journalistik i nye medier 13. marts

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

JOURNALISTIK I NYE MEDIER

v. Anders Hjortskov Larsen

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

NÆSTE UNDERVISNINGSGANG

› ”Motivation bag brugeraktivitet og -involvering” er valgt

› Hvordan har processen været indtil videre?

› Hvilke tekster har I fundet?

› Hvilke tekster har vi lagt ud?

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

NÆSTE UNDERVISNINGSGANG

› Lampe, C. Et. Al. - Motivations to participate in online communities.

› Lakhani, K. R. & Wolf, R. G. - Why Hackers Do What They Do.

› Ryan, R. M. & Deci, E. L. - Intrinsic and Extrinsic Motivations

› Benkler, Y. The Wealth of Networks: How Social Production

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

PROGRAM

1.  Vilkår for journalistikken

2.  Potentialer og tendenser for feltet

3.  Journalistik i sociale medier

4.  Gruppeopgave

5.  Opsamling

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

VILKÅR I NYE MEDIER

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

VILKÅR I NYE MEDIER › Faldende avisoplag › Større informationsmængder › Mediehuse/superdesk › Journalister som mediearbejdere

› Professionalisering af kommunikationsmedarbejdere

› Behov for interaktion

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

6 TENDENSER I JOURNALISTIKKEN

› Eksplosion i Participative journalism › Ekstensiv brug af brugerundersøgelser › Udbredelse af personaliserede nyheder › Reorganiseringen af News Rooms

› Udviklingen af nye storytelling-genrer › Nyhedskriterier, der er influeret af målgruppefokus.

-Deuze 2008

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

HVOR SKABES NYHEDERNE?

Anker Brink Lund & Jonas Gabrielsen, 2010

Antal nyheder: 1999 - 32.000 2008 - 75.000

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

HVOR SKABES NYHEDERNE?

Anker Brink Lund & Jonas Gabrielsen, 2010

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

Brugernes tidsforbrug fordelt på typer af sites i procent

”DANSKERNES BRUG AF INTERNETTET” Danske Medier 2012

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

NYHEDSKRITERIER

Traditionelt:

› Aktualitet › Væsentlighed › Identifikation › Sensation › Konflikt - Ørsten & Willig 2009

Tilføjelser:

› Eksklusivitet › Klik › Delbarhed › Breaking News

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

NYE MEDIER – NY JOURNALISTIK?

Møller Hartley, 2009: “Netjournalistik bør snarere ses som en tabloidisering, frem for en ny og revolutionerende journalistik i tæt kontakt med læserne som deltagere i den journalistiske proces og medproducenter af den producerede journalistik.”

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

NY OFFENTLIGHED?

•  Trivialiseret

•  Kommercialiseret

•  Fragmenteret

•  Fokuserer på det spektakulære i stedet for argumenter

•  Outcome: Borgerne bliver apatiske

-McKee 2005

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

NY OFFENTLIGHED?

Panoptikon Omnopticon

•  Alle overvåger alle (Linaa Jensen)

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

INTERNETTETS POTENTIALER › Det interaktive potentiale

› Arkiv-potentiale

› Det multisemiotiske potentiale

› Nettets potentialer som medie for både offentlig og

privat kommunikation

› Nettets potentialer som både et lokalt, regionalt,

nationalt og transnationalt medie

› Nettets potentialer for differentieret kommunikation - Finnemann 2005

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

POTENTIALERNE I NETJOURNALISTIK

› Dokumentation › Tematisering af emneområder

› Tværmediel

kommunikation › Abonnement på nettet › Læsere, lyttere og seere

som medskabere

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

MULTISEMIOTISK POTENTIALE

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

IRONISK OG VIRAL JOURNALISTIK

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

BETALING FOR NETNYHEDER

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

MOBILE MEDIER

”While citizens can and do make much use of mobile media for political purposes, they cannot be seen as equivalent to mainstream media – the latter still have a greater control over visability and setting the agenda, given their resources and professionalism.”

-Siapera 2012

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

PERSONALISERING AF NYHEDER

•  Aktiverende •  Registrerende •  Filter bubble?

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

PRODUSAGE › Produkt Artefakt › Brugeren som medskaber › Konstant udvikling af artefakt › Forøgelse af værdien -Bruns 2008

I journalistik: › Interactive Journalism › Participatory Journalism › Citizen Journalism

- Paulussen et. Al 2007

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

PRODUSAGE

Gatekeeping Gatewatching

Statisk, flaskehals Udviklende, dynamisk

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

GATEWATCHING

“Gatewatching merely compiles one or a number of related reports on a newsworthy event, thereby publicizing the event and the stories which covers it rather than publishing a news report.” -Axel Bruns - “The Active Audience: Transforming Journalism from Gatekeeping to gatewatching”, 2008

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

PRODUSAGE I JOURNALISTIK

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

PRODUSAGE? Dr.dk: Politiken.dk:

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

TWITTER SOM NYHEDSKANAL

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

@DRONESTAGRAM

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

STORIFY

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

TVÆRMEDIALITET

-Anja Bechmann Petersen – Tværmedialitet som kommunikationsform 2007

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

TVÆRMEDIALITET › Flermedialitet vs. tværmedialitet

› ”Cross Media” - Tværgående relationer mellem medier

› Kommunikations- og Produktionsform

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

6 MEDIENIVEAUER

1.  Symbolske formater – lyd, billede, tekst

2.  Strukturer - radioaviser, netaviser

3.  Produkter - website, rss, tv-udsendelse, MMS

4.  Platforme - tv-apparat, mobil, avis, laptop

5.  Distributionsnetværk - radiofrekvens, LAN

6.  Mediehuse - DR, JP/Politiken, TV2  

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

TVÆRMEDIALITET

-Anja Bechmann Petersen – Tværmedialitet som kommunikationsform 2007

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

TVÆRMEDIALITET

3 analytiske perspektiver på tværmedialitet: 1.  Som relationer mellem medieprodukter

2.  Som mediestrukturer

3.  Aktør-platform relationer

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

TVÆRMEDIALITET Relationer mellem medieprodukter

Radio Smartphone

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

RELATIONER MELLEM MEDIEPRODUKTER Fra et medieprodukt på en platform til et andet medieprodukt på en anden platform. Via: › Historien › Funktionaliteten › Konceptuel sammenbinding

› Navigering

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

TVÆRMEDIALITET

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

TVÆRMEDIALITET Som mediestrukturer

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

TVÆRMEDIALITET SOM MEDIESTRUKTURER

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

AKTØR-PLATFORM RELATIONER

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

AKTØR-PLATFORM RELATIONER › Brugssituationen › Designprocessen › Sammentænkning af medieplatformenes

kvaliteter › Branchekonvergens › Brug af besøgtal og

brugerundersøgelser

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

KONVERGENS ANALYSE

- Dailey, Demo & Spillmann, 2003

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

KONVERGENS-KRYDSFELTET

Superdesk - Österreich

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

KONVERGENS-KRYDSFELTET

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

GRUPPEOPGAVE

•  Find en case – en online tjeneste, der formidler nyheder

•  Diskuter: Hvilke potentialer bliver udnyttet i de digitale medier/Hvad er udfordringerne for mediet?

AARHUS UNIVERSITET

CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER

SPØRGSMÅL?