i geometrijski nizovi. 6. 2 Nizovi. Aritmetički i geometrijski nizovi.
7 2 Ponavljanje za kolokvij 7. 2 Kolokvij
8 2 Ekonomske funkcije. Funkcije ponude i
potražnje – gostujuće predavanje 8. 2
Ekonomske funkcije. Funkcije ponude i
potražnje
9 2 Elastičnost. Ekvilibrij – gostujuće
predavanje 9. 2 Elastičnost. Ekvilibrij
10 2
Jednostavni kamatni račun.
Anticipativno i dekurzivno
ukamaćivanje.
10. 2
Jednostavni kamatni račun.
Anticipativno i dekurzivno
ukamaćivanje.
11 2 Složeni kamatni račun. 11. 2 Složeni kamatni račun.
12 2 Vrste kamatnjaka. Konformni i relativni
kamatnjak 12. 2
Vrste kamatnjaka. Konformni i relativni
kamatnjak
13 2 Prenumerando i postnumerando sadašnja
i konačna vrijednost. Vječna renta 13. 2
Prenumerando i postnumerando sadašnja
i konačna vrijednost. Vječna renta
14 2 Zajam 14. 2 Zajam
15 2 Ponavljanje za kolokvij 15. 2 Kolokvij
2.6. Vrste izvođenja nastave:
✓ □ predavanja
□ seminari i radionice
✓ □ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
✓ □ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i vježbe). Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje zadatka i sl.
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili putem e-maila (ibeljo@vus.hr ).
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 3 (bez kolokvija) Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3 (bez pismenog) Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 3 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Studenti tijekom održavanja kolegija imaju pravo izlaska na dva kolokvija. Na svakom kolokviju trebaju ostvariti minimalno 50% bodova kako bi mogli
pristupiti usmenom dijelu ispita. Studenti koji nisu uspješno položili jedan od kolokvija, imaju pravo izaći na popravni kolokvij.
Ukoliko studenti ne polože kolokvije imaju mogućnost polaganja putem pismenog ispita, u kojem trebaju ostvariti minimalno 50% bodova kako bi
ostvarili pravo izlaska na usmeni dio ispita.
Nakon uspješno položenog dijela ispita putem kolokvija ili pismenog studenti izlaze na usmeni dio ispita, na kojem se utvrđuje konačna ocjena.
2.11. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija
1. Babić Z., Tomić N., Aljinović Z., Matematika za ekonomiste, Ekonomski fakultet Split, 2004.
2. Šego B., Lukač Z., Financijska matematika, Udžbenici Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb 2011.
3. Šorić K.Zbirka zadataka iz matematike s primjenom u ekonomiji, Element, Zagreb 2011.
2.12. Dopunska literatura (u trenutku prijave izmjena i/ili dopuna studijskoga programa)
Chiang A.C., Osnovne metode matematičke ekonomije, MATE, Zagreb, 1994. Babić Z., Tomić Plazibat N., Poslovna matematika, Ekonomski fakultet Split, 2003
Harshbarger R.J., Reynolds J.J., Mathematical Applications for the Management, Life and Social Sciences, Houghton Mifflin Company, Boston, 2004.
2.13. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Nikolina Gaćina mag.ing., v.pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta TEHNOLOGIJA HRANE I PIĆA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 60 P + 20 S
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina - materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje DA
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20%
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Usvajanje osnovnih znanja o važnosti hrane i prehrane za zdravlje čovjeka, o osnovnim nutrijentima, vrstama namirnica i njihovim „zamjenama“ kod
specifičnih režima prehrane, prehrambenoj i energetskoj vrijednosti hrane, te ulozi autohtonih i/ili tradicionalnih hrvatskih i svjetskih namirnica u gasto
ponudi .
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Definiranje, opisivanje, razlikovanje, analiziranje i argumentiranje specifičnih namirnica, prehrambene energetske vrijednosti istih i njena uporaba u
ugostiteljskoj ponudi.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon uspješno savladane tematike kolegija studenti će moći
• Definirati, opisati i analizirati funkciju hrane i pojedinih nutrijenata u ljudskom organizmu
• Definirati, opisati i analizirati ulogu mesa i mesnih prerađevina, ribe i jaja u prehrani te zamjenskih namirnica kod specifičnih režima prehrane
• Definirati, opisati i analizirati ulogu mlijeka i mliječnih prerađevina kao i alternativnih mlijeka biljnog porijekla
• Definirati, opisati i analizirati ulogu voća i povrća i njihovih prerađevina u ljudskoj prehrani
• Definirati i opisati označavanje hrvatskih proizvoda, te analizirati sastav i način pripreme hrvatskih autohtonih jela i pića
• Definirati, opisati i analizirati ulogu žitarica i prerađevina, te njihove alternative u bezglutenskoj prehrani
• Definirati, opisati , analizirati i argumentirati važnost konditorskih proizvoda i alternativnih sladila
• Definirati, opisati i analizirati metode konzerviranja, skladištenja, ambalažiranja te deklariranje hrane
• Definirati, opisati i analizirati proizvodnju vina, piva, bezalkoholnih i pića i jakih alkoholnih pića
• Definirati, opisati i analizirati ulogu masti i ulja
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Uvodno predavanje, Probava, Nutricionizam (4 h predavanja) 2. Hrana, Makronutrijenti, Pravila pisanja seminarskog rada (4 sata predavanja, 2 sata
seminara), 3. Mikronutrijenti, Normativi utroška hrane i pića (4 sata predavanja, 2 sata seminara), 4. Mlijeko i mliječne prerađevine, alternativna
mlijeka, Jaja, Sredstva ponude jela i pića (4 sata predavanja, 2 sata seminara), 5. Meso i mesne prerađevine, Obrane seminarskih radova (4 h predavanja,
2 sata seminara), 6. Ribe i prerađevine, mekušci, školjke i rakovi, Obrane seminarskih radova (4 h predavanja, 2 sat seminara), 7. Povrće i prerađevine,
Obrane seminarskih radova (4 sata predavanja, 2 sata seminara), 8. Voće i prerađevine, 1. kolokvij, Obrane seminarskih radova (4 sata predavanja, 2
sata seminara), 9. Žitarice i žitne prerađevine, Obrane seminarskih radova (4 h predavanja, 2 sata seminara), 10. Masti i ulja, Konditorski proizvodi,
Obrane seminarskih radova (4 h predavanja, 2 sata seminara), 11. Gostujuće predavanje, Konzerviranje i skladištenje hrane, Obrane seminarskih radova
(4 sata predavanja, 2 sata seminara), 12. Vino, Pivo, 2. kolokvij, Obrane seminarskih radova (4 sata predavanja, 2 sat seminara), 13. Jaka alkoholna pića,
Bezalkoholna pića, Obrane seminarskih radova (4 sata predavanja, 2 sata seminara), 14. GM hrana, EKO hrana, Dijetetske namirnice, Projektni zadatak
(4 h predavanja, 2 sata seminara), 15. Deklariranje hrane, Projektni zadatak, Obrane seminarskih radova (4 sata seminara, 2 sata seminara)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ mentorski rad
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti moraju prisustvovati 70% nastave predavanja i seminara .
Izvaredni studenti nemaju obavezu prisustvovanja nastavi predavanja, osim u slučaju kada je za njih posebno organizirana, dok nastavi seminara
moraju prisustvovati barem jednom kada imaju obranu svoj seminarskog rada i kad trebaju izraditi projektni zadatak.
I redovni i izvaredni studenti moraju:
1. uzeti temu seminarskog rada koja je fiksirana za odgovarajući termin nastave
2. tjedan dana prije obrane seminarskog rada donijeti rada u Word-u kao i prezentaciju rada u Power Point-u na uvid nositelju kolegija u
elektroničkom ili papirnatom obliku ili ga poslati na službeni mail nikolina@vus.hr (1. pregled rada), ukoliko su potrebne korekcije ili
nadopuna rada student rad mora korigirati prema naputcima nositelja kolegija i ponovo donijeti na uvid (2. pregled rada)
3. obraniti rad u unaprijed dogovorenom terminu
4. donijeti CD na kojem se nalaze rad u Word-u i ppt. prezentacija rada
5. nakon obranjenog seminarskog rada moraju na nastavi izraditi projektni zadatak.
Obranjen seminarski rad i pozitivno izrađen projektni zadatak uvjeti su za dobivanje potpisa za izvaredne studente, a za redovne također je i prisustvo
na nastavi od 70%.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,5 ECTS Pismeni ispit 2 ECTS* Projekt 0,5 ECTS
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat 0,5 ECTS* Kontinuirana provjera
Kolokviji 4 ECTS* Seminarski rad 1 ECTS (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 ECTS* Usmeni ispit 2 ECTS (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti imaju mogućnost polaganja ispita preko 3 kolokvija i redovnog pismenog i usmenog ispita. Na 1. kolokvij mogu izaći redovni studenti koji
imaju minimalno 70% prisustva na nastavi i koji su prijavili izlazak u unaprijed dogovorenom terminu, kao i izvanredni studenti koji moraju prijaviti
samo izlazak na 1. kolokvij. Ukoliko student položi 1. kolokvij ne treba prijavljivati 2. kolokvij, niti 3. kolokvij ako je položio 2. kolokvij. Ispravci
kolokvija se ne održavaju. Student koji je položio sve 3 kolokvija oslobađa se usmenog ispita ukoliko je zadovoljan sa ukupnom ocjenom ili može
usmeno odgovarati za veću ocjenu.
Studenti koji idu na redovni pismeni ispitni rok isti moraju položiti sa minimalnih 50% da bi mogli doći na usmeni dio ispita. Ukupna ocjena se dobiva
iz kompilacije: prisustva na nastavi i izrade projekta, ocijene seminarskog rada, usmenog ispita i pismenog ispita, te aktivnost u nastavi ili referata.
Uvjet za izlazak studenta na redovni ispitni rok je potpis iz kolegija koji za redovne studente znači sa su bili minimalno 70% prisutni na nastavi
predavanja i seminara i da su pozitivno izradili, obranili i predali seminarski rad te pozitivno izradili projektni zadatak, dok za izvanredne studente znači
da su izradili, obranili i predali seminarski rad, te pozitivno izradili projektni zadatak.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka
u knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Gaćina N: Tehnologija hrane i pića, Interna skripta - handouti Veleučilišta u Šibeniku, Šibenik,
2013. e-learning VUŠ-a
2. Šimundić B: Prehrambena roba, prehrana i zdravlje, Fakultet za turistički i hotelski menadžment
u Opatiji, Opatija, 2008. 8
3. Mandić M: Znanost o prehrani, Sveučilište J.J. Strossmayera u Osijeku, Prehrambeno tehnološki
fakultet, Osijek On-line
4. Katalinić V: Temeljno znanje o prehrani, Kemijsko-tehnološki fakultet Sveučilišta u Splitu, Split On-line
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Vranešić D, Alebić I: Hrana pod povećalom: kako razumjeti i primijeniti znanost o prehrani?,
Profil International
2. Kažinić Kreho L: Prehrana 21. stoljeća, Profil, Zagreb, 2009.
3. Krešić G: Trendovi u prehrani, Fakultet za menadžment u turizmu i ugostiteljstvu, Opatija, 2012.
4. Mateljan G: Najzdravije namirnice svijeta, Planetoterapija, Zagreb, 2008.
5
1
4
3
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanje znanja, vještina i kompetencija osigurava se kroz interaktivan
rad nastavi, provođenjem evidencije nazočnosti studenata i njihove aktivnosti na nastavi predavanja i
seminara, temeljem rezultata na seminarskim izlaganjima, parcijalnim ispitom (kolokvijem), pismenim i
usmenim ispitima. Studenti su upoznati u sa svojim pravima i obavezama već na prvom uvodnom
predavanju i sav sadržaj potreban za kolegij, i nastavni i informativni, se nalazi na e-learning stranicama
kolegija.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete su: anonimna studentska anketa ocjene predavača i nastave,
praćenje godišnjih podataka HZZZ-a o godišnjem stanju zaposlenosti bivših studenata VUŠ-a, ankete
poslodavaca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Ivana Bratić, prof. ,pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI ENGLESKI JEZIK 2 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30+15+0+0
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjivanje □x
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Ponuditi studentu znanje osnova engleskog jezika potrebnog za savladavanje teksta, bilo u čitanju ili pak govorenju. Ponavljanje i utvrđivanje osnovnih
gramatičkih vremena, usvajanje stručnog vokabulara vezanog za jezik businessa i međunarodnih, interkulturalnih poslovno ekonomskih tema.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
/
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Nakon uspješno savladanog kolegija Poslovni engleski jezik 2, student će:
- moći primijeniti u govoru i pisanju novi vokabular (u okviru tematika s kolegija)
- moći točno primijeniti naučene gramatičke strukture, u govoru i pisanju
- moći prevesti dokumentaciju ili tekst poslovnog karaktera
- moći predstaviti sebe i svoje mjesto na engleskom jeziku
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon savladavanja kolegija Poslovni engleski jezik 2, student će moći:
- prepoznati, povezati, te praktično primijeniti glagolska vremena (naučena za vrijeme trajanja kolegija) u engleskoj rečenici
- obrazložiti razliku između svakog pojedinog od njih
- objasniti, te argumentirati na engleskom jeziku, teme obrađene i diskutirane u okviru kolegija
- znati identificirati i razumjeti u tekstu, te primijeniti u govoru, novi stručni vokabular
- usporediti poslovne izraze u engleskom s onima u hrvatskom jeziku
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
P R E D A V A NJ A V J E Ž B E
Tjedan Sati Tematska cjelina Tjedan Sati Tematska cjelina
1 2 Outsourcing; The great job migration 1 2 Vocabulary, collocations
2 2 Conditionals; type 1 and Type 2 2 2 Conditional sentences
3 2 Finance; The bottom line, The profit and loss 3 2 Speaking, writing
4 2 Passive voice 4 2 Passive sentences
5 2 Recruitment; hiring for the future 5 2 Reading and writing
6 2 Relative pronouns 6 2 Career skills;Attitudes to personal space
7 2 Review 1 7 2 Dilemma and decision; group work
8 2 Conditional sentences 1, 2, 3 8 2 Sentence completition and translation
9 2 Counterfeiting 9 2 Career skills; Giving reasons
10 2 Markets 10 2 Text analysis, translation
11 2 Modal verbs 11 2 Sentence completition and
translation
12 2 Lobbies 12 2 Vocabulary and language check
13 2 Reported speech 13 2 Seported sentence formation
14 2 Communication 14 2 Vocabulary and language check
15 2 Review 2 15 2 Potpisi
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□X predavanja
□ seminari i radionice
□ X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ X samostalni zadaci
□ X multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Nastava se provodi u obliku predavanja ex cathedra u
kombinaciji s interaktivnom nastavom i samostalnim učenjem.
Interaktivna nastava podrazumijeva aktivno sudjelovanje
studenata u nastavi u smislu analiziranja, diskutiranja i
individualnog obrađivanja teksta. Analizom i obradom teksta
usvaja se vokabular i stručna frazeologija, a rješavanjem
gramatičkih vježbi studenti savladavaju gramatiku kao
preduvjet za stvaranje kompletnije slike engleskog jezika.
Studente se potiče na aktivno sudjelovanje u nastavi kroz
razmišljanje o temi, pisanje eseja i usmeno izražavanje.
2.8. Obveza studenata Redovno i savjesno pohađanje nastave
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera 0,25
Kolokviji Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Budući da je nastava iz kolegija Poslovni engleski jezik u svojih 50% oblik interaktivne nastave, studenti već tijekom svake pojedine vježbe iz ovog
kolegija bivaju animirani raznim gramatičkim zadatcima, vježbama čitanja i razumijevanja, pisanja i vokabulara, kao i pisanja eseja, govorenja i
argumantiranja. Iz tog direktnog i konstantnog odnosa profesor-student rad svakog pojedinog studenta biva praćen, te valoriziran na način da čini
doprinos općem dojmu, te uz pismeni i usmni ispit, ima učinak na krajnu ocjenu studenta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija) Naslov
Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
"1. ""Intelligent Business"", Skills Book, Intermediate Business English, Cristine Johnson, Pearson
Longman"
"2. ""Intelligent Business"", Workbook, Intermediate Business English, Louise Pile, Pearson
Longman"
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
Studentima je preko interne ankete omogućeno ocjenjivanje rada nastavnika i cjelokupne nastave
kolegija; davanje primjedbi, kao i prijedloga.
kompetencija
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Goran Crnica, prof., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI NJEMAČKI II 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30+0+15
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija /
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni 1.10. Osuvremenjivanje x
1.6. Godina studija 1., 2. i 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa i kolegija je dogradnja jezičnih struktura, leksika i gramatike. Posebna pažnja se pridaje usavršavanju tehnika čitanja,
razumijevanja, pisanja i govorenja u oblasti turizma i menadžmenta. Vladanje vokabularom struke na nižoj razini. Nastavom stranog jezika se nastoji
uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa elementima kulture
i civilizacije naroda njemačkog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti mnogojezične
Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Poslovni njemački jezik I.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz njemačkog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije na njemačkom jeziku vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
- reproducirati sažetak teksta na njemačkom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na osnovnoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Wohnungssituation in Deutschland 1 1 Imenice muškog roda koja označavaju živa bića, substantivirani
pridjevi
2 2 Sozialer Wohnungsbau in Wien 2 1 Prijedlozi s dativom, prezent glagola nehmen
3 2 Straßen und Verkehr in deutschen
Städten 3 1 Glagoli s odvojivim prefiksom
4 2 Keine Autos in der Innenstadt 4 1 Prijedlozi s dativom i akuzativom
5 2 Das Mobiltelefon verändert den Alltag 5 1 Komparativ i superlativ
6 2 Das mobile Fernsehen 6 1 Preterit glagola dürfen, zavisne rečenice
7 2 Was essen die Deutschen? 7 1 Deklinacija pridjeva bez člana
8 2 Essen früher und heute.
- Wiederholung 8 1
Prezent glagola essen, perfekt glagola sagen, essen, kommen;
Test
9 2 Lebensqualität und Lebensstandard 9 1 Upotreba perfekta i preterita; Partizip II.
10 2 Folgen des zu großen Konsums 10 1 Rekcija glagola, rekcija imenica
11 2 Öffentliche Verkehrsmittel 11 1 Passiv: prezent i preterit 3. lica sg.
12 2 Transrapid, die schnelle Magnetbahn 12 1 Zavisne upitne rečenice s “ob”
13 2 Kurzgespräche 13 1 Infinitiv sa “zu”, namjerne rečenice sa “um”, “zu” te infinitivom
14 2 Fremdsparachen lernen
14 1 Konjunktiv preterita: sein, haben, können, müssen, sollen,
wissen
15 2 Sprachen in der EU Wiederholung 15 1 Prezent (mögen), glagolski oblik möchte, zavisne rečenice; Test
2.6. Vrste izvođenja nastave: □ predavanja □ samostalni zadaci 2.7. Komentari:
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 80%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s
pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis (prisustvo na nastavi minimalno 80% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na
usmeni dio ispita na prvom redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Marčetić, Tamara: Njemački u komunikaciji: uvod u jezik njemačke i austrijske svakodnevnice i u jezik
medija, Školska knjiga, Zagreb, 2005. /
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
www.goethe.de
www.mein-deutschbuch.de
2.13. Načini praćenja kvalitete koji
osiguravaju stjecanje izlaznih
znanja, vještina i kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Mr. sc. Ivana Kardum Goleš, prof., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI TALIJANSKI JEZIK II 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30+0+15+0
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje x
1.6. Godina studija 1., 2. i 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa i kolegija je dogradnja jezičnih struktura, leksika i gramatike.Posebna pažnja se pridaje usavršavanju tehnika čitanja,
razumijevanja, pisanja i govorenja u oblasti turizma i menadžmenta. Vladanje vokabularom struke na nižoj razini. Nastavom stranog jezika se nastoji
uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa elementima kulture
i civilizacije naroda talijanskog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti mnogojezične
Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Poslovni talijanski jezik I.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz talijanskog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije na talijanskom jeziku vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
- reproducirati sažetak teksta na talijanskom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na osnovnoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska cjelina Tjedan Sati Tematska cjelina
1 2 Parliamo di lavoro 1 1 Il colloquio
2 2 Parliamo di azienda 2 1 La presentazione
3 2 Programmare 3 1 Prenotazioni
4 2 Lettera formale/informale 4 1 Impostazioni
5 2 Relazioni 5 1 Risposta all`ordine
6 2 Il pagamento 6 1 Rapporti con le banche
7 2 Trasporti 7 1 Spedizioni
8 2 Revisione I 8 1 Test
9 2 Reclami 9 1 Lettera di reclami
10 2 Errori e problemi 10 1 Sollecitazioni
11 2 Fatturazioni 11 1 La fattura
12 2 Assicurazioni 12 1 L`assicurazioni
13 2 Rapporti d`affari 13 1 Lettera formale
14 2 Promemoria 14 1 Conclusione
15 2 Revisione II 15 1 Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
□ seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
X samostalni zadaci
X multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
X terenska nastava
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 70%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 70% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
L`ITALIANO IN AZIENDA, Giovanna Pelizza, Marco Mezzadri; GUERRA EDIZIONI, 2003.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. L`ITALIANO PER GLI AFFARI, N. Cherubini, Bonacci Editore, 2000.
2. Dizionario italiano-croato, M.Deanović, J.Jernej, Školska knjiga Zagreb
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
3. SEMESTAR
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Anita Grubišić, mag.oec. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta OSNOVE RAČUNOVODSTVA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45P+30V
1.3. Suradnici Jelena Žaja, mag. oec., asistentica
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks.
20%)
1. razina – materijali dostupni online, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje □da
1.6. Godina studija 2 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Računovodstvo, pojam, sadržaj i koncept, računovodstveni proces i politike, međunarodne računovodstvene standarde te okružje u kom se razvija
i djeluje, računski plan, računovodstvo imovine i amortizacija, računovodstvo obveza i glavnice, računovodstvo troškova, računovodstvo prihoda,
računovodstvo rezultata poslovanja, popis (inventura) imovine i dugova, stjecanja i konsolidirana izvješća, financijski izvještaji, financijski
pokazatelji, razumijevanje financijskih izvješća, upravljačko računovodstvo, računovodstvo u uvjetima inflacije, računovodstvena etika. Vježbe
obuhvaćaju rješavanje karakterističnih grupa zadataka kao za pismeni dio ispita kroz primjere knjiženja poslovnih događaja redoslijedom RRIF-ovog
računskog plana za poduzetnike.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Upravljanje računovodstvenim poslovima, jer je ostvareno razumijevanje logike računovodstvenog evidentiranja poslovanja i čitanja financijskih
izvještaja.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Znanja: Upoznavanje s teorijskim temeljima i glavnim obilježjima poduzetničkog računovodstva i financijskog izvješćivanja, razumijevanje sustava
računovodstvenog procesa i temeljnih obilježja poslovnih događaja, razumijevanje učinaka ključnih poslovnih promjena na financijske izvještaje,
razumijevanje sustava financijskog izvješćivanja
Vještine: osposobljenost za klasifikaciju knjigovodstvenih promjena, obrada knjigovodstvenih promjena i njihovo knjiženje u temeljne i pomoćne
knjige i evidencije, osposobljenost za razumijevanje financijskih izvještaja
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvodno predavanje (1), Pojam i sadržaj računovodstva (1), Vrste računovodstva (1), Korisnici računovodstvenih informacija (1), Temeljni model
bilance i računa dobiti i gubitka (1), Harmonizacija računovodstva (1),Knjigovodstvene isprave i kontrola (1), Osnovne računovodstvene kategorije
(1),Računovodstvena konta (1), Kontni plan (1), Pravila knjiženja u sustavu dvojnog knjigovodstva (1) Zakonski okvir za financijsko računovodstvo u
Hrvatskoj (1), Temeljna financijska izvješća (1), Poslovne knjige (1), Porezni sustav RH (1), Evidentiranje poslovnih promjena slijedom kontnog plana
od klase 0 do klase 9 (27), Sastavljanje godišnjeg obračuna (2), Ponavljanje, upute za ispit, potpisi (1)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□domaće zadaće
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Prisustvo na nastavi ( sukladno Pravilniku o studiranju) i izrada domaćih zadaća uvjet su za potpis
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,5 Pismeni ispit teorija 1 Projekt
Eksperimentalni rad Pismeni ispit zadatci 2 Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad (Istraživanje)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Položen pismeni dio ispita iz teorije preduvjet je za izlazak na pismeni dio ispita zadatci, nakon čega se pristupa usmenom dijelu ispita.
