kebijakan penerapan kurikulum 13 bahasa jawa
Post on 12-Feb-2017
2.362 Views
Preview:
TRANSCRIPT
KEBIJAKAN PENERAPAN KURIKULUM 2013 MUATAN LOKAL BAHASA JAWA
DI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH
Disampaikan pada Kegiatan Diskusi Implementasi Kurikulum 2013 Mulok Bahasa Jawa oleh Jurusan Bahasa dan Sastra Jawa UNNES
dengan peserta Ketua MGMP Bhs. Jawa SMA/MA dan SMK Se-Jawa Tengah, tanggal 1 Juli 2014
Ironi
3
Pendidikan Jawa Tengah yang Bermutu,
Kompetitif, Berkarakter, dan
Berkeadilan
D I N A S P E N D I D I K A N PROVINSI JAWA TENGAH
4
Meningkatkan Ketersediaan, Keterjangkauan, dan Kualitas Pendidikan
Meningkatkan Insan Pendidikan yang Bermoral dan Berbudaya
Mewujudkan Pengelolaan Pendidikan yang Efektif, Efisien, dan Akuntabel
Meningkatkan Peranserta stakeholder Pendidikan
1.
2.
3.
4.
UU No. 24 Tahun 2009 Tentang Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan (Pasal 42 ayat 1):
Pemerintah Daerah wajib mengem-bangkan, membina dan melindungi bahasa dan sastra daerah agar tetap memenuhi kedudukan dan fungsinya dalam kehidupan bermasyarakat sesuai dengan perkembangan zaman dan agar tetap menjadi bagian dari kekayaan budaya Indonesia.
YURIDIS KONDISI SEKARANG
KEBUTUHANMASA DEPAN
PERLINDUNGAN BAHASA, SASTRA DAN AKSARA JAWA DI JATENG
NASIONAL
LOKAL
FENOMENA
EKSPRESI
BUDAYA
PERDA 9/2012BAHASA, SASTRA DAN AKSARA JAWA
PERGUB 57/2013 TTG PETUNJUK PELAKSANAAN PERDA
NO. 9 TH. 2012
DATA : BAHASA DAN PENUTURNYA (BF Crimes 1996)
1. Mandarin : 885 juta2. Spanyol : 332 juta3. Inggris : 322 juta4. Bengali : 189 juta5. Hindi : 182 juta6. Portugis : 170 juta7. Rusia : 170 juta8. Jepang : 125 juta9. Jerman : 98 juta10.Wu (cin) : 77 juta11. Jawa : 75,5 juta
BAHASA INDOSBG BAHASA
RESMI NEGARA
SARANA KOMUNIKASIMASYARAKAT
JATI DIRI BANGSA
PENGANTAR PENDIDIKAN
PENGEMBANGAN KEBUDAYAAN NAS
PENGEMBANGAN IPTEK
BAHASA DAERAH
ALAT KOMUNIKASIMENYATUKAN IDE
GAGASAN DAN PANDANGANSUATU KOMUNITAS
DAN MEMILIKI KARAKTERISTIKTERTENTU
KEKAYAAN BUDAYA NASIONAL
BAHASA MENUNJUKKAN BANGSABAHASA MENUNJUKKAN KARAKTER PENUTURNYA
SARANA BERKOMUNIKASI
PEMELIHARAAN NILAI-NILAIKEHIDUPAN MASYARAKAT
MULTIKULTURALDALAM KERANGKA NKRI
KETRAMPILAN BERKOMUNIKASI
KETRAMPILAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT
ALAT BERPIKIR
BAHASA INDONESIA
BAHASA DAERAHSDM BERKUALITAS
TANTANGAN DAN DINAMIKAPEMERTAHANAN DAN PELESTARIAN BAHASA
GLOBALISASI
KRISIS IDENTITAS OTONOMI DAERAH
PERLU LANGKAH YANG TERENCANA.TERPADU, KOMPREHENSIF DAN
BERKELANJUTAN
REGIONALISASI
NON HIERARKHIS
PENETRASIBUDAYA ASING
KRISISIDEOLOGI
KRISISKARAKTER
KRISISKEPERCAYA
ANDINAMIKAPOLITIK
PERDA
SESUAI BATAS KEWENANGAN
JELAS ASPEK YANG AKANDIATUR
TIDAK DUPLIKASI DENGANREGULASI DI ATASNYA
PERDA BAHASA, SASTRA DAN AKSARA JAWA
PERLINDUNGAN
PEMBINAAN
PENGEMBANGAN
PERUBAHAN PERILAKUMASYARAKAT
KEEFEKTIFAN PERDALEGAL
DRAFTING
• SK Gubernur Jawa Tengah No. 895.5/01/2005 Pembelajaran Bahasa Jawa wajib dilaksanakan di SD/SDLB/MI, SMP/SMPLB/ MTs,SMA/SMALB,SMK,MA
• Pembelajaran Bahasa Jawa harus bersifat
kontekstual, memanfaatkan teknologi informasi, mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dan kreatif, serta dapat dimulai dari varian bahasa setempat sebagai titik tolak untuk mengajarkan Bahasa Jawa baku.
