karakteristik bahan ajar siswa sekolah...

Company

LOGO

Karakteristik Bahan Ajar Siswa Sekolah Dasar

Dede Trie Kurniawan

Company

LOGO

Jika Diam Adalah Emas,

Maka Berbicara adalah Mutiara

Dede Trie Kurniawan

Cakupan Bahan Ajar

❖Judul, MP, SK, KD, Indikator, Tempat

❖Petunjuk belajar (Petunjuk siswa/guru)

❖Tujuan yang akan dicapai

❖Informasi pendukung

❖Latihan-latihan

❖Petunjuk kerja

❖Penilaian

Bentuk Bahan Ajar

❖Bahan cetak seperti: hand out, buku,

modul, lembar kerja siswa, brosur,

leaflet, wallchart,

❖Audio Visual seperti: video/film,VCD

❖Audio seperti: radio, kaset, CD audio,

PH

❖Visual: foto, gambar, model/maket.

❖Multi Media: CD interaktif, computer

Based, Internet

Mapel

Ilmu Pengetahuan Alam

KD

Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.

Ciri-ciri makhluk hidup, yakni bergerak, tumbuh

dan berkembang, bernafas, membutuhkan makan,

peka terhadap rangsangan, mengeluarkan zat sisa

dan berkembang biak.

❖PENGETAHUAN

(fakta, konsep, prinsip, dan prosedur)

❖KETERAMPILAN

(mendengarkan, berbicara, membaca, dan

menulis, terampil menggunakan mikroskop)

❖SIKAP

(jujur, kasih sayang, tolong-menolong, semangat dan minat belajar, semangat bekerja, bertanggung jawab, bangga berbahasa Indonesia, bersikap positif pada bahasa Indonesia, dan hormat pada sesama)

❖Relevan (sesuai KD)

Jika KD menuntut penguasaan konsep, materiterkembangkan juga penguasaan konsep.

❖Konsisten (meliputi seluruh indikator)

Jika KD dirinci menjadi 3 indikator, materiterkembangkan sejumlah 3 indikatortersebut.

❖Cukup (pas; tidak terlalu dangkal dan tidakterlalu dalam)

Jika terlalu dangkal, KD tidak tercapai; jikaterlalu dalam, mubazir.

(Contoh Mapel Biologi)

Siswa mampu

memahami

hakikat biologi

sebagai ilmu,

menemukan

objek dan ragam

persoalannya dari......

Mempelajari

ruang

lingkup

biologi,

manfaat dan

bahayanya

1. Objek biologi

2. Persoalan biologi

3. Tingkat organisasi

kehidupan

5. Manfaat biologi bagi

manusia dan lingkungan

4. Permasalahan biologi

Materi Pembelajaran

KDSK

Kompetensi

DasarIndikator

Standar

Kompetensi

Kegiatan

Pembelajaran

Materi

PembelajaranKemasan

Materi Ajar

12.2. Mampu

menulis teks berita

dengan singkat,

padat, dan jelas

1. Mengidentifikasi

data pokok berita

2. Merangkai data

pokok berita

3. Menyunting

kesingkatan,

kepadatan, dan

kejelasan berita

1.Pengidentifikasian

data pokok berita.

2.Perangkaian data

pokok berita

3.Penyuntingan

kesingkatan,

kepadatan, dan

kejelasan berita

1.Mendiskusikan

model penulisan

berita

2.Praktik menulis

berita

3.Praktik

menyunting

berita

1. LKS

2. Buku Teks

Pelajaran

3. Kaset dll.

12. Mengungkapkan

informasi dalam

bentuk rangkuman,

teks berita, slogan

Secara umum, materi ajar memiliki

fitur:

❖judul, mata pelajaran, kelas dan semester.

❖tujuan (SK, KD, dan Indikator) dalam rumusan sederhana/tersirat

❖petunjuk belajar (petunjuk siswa)

❖elaborasi materi (pengayaan & remidi)

❖perlatihan untuk penguatan pemerolehan materi

❖petunjuk kerja

❖penilaian

❖Cetak seperti: handout, buku, modul,

lembar kerja siswa, brosur, leaflet,

wallchart,

❖Audio Visual seperti: video/film,VCD

❖Audio seperti: radio, kaset, CD audio,

PH

❖Visual: foto, gambar, model/maket.

❖Multi Media: CD interaktif, computer-

based media, Internet

Cetakan

Multimedia Interaktif

Kerangka Penulisan Modul

Kerangka pengembangan Modul

Pedoman Penulisan Modul

Pedoman Pengembangan Modul Multimedia Interaktif

MODUL

C. Struktur Bahan Ajar Cetak

No. Komponen Ht Bu Ml LKS Bro Lf WchF/G

b

Mo/

M

1. Judul √ √ √ √ √ √ √ √ √

2. Petunjuk belajar - √ √ - - - - -

3. KD/MP - √ √ √ √ √ ** ** **

4. Informasi pendukung √ √ √ √ √ ** ** **

5. Latihan - √ √ - - - - - -

6. Tugas/langkah kerja - √ √ - - - ** **

7. Penilaian - √ √ √ √ √ ** ** **

Company

LOGO

Desain Komik Pembelajaran PLH Untuk Siswa

SD melalui Aplikasi PIXTON

Dede Trie Kurniawan

Langkah Pertama

Pilihlah Kompetensi Dasar PLH SD kelas Rendah yang akan kita Buat materi ajarnya..

Langkah ke dua : Sketsa Rancangan skenario

Komiknya.

KD : Menerapkan Pola Hidup Sederhana (SD Kelas 2) Pendidikan Lingkungan Hidup

DIkumpulkan

Minimal 3 Strip Maksimal 9 Strip Komik

Langkah Ke 3. Mulai Ke www.Pixton.com

Ini menu awal Masuk Pixton

Pilih

ini

Lalu ini

Karena Gratis Kita hanya Bisa membuat 3 komik dalam 1 email

Yakinkan browser mu sudah terinstal flash

Install Flash nya..

Pilih Background Dulu

Pilih Karakter

Ekspresikan Gayanya dengan klik orangnya

Double Klik

Ekspresi wajah

Ekspresi Badan

Balon Teks

Tambah Strip

Klik Hijau Untuk Save lalu

save and continue

Muncul Seperti ini lanjut lagi save and continue

Pilih salah satu yang disave

Kalo pilih menu print, Maklum Gratisan..

Klik

ini

Tekan prt sc

dikeyboard

Lalu paste kan di word dan crop yang ga perlu

Lalu Printkan ini...

DIkumpulkan

Jangan Lupa Berikan Identitas dalam

pengumpulan Hal ini

Langkah ke dua : Sketsa Rancangan Komiknya.

KD : Menerapkan Pola Hidup Sederhana (SD Kelas 2) Pendidikan Lingkungan Hidup

DIkumpulkan

Minimal 3 Strip Maksimal 9 Strip Komik

Company

LOGO

Dikerjakan Berdua saja..

Maksimal nya Bertiga.....

Minggu Depannya Kita Workshop. (kerjakan dikampus)

Untuk Membuat LKS Kelas Rendah

Dan Komik PLH Kelas Rendah...

Minggu Depannya LAGI

Pengumpulan LKS Kelas Rendah

Pengumpulan Komik

Dan Presentasi LKS kelas rendah untuk 4 kel pertama...