Položeni pismeni dio ispita vrijedi samo za jedan izlazak na usmeni dio ispita.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj
primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1.Grubišić, A.; Osnove računovodstva, Veleučilište u Šibeniku, 2016. 0 da
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. grupa autora: Računovodstvo poduzetnika s primjerima knjiženja, X naklada, 2014, RRIF Plus, Zagreb 2
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje izlaznih
znanja, vještina i kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
-kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi,
-temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju
povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete:
Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i
udruge Alumni
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Jasmina Sladoljev, univ. spec. oec., v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta MENADŽMENT 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45+0 +15+0
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje □ da
1.6. Godina studija 2. godina 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje studenata sa:
- s glavnim ulogama, zadaćama, aktivnostima i odgovornostima menadžera u sklopu svake od funkcija menadžmenta (planiranja, organiziranja,
kadroviranja, vođenja i kontrole)
- o ulozi i značaju menadžmenta u upravljanju organizacijama, procesima, ljudima
- izradu projekata za pokretanje poduzeća,
- praktičnim osnovama kako bi i oni sami jednog dana mogli preuzeti ulogu menadžera u svojoj organizaciji.
- primjenom specifičnih menadžerskih tehnika.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Objasniti važnost planiranja, organiziranja, kadroviranja, vođenja i kontrole u poduzeću te važnost njihove povezanosti za nesmetano funkcioniranje
poduzeća
Razumjeti važnost etičkog ponašanja i društvene odgovornosti poduzeća prema okolini
Izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati strategiju poduzeća
Izraditi organizacijsku strukturu te oformiti ekonomske i radne odnose u poduzeću
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Protumačiti temeljne vještine, uloge, funkcije i razine menadžmenta.
Analizirati utjecaj okoline na upravljanje poslovnim procesima i sustavima
Primjenjivati odgovarajuće tehnike planiranja, organiziranja, upravljanja ljudskim potencijalima, vođenja i motiviranja, te kontrole
Ocijeniti važnost upravljanja operacijama i procesima
Razumjeti važnost etičkog ponašanja i društvene odgovornosti poduzeća prema okolini
Izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati strategiju poduzeća
Izraditi organizacijsku strukturu te oformiti ekonomske i radne odnose u poduzeću
Vrednovati uspješnost poslovanja
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3
Uvodno predavanje; Menadžment znanost
teorija i praksa 1 1 Podjela timova za poduzetnički projekt
2 3 Pojava i razvoj teorije menadžmenta
2 1 Osmišljavanje poduzeća, djelatnosti i opsega
djelovanja poduzeća
3 3 Okolina poduzeća; Etika i društvena
odgovornost 3 1
Case study – etika i društvena odgovornost;
Okolina poduzeća
4 3 Planiranje – pojam i sadržaj planiranja; misija
vizija i ciljevi 4 1 Misija vizija i ciljevi – poduzeće iz projekta
5 3 Strategija i strateško planiranje, Donošenje
odluka 5 1
Definiranje SWOT analize i strategije za
poduzeće iz projekta
6 3 Gostujuće predavanje 6 1 BCG matrica; metode odlučivanja u uvjetima
neizvjesnosti
7 3 Organiziranje – priroda organiziranja;
Oblikovanje organizacijske strukture; 7 1 1. kolokvij
8 3 Ekonomski odnosi i organizacija upravljanja;
Izbor organizacijske strukture; 8 1
Definiranje organizacijske strukture za poduzeće
iz projekta
9 3 Kadroviranje – određenje kadroviranja;
regrutiranje i selekcija kadrova 9 1
Način pribavljanja i selekcije kadrova u poduzeću
iz projekta; Test - da lis te potencijalni menadžer
10 3 Obuka i razvoj kadrova; procjena performansi;
Upravljanje kompenzacijama i radni odnosi 10 1
Kontrola definiranih prihoda i troškova za
poduzeće; Test kreativnosti;
11 3 Vođenje – pristup vođenju; Motivacija 11 1 2. kolokvij
12 3
Gostujuće predavanje
Vodstvo; Interpersonalni odnosi, grupe i
konflikti;
12 1 Obrane projekata
13 3 Komuniciranje; Osnove kontroliranja 13 1 Obrane projekata
14 3 Metode i tehnike kontrole 14 1 Obrane projekata
15 3 Zaključna razmatranja; Potpisi 15 1 3. kolokvij
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i vježbi) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja nastavi,
osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u
raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu zadatka i projekata (temelj za utvrđivanje nastavnih cjelina).
Studenti imaju pravo polagati kolegij putem kolokvija te ukoliko polože sva tri kolokvija oslobođeni su polaganja usmenog dijela ispita. Studenti koji
ne polože kolokvij polažu kolegij putem pismenog i usmenog završnog ispita.
Student treba napisati i obraniti projekt u timu što je uvjet za dobivanje potpisa. Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (jasmina@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila ((jasmina@vus.hr) Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o nastavi bit će
objavljene na e-learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 1,5
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Ocjenjuje se prezentacija seminarskog rada i angažiranost na nastavi za vrijeme rješavanja studija slučajeva i zadataka.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. M. Buble, Menadžment, Ekonomski fakultet u Splitu, Split, 2006. 5
2. Nastavni materijali sa e-learninga E-LEARNING
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Sikavica, P., Bahtijarevic-Šiber F.:Menadžment – teorija menadžmenta i veliko empirijsko
istraživanje u Hrvatskoj,Masmedia, Zagreb, 2004. 3
2. Drucker, P.:Najvažnije o menadžmentu, M.E.P.Consult, Zagreb 2005.
3. Stokes, D., Wilson, N. Small Bussines Management Entrepreneurship, 5th Edition, Thomson, 2006.
4. Weihrich, H., Koontz, H.: Menedžment, Mate, Zagreb, 1993. 3
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan
rad na nastavi, vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, temeljem rezultata
studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju
povećanja efikasnosti njihova rada.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Jelena Šišara, univ.spec.oec., v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta MARKETING 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+15S
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
STRUČNI 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- Upoznavanje temeljnih marketinških koncepata.
- Usvojiti i proširiti znanja iz područja:
• marketinga;
• analize vanjskih i unutarnjih čimbenika;
• ponašanja potrošača;
• odabira ciljnih tržišta;
• segmentacije tržišta;
• identifikacije i odabira strategije marketinga;
• istraživanja tržišta;
• elemenata marketinškog miksa i njihovih strategija.
- Razumijevanje uloge marketinga u društvu i u organizacijama.
- Usvajanje marketinških znanja, metoda i tehnika za rješavanje konkretnih marketinških problema.
- Cilj predmeta je upoznati studente s osnovnim konceptima modernog marketinga i pripremiti ih za njihovu praktičnu primjenu
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
Kolegij Marketing je u korelaciji s istim kolegijima na svim Veleučilištima i Sveučilištima u Hrvatskoj.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
• Razumjeti na koji način funkcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih
ciljeva te kako utječe na mikroekonomski sustav;
• Izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati strategiju poduzeća;
• Samostalno pripremiti, organizirati i prezentirati poslovnu ideju, projekt ili plan;
• Izvršiti istraživanje tržišta, segmentirati tržište, formirati strategiju, ekonomsku propagandu, formirati cijenu, razviti proizvod te izabrati kanale
prodaje;
• Razumjeti važnost istraživanja tržišta za strateško odlučivanje u turizmu;
• Provesti projekt istraživanja turističkog tržišta, upravljati marketinškim informacijama i identificirati tržišne mogućnosti;
• Primijeniti u govoru stručni vokabular engleskog ili drugog izabranog jezika vezanog za poslovni svijet, te steći samopouzdanje kao
neophodnog čimbenika za primjenu stranog jezika.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će student nakon odslušanog kolegija Marketinga moći:
- Definirati i nabrojati osnovne marketinške pojmove i njihovu praktičnu primjenu;
- Navesti i definirati marketinške strategije te ih prikazati na konkretnom primjeru;
- Definirati merketinško okružene, navesti elemente marketinškog okruženja, nalizirati marketinško okruženje na konkretnom primjeru, te na primjerima iz gospodarske prakse objasniti utjecaj snaga iz mikro i makromarketing okruženja.
- Definirati i objasniti slijedeće: istraživanje tržišta, segmentaciju tržišta, odabira ciljnog tržišta i pozicioniranje;
- Objasniti temeljna obilježja marketinga u turizmu;
- Osmisliti konkretne marketinške aktivnosti koje stvaraju vrijednost u skladu s potrebama i željama kupaca/klijenata.
- Definirati i navesti elemente marketinškog plana te izraditi marketinški plan.
- Na temelju ponuđenog primjera analizirati i procijeniti pojmove i procese vezane uz marketing miks turističkog poduzeća.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjeda
n Sati Tematska jedinica
1 3
Uvod u kolegij i izvedbeni plan nastave.
Uvodno predavanje – temeljne odrednice
marketinga
1 1
Uvod u seminarsku nastavu, Određivanje tema seminarskih
radova
Analiza studije slučaja: Nike
2 3
Upravljanje marketingom: koncepcije;
marketinški procesi
Generiranje ideja i prijava tema i grupa za
izradu projektnog zadatka.
2 1 Izlaganje seminarskih radova,
Analiza studije slučaja: KitKat
3 3 Marketinške strategije i marketinški plan
Analiza studije slučaja: Podravka/ Konzum 3 1 Izlaganje seminarskih radova,
4 3
Marketinško okruženje
Analiza studije slučaja: Kraš/Velika hrana
ima mnogo toga na svom tanjuru
4 1 Izlaganje seminarskih radova,
5 3
Marketinški informacijski sustav
Analiza studije slučaja: Coca-Cola: using
market research to develop product range
5 1 Izlaganje seminarskih radova,
6 3 Ponašanje potrošača 6 1 Izlaganje seminarskih radova,
Analiza studije slučaja: Starbucks
7 3 I. kolokvij 7 1 Izlaganje seminarskih radova
8 3 Gostujuće predavanje 2 sata Istraživanje
tržišta 1 sat 8 1 Izlaganje seminarskih radova,
9 3 Istraživanje tržišta 9 1 Izlaganje seminarskih radova,
10 3 Temeljna obilježja marketinga u turizmu
Praktični rad na projektnim zadacima 10 1
Izlaganje seminarskih radova,
Analiza studije slučaja: Šibenik
11 3
Segmentacija tržišta i pozicioniranje
proizvoda
Stvaranje tržišne vrijednosti marke
Praktični rad na projektnim zadacima
11 1 Izlaganje seminarskih radova,
Analiza studije slučaja: Croata, The Body shop
12 3 Upravljanje marketinškim miksom
Praktični rad na projektnim zadacima 12 1
Izlaganje seminarskih radova,
Analiza studije slučaja: Easyjet
13 3
Novi oblici marketinga
Završne konzultacije oko projektnih
zadataka
Analiza studije slučaja: McDonalds
13 1 Izlaganje seminarskih radova
14 3 II. kolokvij 14 1 Izlaganje seminarskih radova
15 3
Završna razmatranja
Rok za predaju Projektnog rada
Podjela potpisa
15 1 Izlaganje seminarskih radova
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana. Izvanredni studenti imaju obvezu napisati Praktični rad koji trebaju predati
nastavniku do 14 tjedna nastave (mailom na: jelena@vus.hr )
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Projektni zadatak i Praktični rad moraju biti pisani računalom i moraju slijediti unaprijed zadan sadržaj.
Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (jelena@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (jelena@vus.hr ).
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2** Projekt 1*
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 1**
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4* Seminarski rad 1* / 1** (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2** (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
- te naprave timski projektni zadatak (upute u nastavku).
Timski projektni zadatak obuhvaća izradu marketinškog plana u grupi od 3 studenata. Grupe svoj sastav i temu marketinškog plana prijavljuju u
drugom tjednu nastave. Marketinški plan odnosi se na pripremu skraćenog plana marketinga za zadani proizvod ili uslugu. Cilj izrade projektnog
zadatka je poticanje studenata na inovativno i kreativno promišljanje, a ne kopiranje postojećih rješenja. Primjenom teorije izložene na predavanjima,
studenti izrađuju skraćeni plan marketinga koji obuhvaća:
1. Izvršni sažetak
2. Analiza stanja
a. Tržišni sažetak
b. SWOT analiza (analiza snaga, slabosti, prilika, prijetnji)
c. Konkurencija
d. Ponuda proizvoda
3. Ciljne skupine
4. Strategija pozicioniranja
5. Cjenovna strategija
6. Strategija distribucije
7. Strategija marketinške komunikacije
Projektni memorandum nalazi se na e-learning stranici kolegija. Popunjeni projektni memorandum u Word dokumentu treba poslati nastavnici na mail
jelena@vus.hr najkasnije do 10.01.2018. Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na drugi kolokvij, ali može napisati
Projektni zadatak te u tom slučaju ne treba pisati Praktični rad.
Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit)
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi i izrađivati projektni zadatak (marketinški plan), ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni
rok. Uvjet za izlazak na redovni ispitni rok je pozitivno ocijenjen seminarski rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija) te izrada praktičnog rada
(ukoliko su studenti napisali i dobili pozitivnu ocjenu iz projektnog zadatka tada ne pišu praktični rad) opsega 10 stanica sljedećeg sadržaja (rok za
predaju ovog rada je zadnji tjedan nastave – putem e-maila jelena@vus.hr ):
1. Teorijski uvod (1 stranica)
2. Glavni dio – primjena teorijskih principa na praktičnom primjeru (7 – 8 stranica)
3. Zaključak (1 stranica)
4. Literatura
2.11. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija
1. Gardijan, P., (2008.) Marketinški menadžment, Veleučilište u Šibeniku 10
2. Kotler, P., (2001) Upravljanje Marketingom, Analiza, Planiranje, Primjena i Kontrola, Zagreb, Informator 3
2.12. Dopunska literatura (u trenutku prijave izmjena i/ili dopuna studijskoga programa)
1. Philip Kotler, Gary Armstrong, (2013), Principles of Marketing, Prentice Hall 0
2. Judy F. Graham, (2010), Critical Thinking in Consumer Behavior: Cases and Experiential Exercises, Prentice Hall 0
3. Kevin Lane Keller (2014), Best Practice Cases in Branding, Strategic Brand Management, Prentice Hall 0
2.13. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Ivana Bratić, prof., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI ENGLESKI JEZIK 3 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P + 15 V
1.3. Suradnici Nerma 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 2.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje □x
1.6. Godina studija 2. i 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Ponuditi studentu spektar znanja i vještina počevši od stručnog vokabulara vezanog za svijet businessa, globalnih kretanja i interkulturalnih različitosti,
preko usvajanja novih gramatičkih struktura potrebnih za slobodno vladanje jezikom do samih vještina; govora i pisanja, te predstavljanja samih sebe i
svojih sposobnosti baš u tom poslovnom miljeu.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
/
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Nakon uspješno savladanog kolegija Poslovni engleski jezik 3, student će:
- znati dati kritički osvrt po pitanju interkulturalnih kretanja u svijetu globalne današnjice
- pismeno se i usmeno izražavati koristeći poslovno pismo na engleskom jeziku kao i predstavljanje sebe u javnosti
- koristiti poslovni vokabular i izraze u govoru i pisanju
- sudjelovati u timskom radu
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon savladavanja kolegija Poslovni engleski jezik 3, student će moći:
- pismeno se izražavati u smislu poslovne korespondencije; pisanja poslovnih pisama na engleskom jeziku
- usmeno argumentirati i objasniti neke od tema obrađenih u okiru kolegija
- razumjeti u pisanom tekstu i govornom izričaju vokabular poslovnog karaktera
- primjeniti u zadatcima , u govoru i pisanju poslovni vokabular
- izvoditi aktivnost brainstorminaga na neku zadanu temu
- sudjelovati u timskom radu
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Tjedan Sati tjedno PREDAVANJA Tjedan Sati tjedno VJEŽBE
1 2 Uvodno predavanje 1 2 Review
2 2 Communication 2 2 Listening, reading
3 2 Good communicators / Idioms 3 2 Case study
4 2 International marketing 4 2 Reading activity
5 2 Marketing word partnership/noun
compouns
5 2 Brainstorming, writing
6 2 Building relationships 6 2 Describing relations;multiword words
7 2 Networking 7 2 Writing e-mails / letters
8 2 Case study 8 2 Case study
9 2 Success 9 2 Prefixes/Present and past tenses
10 2 Negotiating 10 2 Simulation of negotiation
11 2 Job satisfaction 11 2 Synonyms and word building
12 2 Risk 12 2 Describing risk/Adverbs of deggree
13 2 Reaching agreement 13 2 Working across cultures 1
14 2 Working across culturess 2 14 2 Case study
15 2 Revision 15 2 Potpisi
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□X predavanja
□ seminari i radionice
□ Xvježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ Xsamostalni zadaci
□ Xmultimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Nastava se u najvećem dijelu provodi u obliku interaktivne nastave i
samostalnog učenja. Interaktivna nastava podrazumijeva aktivno
sudjelovanje studenata u nastavi u smislu slušanja audio-materijala,
čitanja tekstova, analiziranja, diskutiranja i individualnog obrađivanja
zadanog materijala. Analizom i obradom teksta, te slušanjem izvornih
govornika usvaja se vokabular i stručna frazeologija,ali i sintaksa
rečenice engleskog jezika. Studente se potiče na aktivno sudjelovanje
u nastavi kao i na kreativnost kako bi što jednostavnije usvajali
gramatičku i sintatičku strukturu jezika, te stekli samopouzdanje i
sigurnost za njegovu praktičnu primjenu.
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti: Uvjet dobivanja potpisa u indeks: prisustvo na nastavi predavanja od minimalno 50%.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Nastava iz kolegija Poslovni engleski jezik 3 interaktivnog je oblika stoga su studenti, za vrijeme trajanja kolegija bivaju poticani na aktivan rad u
smislu pisanja eseja, sudjelovanja u timskom radu, izražavanja svog vlastitog mišljenja kroz argumentiranje i raspravu o nekoj temi. Rad svakog
pojedinog studenta biva praćen, te valoriziran na način da čini doprinos općem dojmu, te uz pismeni i usmni ispit, doprinosi krajnoj ocjeni studenta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. MARKET LEADER, Upper Intermediate English Course Book, David Cotton, David Falvey, Simon
Kent, THIRD EDITION, Pearson Longman
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. MARKET LEADER, Upper Intermediate English Practice File, John Rogers, THIRD EDITION,
Pearson Longman
2. MARKET LEADER, Essential Business Grammar and Usage, Business English, Peter Strutt, Pearson
Longman
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Studentima je preko interne ankete omogućeno ocjenjivanje rada nastavnika i cjelokupne nastave
kolegija; davanje primjedbi, kao i prijedloga.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Goran Crnica, prof., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI NJEMAČKI III 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30+0+15
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija /
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni 1.10. Osuvremenjivanje x
1.6. Godina studija 2. i 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa i kolegija je dogradnja jezičnih struktura, leksika i gramatike. Posebna pažnja se pridaje usavršavanju tehnika čitanja,
razumijevanja, pisanja i govorenja u oblasti turizma i menadžmenta. Vladanje vokabularom struke na nižoj razini. Nastavom stranog jezika se nastoji
uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa elementima kulture
i civilizacije naroda njemačkog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti mnogojezične
Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Poslovni njemački jezik II.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz njemačkog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtijevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije na njemačkom jeziku vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
- reproducirati sažetak teksta na njemačkom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na osnovnoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Stellenangebote 1 1 Praesens, Praepositionen mit Dativ und/oder Akkusativ
2 2 Berufe im Tourismus 2 1 Weil-saetze
3 2 Ein Tag in einem Reisebuero 3 1 Perfekt, Konjunktiv II (Hilfsverben, Modalverben),
Konditional I
4 2 Aktivurlaub 4 1 Artikel, Artikeldeklination, wenn-saetze, Praepositionen mit Dativ
und Akkusativ
5 2 Hotelprospekte 5 1 Praepositionen mit Dativ oder Akkusativ, Adjektivdeklination,
Superlativ, indirekte Rede, Infinitiv mit zu
6 2 Hotelklassifikation 6 1 Passiv mit Modalverben
7 2 Hotelhinweise 7 1 Erweiterte Attribute
8 2 Management in der Hotellerie
- Wiederholung 8 1
Konditionalsatze, Aktiv-Passiv
- Test
9 2 Gaestereklamationen 9 1 Indirekte Fragen, ohne dass – ohne zu...
10 2 Empfangsszenen an der Rezeption 10 1 Frage- und Pronominaladverbien
11 2 Hoteleinrichtung und
Dienstleistungen 11 1 Aktiv-Passiv
12 2 Wetterverhaeltnisse 12 1 Substantivierte Adjektive und Partizipien
13 2 Unterbringung und Zimmerservice 13 1 Adjektivdeklination, Passiv mit Modalverben, Praeteritum, Perfekt,
Frage- und Pronominaladverbien
14 2 Neue Trends in der Gastronomie 14 1 Temporalsaetze, Konzessivsaetze, Modalsaetze, Kausalsaetze
15 2 Reklamationen in der Gastronomie
- Wiederholung 15 1
Adjektivdeklination, Artikelgebrauch
- Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 80%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 80% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Blažević, Nevenka: Deutsch in Hotellerie und Tourismus, Školska knjiga, Zagreb, 1998. 1
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
www.goethe.de
www.mein-deutschbuch.de
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Mr. sc. Ivana Kardum Goleš, prof., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI TALIJANSKI JEZIK III 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) 30+15+0+0
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje x
1.6. Godina studija 2. i 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa i kolegija je dogradnja jezičnih struktura, leksika i gramatike s posebnim naglaskom na usavršavanje tehnike poslovnog
dopisivanja. Usavršavanje vještine govorenja i slušanja o stručnim temama. Usavršavanje vokabulara struke na srednjoj razini. Nastavom stranog jezika
se nastoji uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa
elementima kulture i civilizacije naroda talijanskog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti
mnogojezične Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Poslovni talijanski jezik II.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz talijanskog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije na talijanskom jeziku vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
- reproducirati poslovno pismo na talijanskom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati složenije tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na srednjoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija, ali i u realnim situacijama
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvod u sadržaj predmeta: Economia,
Introduzione all`italiano per gli affari 1 1
Upoznavanje sa načinom rada;pregled literature; što se očekuje od
nastavnika, a što od studenata
2 2 Le offerte di lavoro, Strutture, Profilo 2 1 Linguaggio e struttura
3 2 Selezionare le offerte d`impiego 3 1 Selezionare manageeriale: "cacciatori di teste"
4 2 Domande di lavoro 4 1 Forma
5 2 Curriculum vitae I 5 1
Linguaggio e struttura del curriculum: cosa scrivere e come scriverlo.