PERDA NO 4/2012 ttg PENDIDIKANDAN PERDA NO. 9/2012 ttg Bahasa,
Sastra dan Aksara Jawa
Bahasa Jawa Wajib diajarkan pada sekolah formal, nonformal dan informal.
Wajib mengembangkan, membina, dan melindungi bahasa dan sastra daerah agar tetap memenuhi kedudukan dan fungsinya dalam kehidupan bermasyarakat sesuai dengan perkembangan zaman dan agar tetap menjadi bagian dari kekayaan budaya Indonesia.
Pembelajaran Bahasa Jawa di sekolah perlu mengajarkan unggah-ungguh dan bahasa Jawa sinandi untuk menanamkan nilai kesantunan, kehalusan rasa dan budi pekerti.
Sarana pengembangan kearifan budaya lokal (seni budaya jawa)
Mengembangkan fasilitas pembelajaran khas Jawa yang dapat meningkatkan kompetensi dan ketrampilan berbahasa dan bersastra Jawa.
Pasal 12 Perda No 9/2012
• menyusun dan menyempurnakan kurikulum bahasa dan sastra Jawa sesuai dengan perkembangan dan kemajuan masyarakat
• meningkatkan kemahiran berbahasa Jawa dengan menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan bagi tenaga pengajar bahasa dan sastra Jawa
Strategi kebijakan perlindungan, pembinaan, dan pengembangan bahasa, sastra, dan
aksara Jawa;melalui upaya di lingkungan pendidikan formal
• Menyediakan dan mengangkat guru bahasa Jawa dan tenaga fungsional sesuai dengan strata pendidikan bidang studi bahasa dan sastra Jawa
• Meningkatkan kualitas guru bidang studi bahasa, sastra, dan aksara Jawa secara profesional melalui sertifikasi
• Menyediakan bahan ajar, buku pelajaran, dan buku bacaan sesuai dengan varian-varian dan dialek-dialek yang ada di daerah
• Meningkatkan kualitas metodologi mengajar dengan mendayagunakan teknologi informasi dalam proses pembelajaran bahasa, sastra, dan aksara Jawa
• Meningkatkan kegiatan apresiasi dan kompetisi mengenai penulisan dan penggunaan bahasa, sastra, dan aksara Jawa.
• Menyusun dan menyempurnakan pedoman tata penulisan bahasa Jawa dengan huruf Latin dan aksara Jawa
• Melakukan penelitian dan pengajian thd tingkat tutur bahasa Jawa yang diselaraskan dengan perkembangan kehidupan masyarakat
• Meningkatkan perhatian dan dukungan thd kegiatan transkripsi dan transliterasi naskah-naskah sastra Jawa yang bernilai luhur.
TANTANGAN
Belum semua satuan pendidikan terpenuhi tenaga pengajar yang berkompeten dan profesional
Pelatihan Guru mapel Bhs. Jawa
membutuhkan dana cukup besar (perlu
kerjasama Provinsi dg Kab./Kota)
Sumber Dana utk Buku Siswa dan
Pegangan Guru ??Munculnya Kurikulum 2013
mapel Bhs. Jawa perlu disesuaikan (Kurikulumnya,
Buku Siswa & Guru, Pelatihan Guru, dsb)
Belum semua sekolah melaksanakan Perda No. 9 Tahun 2012 dan Pergub No. 57 Tahun 2013 secara utuh terutama mengalokasi kan jam pelajaran. TANTANGAN
TANTANGAN Mapel Bhs. Jawa
pd Kurikulum 2013Kebijakan
implementasi kurikulum 2013 scr serentak di seluruh satuan pendidikan kecuali kelas terakhir
Pelatihan Narasumber,
Instruktur Daerah dan Guru Sasaran
mapel Bahasa JawaKeterbatasan Anggaran baik Pemerintah Provinsi maupun
Kabupaten/Kota dalam menyiapkan implementasi
mapel bahasa Jawa kurikulum 2013.
