kaire viil tootuba · 2019. 5. 13. · title: microsoft powerpoint - kaire viil tootuba author:...
Post on 08-Mar-2021
2 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Piltide kasutamineDiskussiooni tekitamise võttedDiskussiooni tekitamise võtted
Kaire ViilTTÜ Virumaa kolledži õppejõud
• Pilt räägib rohkem kui tuhat sõna.• Igal keeletasemel.
• Tasuta.• Tasuta.• Õppijad „varustavad“.
• Tasakaal digi- ja traditsioonilise õppe vahel.
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 2
Kollaažid pea igal teemal
Pildid: Istockphoto.com
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 3
Kes ta on? Vanus Elukoht Harrastused
Unistused Kolm iseloomujoont
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 4
Jutumull
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 5
Või hoopis dialoogimull?
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 6
Kui mina oleksin seal ...
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 7
Minu lapsepõlv
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 8
Sarnane ja erinev
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 9
Mida pakuksid?
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 10
Mis juhtus? Enne ja pärast
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 11
Etteütlus foto järgi
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 12
Kinnisvaramaakler kiidab oma kaupa
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 13
Loo väljamõtlemine
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 14
Heade soovide postkaart naabrile
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 15
Valik diskussiooni tekitamise võtteid
Moodustage väikesed rühmad.Andke rühmadele aega 1 – 5 minutit, et:
– meenutada varemõpitut– vastata küsimusele– vastata küsimusele– tuua reaalseid rakendusnäiteid– 3 põhjust, miks läbitud materjal on oluline– leida seoseid varemõpituga
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 16
– seletada mõistet– põhjendada, miks antud vastus võib olla vale– esitada küsimusi– kuidas kontrollida vastuse õigsustkuidas kontrollida vastuse õigsust– võtta ühe lausega kokku tunnisõpitu– koostada 1-2 kontrolltöö küsimust
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 17
Paluge õpilastel vastata kahele küsimusele:
• Mis oli kõige olulisem, mida täna õppisite?• Mis jäi arusaamatuks?• Mis jäi arusaamatuks?
• Õpetaja saab järgmisel korral pöörduda tagasi segaseima probleemi juurde.
• Aega kulub 1-2 minutit tunni lõpus.
Kaire Viil, TTÜ Virumaa kolledž, 2017 18
top related