Modelli di CV
6 2 Curriculum vitae II 6 1 Struttura e lingua
7 2 Revisione 7 1 Test
8 2 Introduzione alla corrispondenza
commerciale 8 1 Le parti di una lettera formale
9 2 Referenze 9 1 Il linguaggio delle referenze: cosa scrivere e come scriverlo
10 2 Richiedere e fornire referenze 10 1 Lettere di richiesta di referenze. Lettere di referenza positive e negative.
11 2 Colloquio selettivo I 11 1 Descrivere i propri studi
12 2 Colloquio selettivo II 12 1
Descrivere la proprai carriera: esperienza professionale passata
(mansioni, trasferimenti, promozioni)
13 2 Donne dirigenti in Italia 13 1 Attività professionali (funzioni, mansioni)
14 2 Descrivere le proprie motivazioni
professionali e i benefit 14 1 Lo stipendio del manager
15 2 Revisione II 15 1 Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
□ seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
X terenska nastava
X samostalni zadaci
X multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 70%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 70% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
L`ITALIANO IN AZIENDA, Giovanna Pelizza, Marco Mezzadri; GUERRA EDIZIONI, 2003.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. L`ITALIANO PER GLI AFFARI, N. Cherubini, Bonacci Editore, 2000.
2. Dizionario italiano-croato, M.Deanović, J.Jernej, Školska knjiga Zagreb
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Divna Goleš, mag.oec., v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta EKONOMIKA TRGOVAČKIH
DRUŠTAVA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45P+15S
1.3. Suradnici Nema
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks.
20%)
1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1
1.5. Status kolegija (O,I)
O 1.10. Osuvremenjavanje ● da
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija Manje od 20% ●
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- upoznavanje studenata s tržišnim uvjetima u kojima posluju gospodarski subjekti, pretpostavkama koje trebaju biti ispunjenje radi realizacije poslovne
djelatnosti radi koje su osnovani
- shvaćanje osnovnih pojmova vezanih uz poduzeće, poduzet nika i poduzetništvo te njihovu međuovisnost
- usvajanje znanje vezanih uz imovinu poduzeća, vrste troškova i načine njihova kretanja u ovisnosti o stupnju iskoristivosti kapaciteta
- obrada izračuna cijene koštanja i pokazatelja uspješnosti poslovanja s ciljem utvrđivanja položaja poduzeća na tržištu
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
- razumjeti na koji način funcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te
kako utječe na mikroekonomski sustav
- objasniti ekonomiku poduzeća, načine upravljanja troškovima, metode izračuna cijene te utrđivanja pokazatelja uspješnosti poslovanja
- razlikovati potrebna sredstva za rad poduzeća, izračunati amortizaciju osnovnih sredstava, te stupanj iskoristivosti kapaciteta
- nabrojati i objasniti metode kalkulacija za izračun cijene proizvoda i usluga
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon položenog kolegija studenti će:
- definirati pojam i značenje ekonomike poduzeća, poduzetnika i poduzetništva, te objasniti njihovu međuovisnost i preduvjete za osnivanje i uspješan
rad poduzeća
- objasniti pojmove imovine poduzeća, vrste, trajanje i način prenošenja vrijednosti na nove proizvode i usluge
- objasniti potrebna sredstva za rad poduzeća, amortizaciju dugotrajne imovine te dati primjer izračuna amortizacije, potrebnih obrtnih sredstava i
stupnja iskoristivosti poduzeća
-objasniti pojam i vrste troškova, mjesta i nositelje troškova, te ovisnost o stupnju i promjenama iskorištenja kapaciteta
-nabrojati i objasniti metode kalkulacije za izračun cijene proizvoda i usluga
-definirati upješnost i mjerila uspješnosti poslovanja u poduzeću, objasniti poslovnu politiku i ekonomike poslovnih funkcija poduzeća
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvod u ekonomiku poduzeća, pojam i podjela ekonomike, metodologija izrade seminarskih radova (4). Pojam i vrste poduzeća, poslovanje i načela
poslovanja poduzeća (4). Poslovna politika, planiranje i financiranje poduzeća (4). Sredstva reprodukcije poduzeća, dugotrajna imovina, održavanje i
ulaganje u osnovna srrdstva (4). Amortizacija osnovnih srrdstava: pojam, osnovne funkcije i sustavi obračuna amortizacije, primjeri (4). Kapacitet
sredstava za rad: pojam , vrste i izračun stupnja iskoristivosti kapacitete, primjeri (4). Kratkotrajna imovina: pojam, podjela i pojavni oblici, izračun
potreba za obrtnim srredstvima, koeficijent obrtaja i broj dana vezivanja, likvidnost i solventnost, primjeri (4). Teorija troškova: pojam i vrste troškova,
mjesta i nosioci troškova (4). Planiranje i analiza troškova (4). Ovisnost troškova o promjenjama stupnja iskoristivosti kapaciteta, primjeri (4). Točka
pokrića troškova, odnosi između troškova i prihoda, primjeri (4). Formiranje i politika cijena, pojam, vrste i metode kalkulacija, primjeri (4).Uspješnost i
mjerila uspješnosti poslovanja: proizvodnost rada, ekonomičnost i rentabilnost poslovanja, akumulacijska i reproduktivna sposobnost poduzeća (4).
Poslovni rezultat poduzeća, praćenje poslovanja poduzeća (4). Ekonomika poslovnih funkcija poduzeća, zaključna razmatranja i pripreme za ispit (4).
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ timski rad
2.7. Komentari:
Svi nastavni matrijali, upute i obavijesti bit će objavljeni na
e-learning stranici kolegija.
2.8. Obveza studenata
Za uredno izvršavanje obveza i dobivanja potpisa studenti su obvezni:
- studenti su obvezni prisustvovati na nastavi od minimalno 70%
- za sve studente (redovne i izvanredne) je obvezan izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2* Seminarski rad 1 Pristupni rad
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
NAČIN OCJENJIVANJA
Prisutnost na nastavi 70-76% 77-84% 85-92% 93-100%
2 boda 3 boda 4 boda 5 bodova
Seminarski rad 2 3 4 5
6 bodova 10 bodova 12 bodova 15 bodova
Pismeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
Usmeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
UKUPNA OCJENA 2 3 4 5
50-64% 65-79% 80-89% 90-100%
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Dobre R., Ekonomika poduzeća, VŠTM, Šibenik, 2005. 10
2. Karić M., Ekonomika poduzeća, Ekonomski fakultet Osijek, Grafika d.o.o., Osijek, 2009. 2
3. Handouti sa predavanja
dostupni na
e-learning stranici
kolegija
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Ravlić., P i ostali, Ekonomika poduzeća, reprint Ekonomski fakultet Spčit, Split, 1995.
2. Grubišić D., Poslovna ekonomija, (drugo dopunjeno izdaje), Ekonomski fakultet Split, Split, 2007.
3. Škrtić M., Poduzetni,štvo, Sinergija-nakladništvo d.o.o., Zagreb, 2006.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- praćenje pohađanja nastave i uspješnosti izvršenja ostalih obveza studenata
- ispitom se provjeravaju svi ishodi učenja predmeta
- studentska anketa o kvaliteti nastavnika i nastave
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Dr.sc. Dragan Zlatović, v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta RADNO PRAVO 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45+15+0+0
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija II.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjivanje DA
1.6. Godina studija II 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Filozofija, teorija i praksa pozitivnog unutrašnjeg, poredbenog, europskog i međunarodnog radnog, socijalnog i službeničkog prava. Predmet radnog
prava. Radno pravo. Ljudska prava. Zaposlenost i fleksibilizacija. Radni odnosi. Zaštita prava. Kolektivni ugovori. Organizacije radnika i poslodavaca.
Suodlučivanje radnika. Kolektivni sporovi. Posebni radni odnosi.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti za upis druge godine studija. Poznavanje temeljnih pojmova države i prava.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumjeti i identificirati institute radnog prava, analizu i sintezu informacija o radnopravnih odnosa između poslodavca i radnika, te sastaviti ugovor o
radu
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Definirati temeljne pojmove, načela i radnopravne institute; Omogućavanje tumačenja i primjene temeljnih propisa radnog prava (zakonski, autonomni);
Analizirati obilježja, pretpostavke, zasnivanje, subjekte i sadržaj individualnog radnog odnosa; Poznavanje postupka ostvarivanja temeljnih prava
radnika u praksi; Sačinjavanje ugovora o radu; Definirati pretpostavke odgovornosti za štetu počinjenu na radu i u svezi s radom, te odgovornosti za
štetu povredom prava iz radnog odnosa; Objasniti i analizirati postupke za zaštitu prava radnika; Usporediti i analizirati načine prestanka radnog odnosa;
Interpretirati kolektivno pregovaranje i kolektivne ugovore; Prepoznati važnost i pravnu snagu kolektivnih ugovora; Upoznati se sa diskriminacijskim
postupcima u radnom okruženju; Usporediti načine ostvarivanja prava radnika i načine rješavanja individualnih radnih sporova; Opisati i analizirati
modalitete rješavanja kolektivnih radnih sporova; Kritički prosuđivati ulogu sindikata i radničkog vijeća; Poznavati moduse sudjelovanja radnika u
suodlučivanju kod poslodavaca; Ukazati na modalitete posebnog radnog odnosa.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
1. Pojam, razvoj, načela i izvori radnog prava; 2. Zasnivanje radnog odnosa – ugovor o radu, pravilnici o radu, probni rad, privremeno zapošljavanje,
obrazovanje i osposobljavanje za rad; 3. Zaštita posebnih kategorija radnika – zaštita života, zdravlja i privatnosti, zaštita trudnica, roditelja i
posvojitelja, zaštita radnika koji su privremeno ili trajno nesposobni za rad, zaštita dostojanstva radnika; 4. Radno vrijeme – puno, nepuno i skraćeno
radno vrijeme, prekovremeni rad, raspored radnog vremena, preraspodjela radnog vremena, noćni rad, rad u smjenama; 5. Odmori i dopusti – stanka,
dnevni odmor, tjedni odmor, godišnji odmor, plaćeni i neplaćeni dopust; 6. Plaća i naknade plaće; 7. Naknada štete, izumi i tehnička unapređenja
radnika, zabrana natjecanja radnika s poslodavcem; 8. Prestanak ugovora o radu – zakonski načini, redoviti otkaz, izvanredni otkaz, otkazni rokovi,
sudski raskid, otpremnina, kolektivni višak radnika; 9. Ostvarivanje i zaštita prava radnika – odlučivanje o pravima i obvezama iz radnog odnosa,
dostava odluka, sudska zaštita, teret dokazivanja, sudska nadležnost, arbitraža i mirenje, zastara; 10. Sudjelovanje radnika u odlučivanju – radnička
vijeća, skupovi radnika, predstavnik radnika u organima poslodavca; 11. Socijalni dijalog i partnerstvo – udruge radnika i poslodavaca, gospodarsko –
socijalno vijeće; 12. Kolektivni radni odnosi – kolektivni ugovori, rješavanje kolektivnih radnih sporova; 13. Nadzor nad primjenom propisa o radu –
upravne mjere, prekršajna odgovornost, kaznena djela protiv radnih odnosa; 14. Posebni radni odnosi – stalni sezonski poslovi, izdvojeno mjesto rada,
ustupanje radnika, prenošenje ugovora na novog poslodavca, rad državnih dužnosnika; 15. Nomotehnika u radnom pravu – sastavljanje ugovora o
radu, drugih odluka iz radnih odnosa i jednostavni zahtjevi za zaštitu prava.
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
x vježbe
□ obrazovanje na daljinu
x mješovito e-učenje
x terenska nastava
x samostalni zadaci
x multimedija i mreža
□ laboratorij
x mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Predavanja se izvode kombiniranom metodom - ex cathedra/case. Teorijski nastavni program izlaže se korištenjem računalnih prezentacija i handout-a,
dok se praktični segment sadržaja prezentira kroz analizu karakterističnih slučajeva, općih akata, odluka i sudskih presuda. Kroz teme seminarskih
radova obrađuje se cjelokupni teorijski sadržaj. Studenti se upoznaju s izradom temeljnih općih i posebnih akata iz domene radnih odnosa (ugovori o
radu, pravilnici o radu, odluke o otkazu, zahtjevi za zaštitu prava i sl.). Studenti su obvezni sudjelovati na nastavi. Redovitom studentu koji je izostao s
više od 30% nastavnih sati utvrđenih studijskim programom, uskratit će se potpis odnosno neće moći pristupiti ispitu.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 3 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 1 Seminarski rad 1 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti su dužni izraditi seminarski rad, koristeći se obveznom pravnom literaturom i pravnim izvorima, uz samostalnost u korištenju drugih izvora,
sudske prakse i komentara. Studenti su obvezni sastaviti samostalno ugovor o radu uz prepoznavanje temeljnih instituta odnosno prava i obveza iz
radnih odnosa. Studenti tijekom trajanja izvođenja nastave mogu pisati dva kolokvija radi provjere znanja iz dijela gradiva na koji se kolokviji odnose.
Studenti koji polože oba kolokvija s minimalnom ocjenom dovoljan imaju pravo na upis ocjene ostvarene na temelju rezultata kolokvija i seminarskog
rada bez potrebe izlaska na ispit. Isti su dužni prijaviti ispit u redovnom ispitnom roku. Studenti koji ne apsolviraju kolegij putem kolokvija polažu
završni ispit na kojemu moraju ostvariti minimalno 50% + 1 bod na pismenom ispitu. Usmenom ispitu pristupaju samo studenti s 50% bodova na
pismenom ispitu odnosno oni koji žele veću ocjenu od one ostvarene na pismenom ispitu.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Zlatović, D., Malenica, I., Novo hrvatsko radno pravo, 2. izdanje Libertin naklada, Rijeka, 2013. 9
Zakon o radu („Narodne novine“, br.93/14.) DA
Zakon o europskim radničkim vijećima („Narodne novine“, br.93/14.) DA
Zakon o reprezentativnosti udruga poslodavaca i sindikata („Narodne novine“, br.93/14.) DA
Zakon o sudjelovanju radnika u odlučivanju u europskom društvu (SE) i europskoj zadruzi (SCE)
(„Narodne novine“, br.93/14.) DA
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Učur, M.Đ., Socijalno pravo, Informator, Zagreb, 2000.
Potočnjak, Ž., Radni odnosi državnih službenika, Pravni fakultet u Zagrebu, Zagreb, 2013.
Bejaković, P. i dr., Zakon o radu s komentarima i tumačenjima, TIMpress, Zagreb, 2014.
2
1
3
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Predmetno praćenje kvalitete postiže se poticanjem i provjerom aktivnog sudjelovanja studenata u
nastavnim aktivnostima, ocjenom seminarskog rada i sastavljenog ugovora o radu, ocjenom na dva
kolokvija te konačnim polaganjem ispita. Uz ovo koriste se studentske ankete, godišnji podaci HZZ-a o
zapošljavanju završenih studenata, ankete i osvrti poslodavaca, sudjelovanje studenata u radovima s
nastavnicima, sudjelovanje studenata na stručnim i znanstvenim skupovima, ALUMNI i sl.,
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
dr. sc. Ivica Poljičak
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta POSLOVNO KOMUNICIRANJE 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P+30S
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjivanje x
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje s osnovnim komunikacijskim pojmovima, oblicima i procesima. Prepoznavanje i razumijevanje komunikacijskih modela i stilova, sa
svrhom učinkovite primjene u poslovnom komuniciranju.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Srednjoškolsko četverogodišnje obrazovanje.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Student će usvojiti znanja, vještine i stavove koji će mu omogućiti razumijevanje i prepoznavanje komunikacijskih procesa i ovladavanje
komunikacijskim vještinama.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da studenti nakon položenog ispita iz kolegija Poslovno komuniciranje mogu:
• definirati oblike i procesa komunikacije
• objasniti interpersonalnu komunikaciju
• razlikovati i definirati verbalnu i neverbalnu komunikaciju
• objasniti komunikacijske stilove
• opisati različitih oblika poslovnog dopisivanja
• učinkovito uporabiti elektroničku komunikaciju
• definirati javni nastup
• ovladati osnovnim prezentacijskim vještinama.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJE SEMINAR
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvodno predavanje. Općenito o komunikaciji. 1 2
2 2 Oblici i proces komunikacije 2 2 Kako prezentirati seminarski rad
3 2 Interpersonala komunikacija. 3 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
4 2 Poslovno komuniciranje - struktura komunikacije. 4 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
5 2 Djelotvorna komunikacija. 5 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
6 2 Neverbala komunikacija - govor tijela. 6 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
7 2 Komunikacijski stilovi - asertivni. 7 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
8 2 Komunikacijski stilovi - agresivni, submisivni. 8 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
9 2 Komunikacija i kultura. 9 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
10 2 Poslovno dopisivanje. 10 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
11 2 Elektronička komunikacija. 11 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
12 2 Odnosi s javnošću. 12 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
13 2 Javni nastup. Upravljanje sastankom. 13 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
14 2 Priprema prezentacije i prezentiranje. 14 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
15 2 Pregovaranje kao komunikacijska vještina. 15 2 Prezentacije i obrane seminarskih radova
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Nastavi se izvodi u trećem semestru (zimskom semestru) u obliku predavanja (30 sati) i seminara (30 sati) Studenti su obvezni prisustvovati nastavi na
minimalno 50% predavanja i seminara, što je uvjet za potpis.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 41 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje pismenog ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispitom.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Lamza-Maronić, M. i Glavaš, J. (2008.), Poslovno komunicranje, Osijek, Studio HS Internet i EFOS. 3
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Nastavni materijali s predavanja.
2. Fox, R. (2006.), Poslovna komunikacija, Zagreb, Hrvatska sveučilišna naklada i Pučko otvoreno
učilište - Zagreb.
3. Reardon, K., K. (1988.), Interpersonalna komunikacija, Zagreb, Alineja.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka
studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu
literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1 Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti zamjenjuju pismeni ispit.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta dr.sc. Frane Urem, v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta
ODABRANE TEME I TEHNOLOGIJE IZ
PODRUČJA WORLD WIDE WEBA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P+60V
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje (novi kolegij)
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- Upoznavanje s tehnologijama www-a
- Usvojiti i proširiti znanja iz područja:
o Www-a i srodnih tema
o Osnove HTML jezika
o Aplikativnih ili mrežnih rješenja
o Izrada jednostavnih web aplikacija
- Usvajanje znanja potrebna trendova i standarda WWW-a
- Cilj predmeta je upoznati studente sa tehnikama WWW-a potrebnim za izradu wep aplikacija
- Razumijevanje primjene WWW tehnika.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Usvojiti temeljne pojmove iz područja evolucije, trendova i standarda World Wide Weba
Savladati osnove HTML jezika
Primijeniti i nadograditi postojeće znanje C# programskog jezika u izradi jednostavnih web aplikacija
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti će usvojiti osnovne pojmove iz područja evolucije, trendova i standarda World Wide Weba. Savladat će osnove upravljanja sadržajem web
sjedišta korištenjem HTML jezika. Izradit će jednostavne web aplikacije koje pristupaju različitim bazama podataka korištenjem C# programskog jezika
i tako nadograditi postojeća znanja iz programiranja. Ovladat će bitnim područjima povezanih mrežnih tehnologija kroz upoznavanje sa arhitekturom,
mrežnim protokolima i sigurnošću web aplikacija.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sa
ti Tematska jedinica
1 2 Povijest i standardni Weba
1 4 Povijest i standardni Weba
2 2 Organizacija i hijerarhija Interneta
2 4 Organizacija i hijerarhija Interneta
3 2 HTTP protokol
3 4 HTTP protokol
4 2 HTML 5 i mobilni web
4 4 HTML 5 i mobilni web
5 2 Web usluge
5 4 Web usluge
6 2 Sigurnost web aplikacija
6 4 Sigurnost web aplikacija
7 2 Alati, jezici i tehnologije za izradu web
aplikacija - ASP.NET, C#, IIS 7 4 1. kolokvij
8 2 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom
okruženju - web forme C# 8 4 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom okruženju - web forme C#
9 2 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom
okruženju - XML 9 4 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom okruženju - XML
10 2
Izrada web aplikacija u .NET razvojnom
okruženju - objekti za povezivanje s bazama
podataka C# 10 4
Izrada web aplikacija u .NET razvojnom okruženju - objekti za povezivanje s bazama
podataka C#
11 2 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom
okruženju - programiranje serverskih događaja 11 4 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom okruženju - programiranje serverskih događaja
12 2 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom
okruženju - objava i održavanje aplikacija 12 4 Izrada web aplikacija u .NET razvojnom okruženju - objava i održavanje aplikacija
13 2
Izrada web aplikacija u .NET razvojnom
okruženju - korištenje vanjskih komponenti
otvorenog koda 13 4
Izrada web aplikacija u .NET razvojnom okruženju - korištenje vanjskih komponenti
otvorenog koda
14 2 Prezentacija i obrana seminarskih radova
14 4 2. kolokvij
15 2 Prezentacija i obrana seminarskih radova
15 4 Ponavljanje kolokvija
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
x mentorski rad
x studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 50%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Projektni zadatak biti pisani računalom i moraju slijediti unaprijed zadan sadržaj.
Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr )
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 3 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3 Seminarski rad 1 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
Projektni zadatak obuhvaća izradu projekta samostalno. Studentu će biti dodijeljen seminarski zadatak.
Seminarski memorandum nalazi se na e-learning stranici kolegija. Seminari se prezentiraju od 10- 15. tjednu nastave, na način da se izradi kratka
prezentacija u Powerpointu u trajanju od 10 minuta.
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na drugi kolokvij, ali može završiti i obraniti Projektni zadatak.
- Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit) uz uvjet da je izradio i prezentirao seminarski zadatak (upute u nastavku).