Penyusunan Kurikulum Bhs. Jawa yang benar sesuai dengan kurikulum 2013
Penyusunan Buku Siswa dan Buku Guru Mapel Bahasa Jawa sesuai kurikulum 2013 dan
penggandaannya
Peran Mata Pelajaran Bahasa Jawa dalam PENDIDIKAN BUDI PEKERTI
Budaya Jawa
Pendidikan Budi
Pekerti
Permendikbud Nomor : 54, 64,65,66, 67,
68, 69, 70 dan 81A th. 2013
Kurikulum Muatan
Lokal
Mata Pelajaran Bahasa
Jawa
Perda Jateng No. 9 tahun
2012Pergub No. 57
th 2013
Surat Edaran Gubernur No.
420.1/021980 ttg Penguatan Pengayaan Pembelajaran melalui
Widya Wisata
PERATURAN GUBERNUR JAWA TENGAHNOMOR 57 TAHUN 2013
TENTANG
PETUNJUK PELAKSANAAN PERATURAN DAERAH PROVINSI JAWA TENGAHNOMOR 9 TAHUN 2012 TENTANG
BAHASA, SASTRA, DAN AKSARA JAWA
Bahasa Jawa yang digunakan oleh masyarakat Jawa meliputi ragam ngoko maupun krama dengan mempertimbangkan keberadaan dialek masing-masing. (pasal 2)
Pembinaan Bahasa, Sastra dan Aksara Jawa dilaksanakan di jalur pendidikan formal pada Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)/Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB)/Paket A, Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (M.Ts)/Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB)/Paket B, Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)/Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)/Paket C dan sederajat. (Pasal 5 ayat 1)
Pelaksanaan Mata Pelajaran Bahasa Jawa di satuan pendidikan secara terpisah/berdiri sendiri sebagai Mata Pelajaran. (Pasal 5 ayat 2) Jam Pelajaran Bahasa Jawa dialokasikan dalam struktur kurikulum satuan pendidikan. (Pasal 5 ayat 3) Alokasi waktu pelajaran Bahasa Jawa sekurang-kurangnya 2 (dua) jam pelajaran setiap minggu, pada setiap tingkatan kelas. (Pasal 5 ayat 4)
Semua satuan pendidikan di Jawa Tengah wajib melaksanakan Pelajaran Bahasa Jawa. (Pasal 13 ayat 1) Dalam hal sekolah mengalami kesulitan dalam pelaksanaan pelajaran Bahasa Jawa yang disebabkan faktor geografis dan sosiokultural, perlu upaya pengembangan untuk mengatasi kesulitan yang dialami. (Pasal 13 ayat 2)
IMPLEMENTASI MATA PELAJARAN BAHASA JAWA PADA KURIKULUM 2013
Perkembangan Kurikulum di Indonesia1947Rencana Pelajaran → Dirinci dalam Rencana Pelajaran Terurai
1964Rencana Pendidikan Sekolah Dasar
1968Kurikulum Sekolah Dasar
1973Kurikulum Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP)
1975Kurikulum Sekolah Dasar
1984Kurikulum 1984
1994Kurikulum 1994
1997Revisi Kurikulum 1994
2004RintisanKurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)
2006Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
1945 1965 20151955 1975 20051985 1995
2013 ‘Kurikulum 2013’
2828
PERUBAHAN KURIKULUM
05/01/23 HW 29
KURIKULUM 20132006
2004
1994
1984
TAHAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
TH
KELASI II III IV V VI VII VIII IX X XI XII
2013
2014
2015
Tahapan Implementasi Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kurikulum 2013 mengikuti kebijakan nasional
Yang harus disiapkan:PARA PENGAMBIL KEPUTUSAN DAN PELAKSANA DI LAPANGAN MEMILIKI PERSEPSI YANG SAMA DAN BENAR TENTANG
KURIKULUM 2013
I. Mata Pelajaran
Kur Daerah
Kerangka
Dasar
Stru
ktur
Kur
ikul
um [d
istrib
usi j
am m
in/m
aks]
KalenderAkademik
BebanBelajar
KURIKULUM TINGKAT NASIONAL
KURIKULUM TINGKAT DAERAHPROVINSI
KURIKULUM TINGKAT SEKOLAH
1. Visi
KurikulumTingkat Satuan
Pendidikan
2. Misi
3. Strategi
5. Struktur & Muatan
Kurikulum: [Jam
pelajaran“real”]
6. Waktu & Beban Belajar
7. KalenderAkademik
Silabus danKegiatan
Pembelajaran[Intra dan
EkstraKurikuler]
Penyesuaian Daerah
4. TujuanPendidikan
Koordinasi dan Supervisi
KOM
PETE
NSI
Bahasa Inggris
Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Alam
Pendidikan Agama
Bahasa Indonesia
Matematika
Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan
Seni dan Budaya
Keterampilan/Kejuruan
Pendidikan Jasmani/Olahraga
11
Gradasi antar Satuan Pendidikan memperhatikan;1.Perkembangan psikologis anak2.Lingkup dan kedalaman materi3.Kesinambungan4.Fungsi satuan pendidikan5.Lingkungan
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) - RINGKAS
Mata pelajaran Bahasa Jawa kurikulum 2013 mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) sebagaimana Permendikbud 54 tahun 2013.