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi i izrađivati projektni zadatak ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za
izlazak na redovni ispitni rok je pozitivno ocijenjen seminarski/projektni rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija).Rok za predaju ovog seminara
je 10. tjedan nastave – putem e-maila (ilivaja@vus.hr ili frane.urem@vus.hr)
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Nastavni materijali na e-learning sustavu VUŠ-a za kolegij
2. Pro ASP.NET MVC 2 Framework, Steven Sanderson, Apress 2010.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. B. Krishnamurthy, J. Rexford. "Web Protocols and Practice: HTTP 1.1, networking protocols,
caching, and traffic measurement", Addison-Wesley Pearson Education, 2001., ISBN 0-201-71088-9
2. L. Rosenfeld, P. Morville. "Information Architecture for the World Wide Web: Designing Large-Scale
Web Sites", 2nd edition, O'Reilly, 2002., ISBN 0596000359
3. J. Nielsen. "Designing Web Usability : The Practice of Simplicity", New Riders Press, 1999. ISBN
156205810X
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan radna nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
4. SEMESTAR
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Dijana Mečev, univ.spec.oec., v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta POSLOVNA STATISTIKA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30 + 30 + 0+ 0
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija /
1.5. Status kolegija (O,I) Obvezni (O) 1.10. Osuvremenjivanje
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Osposobljavanje studenata za shvaćanje, djelotvorno razumijevanje i prepoznavanje temeljnih statističkih postupaka i metoda, pružanje teorijskih
i praktičnih znanja da u svom budućem radu, samostalno i/ili organizirano razvijaju i primjenjuju stečena znanja i vještine.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Statistički analizirati prikupljene podataka, tumačiti i grafički ih prikazati.
Pripremati, analizirati i interpretirati poslovne i financijske izvještaje.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će studenti nakon odslušanog kolegija moći:
razumjeti osnovne pojmove statistike; znati prikupiti, urediti, te tablično i grafičko prikazati statističke podatke;izračunati srednje vrijednosti,
mjere disperzije; razumjeti pojmove i praktičnu primjenu regresije i korelacije; razumjeti pojmove i primjenu vremenskih nizova i indeksa
vremenskih nizova
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvodni statistički pojmovi (4 sata), grupiranje i grafičko prikazivanje podataka (2 sata), potpune srednje vrijednosti (2 sata), položajne srednje
vrijednosti (2 sata), mjere disperzije (2 sata), standardizirano obilježje (1 sat), vremenski nizovi (3 sata), indeksni brojevi (4 sata), trend (3 sata),
korelacija i regresija (4 sata), Hi kvadrat test (3 sata).
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Studenti su dužni na predavanja i vježbe nositi kalkulator i pregled formula. Uvjet za izlazak na kolokvij za sve studente (redovne i izvanredne) je
prisutnost na minimalno 50% predavanja i vježbi.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 5* Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 5 Seminarski rad Problemski zadatak 0,5
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispita. Svaki kolokvij nosi max. 30 bodova. Ispit će preko kolokvija uspješno
položiti studenti koji ukupno (na oba kolokvija zajedno) ostvare 30 bodova (kumulativno bodovanje). *Uspješno položena oba kolokvija u potpunosti
zamjenjuju završni ispit.
Rješavanjem problemskog zadatka u smislu primjene statističkih metoda na primjeru iz prakse student stječe bodove kojim ostvaruje veću zaključnu
ocjenu pod uvjetom da je po drugim osnovama ostvario dovoljan broj bodova za pozitivnu ocjenu.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Dumičić, K. i sur. (2011.) Poslovna statistika, ELEMENT d.o.o., Zagreb 5
Čižmešija, M. i Kurnoga Živadinović, N. (2013.) Uvod u gospodarsku statistiku, Priručnik, 2.izdanje,
Element, Zagreb 3
Boban, M. i Mečev, D. (2011.) Poslovna statistika, Veleučilište u Šibeniku, recenzirana skripta
dostupno na e-
learning stranici
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Nastavni materijali s predavanja i vježbi Dostupni na e-
learning stranici
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Anita Grubišić, mag.oec. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta Menadžersko računovodstvo 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45P+15V
1.3. Suradnici Gost predavač
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3.
razina), postotak izvođenja kolegija on line
(maks. 20%)
1. razina – materijali dostupni online
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje □da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili
dopuna programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Računovodstvo, računovodstvo imovine i amortizacija, računovodstvo obveza i glavnice, računovodstvo troškova, računovodstvo prihoda,
računovodstvo rezultata poslovanja, popis (inventura) imovine i dugova, stjecanja i konsolidirana izvješća, financijski izvještaji, financijski
pokazatelji, razumijevanje financijskih izvješća, upravljačko računovodstvo, računovodstvena etika, budžetiranje te upravljanje troškovima. Vježbe
obuhvaćaju rješavanje karakterističnih grupa zadataka kao pripremu za kolokvij te pismeni dio ispita.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Položen ispit kolegija Osnove računovodstva.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti će usvojiti znanja, vještine i stavove: koji im omogućavaju upravljanje računovodstvenim poslovima, jer je ostvareno razumijevanje logike
računovodstvenog evidentiranja poslovanja i čitanja financijskih izvještaja, budžetiranja te upravljanja troškovima.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Pravilno interpretirati pojam, svrhu, funkciju i cilj menadžerskoga računovodstva. Proučiti razvoj menadžerskoga računovodstva s posebnim naglaskom
na financijsko računovodstvo i računovodstvo troškova kao podloge za oblikovanje informacija menadžerskoga računovodstva. Analizirati temeljne
financijske izvještaje propisane Zakonom o računovodstvu. Razlučivati vrste troškova s gledišta menadžerskoga računovodstva. Analizirati i
interpretirati budžetiranje kao temelj upravljanja prihodima, troškovima, dobitkom i novčanim tokovima poduzeća. Proučiti i interpretirati rezultate
decentralizacije poduzeća na centre odgovornosti. Analizom pravilno interpretiranih informacija menadžerskoga računovodstva predložiti rješenja u
cilju poboljšanja poslovanja i ostvarenja dobiti.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJE VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3
Uvodno predavanje, Pojam i
sadržaj menadžerskog
računovodstva, Razlike
menadžerskog i financijskog
računovodstva.
1 1
2 3
Funkcioniranje sustava financijskog
računovodstva i povezanost sa
menadžerskim računovodstvom.
Financijski izvještaji u terminima
menadžerskog računovodstva.
2 1 Financijski izvještaji u terminima
menadžerskog računovodstva.
3 3
Utjecaj metoda obračuna zaliha.
Amortizacija Revalorizacija.
Deprecijacija.
3 1
Utjecaj metoda obračuna zaliha.
Amortizacija Revalorizacija.
Deprecijacija.
4 3
Analiza pokazatelja uspješnosti
poslovanja na temelju podataka iz
financijskih izvještaja.
Horizontalna i vertikalna analiza.
4 1
Analiza pokazatelja uspješnosti
poslovanja na temelju podataka iz
financijskih izvještaja. Horizontalna
i vertikalna analiza.
5 3
Analiza odnosa bilančnih pozicija i
pozicija u računu dobiti i gubitka.
Analiza smjerova kretanja
performance.
5 1
Analiza odnosa bilančnih pozicija i
pozicija u računu dobiti i gubitka.
Analiza smjerova kretanja
performance.
6 3
Izvješće o novčanim tijekovima i
procjena uspješnosti upravljanja
novčanim resursima.
6 1 Test 1.
7 3
Porezni sustav RH. Zakon o porezu
na dodanu vrijednost. Zakon o
porezu na dobit. Zakon o porezu na
dohodak. Specifičnosti zakona i
primjena u računovodstvu
trgovačkih društava, računovodstvu
obrtnika i slobodnih zanimanja.
7 1
Porezni sustav RH. Zakon o porezu
na dodanu vrijednost. Zakon o porezu
na dobit. Zakon o porezu na dohodak.
Specifičnosti zakona i primjena u
računovodstvu trgovačkih društava,
računovodstvu obrtnika i slobodnih
zanimanj
8 3
Specifičnosti zakona i primjena u
računovodstvu neprofitnih
organizacija i proračunskih
korisnika. Test 2.
8 1 Test 2.
9 3
Uvećanje neto knjigovodstvene
vrijednosti trgovačkog društva
izravnim ulaganjima i emitiranjem
dionica. Specifičnosti
računovodstva obveznica i dionica.
9 1
Uvećanje neto knjigovodstvene
vrijednosti trgovačkog društva
izravnim ulaganjima i emitiranjem
dionica. Specifičnosti računovodstva
obveznica i dionica.
10 3
Uvećanje neto knjigovodstvene
vrijednosti trgovačkog društva iz
dobitka. Gubitak i njegov utjecaj na
umanjenje vrijednosti trgovačkog
društva.
10 1
Uvećanje neto knjigovodstvene
vrijednosti trgovačkog društva iz
dobitka. Gubitak i njegov utjecaj na
umanjenje vrijednosti trgovačkog
društva.
11 3
Utjecaj na financijske
izvještaje:stjecanja i otuđenja
vrijednosnih papira, predujmova u
sustavu PDV-a, vrijednosnog
usklađenja potraživanja, pozitivnih
i negativnih tečajnih razlika. Test 3.
11 1
Utjecaj na financijske
izvještaje:stjecanja i otuđenja
vrijednosnih papira, predujmova u
sustavu PDV-a, vrijednosnog
usklađenja potraživanja, pozitivnih i
negativnih tečajnih razlika. Test 3.
12 3
Pojmovno određenje troškova i
upravljanje troškovima. Razvoj
upravljanja troškovima. Podjele
troškova. Metode razdvajanja
fiksnih i varijabilnih troškova.
12 1
Pojmovno određenje troškova i
upravljanje troškovima. Razvoj
upravljanja troškovima. Podjele
troškova. Metode razdvajanja fiksnih
i varijabilnih troškova.
13 3
Budžetiranje kao temelj upravljanja
prihodima, troškovima, dobitkom i
novčanim tijekovima. Standardni
troškovi u planiranju i kontroli.
Analiza odnosa troškova i prihoda.
13 1
Budžetiranje kao temelj upravljanja
prihodima, troškovima, dobitkom i
novčanim tijekovima. Standardni
troškovi u planiranju i kontroli.
Analiza odnosa troškova i prihoda.
14 3
Donošenje poslovnih odluka na
temelju informacija menadžerskog
računovodstva. Decentralizacija
organizacije na profitne centre.
Informacijski sustav menadžerskog
računovodstva.
14 1
Donošenje poslovnih odluka na
temelju informacija menadžerskog
računovodstva. Decentralizacija
organizacije na profitne centre.
Informacijski sustav menadžerskog
računovodstva.
15 3 Ponavljanje. Upute za ispit.
Potpisi. 15 1 Test 4.
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ domaće zadaće
□ laboratorij
□ mentorski rad
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Prisustvo na nastavi (sukladno Pravilniku o studiranju) i izrada domaćih zadaća uvjet su za potpis
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,5 Pismeni ispit 3 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 3 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,5 Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Student je oslobođen pismenog dijela ispita ako položi kolokvije.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1.Grubišić, A.; Analiza poslovanja, skripta, Veleučilište u Šibeniku, 2010. 0 da
2. Belak, V., Menadžersko računovodstvo, RRIF, Zagreb, 1995 1
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Žager, L. I dr., Analiza financijskih izvještaja, Masmedia, Zagreb, 2008.
2. Eric W. Noreen, Peter C. Brewer, Ray H. Garrison, MANAGERIAL ACCOUNTING FOR
MANAGERS, 2nd ed by The McGraw-Hill, 2011
2
da
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
-kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi,
-temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje upute
studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete:
Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata,
ankete poslodavca i udruge Alumni
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Jelena Šišara, univ.spec.oec., v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta TEORIJA I ORGANIZACIJA TURIZMA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+15S
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment; Smjer:Turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Upoznati studente s turizmom kao društveno-ekonomskim fenomenom. Razumjeti načine njegova utjecaja na ekonomsko, društveno i ekološko
okruženje receptivne zemlje. Znati razlikovati specifične oblike turizma.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumjeti turizam kao posebnu ekonomsku kategoriju, definirati mjesto i obuhvat turizma u strukturi nacionalnog gospodarstva. Odrediti resurse u
turizmu, te analizirati prostor kao komponentu razvoja turizma i analizirati prirodne i društvene turističke resurse prema stupnju atraktivnosti. Objasniti
nositelje turizma te njihove zadatke u turističkim aktivnostima destinacije. Izraditi portfolio analizu gospodarskih subjekata u djelatnosti ugostiteljstva,
hotelijerstva i turizma.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Definirati i objasniti turizam kao posebnu ekonomsku kategoriju,
Opisati organizacije društvenog i privatnog turističkog sektora,
Navesti i objasniti ekeonomske funkcije turizma,
Definirati, nabrojati i objasniti selektivne vrste turizma,
Definirati mjesto i obuhvat turizma u strukturi nacionalnog gospodarstva,
Odrediti resurse u turizmu te analizirati prostor kao komponentu razvoja turizma i analizirati prirodne i društvene turističke resurse prema stupnju
aktivnosti,
Definirati turističku destinaciju te opisati temeljna obilježja turističke destinacije,
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3
Uvod u kolegij.
Definicija pojmova turist i turizam; Inicijalni poticaji razvoju
turizma; Motivi turističkog putovanja;
1 1 Uvod u seminarsku nastavu
2 3 Vrste i oblici turizma; Povijesni razvoj turizma; Povijesni
razvoj turizma u Republici Hrvatskoj. 2 1 Razvoj turizma na području Dalmacije
3 3 Razvoj organizacijskih oblika u turizmu; Razine organizacije
turizma; Organizacijska struktura turizma odabranih zemalja. 3 1
Nacionalna turistička organizacija; Ustroj, rad
i zadaci HTZ
4 3
Ustroj organizacije turizma u Republici Hrvatskoj i njezin
povijesni razvoj; Organizacija turizma u RH na državnoj i
društvenoj razini; Međunarodne turističke organizacije.
4 1 Uloga i funkcija Ministarstva turizma RH
5 3
Pojmovno određenje resursa u ekonomiji i turizmu; Prostor
kao komponenta turističkog razvoja. Uloga turističkih
resursa u razvoju turizma; Prirodni resursi kao turističke
resursa u razvoju turizma; Prirodni resursi kao turističke
atrakcije; Društveni resursi kao turističke atrakcije.
5 1 Prirodni i antropogeni resursi turizma
Dalmacije
6 3
Međuzavisnost turizma i prometa; osnovna obilježja prometa
u turizmu;Prometna infrastruktura u funkciji razvoja turizma;
Pristupi u razvoju prometa u destinaciji Zastupljenost
pojedinih vrsta prometa u turizmu; Interdisciplinarni pristup
istraživanja prometa u turizmu; Prioriteti razvoja prometnog
sustava RH za potrebe turizma.
6 1 Funkcija prometa u razvoju i poslovanju
turističkog sektora
7 3 GOSTUJUĆE PREDAVANJE
Ugostiteljstvo i hotelijerstvo, Turističko posredovanje 7 1
Analiza hotelijerstva Šibensko-
kninske županije,
Turističke agencije Šibensko-kninske županije 8 3 I. KOLOKVIJ 8 1 I. KOLOKVIJ
9 3
Neekonomske(društvene) funkcije turizma; Slobodno
vrijeme u turizmu; Sadržaji slobodnog vremena; Društvene
(humanističke) funkcije turizma; povezanost društvenih i
ekonomskih funkcija turizma.
9 1 Humanističke vrijednosti turizma
10 3
Pojam i definiranje turističke destinacije; Atraktivnost turističke
destinacije.
Upravljanje turističkom destinacijom; Pojam i funkcija
destinacijskog menadžmenta.
10 1 Šibensko-kninska županija kao turistička
destinacija
11 3
GOSTUJUĆE PREDAVANJE
Funkcija organiziranja u turističkoj destinaciji; Životni ciklus
turističke destinacije,
11 1 Životni ciklus Šibensko-kninske županije kao
turističke destinacije
12 3 Planiranje i održivi razvoj turizma; Planiranje u turizmu;
Održivi razvoj turizma. 12 1 Održivi razvoj turizma
13 3
Turistička politika u organizacijskom sustavu turizma;
Definicija i temeljne odrednice turističke politike; Obilježja
dosadašnje turističke politike u Republici Hrvatskoj.
Turistička politika i održivi razvoj turizma; odrednice nove
turističke politike u Republici Hrvatskoj
13 1 Turistička politika RH,
14 3 II. KOLOKVIJ 14 1 II. KOLOKVIJ
15 3 Završna razmatranja, potpisi iz kolegija 15 1 Uloga nositelja turističke politike RH
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Seminarski rad šalje se na pregled e-mailom (jelena@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (jelena@vus.hr ).
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1* Pismeni ispit 2** Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat 1** Kontinuirana provjera
Kolokviji 4* Seminarski rad 1* / 1** (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2** (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke
zadaće),
Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit)
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za izlazak na redovni ispitni rok za
sve studente je pozitivno ocijenjen seminarski rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija) te za redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i
seminara) od minimalno 70%.
2.11. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija
1. Šišara, J., Teorija i organizacija turizma, (2016.), Veleučilište u Šibeniku, Šibenik
2. Čavlek,N., Bartoluci,M., Prebežac,D., i dr. (2011) Turizam –ekonomske osnove i organizacijski sustav, Školska knjiga, Zagreb.
2.12. Dopunska literatura (u trenutku prijave izmjena i/ili dopuna studijskoga programa)
1. Hitrec,T., Hendija,Z., (2008.), Politika,organizacija i pravo u turizmu. Zagrebačka škola za menadžment, Zagreb.
Preporučene web stranice:
- Statistička izvješća svjetske turističke organizacije i Državnog zavoda za statistiku
- www.iztzg.hr
- www.dzs.hr
- www.mint.hr
- www.hgk.hr
- www.croatia.hr
- www.wttc.org
- www.unwto.org
2.13. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Dr.sc. Ana Vukičević, v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta PODUZETNIŠTVO 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 30S
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O
1.10. Osuvremenjivanje x
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznati studente sa sektorom malog i srednjeg poduzetništva, prepoznati prednosti i nedostatke poduzetništva te spoznati značaj poduzetništva u
cjelokupnom gospodarskom razvoju. Nadalje, cilj nastavno procesa te razviti poduzetničke kompetencije kod studenata kroz samostalnu izradu
poslovnog projekta.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti stječu znanja i kompetencije koje omogućuju kritičku analizu i sposobnost primjene stečenih znanja iz područja poduzetništva te su
osposobljeni za dijagnosticiranje različitih problema na koje se nailazi u malom i srednjem poduzetništvu te su osposobljeni za pronalaženje adekvatnih
rješenja za utvrđene probleme.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Od studenta se na kraju nastave očekuje da će primijeniti procjenu poslovne zamisli i samostalne izrade poslovnih planova kao i financijskih projekcija
te prepoznati pozitivne i negativne strane poduzetničke zbilje.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3 Uvodno predavanje 1 2 Pravila pisanja Poslovnog plana te način prezentiranja
Poslovnog plana; podjela tema
2 3 Poduzetnik i poduzetništvo 2 2 Opis poduzetničke ideje te operativni sažetak projekta
3 3 Poduzetničke osobine 3 2 Tržišni podaci projekta
4 3 Poduzetnička infrastruktura 4 2 Tehničko-tehnološki opis projekta
5 3 Pravni ustroj biznisa 5 2 Menadžment projekta
6 3 Malo poduzetništvo 6 2 Marketing projekta
7 3 Obiteljsko poduzetništvo 7 2 Financijski podaci projekta
8 3 Inovacijsko i uslužno poduzetništvo 8 2 Financijski podaci projekta
9 3 Trgovačko poduzetništvo 9 2 Financijski podaci projekta
10 3 Poduzetnički menadžment 10 2 Financijski podaci projekta
11 3 Poduzetničke strategije 11 2 Ocjena učinkovitosti projekta
12 3 Strategije kupnje prava 12 2 Prezentacije Poslovnih planova
13 3 Poduzetnički projekt 13 2 Prezentacije Poslovnih planova
14 3 Poduzetnička zbilja 14 2 Prezentacije Poslovnih planova
15 3 Svjetska poduzetnička iskustva 15 2 Prezentacije Poslovnih planova
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i seminari). Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u grupnim izradama studija slučaja, grupnoj raspravi i sl.
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili putem e-maila (ana_u@vus.hr ).
Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-
learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i nastavni materijali i popis literature.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2** Seminarski rad (prilikom polaganja
kolegija putem kolokvija) 2*
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4* Seminarski rad 2** (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2** (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti moraju izvršiti sve obveze izrade i prezentacije seminarskog rada te dobiti pozitivnu ocjenu seminarskog rada kako bi zadovoljili uvjete izlaska
na pismeni ispit.
Studenti imaju mogućnost polaganja kolegija i putem kolokvija. Uvjet izlaska na 1. kolokvij je min. 60 % prisustva na nastavi. Pravo izlaska na 2.
kolokvij je uspješno položen 1. kolokvij. Ponavljanja kolokvija nema.
Završna ocjena studenta formira se na usmenom ispitu kao zajednička ocjena aktivnosti studenata na predavanjima, pismenog i usmenog dijela ispita te
ocjene 2 kolokvija.
Studenti koji ne polože kolegij putem kolokvija, imaju pravo izlaska na pismeni ispit i ukoliko ga polože pristupaju usmenom dijelu ispita na kojem se
zatim formira završna ocjena.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Kuvačić, N. Poduzetnička biblija, Split, 2005. 3 ne
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Sučević, D. Krizni menadžmenta, Lider, zagreb, 2010.
- ne
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima
- studentska anketa
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ivana Bratić, prof., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI ENGLESKI JEZIK 3 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P + 15 V
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 2.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje □x
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Ponuditi studentu spektar znanja i vještina počevši od stručnog vokabulara vezanog za svijet businessa, globalnih kretanja i interkulturalnih različitosti,
preko usvajanja novih gramatičkih struktura potrebnih za slobodno vladanje jezikom do samih vještina; govora i pisanja, te predstavljanja samih sebe i
svojih sposobnosti baš u tom poslovnom miljeu.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
/
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Nakon uspješno savladanog kolegija Poslovni engleski jezik 3, student će:
- znati izraditi i održati prezentaciju na engleskom jeziku koristeći Power Point
- znati dati kritički osvrt po pitanju interkulturalnih kretanja u svijetu globalne današnjice
- pismeno se i usmeno izražavati koristeći poslovno pismo na engleskom jeziku kao i predstavljanje sebe u javnosti
- koristiti poslovni vokabular i izraze u govoru i pisanju
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon savladavanja kolegija Poslovni engleski jezik 4, student će moći:
- pripremiti i izvesti prezentaciju (u Power Pointu) na engleskom jeziku
- sudjelovati u timskom radu
- znati dati kritički osvrt po pitanju interkulturalnih kretanja u svijetu globalne današnjice
- usmeno argumentirati i objasniti neku od tema obrađenih za vrijeme slušanja kolegija
- izraditi case study
- obrazložiti na engleskom jeziku teme kao što su pregovaranje, prezentacija, aktivno slušanje, rješavanje konflikta.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Tjedan Sati P R E D A V A NJ A Tjedan Sati V J E Ž B E
1 2 Active Listening 1 2 Reading, discussion
2 2 Customer service 2 2 Listening activity
3 2 Management styles 3 2 Vocabulary excercises, adjectives, prefixes
4 2 How to make a good presentation 4 2 Listening (text extracts completition)
5 2 Case study (part 1) 5 2 Case study
6 2 Team building 6 2 Reading; new ways of team building
7 2 Negotiations 7 2 Listening activity(negotiation expressions)
8 2 Raising finance 8 2 Vocabulary;financial terms
9 2 Crisis management 9 2 Asking difficult questions
10 2 Case study 10 2 Student's presentation
11 2 Mergers and acquisitions 11 2 Text completition,new vocabulary
12 2 Telephoning 12 2
13 2 Students' presentation (International
business)
13 2 Discussion, writing
14 2 Working across cultures (group work) 14 2 Working across cultures (discussion)
15 2 Revision 15 2 Potpisi
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□X predavanja
□ seminari i radionice
□ Xvježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ X samostalni zadaci
□ X multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Nastava se u najvećem dijelu provodi u obliku interaktivne nastave i
samostalnog učenja. Interaktivna nastava podrazumijeva aktivno
sudjelovanje studenata u nastavi u smislu slušanja audio-materijala,
čitanja tekstova, analiziranja, diskutiranja i individualnog obrađivanja
zadanog materijala. Analizom i obradom teksta, te slušanjem izvornih
govornika usvaja se vokabular i stručna frazeologija,ali i sintaksa
rečenice engleskog jezika. Studente se potiče na aktivno sudjelovanje u
nastavi kao i na kreativnost kako bi što jednostavnije usvajali
gramatičku i sintatičku strukturu jezika, te stekli samopouzdanje i
sigurnost za njegovu praktičnu primjenu.
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti: Uvjet dobivanja potpisa u indeks: prisutsvo na nastavi predavanja od minimalno 50%.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Nastava iz kolegija Poslovni engleski jezik 4 interaktivnog je oblika stoga su studenti, za vrijeme trajanja kolegija bivaju poticani na aktivan rad u
smislu pripreme i izvođenja prezentacija, sudjelovanja u timskom radu, izražavanja svog vlastitog mišljenja kroz argumentiranje i raspravu o nekoj
temi. Rad svakog pojedinog studenta biva praćen, te valoriziran na način da čini doprinos općem dojmu, te uz usmni ispit i praktičan rad, doprinosi
krajnoj ocjeni studenta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. MARKET LEADER, Upper Intermediate English Course Book, David Cotton, David Falvey, Simon
Kent, THIRD EDITION, Pearson Longman
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. MARKET LEADER, Upper Intermediate English Practice File, John Rogers, THIRD EDITION,
Pearson Longman
2. MARKET LEADER, Essential Business Grammar and Usage, Business English, Peter Strutt, Pearson
Longman
3. Fifty ways to improve your business English, Ken Taylor, Summertime Publishing Limited 200
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Studentima je preko interne ankete omogućeno ocjenjivanje rada nastavnika i cjelokupne nastave
kolegija; davanje primjedbi, kao i prijedloga.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Goran Crnica, prof., pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI NJEMAČKI IV 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30+0+15
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija /
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni 1.10. Osuvremenjavanje x
1.6. Godina studija 2. i 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa i kolegija je dogradnja jezičnih struktura, leksika i gramatike.Posebna pažnja se pridaje usavršavanju tehnika čitanja,
razumijevanja, pisanja i govorenja u oblasti turizma i menadžmenta. Vladanje vokabularom struke na nižoj razini. Nastavom stranog jezika se nastoji
uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa elementima kulture
i civilizacije naroda njemačkog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti mnogojezične
Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Poslovni njemački jezik III.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz njemačkog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti osnovne pojmove iz stručne terminologije na njemačkom jeziku vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti osnovne gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima
- reproducirati sažetak teksta na njemačkom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na osnovnoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pospješiti odgovornost prilikom izvršavanja zadataka
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Das ist Kroatien 1 1 Artikelgebrauch
2 2 Kroatische Nationalparks 2 1 Präposition mit Dativ
3 2 Zagreb, die Hauptstadt Kroatiens 3 1 Passiv
4 2 Opatija, die Wiege des Kroatischen Tourismus
4 1 Relativpronomen
5 2 Dubrovnik 5 1 Temporalsätze
6 2 Split 6 1 Komparativsätze
7 2 Zadar 7 1 Kausalsätze
8 2 Šibenik Wiederholung 8 1 Vergleichssätze; Test
9 2 Pula 9 1 Infinitiv mit zu
10 2 Bestandteile des Geschäftsbriefs, Rundschreiben 10 1 Infinitiv ohne zu
11 2 Anfrage 11 1 Wunschsätze
12 2 Anfrage, Angebot 12 1 Temporalsätze
13 2 Reservierung, Allotment 13 1 Relativsätze
14 2 Abrechnung 14 1 Dass-sätze
15 2 Reklamation - Wiederholung 15 1 Konditionalsätze
- Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 80%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 80% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Blažević, Nevenka: Deutsch in Hotellerie und Tourismus, Školska knjiga, Zagreb, 1998. 1
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
www.goethe.de
www.mein-deutschbuch.de
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Ivana Bratić, prof. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 3
1.2. Naziv predmeta POSLOVNI TALIJANSKI JEZIK IV 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 30+0+15
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 3.
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje x
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Cilj nastavnog procesa i kolegija je dogradnja jezičnih struktura, leksika i gramatike s posebnim naglaskom na usavršavanje tehnike poslovnog
dopisivanja. Usavršavanje vještine govorenja i slušanja o stručnim temama. Usavršavanje vokabulara struke na srednjoj razini. Nastavom stranog jezika
se nastoji uvesti studente u nove sustave komunikacije te omogućiti njihovo lakše i izravnije uključivanje u svjetske događaje i upoznavanje sa
elementima kulture i civilizacije naroda talijanskog govornog područja. Učenje stranog jezika je u skladu s težnjom za očuvanjem bogatstva različitosti
mnogojezične Europe kao i sa poticanjem razvijanja kulture dijaloga i civilizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušan kolegij Poslovni talijanski jezik III.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti bi trebali:
- Steći osnovna znanja iz talijanskog jezika vezanog uz poslovnu domenu
- Moći upotrijebiti stečeno znanje iz kolegija prilikom realnih situacija koje zahtjevaju upravljanje turističkim subjektima
- Pridonijeti boljem i održivom razvoju turističke destinacije
- Unaprijediti organizacijske i komunikacijske vještine
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti bi trebali:
- razumjeti složenije pojmove iz stručne terminologije na talijanskom jeziku vezane za poslovanje
- prepoznavati i primijeniti gramatičke strukture na tekstovima i zadatcima, ali i u usmenoj i pismenoj komunikaciji
- reproducirati različite vrste poslovnog pisma na talijanskom jeziku
- moći samostalno čitati i razumijevati složenije tekstove u oblastima i područjima koja su obrađena tijekom nastave
- moći komunicirati na srednjoj-višoj razini na stranom jeziku u okviru tema kolegija, ali i u realnim situacijama
- moći interpretirati tekstove i izraziti vlastito mišljenje
- razumjeti i prihvaćati multijezičnost i multikulturalnost
- razvijati timski rad, ali i samostalno izvršavanje zadataka
- pripremiti i prezentirati samostalno sadržaje na talijanskom jeziku
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvod u sadržaj predmeta: Presentazioni 1 1 Upoznavanje sa načinom rada;Lavoro autonomo, esercizi
2 2 Le presentazioni negli incontri di lavoro 2 1
Presentarsi: presa di contatto formale, situazione formale, situazione
informale
3 2 Presentare fra loro persone che non si
conoscono: situazioni formale
informale
3 1 Come e quando passare dal "lei" al "tu". Dare informazioni su di se
e su altri colleghi
4 2 Rapporti spaziali: la stretta di mano in
Italia, il linguaggio dello spazio 4 1 Conversazione
5 2 Appuntamenti d`affari 5 1
Telefonare: iniziare e chiudere un contatto telefonico, uso del
canale, lasciare e racogliere messaggi telefonici
6 2 Esercizi 6 1 Test: Presentazioni
7 2 Fissare appuntamenti per lettera e per
telefono 7 1 Esercizi
8 2 Dare direttive al proprio personale e
rispondere alle direttive 8 1 Lettera di richiesta di appuntamento
9 2 Prenotazioni 9 1 Lettera di prenotazione alberghiera
10 2 Incontri d`affari 10 1 Gli affari come forma di comportamento culturale
11 2 Descrizione di prodotti e procedimenti 11 1 Il prodotto e la sua immagine, descrizione
12 2 Pubblicità e sponsorizzazioni 12 1
Descrivere un procedimento: come suddividere un processo in fasi
schematiche
13 2 Pubbliciazzizione 13 1 Test
14 2 Pubbliciazzizione 14 1 Ispravak testa
15 2 Revisione 15 1 Test
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
□ seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
X terenska nastava
X samostalni zadaci
X multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti dužni su prisustvovati nastavi minimalno 70%, što je uz izradu domaće zadaće i uvjet
za dobivanje potpisa. Redovni studenti koji s pozitivnom ocjenom polože oba kolokvija i steknu pravo na potpis
(prisustvo na nastavi minimalno 70% i izrada domaće zadaće) imaju pravo izaći na usmeni dio ispita na prvom
redovnom ispitnom roku. Za izvanredne studente vrijedi isto pravilo. Kolokvij
se ocjenjuje pozitivnom ocjenom od 2 do 5.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 0,25 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 0,25 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Stečeno znanje studenta provjerava se tijekom nastave sadržaja kolegija. Posebno se uzima u obzir vrednovanje studenta tijekom samog nastavnog
procesa pri čemu se usmjerava posebna pažnja na aktivno sudjelovanje studenta u nastavi kao i njegovo prezentiranje pismenog rada koji student
izrađuje za domaću zadaću. Za konačnu evaluaciju posebnu važnost imaju i dva pismena kolokvija koja studenti polažu u toku semestra. Ukoliko
student uspješno položi oba kolokvija oslobođen je pismenog dijela završnog ispita te je obvezan pristupiti samo usmenom ispitu. Završni ispit sastoji se
od pismenog i usmenog dijela. Načini provjere ishoda učenja su: kratki sastavci, zadatci objektivnog tipa, rasprava, roleplay, izrada projekta
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
L`ITALIANO IN AZIENDA, Giovanna Pelizza, Marco Mezzadri; GUERRA EDIZIONI, 2003.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. L`ITALIANO PER GLI AFFARI, N. Cherubini, Bonacci Editore, 2000.
2. Dizionario italiano-croato, M.Deanović, J.Jernej, Školska knjiga Zagreb
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Načini praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: studenti imaju mogućnost preko interne ankete
dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Dijana Mečev, univ.spec.oec., v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4
1.2. Naziv predmeta EKONOMIJA JAVNOG SEKTORA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45 + 0 + 15+ 0
1.3. Suradnici Jelena Žaja, mag. oec., asistentica 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni (I) 1.10. Osuvremenjivanje da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Omogućiti studentima usvajanje teorijskih i praktičnih znanja iz područja javnog sektora, razumijevanje prirode javnih dobara i eksternalija,
stjecanje znanja o strukturi i instrumentima proračuna, dobivanje uvida u osnove hrvatskog poreznog sustava i sustava socijalnog osiguranja, te
redistribucije dohotka.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Primijeniti složenije instrumente financijskog menadžmenta i poreznog sustava.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon odslušanog gradiva kolegija od studenata se očekuje da budu sposobni pravilno tumačiti, interpretirati i uspoređivati porezne oblike,
analizirati stavke proračuna te pronalaziti podatke relevantne za istraživanje javnih financija i proračunskog procesa.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Upoznavanje studenata s kolegijem, obvezama i načinom rada (1 sat), javni prihodi (5 sati), porezna terminologija (3 sata), javni rashodi (3 sata), porez
na dohodak (3 sata), porez na dobit (3 sata), PDV (3 sata), trošarine i posebni porezi (3 sata), imovinski porezi (3 sata), proračun, proračunske funkcije
(3 sata), fiskalna decentralizacija (3 sata), financiranje jedinica lokalne i regionalne samouprave (3 sata), javni dug (3 sata), bankrot države (3 sata),
javna poduzeća u funkciji financiranja javnih potreba (3 sata)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Izraditi i uspješno obraniti seminarski rad.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 3* Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 1 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad 1 Problemski zadatak 1
Aktivnosti u nastavi 1 Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti na predavanjima pišu zadaće i eseje, za što je potrebno redovito dolaziti na nastavu i aktivno sudjelovati. Konačna ocjena formira se na temelju
rezultata postignutih pisanjem zadaća i eseja i aktivnošću na nastavi (*što u potpunosti zamjenjuje pisani dio ispita) i izradom i obranom seminarskog
rada, ili klasičnim polaganjem pismenog ispita i uspješnom izradom i obranom seminarskog rada (za studente koji ne dolaze redovito na nastavu).
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Šimurina, N. i sur. (2012) Javne financije u Hrvatskoj, Ekonomski fakultet Zagreb 5
Rosen, H.S. i Gayer, T. (2010) Javne financije, 8.izdanje, Institut za javne financije, Zagreb 2
Ministarstvo financija, Porezna uprava (2012) Hrvatski porezni sustav. Zagreb: MFIN, PU
Dostupno na
URL:
http://www.porezn
a-uprava.hr
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Nastavni materijali s predavanja i vježbi
Dostupni na e-
learning stranici
kolegija
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Jelena Šišara, univ.spec.oec.,v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta MARKETING MENADŽMENT 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+15S
1.3. Suradnici 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni, specijalistički
diplomski stručni studij)
Preddiplomski stručni studij
Menadžment
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Ponuditi studentima najnovija teorijska i praktična znanja iz područja marketinškog upravljanja, te im omogućit uvid u moderne tendencije marketinga
kao suvremene poslovne prakse te stjecanje vještina marketinške analize na primjerima iz suvremene poslovne prakse i uvid u proces marketinškog
upravljanja.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
Kolegij Marketing menadžment je u korelaciji s istim kolegijima na svim Veleučilištima i Sveučilištima u Hrvatskoj.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
• Izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati strategiju poduzeća;
• Samostalno pripremiti, organizirati i prezentirati poslovnu ideju, projekt ili plan;
• Izvršiti istraživanje tržišta, segmentirati tržište, formirati strategiju, ekonomsku propagandu, formirati cijenu, razviti proizvod te izabrati kanale
prodaje;
• Izraditi strateški marketinški plan u turizmu i upravljati manifestacijama u turizmu
• Primijeniti u govoru stručni vokabular engleskog ili drugog izabranog jezika vezanog za poslovni svijet, te steći samopouzdanje kao
neophodnog čimbenika za primjenu stranog jezika.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će student nakon odslušanog kolegija Marketin menadžmenta moći:
- Interpretirati temeljne pojmove marketinškog upravljanja;
- Steći osnovne sposobnosti rada u timu, kao i prezentacijske sposobnosti;
- Procijeniti i kritički argumentirati definiranu politiku marketinga na konkretnom primjeru;
- Formulirati marketinšku strategiju i na njoj temeljene metode i tehnike;
- Detektirati promjene koje suvremeno tržište nameće gospodarskim subjektima;
- Analizirati promjene u mikro i makro marketing okruženju na tržištu, izvršiti analizu snaga i slabosti, te portfolio analizu gospodarskih
subjekata;
- Odrediti ciljeve specifičnog gospodarskog subjekta, definirati primjerenu strategiju za ostvarivanje postavljenih ciljeva i razviti taktike
marketinga.
- Sastaviti i prezentirati plan marketinga konkretnog gospodarskog subjekta.
- Odrediti mjerila za praćenje uspješnosti implementacije plana marketinga.
- Na primjerima iz prakse analizirati problem i predložiti odgovarajuća rješenja problemskih situacija.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3 UVODNO PREDAVANJE 1 1 UVOD U SEMINARE, UVOD U ANALIZU STUDIJE SLUČAJA,
UVOD U PROJEKTNI ZADATAK,
2 3 SHVAĆANJE UPRAVLJANJA MARKETINGOM 2 1 ANALIZA STUDIJE SLUČAJA, DEFINIRANJE GRUPA I TEMA
PROJEKTNOG ZADATKA
3 3 ULOGA MARKETINGA U STRATEŠKOM
PLANIRANJU 3 1 ANALIZA STUDIJE SLUČAJA
4 3 MARKETINŠKA STRATEGIJA 4 1 ANALIZA STUDIJE SLUČAJA, IZRADA PROJEKTNOG
ZADATKA.
5 3 TERENSKA NASTAVA 5 1 ANALIZA STUDIJE SLUČAJA, IZRADA PROJEKTNOG ZADATKA
6 3 MARKETINŠKI PLAN 6 1 ANALIZA STUDIJE SLUČAJA, IZRADA PROJEKTNOG ZADATKA
7 3 I. KOLOKVIJ 7 1 ANALIZA STUDIJE SLUČAJA, IZRADA PROJEKTNOG ZADATKA
8 3 UPRAVLJANJE VRIJEDNOŠĆU MARKE 8 1 ANALIZA STUDIJE SLUČAJA, IZRADA PROJEKTNOG ZADATKA
9 3 UPRAVLJANJE PROIZVODIMA I USLUGAMA,
UPRAVLJANJE CIJENOM 9 1 ANALIZA STUDIJE SLUČAJA, IZRADA PROJEKTNOG ZADATKA
10 3 UPRAVLJANJE DISTRIBUCIJOM I PRODAJOM 10 1 ANALIZA STUDIJE SLUČAJA, IZRADA PROJEKTNOG ZADATKA
11 3 UPRAVLJANJE OGLAŠAVANJEM I DRUGIM
KOMUNIKACIJISKIM AKTIVNOSTIMA 11 1 ANALIZA STUDIJE SLUČAJA, IZRADA PROJEKTNOG ZADATKA
12 3 UPRAVLJANJE TRŽIŠNIM PROMJENAMA 12 1 ZAVRŠNI PREGLED PROJEKTNIH RADOVA
13 3 II. KOLOKVIJ 13 1 PREGLED PREZENTACIJA PROJEKTNIH RADOVA
14 3 IZLAGANJE PROJEKATA 14 1 IZLAGANJE PROJEKATA
15 3 ZAVRŠNA RAZMATRANJA – POTPISI IZ KOLEGIJA 15 1 IZLAGANJE PROJEKATA
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Projektni zadatak i Praktični rad moraju biti pisani računalom i moraju slijediti unaprijed zadan sadržaj.
Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (jelena@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (jelena@vus.hr ).
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1* Pismeni ispit 1** Projekt 2*
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 2**
Esej Referat 1** Kontinuirana provjera
Kolokviji 2* Seminarski rad 1* / 1** (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1** (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
- te izrade i prezentiraju timski projektni zadatak (upute u nastavku).
Preduvjet za sudjelovanje na projektu je prijava grupe koja će raditi projekt kao i odabir proizvoda/usluge za koji/koju ćete izraditi marketinški plan.
Proizvod/usluga koji odaberete mora predstavljati inovaciju na hrvatskom tržištu i biti usmjeren/a na tržište krajnje potrošnje. Marketinški plan za
odabranu inovaciju treba izraditi s aspekta već postojećeg poduzeća koje posluje na hrvatskom tržištu.
Grupe koje se prijavljuju trebale bi imati 3-4 člana.
Dijelovi marketinškog plana kojeg izrađujete ne smiju biti preuzeti iz projekata koji ste radili na drugim kolegijima jer se takvi radovi neće prihvaćati.
2.1. Obavezni dijelovi projekta "Marketinški plan"
SADRŽAJ
1. IZVRŠNI SAŽETAK
2. ANALIZA STANJA
2.1. Tržišni sažetak
2.2. SWOT analiza
2.3. Analiza konkurencije
2.4. Analiza ponude proizvoda
2.5. Analiza distribucije
3. MARKETINŠKE STRATEGIJE
3.1. Ciljevi
3.2. Ciljna tržišta
3.3. Pozicioniranje
3.4. Strategije
3.5. Taktike
4. FINANCIJE
5. KONTROLA
POPIS LITERATURE
POPIS TABLICA/ILUSTRACIJA
PRILOZI
Projektni memorandum kao i sve ostale informacije o projektu nalaze se na e-learning stranici kolegija. Projekti se prezentiraju u 14. i 15. tjednu
nastave, na način da se izradi kratka prezentacija u Powerpointu u trajanju do 5 minuta.
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na drugi kolokvij, ali može završiti i obraniti Projektni zadatak te u tom slučaju
ne treba pisati Praktični rad.
Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit)
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi i izrađivati projektni zadatak (marketinški plan), ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni
ispitni rok. Uvjet za izlazak na redovni ispitni rok je pozitivno ocijenjen seminarski rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija) te izrada praktičnog
rada (ukoliko su studenti napisali i dobili pozitivnu ocjenu iz projektnog zadatka tada ne pišu praktični rad) opsega 10 stanica sljedećeg sadržaja (rok za
predaju ovog rada je zadnji tjedan nastave – putem e-maila jelena@vus.hr ):
1. Teorijski uvod (1 stranica)
2. Glavni dio – primjena teorijskih principa na praktičnom primjeru (7 – 8 stranica)
3. Zaključak (1 stranica)
4. Literatura
2.11. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija
1. Gardijan, P., (2008.) Marketinški menadžment, Veleučilište u Šibeniku 10
2. Kotler, P., (2001) Upravljanje Marketingom, Analiza, Planiranje, Primjena i Kontrola,
Zagreb, Informator 3
2.12. Dopunska literatura (u trenutku prijave izmjena i/ili dopuna studijskoga programa)
4. Peter Doyle, Phil Stern, (2006), Marketing Management and Strategy, Prentice Hall 0
5. Philip Kotler, Kevin Keller (2014), Marketing Management, Prentice Hall 0
6. Philip Kotler, Kevin Keller (2011), Framework for Marketing Management, , Prentice Hall 0
2.13. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
5. SEMESTAR
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Željko Deković, mag.oec., viši pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta FINANCIJSKI MENADŽMENT 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P+30V
1.3. Suradnici Jelena Žaja, mag. oec., asistentica 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznaje studente s pojmom korporativnog financiranja, njegovom ulogom u poslovanju kompanije kao i načinima unapređenja poslovanja kompanije s
posebnim osvrtom na razvoj načina promišljanja financijskih poslovnih procesa. Cilj je prenijeti studentima osnove financijskog menadžmenta kroz
predavanja, diskusije u učionici i poslovne slučajeve tako da nakon završetka kolegija svaki student zna kako treba pristupiti osnovnim problemima iz
korporativnih financija i gdje trebaju potražiti dodatne informacije za rješavanje složenih pitanja iz financijskog menadžmenta koji se pojavljuju u
praksi u svakodnevnom poslovanju.
Upoznavanje temeljnih koncepata financijskog menadžmenta i načinima unapređenja financijskog poslovanja poslovnih subjekata
Usvojiti i proširiti znanja iz područja:
• poslovnih financija;
• analize financijskog poslovanja poslovnih subjekata;
• mjerenja rizika i funkciji cijene kapitala;
• tržišta novca i tržište kapitala, ocijeniti opravdanost ulaganja u instrumente na tržištu novca i kapitala
• tijekova sredstava u poslovnim procesima i međuovisnosti upravljanja sredstvima i načinom njihova financiranja;
• elemenata financijskog i investicijskog planiranja;
• osnova financijske efikasnosti investicijskih projekata i međuovisnosti upravljanja sredstvima i načinima njihova financiranja;
• financiranja poslovanja obveznicama;
• financiranja poslovanja vlastitim kapitalom;
Razumijevanje temeljnih zakonitosti korištenja dugova, strukture kapitala i politike dividendi.
- Cilj predmeta je upoznati studente s osnovnim konceptima modernog financijskog menadžmenta i pripremiti ih za njihovu praktičnu primjenu
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
Kolegij Financijski menadžment je u korelaciji s istim kolegijima na svim Veleučilištima i Sveučilištima u Hrvatskoj.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
- Samostalno pripremiti, organizirati i prezentirati poslovnu ideju, projekt ili plan
- Pripremati, analizirati i interpretirati poslovne i financijske izvještaje
- Primijeniti metode, tehnike i alate primjerene određenim problemima na razini financijskog menadžmenta
- Analizom interpretiranih informacija menadžerskoga računovodstva predložiti rješenja u cilju poboljšanja financijskog poslovanja i ostvarenja dobiti
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će student nakon odslušanog kolegija Financijski menadžment moći:
- Definirati i razumjeti osnovne pojmove financijskog menadžmenta i njihovu praktičnu primjenu;
- Razumjeti mogućnosti primjene pojmova vremenske vrijednosti novca, odnose između rizika i prinosa te načine upravljanja portfoliom
vrijednosnih papira;
- Analizirati financijsko poslovanje poslovnih subjekata na konkretnom primjeru;
- Razumjeti mogućnosti primjene financijskog i investicijskog planiranja;
- Izraditi horizontalnu i vertikalnu analizu financijskih izvještaja, te analizu financijskim pokazateljima na konkretnom primjeru - Osmisliti strategiju financiranja poslovnih subjekata na konkretnom primjeru.
- Objasniti temeljna obilježja financijskog menadžmenta u turizmu; .
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3
Uvod u kolegij i izvedbeni plan nastave.
Uvodno predavanje – temeljni pojmovi odrednice
financijskog menadžmenta
1 2 Uvod u vježbe i projektni zadatak
2 3 Rizik, bilanca kao izvor financijskih informacija 2 2 Vježba 1: Rizik
3 3 Financijski izvještaji 3 2 Vježba 2: Analiza financijskih izvještaja
4 3 Ciljevi, svrha i metode analize fin. izvještaja 4 2 Vježba 2: Analiza financijskih pokazatelja
5 3 Pokazatelji financijske analize, primjeri i tumačenja 5 2 Vježba 2: Analiza financijskih pokazatelja
6 3 Pravila i načela financiranja, likvidnost i solventnost 6 2 Izrada projektnog zadatka 1. dio
7 3 Menadžment kratkotrajnom imovinom 7 2 Vježba 3. obrtna sredstva
8 3 Financijsko planiranje i metode ocjene isplativosti
kapitalnih ulaganja 8 2 Vježba za 1. Kolokvij
9 3 Poslovno bankarstvo 9 2 1. kolokvij
10 3 Vrijednosni papiri, mjenica i ček 10 2 Vježba 4: metode ocjene kapitalnih ulaganj
11 3 Osiguranje financijskih sredstava i kratkoročno
financiranje 11 2
Vježba 4: metode ocjene kapitalnih ulaganja
12 3 Srednjoročno i dugoročno financiranje – pojmovi i
praktična primjena 12 2 Izrada projektnog zadatka 2. dio
13 3
Zahtjevi poslovnih banaka u kreditiranju poduzeća i
procjena kreditne sposobnosti poduzeća / primjena
teorijskog znanja na praktičnom primjeru/
13 2 Vježba 5. vrednovanje obveznica
14 3 Financiranje vlastitim kapitalom 14 2 Vježba za 2. kolokvij i rok za predaju projektnih
zadataka
15 3 Financiranje vrijednosnim papirima / Podjela potpisa 15 2 2. kolokvij
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
x mentorski rad
x studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i vježbi) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja nastavi,
osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Pozitivno ocijenjen projektni zadatak.
Projektni zadatak mora biti pisan računalom i mora slijediti unaprijed zadan sadržaj.
Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (zeljko.dekovic@vus.hr ; zeljko.dekovic@otpbnaka.hr, , jzaja@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (zeljko.dekovic@vus.hr )
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2** Projekt 2*
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 2**
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4* Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2** (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
- te izrade projektni zadatak (upute u nastavku).
Projektni zadatak izrađuje se u timovima od 3 člana.
Opis projektnog zadatka
Rad se sastoji od 3 dijela, a temelji se na podacima jednog poduzeća koje će svaki tim dobiti. Radi se o poduzeću koje ima potencijal za rast.
Za poduzeće je potrebno napraviti sljedeće:
1. Financijsku analizu i analizu rizičnosti poslovanja (za zadnje 3 godine poslovanja poduzeća) upotrebom softvera 'Projekt rejting', a po uzoru na
analizu napravljenu na predavanjima/vježbama.
2. Predložiti jedan potencijalni projekt koje bi poduzeće moglo pokrenuti, ukratko ga opisati, te napraviti projekciju računa dobiti i gubitka i cash
flow-a projekta, godišnje za idućih 7-10 godina, za 3 scenarija (optimističan, realističan, pesimističan).
3. Izračunati neto sadašnju vrijednost, internu stopu povrata i diskontirano vrijeme povrata (za svaki scenarij).
Deadline za predaju projekata
Projekti se predaju elektronski na e-mail adresu jzaja@vus.hr
Deadline je PREDZADNJI TJEDAN NASTAVE – 14 tjedan
Literatura
Možete koristiti svu literaturu koja je stavljena na e-learningu.
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na drugi kolokvij, ali može završiti Projektni zadatak te u tom slučaju ne treba
pisati Praktični rad.
Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit)
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi i izrađivati projektni zadatak, ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za
izlazak na redovni ispitni rok je izrada praktičnog rada (ukoliko su studenti napisali i dobili pozitivnu ocjenu iz projektnog zadatka tada ne pišu praktični
rad) opsega 10 stanica sljedećeg sadržaja (rok za predaju ovog rada je zadnji tjedan nastave – putem e-maila (zeljko.dekovic@vus.hr ;
zeljko.dekovic@otpbanka.hr): 1. Teorijski uvod (1 stranica)
2. Glavni dio – primjena teorijskih principa na praktičnom primjeru (7 – 8 stranica)
3. Zaključak (1 stranica)
4. Literatura
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Vidučić, Lj, Finanacijski menadžment, VIII dopunjeno izdanje, RRIF, Zagreb, 2012. 9
2. Negro, F., Z., Financijski menadžment, Visoka škola za turizam, Šibenik, 2001 11
3. R., Myers, S., Marcus, A.: Fundametals of Corporate Finance,Brealley, R., Myers, S., Marcus, A.
McGraw Hill, 2008. 0
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
1. Van Horne, J. C., Wachowicz, J.M.: Osnove financijskog menadžmenta, IX. Izdanje, Mate d.o.o.,
Zagreb, 2002. 3
dopuna studijskoga programa) 2. Financial Management: Concepts and Applications Plus NEW MyFinance Lab with Pearson eText --
Access Card Package, Stephen Foerster, Prentice Hall, 2014. 0
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
*ECTS BODOVI OPCIJA A
**ECTS BODOVI OPCIJA B
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
dr.sc. Ana Vukičević, v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta MENADŽMENT USLUGA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 30S
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O. 1.10. Osuvremenjavanje x
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Kvalitativno prezentiranje konceptualnih radnih okvira koji vode prema donošenju strateških odluka. Kvalitativno usmjeravanje na korištenje tehnika
koje pomažu pri postizanju ciljeva. Temeljno razumijevanje i upoznavanje s praksom upravljanja usluga domaćih i stranih kompanija.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti nakon polaganja ovog predmeta moći će razumjeti poslovanje i upravljanje uslužnim tvrtkama, razvijati nove usluge, analizirati procese,
poznavati dimenzije kvalitete, kreirati shematske prikaze pri izradi zadataka projekt managementa, analizirati i interpretirati poslovne modele.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Od studenta se na kraju nastave očekuje da će: stjecanjem znanja moći analizirati procese, kvalitetu usluge kao i planiranja, kontroliranja,
implementacije, kontinuiranog poboljšavanja i donošenja odluka.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3 Definiranje pojma usluga 1 1 Način izrade i prezentacije seminarskih radova
2 3 Definiranje menadžmenta usluga – ključni pojmovi 2 1 Obrane seminarskih radove
3 3 Tipovi uslužnih sustava 3 1 Obrane seminarskih radove
4 3 Kontinuirano unaprjeđivanje usluga 4 1 Obrane seminarskih radove
5 3 Uvod u menadžment inovacija 5 1 Obrane seminarskih radove
6 3 Inovacije kao menadžerski proces 6 1 Obrane seminarskih radove
7 3 Tipovi inoviranja prema Keeley i Pikkel 7 1 Obrane seminarskih radove
8 3 Tipovi inoviranja prema Quinn i Walters 8 1 Obrane seminarskih radove
9 3 Strategija inoviranja i pripadni rizici 9 1 Obrane seminarskih radove
10 3 Definiranje pojma poslovne izvornosti i TQM-a. 10 1 Obrane seminarskih radove
11 3 Modeli poslovne izvornosti u svijetu - EFQM, Baldrige
model 11 1 Obrane seminarskih radove
12 3 Modeli poslovne izvornosti u svijetu – Japanski model
izvrsnosti 12 1 Obrane seminarskih radove
13 3 Model poslovne izvrsnosti u Hrvatskoj 13 1 Obrane seminarskih radove
14 3 Studije slučaja – povezivanje svih cjelina gradiva 14 1 Obrane seminarskih radove
15 3 Završno predavanje 15 1 Obrane seminarskih radove
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i seminari). Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u grupnim izradama studija slučaja, grupnoj raspravi i sl.
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili putem e-maila (ana_u@vus.hr ).
Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-
learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i nastavni materijali i popis literature.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2**
Seminarski rad
(prilikom polaganja
kolegija putem
kolokvija)
2*
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4* Seminarski rad 2 ** (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 ** (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti moraju izvršiti sve obveze izrade i prezentacije seminarskog rada te dobiti pozitivnu ocjenu seminarskog rada kako bi zadovoljili uvjete izlaska
na pismeni ispit.
Studenti imaju mogućnost polaganja kolegija i putem kolokvija. Uvjet izlaska na 1. kolokvij je min. 60 % prisustva na nastavi. Pravo izlaska na 2.
kolokvij je uspješno položen 1. kolokvij. Ponavljanja kolokvija nema.
Završna ocjena studenta formira se na usmenom ispitu kao zajednička ocjena aktivnosti studenata na predavanjima, pismenog i usmenog dijela ispita te
ocjene 2 kolokvija.
Studenti koji ne polože kolegij putem kolokvija, imaju pravo izlaska na pismeni ispit i ukoliko ga polože pristupaju usmenom dijelu ispita na kojem se
zatim formira završna ocjena.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Žilić. I.: Inoviranje, menadžment usluga i poslovna izvrsnost u organizacijama, udžbenik, Veleučilište u
Šibeniku, 2015. –dostupno u pdf. obliku na e-learning stranicama kolegija - da
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima
- studentska anketa
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Dr sc. Mili Razović, pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta TURISTIČKE AGENCIJE I TUROPERATORI 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45+0+15+0
1.3. Suradnici Jassmina Sladoljev, univ. spec. oec., pred. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%)
1. razina – materijali dostupni On-line,
0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment; Smjer:
turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjavanje da
1.6. Godina studija 1. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- Stjecanje znanje i upoznavanje s pojmovima, poslovnim procesima turističkih agencija, turoperatora i "wholesalera". Temeljno razumijevanje
tržišne koncepcije poslovanja turističkih agencija i turoperatora, stalnog inoviranja, poboljšavanja kvalitete turističkog proizvoda, kreativnog
tržišnog komuniciranja i društveno odgovornog poslovanja.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Primijeniti stečena znanja i vještine za upravljanje turističkim subjektima, analizi turističkog proizvoda, analizi i osmišljavanju i razvoju
turističke destinacije
Razumjeti uloge turoperatora u održivom razvoju turističke destinacije
Pravilno tumačiti specifičnosti zaštite potrošača u poslovanju turoperatora i specifičnosti suradnje turoperatora i hotelskih poduzeća
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
- Stjecanje osnovnih znanja i vještina iz poslovanja turističkih agencija i turoperatora. Studenti razvijaju, kreiraju, obračunavaju, obrađuju
turističke paket aranžmane, pregovaraju i ugovaraju usluge s dobavljačima, te određuju prodajnu cijenu aranžmana. Studenti razvijaju timske i
interpersonalne vještine prezentirajući radne zadatke.
- Studenti nakon polaganja ovog predmeta moći će razlikovati turističko poslovanje turoperatora i turističkih agencija, osmišljavati paket
aranžmane, koristiti se alatima potrebnih za poslovanje turističke agencije.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3 Povijesni tijek nastanka turističkih agencija i
turoperatora 1 1 Organizacijska struktura turističke agencije
2 3 Teorija posredovanja u turizmu 2 1 Povijest turističkih agencija u Šibeniku
3 3
Definicija i pravni status turističke agencije;
Zadaci,poslovi, funkcije i podjela turističkih
agencija
3 1 Turistički aranžman „Kornati“
4 3 Turoperator 4 1 TUI
5 3
Resursi u turističkom posredovanju i njihova
alokacija; Struktura poslovnih sredstava u
turističkom posredovanju.
5 1 Tura nacionalni parkovi Hrvatske
6 3 Istraživanje tržišta 6 1 Tura UNESCO lokaliteti Hrvatske
7 3 Politika proizvoda; Politika cijena. 7 1 „Booking com“
8 3 Promocija i politika prodaje . 8 1 Gostujuće predavanje
9 3 Troškovi poslovanja gospodarskih subjekata
turističkog posredovanja 9 1 Crusing jedrenjaci po Jadranu, Aranžman „October fest“
10 3 Turistički aranžman i kalkulacije turističkih
aranžmana. 10 1 Jednodnevni izlet u Dubrovnik
11 3 Organizacija gospodarskih subjekata turističkog
posredovanja. 11 1 Aranžman „promatranje ptica na jezeru Vrana“
12 3 Marketinški pristup organizaciji turističke
agencije 12 1 Boravišni aranžman –privatni smještaj Vodice
13 3 Poslovnica turističke agencije . 13 1 Tura po Skandinaviji
14 3 Rezultati poslovanja i ekonomska mjerila
uspješnosti poslovanja u turističkom poslovanju. 14 1 Tura po Istri
15 3 Globalni trendovi u turističkom posredovanju 15 1 Organizacija putovanja na megaspektakl ( muzika,sport)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
x mentorski rad
x studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
. Prisustvo na nastavi, izrada seminarskog rada, 50 % pozitivnih odgovora na pismenom dijelu ispita preduvjet je za pristup usmenom ispitu. Kandidat
na usmenom dijelu ispita mora odgovoriti minimalno na 50 % postavlhjenih pitanja i logično razmišljanje o materiji predmetnog kolegija.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Vukonić, B.,(2003), Turističke agencije, Mikrorad, Zagreb
2. Razović,M.,(2015.) Turističke agencije i turoperatori, skripta predavanja.
3.Čavlek,N., ( 1998) Touroperatori i svjetski turizam, Golden marketing Zagreb
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Čavlek,N.,Bartoluci,M.,Prebežac,D., i dr. (2011) Turizam –ekonomske osnove i organizacijski sustav,
Školska knjiga Zagreb.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Dr.sc. Ana Vukičević, v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4
1.2. Naziv predmeta POSLOVNA ORGANIZACIJA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45P + 30S
1.3. Suradnici nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Turistički menadžment;
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje x
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Upoznati studente sa teorijama organizacije, glavnim čimbenicima oblikovanja organizacije, spoznati problematiku uspostave organizacijskih struktura
te različitih tipova vodstva te približiti studentima problematiku centralizacije te decentralizacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razlikovati ključne funkcije menadžmenta; objasniti ulogu menadžmenta u poslovanju organizacija bilo kojeg pravnog oblika, djelatnosti ili veličine te
prepoznati dobre i loše strane rukovođenja.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Od studenta se na kraju nastave očekuje da će: pristupiti kritičkoj analizi te imati sposobnost primjene stečenih znanja iz područja rukovođenja
organizacija te će biti osposobljeni za dijagnosticiranje različitih problema na koje se nailazi u modernom rukovođenju i menadžmentu te na
pronalaženje adekvatnih rješenja za utvrđene probleme.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3 Osnove organizacije i teorije organizacije 1 1 Način izrade i prezentacije seminarskih radova
2 3 Osnove organizacijskog ponašanja 2 1 Obrane seminarskih radove
3 3 Percepcija i individualno odlučivanje 3 1 Obrane seminarskih radove
4 3 Osnove grupnog ponašanja 4 1 Obrane seminarskih radove
5 3 Razumijevanje timskog rada 5 1 Obrane seminarskih radove
6 3 Motivacija: od koncepcija do primjena 6 1 Obrane seminarskih radove
7 3 Komunikacija 7 1 Obrane seminarskih radove
8 3 Temeljni pristupi vodstvu 8 1 Obrane seminarskih radove
9 3 Temelji organizacijske strukture 9 1 Obrane seminarskih radove
10 3 Organizacijska kultura 10 1 Obrane seminarskih radove
11 3 Politike i prakse upravljanja ljudskim resursima 11 1 Obrane seminarskih radove
12 3 Organizacijske promjene 12 1 Obrane seminarskih radove
13 3 Stavovi i zadovoljstvo poslom 13 1 Obrane seminarskih radove
14 3 Osobnosti i vrijednosti 14 1 Obrane seminarskih radove
15 3 Moć i politika 15 1 Obrane seminarskih radove
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
□ seminari i radionice
x samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Obveza za sve redovne studente je minimalno 70% prisustvovanja na nastavi (predavanja i seminari). Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u grupnim izradama studija slučaja, grupnoj raspravi i sl.
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili putem e-maila (ana_u@vus.hr ).
Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-
learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i nastavni materijali i popis literature.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2** Seminarski rad (prilikom polaganja
kolegija putem kolokvija) 2*
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4* Seminarski rad 2** (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2** (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti moraju izvršiti sve obveze izrade i prezentacije seminarskog rada te dobiti pozitivnu ocjenu seminarskog rada kako bi zadovoljili uvjete izlaska
na pismeni ispit.
Studenti imaju mogućnost polaganja kolegija i putem kolokvija. Uvjet izlaska na 1. kolokvij je min. 60 % prisustva na nastavi. Pravo izlaska na 2.
kolokvij je uspješno položen 1. kolokvij. Ponavljanja kolokvija nema.
Završna ocjena studenta formira se na usmenom ispitu kao zajednička ocjena aktivnosti studenata na predavanjima, pismenog i usmenog dijela ispita te
ocjene 2 kolokvija.
Studenti koji ne polože kolegij putem kolokvija, imaju pravo izlaska na pismeni ispit i ukoliko ga polože pristupaju usmenom dijelu ispita na kojem se
zatim formira završna ocjena.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Robbins, S.P. i Judge, T.A.: Organizacijsko ponašanje, Mate, 2009.. 3 ne
2. Sikavica, P., Novak, M., Poslovno odlučivanje, Informator, Zagreb, 1999.
3. Sikavica, P., Novak, M.: Modeliranje organizacijske strukture poduzeća, Informator, Zagreb.
2
3 ne
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Turkalj, Ž., Poslovna organizacija - praktikum, Ekonomski fakultet u Osijeku, Osijek, 2002. - ne
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- kroz interaktivan rad na nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima
- studentska anketa
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Jasmina Sladoljev, univ. spec. oec., v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta
ORGANIZACIJA HOTELA I
RECEPCIJSKO POSLOVANJE
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 30+30 +0+0
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: Turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija Novi kolegij
1.5. Status kolegija (O,I) I
1.10. Osuvremenjivanje
1.6. Godina studija 3. godina 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje studenata sa:
• s glavnim ulogama, zadaćama, aktivnostima i odgovornostima menadžera hotelskog poduzeća, šefa recepcije, šefa službe domaćinstva i šefa
hotelskog restorana
• standardima u hotelijerstvu
• načinom rada i organiziranja u hotelskom poduzeću
• programom recepcije hotelskog poduzeća Solaris
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Student će nakon odslušanog kolegija znati upravljati glavnim poslovnim procesima u hotelu i služiti se programom recepcije Opera
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti će nakon odslušanog kolegija znati način klasifikacije hotela, standarde u hotelu po odjelima, vrste hotela s obzirom na vlasništvo, način
uspostave organizacijske strukture, znati će opisati glavne poslovne procese različitih odjeljenja u hotelu, znati će formirati cijenu hotelske usluge,
napraviti kalkulaciju, izračunati prihode na temelju prognoza, izračunati trošak pripreme hrane na temelju postavljenog menija, procijeniti potreban broj
radnika s obzirom na zahtjevnost procesa na dnevnoj bazi u hotelu (odjel kuhinje i domaćinstva) te će se znati koristiti hotelskim programom Opera
fidelio
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Uvodno predavanje, upoznavanje sa kolegijem i obvezama
studenata 1 2 /
2 2 Ugostiteljstvo, hotelijerstvo, razvoj hotelijerstva
Hotelijerstvo – pojam i obilježja; 2 2 Uvod u projekte, Podjela timova
3 2
Standardi u ugostiteljstvu,
razvrstavanje i klasifikacija ugostiteljskih objekata iz
skupine hoteli; Vrste usluga i procesi u hotelu
3 2 Vrste usluga u hotelu - vježba
4 2 Oblici vlasništva u hotelijerstvu, menadžment, menadžer u
hotelu; Vrste hotela i organizacijske strukture 4 2
Organizacijska struktura i definiranje
odgovornosti
5 2
Kvaliteta u hotelijerstvu; Politika formiranja cijena u
hotelijerstvu; Prognoziranje
5 2
Definiranje usluga za hotelsko
poduzeće; Definiranje broja soba, vrste
doba Formiranje cijena hotelskih
usluga
6 2
Funkcionalna organizacija hotelskog poslovanja
Hotelsko osoblje (rad, poslovi, hotelski zaposlenici)
Prijem i smještaj gostiju (funkcije i osoblje recepcije,
prodaja hotelskih usluga, prijem, smještaj i evidencija,
funkcioniranje portirnice) Korespodencija
6 2 Korespodencija
7 2 1. kolokvij 7 2 1. kolokvij
8 2
Način rada odjela hrane i pića (ugostiteljska kuhinja i njena
funkcija, organizacija prostora, opreme i inventara,
organizacija rada, kuhinjska administracija, normativi u
ugostiteljstvu) Kalkulacije
8 2 Korespodancija s gostima
9 2
Organizacijske jedinice za posluživanje, uloga posluživanja
u ugostiteljstvu, inventar i tehnička oprema, osoblje za
posluživanje, organizacija radnog procesa
9 2 Vježba na programu recepcije - Opera
10 2 Terenska nastava 10 2
11 2 Organizacija rada odjela domaćinstva 11 2 Vježba na programu recepcije - Opera
12 2 Gostujuće predavanje 12 2 Vježba na programu recepcije - Opera
13 2 Organizacija rada pomoćnih službi u hotelu 13 2 Vježba na programu recepcije - Opera
14 2 Poslovna etika zaposlenika, Odjeća i higijena zaposlenika 14 2 Vježba na programu recepcije - Opera
15 2 2. kolokvij 15 2 2. kolokvij
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i vježbi) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja nastavi, osim u slučaju
kada nastava za njih nije posebno organizirana. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija
slučajeva, izradu zadatka i projekata (temelj za utvrđivanje nastavnih cjelina).
Studenti imaju pravo polagati kolegij putem kolokvija te ukoliko polože kolokvije oslobođeni su polaganja usmenog dijela ispita. Studenti koji ne polože kolokvij
polažu kolegij putem pismenog i usmenog završnog ispita.
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme konzultacija ili pute e-
maila ((jasmina@vus.hr) Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o nastavi bit će objavljene na e-learning stranici kolegija,
gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Ocjenjuje se prezentacija seminarskog rada i angažiranost na nastavi za vrijeme rješavanja studija slučajeva i zadataka.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Galičić, V., Ivanović, S. Lapić, M., Hotelska prodaja i recepcijsko poslovanje, Fakultet za turistički i hotelski
menadžment u Opatiji, Opatija, 2005. 2
Carev, D., Hotelska prodaja i recepcijsko poslovanje, VPŠ Libertas, Zagreb, 2015. 5
Berc Radišić, B., Cerović, Z., Cicvarić, A., i dr., Organizacija rada u hotelu, Sveučilište u Rijeci, Hotelijerstki
fakultet Opatcija, 1994. 2
Nastavni materijali sa e-learninga e-learning
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Prijia, D.,Standardi u turističkom ugostiteljstvu, Visoka škola za turizam, 2003. 3
Medlik, S., Ingram, H., Hotelsko poslovanje, Golden marketing, 2002.
Vrtiprah, V., Pavlić, I., Menadžerska ekonomija u hotelijerstvu, Sveučilište u Dubrovniku, 2005.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan rad na nastavi,
vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima
dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju
zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Divna Goleš, mag.oec., v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta UPRAVLJANJE KVALITETOM 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45P+15S
1.3. Suradnici nema
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks.
20%)
1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1
1.5. Status kolegija (O,I)
I. 1.10. Osuvremenjavanje ● da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija Manje od 20% ●
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- upoznavanje s pojmovima vezanima uz upravljanje kvalitetom
- razumijevanje sustava koji se primjenjuju kod uspostave sustava upravljanja kvalitetom
- obrada moderne povijesti kvalitete i organizacija koje donose i održavaju norme vezane uz sustave za upravljanje kvalitetom
- sistematizacija načina i koraka za uvođenje sustava upravljanja kvalitetom u organizaciju
- analiza dobitaka koje donosi certifikacija sustava normom ISO 9000ff
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
- razumjeti na koji način funcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te
kako utječe na mikroekonomski sustav
- izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati stategiju poduzeća
- izraditi organizacijsku strukturu te oformiti ekonomske i radne odnose u poduzeću
- objasniti važnost uvođenja standarda kvalitete te način provođenja audita u poduzećima
- definirati javni nastup te ovladati prezentacijskim i komunikacijskim vještinama
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon položenog kolegija studenti će:
- definirati ključne pojmove i procese koji su bitni u sustavu upravljanja kvalitetom
- objasniti značaj primjene kvalitete i sustava kvalitete u suvremenim tržišnim uvjetima
- prepoznati razloge usavršavanja područja kvalitete i razvoja sustava temeljenih na kvaliteti
- nabrojati, opisati i objasniti prikladne metode i alate za upravljanje kvalitetom
- objasniti utjecaj kvalitete na poslovni rezultat
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvod u kolegij, osnove teorije kvalitete, metodologija izrade seminarskih radova (4). Intereseni partneri i njihova integracija u SUK., metodologija
timskih radova (4). Primjena principa za upravljanje kvalitetom u SUK-u (4). Strategija, politika, misija, vizija i ciljevi kvalitete (4).Poslovni sustavi i
Sustavi upravljanja kvalitetom (4). Dokumentacija u Sustavu upravljanja kvalitetom (4). Osnove o poslovnim procesima, izgradnja i modeliranje (4).
Gost predavač (4). Norme, smjernice i zakoni u SUK-u (4). Koncepcija stalnog poboljšanja kvalitete (4). Opće osnove auditiranja i proces certifikacije
(4). Tehnike rješavanja problema u SUK-u (4). Norma 9000 ff (4). Modeli TQM –a (nagrade za poslovnu izvrsnost) (4). Troškovi kvalitete (4).
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ timski rad
2.7. Komentari:
Svi nastavni matrijali, upute i obavijesti bit će objavljeni na
e-learning stranici kolegija.
2.8. Obveza studenata
Za uredno izvršavanje obveza i dobivanja potpisa studenti su obvezni:
-studenti su obvezni prisustvovati nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%
- studenti su obvezni izraditi i prezentirati seminarski rad
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera 2**
Kolokviji 2* Seminarski rad 1 Pristupni rad
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
NAČIN OCJENJIVANJA
Prisutnost na nastavi 70-76% 77-84% 85-92% 93-100%
2 boda 3 boda 4 boda 5 bodova
Seminarski rad 2 3 4 5
6 bodova 10 bodova 12 bodova 15 bodova
Pismeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
Usmeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
UKUPNA OCJENA 2 3 4 5
50-64% 65-79% 80-89% 90-100%
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1.Goleš D., Upravljanje kvalitetom, skipta, VUŠ, 2011. 3
elektronska verzija
na e-learning
stranici kolegija
2. Injac N., Mala enciklopedija kvalitete, I dio, Upoznajmo normu ISO 9000, Oskar, Zagreb, 2002. 7
3. Šiško Kuliš M., Grubišić D., Upravljanje kvalitetom, Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet, Split,
2010. 2
4. Handouti sa predavanja
Dostupno na e-
learning stranici
kolegija
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Lazibat T., Upravljanje kvalitetom, Znanstvena knjiga, Zagreb, 2009.
2. Injac N., Mala enciklopedija kvalitete, Moderna povijest kvalitete, Oskar, Zagreb, 2001.
3. Drljača M., Mala enciklopedija kvalitete, Troškovi kvalitete, Oskar, Zagreb, 2004.
4. Injac N., Mala enciklopedija kvalitete, Informacije, dokumentacija, auditi, Oskar, Zagreb, 2002.
6. Avelini Holjevac I., Upravljanje kvalitetom u turizmu i hotelskoj industriji, Fakultet za turistički i
hotelski menadžment, Opatija, 2002.
1
6
3
5
2
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- praćenje pohađanja nastave i uspješnosti izvršenja ostalih obveza studenata
- ispitom se provjeravaju svi ishodi učenja predmeta
- studentska anketa o kvaliteti nastavnika i nastave
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Ana – Mari Poljičak, mag. ing., pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta PROMET U TURIZMU 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) 45P+30S
1.3. Suradnici Darijo Šego, univ. spec. traff., pred. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina), postotak
izvođenja kolegija on line (maks. 20%) -
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: turistički menadžment 1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa kolegija 2
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjivanje DA
1.6. Godina studija 3.
1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna programa
kolegija
Manje od 20% X
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Osnovni je cilj nastave upoznati studente s temeljnim obilježjima prometa i turizma te njihove sinergije u prometnom i proizvodnom sustavu
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema preduvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Studenti će upoznati strukturu prometnog sustava i sustava turizma, te razlikovati temeljna načela organizacije različitih vidova prometa i turizma uz
razumijevanje specifičnosti ekonomije prometnog i turističkog tržišta.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti prepoznaju i povezuju procese koji utječu na sustave prometa i turizma. Studenti procjenjuju te izabiru odgovarajuće grane prometa u turizmu
kojima se postiže optimalni učinak u oba sustava
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA 1. Uvod. Teorijska osnova prometa (3 h); 2. Međuovisnost prometa i turizma (3 h); 3. Prometne grane u povezivanju emitivnih i
receptivnih područja (3 h); 4. Promet kao dio turističkog proizvoda. Izleti autobusima, iznajmljivanje vozila. Vodni promet, nautički turizam (3 h); 5. Stručni posjet turističkoj agenciji Pražen putovanja d.o.o. (3 h); 6. Gostujuće predavanje na engleskom jeziku: Tourism and Railways (Basic
knowledge), Glacier Express - slowest express Train in the World (Swiss tourism offer), Trans-Siberian Railway (Russian tourism offer)- doc. dr. sc.
Borna Abramović (6 h); 7. Zračni promet kao dio turističkog proizvoda, charter putovanja (2 h) 8. Kolokvij I (2 h); 9. Stručni posjet Zračnoj luci Zadar
(Split) (6 h); 10. Stručni posjet marini Dogus u Šibeniku (Mandalina) (3 h); 11. Logistika u turizmu (3 h); 12. Ekonomika eksploatacije prometnih
sredstava i prometne infrastrukture (3 h); 13. Parkiranje u tuističkim destinacijama (3 h); 14. Kolokvij II (2).
SEMINARI 1. Uvod. Dodjela tema seminarskih radova (2 h); 3. Javna obrana/prezentacija seminarskih radova (28 h).
2.6. Vrste izvođenja nastave:
X predavanja
X seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
X terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
Dio predavanja se izvodi u obliku terenske nastave. Šest sati
predavanja održava se na engleskom jeziku.
2.8. Obveza studenata
Redovni studenti moraju prisustvovati nastavi (predavanja i seminari) u ukupnom iznosu od 70%.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 2 Pismeni ispit 1 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 1 Seminarski rad 1 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Iz kolegija se pišu dva kolokvija. Na kolokvij mogu izaći studenti koji su redovito prisustvovali nastavi u iznosu od 70%. Kolokvij se ocjenjuje
pozitivnom ocjenom od 2-5. Tko položi oba dva kolokvija oslobođen je pismenog i usmenog dijela ispita. Seminarski radovi se ocjenjuju i ulaze u
konačnu ocjenu zajedno s kolokvijima. Seminarski rad studenti su dužni napraviti do zakazanog roka, a najkasnije do završetka semestra. Tko ne položi
jedan ili nijedan kolokvij izlazi na pismeni i usmeni dio ispita. Studenti koji polažu pismeni i usmeni dobivaju konačnu ocjenu na osnovu pismenog i
usmenog uspjeha.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
Mrnjavac E.: Promet u turizmu, Fakultet za turistički i hotelski menadžment, Opatija, 2006. 5
Maršanić R.: Parkiranje u turističkim destinacijama, IQPLUS d.o.o., Rijeka 2008. 2
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Baričević H.: Promet u turizmu, Visoka škola za turizam, Šibenik, 2003.
Lumsdon L. M., Page S. J.: Tourism and Transport, Issues and Agenda for the New Millennium,
Routledge, 2003.
11
0 web
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Studentska anketa, anketa poslodavaca, anketa udruge Alumni, praćenje godišnjih podataka s Hrvatskog
zavoda za zapošljavanje o stanju zaposlenosti studenata studija Prometa.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
mr.sc. Ivan Livaja, pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 4
1.2. Naziv predmeta UPRAVLJANJE INFORMACIJSKIM
USLUGAMA
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 30P+30V
1.3. Suradnici mr.sc. Ivan Livaja, pred. 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) I 1.10. Osuvremenjavanje □ da
1.6. Godina studija 2. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje područja informacijskih usluga i trendova
Usvojiti i proširiti znanja za područje:
- Profesionalnog pružanja usluga
- Razvijanja strategije razvoja usluge
- Oblikovati uslugu
- Upravljati uslugama
- Nadzirati isporuku i kvalitetu usluge
Cilj predmeta je upoznati studente strategiji informacijskih usluga u oblikovanju i pružanju nove usluge kako bi samostalno mogli sudjelovati u
procesima razvitka i implementacije novih usluga.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumjeti standarde/metode/preporuke za upravljanje informacijskim uslugama te provesti komunikaciju s klijentima, korisnicima i kolegama na
verbalan i pisani način uz primjenu odgovarajući svjetskih preporuka i normi
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Razumjeti standarde/metode/preporuke za upravljanje informacijskim uslugama. Analizirati primjenu standarda/metoda/preporuka na informacijskim
uslugama. Razumjeti stanje i trendove razvoja suvremenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija (ICT), razumjeti njihov utjecaj na pojedinca,
organizaciju i društvo te procijeniti njihovu primjenjivost u zadanom kontekstu. Uspješno komunicirati s klijentima, korisnicima i kolegama na verbalan
i pisani način uz primjenu odgovarajući svjetskih preporuka i normi. Studenti će razumjeti vrste i područja usluga u povijest, stanje i trendove razvoja
novih usluga te utjecaj na sektor uslužnog gospodarstva. Razumjeti i primijeniti etička načela, zakonsku regulativu i norme koje se primjenjuju u struci
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 2 Definicija usluga. Priroda usluga. Uloga usluga u
društvu 1 2 Definicija usluga. Priroda usluga. Uloga usluga u društvu
2 2 Područja pružanja i kupci usluga 2 2 Područja pružanja i kupci usluga
3 2 Tržište informatičkih usluga povijest, trendovi 3 2 Tržište informatičkih usluga povijest, trendovi
4 2 Rast i globalizacija usluga. Strategije usluga, tržišta
cijene 4 2 Rast i globalizacija usluga. Strategije usluga, tržišta cijene
5 2 Usluge uvjetovane tehnologijom, e-usluge. 5 2 Usluge uvjetovane tehnologijom, e-usluge.
6 2 Razvoj nove usluge. Planiranje kvalitete usluga 6 2 Razvoj nove usluge. Planiranje kvalitete usluga
7 2
Planiranje i upravljanje projektima i uslužnim
organizacijama
Gost predavač
7 2 1. kolokvij
8 2 Profesionalna etika. Ovlaštenja, certificiranje i
akreditiranje. Norme 8 2
Planiranje i upravljanje projektima i uslužnim
organizacijama
Profesionalna etika. Ovlaštenja, certificiranje i
akreditiranje. Norme
9 2 Investicijski elaborat i studija izvodljivosti 9 2 Investicijski elaborat i studija izvodljivosti
10 2 Marketing usluga. Upravljanje tržištem ponuda i
potražnja 10 2 Marketing usluga. Upravljanje tržištem ponuda i potražnja
11 2 Nadzor i kontrola kvalitete usluga. Funkcije
podrške 11 2 Nadzor i kontrola kvalitete usluga. Funkcije podrške
12 2
Proces nabave usluga, zahtjev za ponudom i
natječajna dokumentacija. Kalkulacije i nuđenje
usluga. Oblici ugovornih odnosa. Ugovaranje
usluga i izvršenje ugovornih obveza. Nadzor,
izvješćivanje i komuniciranje
12 2
Proces nabave usluga, zahtjev za ponudom i natječajna
dokumentacija. Kalkulacije i nuđenje usluga. Oblici
ugovornih odnosa. Ugovaranje usluga i izvršenje
ugovornih obveza. Nadzor, izvješćivanje i komuniciranje
13 2 Upravljanje IT financijama
13 2 Upravljanje IT financijama
14 2 Prezentacija i obrana seminarskih radova 14 2 2. kolokvij
15 2 Prezentacija i obrana seminarskih radova 15 2 Ponavljanje kolokvija
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□seminari i radionice
X vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 50%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja
nastavi, osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana.
Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu projektnog
zadatka i sl.
Izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad.
Projektni zadatak biti pisani računalom i moraju slijediti unaprijed zadan sadržaj.
Svi radovi šalju se na pregled e-mailom (ilivaja@vus.hr )
Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom u vrijeme
konzultacija ili pute e-maila (ilivaja@vus.hr )
Osim toga, obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Poželjno je o tijeku nastave pitati studente ili profesora. Sve obavijesti
o održavanju ili eventualnoj odgodi nastave bit će objavljene na e-learning stranici kolegij, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi
potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 2 Seminarski rad 1 (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Svi studenti (redovni i izvanredni) mogu birati između dvije opcije za polaganje ispita koje su pojašnjene u nastavku.
Opcija A. Polaganje ispita putem kolokvija
Da bi ostvarili pravo polaganja ispita putem kolokvija, od studenata se očekuje da:
- aktivno sudjeluju na nastavi (rješavaju studije slučaja, vježbe i kratke zadaće),
Projektni zadatak obuhvaća izradu seminara samostalno.
Seminarski memorandum nalazi se na e-learning stranici kolegija. Seminari se prezentiraju od 10- 15. tjednu nastave, na način da se izradi kratka
prezentacija u Powerpointu u trajanju od 10 minuta.
Napomena: ukoliko student ne položi prvi kolokvij nema pravo izlaska na drugi kolokvij, ali može završiti i obraniti Seminarski rad.
- Opcija B. Izlazak na redovni ispitni rok (pismeni i usmeni ispit) uz uvjet da je izradio i prezentirao projektni zadatak (upute u nastavku).
Ako se studenti ne odluče aktivno zalagati na nastavi i izrađivati projektni zadatak ili ne polože kolokvij tada izlaze na redovni ispitni rok. Uvjet za
izlazak na redovni ispitni rok je pozitivno ocijenjen seminarski/projektni rad (što je ujedno i uvjet za potpis iz kolegija).Rok za predaju ovog projekta je
13. tjedan nastave – putem e-maila (ilivaja@vus.hr)
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. Nastavni materijali na e-learning sustavu VUŠ-a za kolegij
2. Fitzsimmons, J.A.; Fitzsimmons, M.J. Service Management: Operations, Strategy, and Information
Technology. 5th Ed., Irwin/McGraw-Hill, Homewood, IL, 2006.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1.IT Infrastructure Library, Office of Government Commerce and IT Service Management Forum
http://www.itil.co.uk
2. SFIA – The Skills Framework for the Information Age, http://www.sfia.org.uk/
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se:
- kroz interaktivan radna nastavi,
- vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi ,
- temeljem rezultata studenata na kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za
daljnje upute studentima u cilju povećanja efikasnosti njihova rada.
- Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udrugeAlumni.
6.SEMESTAR
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
dr. sc. Ivica Poljičak
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta MENADŽMENT LJUDSKIH RESURSA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45P+15S
1.3. Suradnici nema
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks.
20%)
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% x
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Spoznati ulogu upravljanja ljudskim potencijalima u suvremenoj organizaciji. Ovladati znanjima o planiranju ljudskih potencijala, njihovom
pribavljanju i metodama i tehnikama profesionalne selekcije te motiviranju i nagrađivanju zaposlenika.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Uvjeti potrebni za upis treće godine studija.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumijevanje specifičnih procesa upravljanja ljudskim potencijalima, te ispravan sustav vrijednosti u postupku prosudbi i ocjena postignuća i radnih
učinaka.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da studenti nakon položenog ispita iz kolegija Menadžment ljudskih resursa mogu:
• razumjeti i objasniti menadžment ljudskim potencijalima
• definirati faktore menadžmenta ljudskih potencijala
• obrazložiti planiranje i pribavljanje ljudskih potencijala
• prepoznati i znati primijeniti metode i tehnike profesionalne selekcije
• utvrditi i razumjeti sve ključne elemente motivacije za rad
• definirati proceduru odabira i zapošljavanja ljudskih potencijala u poduzeću
• utvrditi metode i tehnike obrazovanja i usavršavanja zaposlenika.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJE SEMINAR / VJEŽBE
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1. 3 Uvodno predavanje. Razvitak menadžmenta
ljudskih resursa. 1. 1 Dodjeljivanje tema seminarskih radova
2. 3 Određenje menadžmenta ljudskih resursa. 2. 1 Ogledna prezentacija seminarskog rada
3. 3 Faktori menadžmenta ljudskih potencijala. 3. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
4. 3 Strategijski menadžment ljudskih potencijala. 4. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
5. 3 Analiza posla. 5. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
6. 3 Pribavljanja ljudskih potencijala. 6. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
7. 3 Metode i tehnike profesionalne selekcije. 7. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
8. 3 Radna uspješnost. 8. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
9. 3 Motivacija za rad. 9. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
10. 3 (Ne)Materijalne strategije motiviranja. 10. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
11. 3 Obrazovanje i obuka zaposlenika. 11. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
12. 3 Razvoj i upravljanje karijerom 12. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
13. 3 Razvoj i obrazovanje menadžera 13. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
14. 3 Izbor najbolje zaposlenika na posao- prvi dio 14. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
15. 3 Izbor najbolje zaposlenika na posao- drugi dio 15. 1 Prezentacije i obrane seminarskih radova
2.6. Vrste izvođenja nastave:
x predavanja
x seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Nastava se izvodi u šestom semestru (ljetnom semestru) U OBLIKU PREDAVANJA (45 SATI) I SEMINARA (15) SATI. Studenti su obvezni
prisustvovati nastavi na minimalno 50% predavanja i seminara, što je uvjet za potpis.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 4 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti mogu izabrati polaganje pismenog ispita putem kolokvija (2 kolokvija) ili ispitom. Ispit se okončava usmenim ispitom.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1.Bahtijarević-Šiber, F. (1999.) Management ljudskih potencijala,Zagreb, Golden marketing .
Poglavlja:1. Određenje management ljudskih potencijala (str. 3-21;str.24-29), 2. Razvoj managementa
ljudskih potencijala (43-51; 56-60), 3. Faktori management ljudskih potencijala (76-114), 4. Strategijski
menadžment ljudskih potencijala (119-131; 147-151), 5. Planiranje ljudskih potencijala (180-194), 6.
Analiza posla (242-257), 7. Pribavljanje ljudskih potencijala (287-329), 8. Temeljne pretpostavke
kvalitetne profesionalne selekcije (331-370), 9. Metode i tehnike profesionalne selekcije (374-424).
3
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Marušić, S. (2006.) Upravljanje ljudskim potencijalima, Zagreb, ADECO. 3
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka
studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu
literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Jasmina Sladoljev, univ. spec. oec., v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta
MENADŽMENT TURISTIČKE DESTINACIJE
1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45+0 +15+0
1.3. Suradnici nema
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks.
20%)
1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment; Smjer:
turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1.
1.5. Status kolegija (O,I) O 1.10. Osuvremenjivanje □ da
1.6. Godina studija 3. godina 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Upoznavanje studenata sa:
• s glavnim ulogama, zadaćama, aktivnostima i odgovornostima menadžera turističke destinacije
• ulozi i značaju menadžmenta u upravljanju organizacijama, procesima, ljudima
• primjenom specifičnih menadžerskih alata u turističkoj destinaciji
• upoznavanje sa načinom, fazama i važnosti donošenja strategije turističke destinacije.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Nema uvjeta
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumjeti važnost planiranja i upravljanja turističkom destinacijom kao temelja uspješnog razvoja turizma na lokalnoj, refgionalnoj i nacionalnoj razini
te primjena funkcija planiranja i organiziranja u turističkoj destinciji
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti će znati
• definirati pojam turistička destinacija,
• destinaciju kao sustav, te elemente sustava;
• znati će definirati i analizirati temeljne čimbenike ponude i potražnje u turizmu;
• znati će napraviti SWOT analizu turističke destinacije, te znati razlikovati strategije;
• znati će opisati i primjeniti funkciju planiranja i organiziranja u turističkoj destinaciji;
• moći će odrediti marketing smjernice za poboljšanje turističke potražnje;
• znati će na temelju sadašnje ponude i potencijslnih resursa razviti nove proizvode koji mogu postati dio ponude turističke destinacije
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
PREDAVANJA SEMINARI
Tjedan Sati Tematska jedinica Tjedan Sati Tematska jedinica
1 3 Uvodno predavanje
1 1 Podjela seminarskih radova; Formiranje grupa za projekte i imenovanje destinacije
2 3 Terenska nastava 2 1 Terenska nastava
3 3 Turizam - klasifikacija, funkcije turizma; Turizam kao
sustav; Temeljni čimbenici turizma 3 1 Obrane seminara
4 3 Turistička ponuda i potražnja; Turistički trendovi 4 1 Obrane seminara
5 3 Turistička destinacija kao ishodište turističkih aktivnosti;
Čimbenici relevantni za upravljanje turističkom destinacjom; 5 1
Obrane seminara
6 3 Planiranje kao funkcija upravljanja turističkom
destinacijom 6 1 Obrane seminara
7 3 Analiza makrookruženja i tržišta turističke destinacije;
SWOT analiza 7 1 Obrane seminara
8 3 Kolokvij 8 1 Obrane seminara
9 3 Strateško upravljanje turističkom destinacijom, Planski
modeli i tehnike minimiziranja negativnih učinaka
turizma 9 1 Obrane projekata
10 3 Strateško marketinsko planiranje kao dio ukupnog
razvojnog planskog postupka 10 1 Obrane projekata
11 3 Terenska nastava 11 1 Terenska nastava
12 3 Upravljanje instrumentima marketinškog miksa
turističke destinacije 12 1 Obrane projekata
13 3 Organizacija i upravljačka struktura destinacije 13 1 Obrane projekata
14 3 Gostujuće predavanje 14 1 Obrane projekata
15 3 Kolokvij 15 1 Obrane projekata
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ studije slučaja
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata
Za sve redovne studente prisustvo na nastavi (predavanja i vježbi) od minimalno 70%. Izvanredni studenti nemaju obvezu prisustvovanja nastavi,
osim u slučaju kada nastava za njih nije posebno organizirana. Preporučeno je da studenti aktivno sudjeluju u nastavi što podrazumijeva sudjelovanje u
raspravama, rješavanje studija slučajeva, izradu zadatka i projekata (temelj za utvrđivanje nastavnih cjelina).
Studenti imaju pravo polagati kolegij putem kolokvija te ukoliko polože sva tri kolokvija oslobođeni su polaganja usmenog dijela ispita. Studenti koji
ne polože kolokvij polažu kolegij putem pismenog i usmenog završnog ispita.
Student treba napisati i obraniti seminar i projekt u timu što je uvjet za dobivanje potpisa. Svi radovi šalju se na pregled e-mailom
(jasmina@vus.hr ) Studenti koji nisu u mogućnosti dolaziti redovito na nastavu zbog statusa izvanrednog studenta trebaju se konzultirati sa profesorom
u vrijeme konzultacija ili pute e-maila ((jasmina@vus.hr) Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave. Sve obavijesti o nastavi
bit će objavljene na e-learning stranici kolegija, gdje se ujedno nalaze i sve informacije o kolegiju kao i svi potrebni materijali.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 0,25 Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 1,5
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji 4 Seminarski rad (ostalo upisati)
Aktivnosti u nastavi 0,25 Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Ocjenjuje se prezentacija seminarskog rada i angažiranost na nastavi za vrijeme rješavanja studija slučajeva i zadataka.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
1. P. Gardijan, Menadžment turističke destinacije-brend menadžment turističke destinacije, Veleučilište u
Šibeniku, 2010. 10
2. L. Petrić, Upravljanje turističkom destinacijom, Načela i praksa, Ekonomski fakultet u Splitu, Split, 2011. 10
3. R. Dobre, Menadžment turističke destinacije (skripta), Visoka škola za turistički menadžment Šibenik,.
Šibenik, 2004.
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
D. Magaš, Management turističke organizacije i destinacije, Adamić, Rijeka, 2003. 2
Časopisi (Turizam, Tourism and Hospitality Management, Journal of Travel researsh, Acta Turistica)
P. Mason, Tourism Impacts, Planning and Management, Elsevier, Oxford 2006.
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan rad na
nastavi, vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, temeljem rezultata studenata na
kolokvijima i ispitima dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju povećanja
efikasnosti njihova rada.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o
godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Divna Goleš, mag.oec., v.pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta KONTROLING 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45P+15S
1.3. Suradnici nema
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks.
20%)
1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 1
1.5. Status kolegija (O,I)
I. 1.10. Osuvremenjavanje ● da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija Manje od 20% ●
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- pružiti znanja o upravljačkoj funkciji kontrolinga u poduzeću koja obuhvaćj planiranje,kontrolu, analizu i informiranje
- upoznavanje sa ulogom kontrolinga kao stručne pomoći i podrške menadžmentu u poduzeću
- shvaćanje uloge i važnosti kontrolinga kod donošenja poslovnih odluka u svakodnevnim poslovnim situacijama
- uoznavanj sa profilom osobe kontrolera, osobina i potrebnih znanja za obavljanje poslova funkcije kontrolinga
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
- razumjeti na koji način funcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te
kako utječe na mikroekonomski sustav
- objasniti važnost planiranja, organiziranja, kadroviranja, vođenja i kontrole u poduzeću te vansot njihove povezanosti za nesmetano funkcioniranje
poduzeća
- izraditi misiju, viziju, ciljeve, SWOT analizu poduzeća te definirati stategiju poduzeća
- izraditi organizacijsku strukturu te oformiti ekonomske i radne odnose u poduzeću
- definirati javni nastup te ovladati prezentacijskim i komunikacijskim vještinama
- pripremati, analizirati i interpretirati poslovne i financijske izvještaje
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Nakon položenog kolegija studenti će:
- definirati pojam kontrolinga i njegovu povezanost s drugim funkcijama u poduzeću
- objasniti poncept i ulogu kontrolinga kao upravljačke funkcije poduzeća
- objasniti i razlikovati instrumente operativnog i strateškog kontrolinga
- opisati procese kontrolinga, kontrolerske metode i alate
- objasniti podatke iz temeljnih financijskih izvještaja koristeći instrumente operativnog kontrolinga
- objasniti pojam i značaj BSC metode u procesu uspostave kontrolinga, te navesti načine uvođenja kontrolinga u poduzeća
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvod u kontroling, metodologija izrade seminarskih radova (4). Konceptualne osnove kontrolinga, potreba za kontrolingom, generacije kontrolinga (4).
Realnost kontrolinga u svijetu- povijesni razvoj, realnost kontrolinga u Hrvatskoj (4). Odnos kontrolinga i drugih srodnih funkcionalnih područja (4).
Planska funkcija kontrolinga: objekti i ciljevi planiranja, koncepcije kontrolinga (4). Terenska nastava (4). Funkcije i instrumenti kontrolinga, kontroling
kao dopuna i stručna pomoć menadžmentu (4). Principi, objekti i instrumenti kontrolinga (4). Kontrolna i informativna funkcija kontrolinga (4).
Podsustavi kontrolinga (4). Proces kontrolinga, normativni i strategijski kontroling (4). Operativni kontroling (4). Balance scorecard kao okosnica
kontrolinga (4). Perspektive u razvoju kontrolinga s prikazom empirijskih istraćivanja, primjeri iz prakse (4). Institucionalni aspekti kontrolinga,
zaključna razmatranja i pripreme za ispit (4).
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ timski rad
2.7. Komentari:
Svi nastavni matrijali, upute i obavijesti bit će objavljeni na
e-learning stranici kolegija.
2.8. Obveza studenata
Za uredno izvršavanje obveza i dobivanja potpisa studenti su obvezni:
- studenti su obvezni prisustvovati nastavi (predavanja i seminara) od minimalno 70%
- za sve studente (redovne i izvanredne) je obvezan izrađen, prezentiran i pozitivno ocijenjen seminarski rad
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave 1 Pismeni ispit 2 Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera 2**
Kolokviji 2* Seminarski rad 1 Pristupni rad
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit 2 (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
NAČIN OCJENJIVANJA
Prisutnost na nastavi 70-76% 77-84% 85-92% 93-100%
2 boda 3 boda 4 boda 5 bodova
Seminarski rad 2 3 4 5
6 bodova 10 bodova 12 bodova 15 bodova
Pismeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
Usmeni ispit 2 3 4 5
25 bodova 30 bodova 35 bodova 40 bodova
UKUPNA OCJENA 2 3 4 5
50-64% 65-79% 80-89% 90-100%
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
1. Osmanagić Bedenik N., Kontroling-abeceda poslovnog uspjeha, Školska knjiga, Zagreb, 2004. 3
2. Očko J., Švigr A., Kontroling-upravljanje iz backstagea, Knjiga print d.o.o., Zagreb, 2009. 1
3. Avelini Holjevac I., Kontroling-upravljanje poslovnim rezultatom, Hoteljerski fakultet Opatija,
Opatija, 1999. 2
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
1. Osmanagić Bedenik N., Kontroling između profita i oddrživog razvoja, M.E.P. d.o.o. Zagreb, 2010.
2. Ziegenbein K., Kontroling, IX prerađenai aktualizirana naklada (prijevod), RRIF Plus, Zagreb, 2008.
3. Maškarin Vrtodušić H., Kontroling-vježbe, Fakultet za menadžment u turizmu i ugostiteljstvu,
Opatija, 2004.
4. Handouti sa predavanja
2
2
e-learnig
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
- praćenje pohađanja nastave i uspješnosti izvršenja ostalih obveza studenata
- ispitom se provjeravaju svi ishodi učenja predmeta
- studentska anketa o kvaliteti nastavnika i nastave
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Anita Grubišić, mag. oec. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5
1.2. Naziv predmeta Financijske institucije i tržišta 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-
učenje) 45
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment
Smjer: Turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni (I) 1.10. Osuvremenjavanje da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
Izučavanje financijskog tržišta, tržišta kapitala u Hrvatskoj. Razumijevanje funkcioniranja tržišta kapitala, razumijevanje odnosa ponude i
potražnje za vrijednosnim papirima, te niza aktivnosti koje poduzimaju financijske institucije koje djeluju na tržištu. Problematiku kriza i
prijevara na tržištima kapitala. Analiza stanje na hrvatskom tržištu kapitala
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Završeno četverogodišnje srednjoškolsko obrazovanje; posjedovanje kvalifikacije na razini 4.2.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Pravilno interpretirati važnost financijskih tržišta za zdravlje cjelokupnog gospodarstva pojedine države te ulogu i važnost financijskih posrednika,
precizno argumentirati ishodišta i posljedice djelovanja asimetričnih informacija na sudionike financijskih tržišta, ispravno definirati tržište novca,
njegovu ulogu i sudionike, opisati instrumente na tržištu novca, razlikovati vrste tržišta kapitala, pravilno definirati vrste vrijedonosnih papira,
razlikovati vrste financijskih institucija i vrste banaka te vrsta kredita, razlikovati najvažnije financijske institucije nebankovnog sektora, opisati
ulogu i važnost društava za osiguranje, mirovinskih i investicijskih fondova te društva za leasing i factoring
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Poznavanje mehanizama primarne emisije dionica te institucionalnog investiranja omogućit će lakše uključivanje svakog pojedinca u dioničarsko
gospodarstvo bez obzira da li će djelovati kao odgovorna osoba kod izdavatelja dionica ili će raditi kod posrednika u prometu vrijednosnim
papirima ili će se pojaviti kao samostalan investitor koji vodi vlastiti portfelj.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Uvodno predavanje. Financijski sustav. Financijska tržišta. Tržišta kapitala i tržišta novca. Primarno i sekundarno tržište. Financijske institucije.
Institucije tržišta kapitala. Regulacija i nadzor. Vrijedonosni papiri tržišta kapitala. Središnje bankarstvo i upravljanje monetarnom politikom.
Banke. Vrste banka. Bankovni rizici. Mirovinska reforma. Mirovinski fondovi. Investicijski fondovi. Osiguravajuća društva. Zagrebačka burza. Tržište
novca Zagreb. Terenska nastava. Kretanja u suvremenim financijama. Financijske institucije i tržišta Gost predavač.
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Izraditi i uspješno obraniti seminarski rad.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit 5* Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad Problemski zadatak
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu
Studenti na predavanjima pišu zadaće i eseje te rješavaju problemske zadatke, za što je potrebno redovito dolaziti na nastavu i aktivno sudjelovati.
Konačna ocjena formira se na temelju rezultata postignutih pisanjem zadaća i eseja i aktivnošću na nastavi (*što u potpunosti zamjenjuje pisani dio
ispita) i uspješnom izradom i obranom seminarskog rada, ili klasičnim polaganjem pismenog ispita i uspješnom izradom i obranom seminarskog rada (za
studente koji ne dolaze redovito na nastavu).
2.11. Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem ostalih
medija
1.Klačmer Čalopa M.; Cingula, M.: Financijske institucije i tržište kapitala, TIVA, Varaždin,
2009.
Dostupna na e-
learning stranici
kolegija
2.12. Dopunska literatura (u trenutku prijave izmjena i/ili dopuna studijskoga programa)
1.Saunders, A. i Cornett, M. M.: Financijska tržišta i institucije, Poslovni dnevnik, Masmedia, Zagreb,
2006.
2. . www.nn.hr, www.dab.hr, www.fina.hr, www.hanfa.hr, www.hbor.hr, www.hgk.hr, www.hnb.hr,
www.hrportfolio.hr, www.mfin.hr, www.regos.hr, www.sda.hr
Dostupni na e-
learning stranici
kolegija
2.13. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta Dijana Mečev, univ.spec.oec., v. pred. 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta NACIONALNA EKONOMIJA HRVATSKE 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 45 + 0 + 15+ 0
1.3. Suradnici Nema
1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3.
razina), postotak izvođenja kolegija on line
(maks. 20%)
1. razina – materijali dostupni on-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplosmki stručni studij Menadžment
Smjer: turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija 2.
1.5. Status kolegija (O,I) Izborni (I) 1.10. Osuvremenjavanje da
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili
dopuna programa kolegija
Manje od 20% □
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija Ovladavanje studenata s relevantnim teorijskim i aplikativnim podatcima o razvitku hrvatskog gospodarstva. Osposobljavanje studenata za
kritičku ekonomsku analizu i ocjenu stanja te dinamičkih razvojnih procesa i performansi nacionalnog gospodarstva Hrvatske.
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Završeno četverogodišnje srednjoškolsko obrazovanje; posjedovanje kvalifikacije na razini 4.2.
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Razumjeti na koji način funkcioniraju poduzeća, kako se ponašaju potrošači na tržištu, koja je uloga države u ostvarivanju makroekonomskih ciljeva te
kako utječe na mikroekonomski sustav.
Razumjeti turizam kao posebnu ekonomsku kategoriju, definirati mjesto i obuhvat turizma u strukturi nacionalnog gospodarstva
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Očekuje se da će nakon završenih i nastavnim programom predviđenih obveza student moći: identificirati značaj demografskog kapitala u
gospodarskom
razvoju, analizirati hrvatsko tržište rada, kritički prosuđivati kretanja u hrvatskom zdravstvenom, mirovinskom i obrazovnom sustavu.
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
Upoznavanje studenata s kolegijem, obvezama i načinom rada (1 sat), stanovništvo i gospodarski razvoj (5 sati), tržište rada RH (3 sata), mirovinski
sustav RH (3 sata), siromaštvo (3 sata), sustavi socijalnog osiguranja i skrbi (3 sata), zdravstveni sustav RH (3 sata), obrazovni sustav RH (3 sata),
fiskalna politika RH i proračun (6 sati), monetarna politika RH (6 sati), regionalni razvoj (3 sata), sektor turizma RH (3 sata), sektor trgovine RH (3
sata)
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ (ost.upisati)
2.7. Komentari:
2.8. Obveza studenata Izraditi i uspješno obraniti seminarski rad.
2.9. Praćenje rada studenata Pohađanje nastave Pismeni ispit 5* Projekt
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad
Esej 2 Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad 1 Problemski zadatak 2
Aktivnosti u nastavi 1 Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Studenti na predavanjima pišu zadaće i eseje te rješavaju problemske zadatke, za što je potrebno redovito dolaziti na nastavu i aktivno sudjelovati.
Konačna ocjena formira se na temelju rezultata postignutih pisanjem zadaća i eseja i aktivnošću na nastavi (*što u potpunosti zamjenjuje pisani dio
ispita) i uspješnom izradom i obranom seminarskog rada, ili klasičnim polaganjem pismenog ispita i uspješnom izradom i obranom seminarskog rada (za
studente koji ne dolaze redovito na nastavu).
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost
putem ostalih
medija
Mečev, D. (2015) Nacionalna ekonomija Hrvatske, 2.izmijenjeno i dopunjeno izdanje, recenzirana skripta,
Veleučilište u Šibeniku, Šibenik
Dostupna na e-
learning stranici
kolegija
Čavrak i sur. (2011) Gospodarstvo Hrvatske, Politička kultura, Zagreb 5
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
Nastavni materijali s predavanja i vježbi
Dostupni na e-
learning stranici
kolegija
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje
izlaznih znanja, vještina i
kompetencija
Vođenje evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi, kontinuirano praćenje napretka studenata putem kolokvija. Studenti će biti upućeni u
svoja prava i obveze te metode rada i potrebnu literaturu.
Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: studentska anketa, praćenje godišnjih podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete
poslodavca i udruge Alumni.
1.OPĆE INFORMACIJE
1.1. Nositelji predmeta
Dr. sc. Vukičević, v. pred.
Jasmina Sladoljev, univ. spec. oec., v. pred.
1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 6
1.2. Naziv predmeta STRUČNA PRAKSA 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati
P+V+S+e-učenje) 80 sati
1.3. Suradnici Nema 1.9. Razina primjene e-učenja (1.,2.,3. razina),
postotak izvođenja kolegija on line (maks. 20%) 1. razina – materijali dostupni On-line, 0%
1.4. Studijski program (stručni,
specijalistički diplomski stručni
studij)
Preddiplomski stručni studij Menadžment;
Smjer: Turistički menadžment
1.10. Redni broj izmjena i/ili dopuna opisa
kolegija -
1.5. Status kolegija (O,I)
O 1.10. Osuvremenjavanje novi kolegij
1.6. Godina studija 3. 1.11. Procjena postotka izmjena i/ili dopuna
programa kolegija Manje od 20% ●
Više od 20 % □
2. OPIS PREDMETA
2.1. Ciljevi kolegija
- omogućiti studentima dodir sa stvarnim radnim okruženjem
- obrazovna korist kroz praktičan rad na stvarnim problemima uz profesionalno vodstvo mentora u tvrtki
- lakše zapošljavanje
- povezivanje poduzeća s najboljim i najkompatibilnijim kadrovima
- jačanje veza između Veleučilišta u Šibeniku i gospodarstva
- povratna informacija o znanjima i vještinama koje današnje tržište rada očekuje – poboljšanje nastavnog procesa
2.2. Uvjeti za upis kolegija i
ulazne kompetencije koje su
potrebne za kolegij
Odslušani kolegiji sa prethodnih semestara
2.3. Ishodi učenja na razini
programa kojima kolegij
pridonosi
Upoznavanje, savladavanje i primjenjivanje temeljnih i naprednih praktičnih znanja o stručnim poslovnim procesima iz tvrtki koje se bave različitim
poslovima u turističkoj djelatnosti, te poslovima operativne i taktičke razine menadžmenta, a kojima će studenti raspolagati i moći ih primijeniti nakon
završetka studija, te prilikom zapošljavanja u tvrtke koje se bave sličnim djelatnostima.
2.4. Očekivani ishodi učenja na
razini kolegija (4-10 ishoda
učenja)
Studenti će nakon izvršenja (obavljanja ove prakse) usvojiti i primijeniti osnovna stručna znanja o načinu i procesima upravljanja odjelima i sektorima u
poduzeću što podrazumijeva procese različitih vrsta planiranja (financija, razvoja poduzeća, razvoja novih proizvoda), organiziranja (turističkih
aktivnosti, definiranja organizacijskih struktura), vođenja (projekata, ljudi), kontrole (financijskih resursa, ljudskih resursa).
2.5. Sadržaj kolegija detaljno
razrađen prema satnici nastave
2.6. Vrste izvođenja nastave:
□ predavanja
□ seminari i radionice
□ vježbe
□ obrazovanje na daljinu
□ mješovito e-učenje
□ terenska nastava
□ samostalni zadaci
□ multimedija i mreža
□ laboratorij
□ mentorski rad
□ timski rad
2.7. Komentari:
Studenti na stručnoj praksi trebaju usvojiti većinu ishoda koja
je definirana pod 2.4.
2.8. Obveza studenata
Student je sukladno potpisanom Sporazumu (ugovoru) o stručnoj suradnji između Veleučilišta u Šibeniku i pravne, obavezan odraditi Stručnu praksu, u
odgovarajućem vremenskom razdoblju (ova praksa obavezna je za sve redovne i izvanredne studente). Studenti koji su zaposleni u tvrtkama koje se
bave turizmom i/ili rade na operativnoj ili taktičkoj razini menadžmenta, oslobođeni su obavljanja ove prakse, te nositelju kolegija trebaju donijeti
kopiju ugovora o radu kao dokaz zaposlenja. Student je obavezan voditi Dnevnik rada u kojem upisuje nazive stručnih procesa (vježbi ili zadataka) koje
je obavio svaki dan, u tvrtki izvršavanja Stručne prakse.
2.9. Praćenje rada studenata
(upisati udio ECTS bodovima za
svaku aktivnost tako da ukupni
broj ECTS bodova odgovara
bodovnoj vrijednosti kolegija)
Pohađanje nastave Pismeni ispit Projekt
Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 6
Esej Referat Kontinuirana provjera
Kolokviji Seminarski rad Pristupni rad
Aktivnosti u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)
2.10. Ocjenjivanje i vrednovanje
rada studenata tijekom nastave i
na završnom ispitu
Student je tijekom obavljanja Semestralne stručne prakse u tvrtki (pravnoj osobi), dužan voditi i napisati Dnevnik rada o izvršenim zadacima/vježbama.
Student unaprijed dogovara vrijeme donošenja Dnevnika rada, kod nositelja kolegija. Dnevnik rada student donosi nositelju kolegija na pregled. Nositelj
kolegija ocjenjuje dnevnik rada te nakon toga studentu u indeks upisuje ZADOVOLJIO ili NIJE ZADOVOLJIO. U slučaju NIJE ZADOVOLJIO,
student je obavezan ispraviti dnevnik rada, te doći ponovo na pregled.
2.11. Obvezna literatura
(dostupna u knjižnici i putem
ostalih medija)
Naslov Broj primjeraka u
knjižnici
Dostupnost putem
ostalih medija
2.12. Dopunska literatura (u
trenutku prijave izmjena i/ili
dopuna studijskoga programa)
2.13. Načini praćenja kvalitete
koji osiguravaju stjecanje izlaznih
znanja, vještina i kompetencija
Kontrola kvalitete rada studenata i stjecanja potrebnih znanja i vještina osigurat će se kroz interaktivan
rad. Vođenjem evidencije o nazočnosti i aktivnosti studenata u nastavi te dobivenim informacijama o
napretku studenata putem kolokvija dobit će se informacije potrebne za daljnje upute studentima u cilju
povećanja efikasnosti njihova rada. Studenti će biti upućeni u svoja prava i obveze te metode rada i
potrebnu literaturu. Indikatori sustava osiguravanja kvalitete: Studentska anketa, praćenje godišnjih
podataka s HZZZ –a o godišnjem stanju zaposlenosti studenata, ankete poslodavca i udruge Alumni
top related