KOMPETENSI INTI
(versi KURIKULUM 2013)KI-1 SIKAP SPIRITUAL
KI-2 SIKAP SOSIAL
KI-3 PENGETAHUAN KD-1
KD-2 dst
KI-4 KETERAMPILAN KD-1
KD-2Dst
05/01/23 HW 33
343434
KI 3.KI 3.Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI-4 KI-4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya.
(Topo : 2013)
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KOMPETENSI INTI SMA
No Komponen I II III IV V VI
Kelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4
2 PPKN 5 6 6 4 4 4
3 Bahasa Indonesia 8 8 10 7 7 7
4 Matematika 5 6 6 6 6 6
5 IPA 3 3 3
6 IPS 3 3 3
Kelompok B
7 Seni Budaya & Prakarya 4 4 4 5 5 5
8 Pend. Jasmani, OR & Kes 4 4 4 4 4 4
9*) Bahasa Daerah (Bhs. Jawa) 2 2 2 2 2 2
Jumlah 30/32 32/34 34/36 36/38 36/38 36/38
STRUKTUR KURIKULUM SD
Catatan: 1.Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah2.IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya
* Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah
No Komponen VII VIII IXKelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 32 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 3 3 33 Bahasa Indonesia 6 6 64 Matematika 5 5 55 Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 56 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4 7 Bahasa Inggris 4 4 4
Kelompok B8 Seni Budaya 3 3 3
9 Pend. Jasmani, OR & Kesehatan 3 3 3
10 Prakarya 2 2 211*) Bahasa Daerah (Bhs. Jawa ) 2 2 2
Jumlah 38/40 38/40 38/40
37
Mata PlajaranKelas
X XI XII
Kelompok A (Wajib)1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4
4 Matematika 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2
Kelompok B (Wajib)7 Seni Budaya 2 2 2
8 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 3
9 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2
10*) Bahasa Daerah (Bahasa Jawa) 2 2 2
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24/26 24/26 24/26
Kelompok C (Peminatan)Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA/MA) 18 20 20Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 24 24 24
JUMLAH JAM PELAJARAN YANG HARUS DITEMPUH PER MINGGU SMA/MA 42/44 44/46 44/46
JUMLAH JAM PELAJARAN YANG HARUS DITEMPUH PERMINGGU SMK/MAK 48/50 48/50 48/50
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
MATA PELAJARAN KelasX XI XII
Kelompok A dan B (Wajib) 24/26 24/26 24/26Peminatan Matematika dan Ilmu Alam I 1 Matematika 3 4 4
2 Biologi 3 4 43 Fisika 3 4 44 Kimia 3 4 4
Peminatan Ilmu-ilmu Sosial II 1 Geografi 3 4 4
2 Sejarah 3 4 43 Sosiologi 3 4 44 Ekonomi 3 4 4
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4
2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 43 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 44 Antropologi 3 4 4
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat 6 4 4Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42/44 44/46 44/46
Struktur Kurikulum Peminatan SMA
39
Mata PlajaranKelas
X XI XIIKelompok A (Wajib)1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4
4 Matematika 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2
Kelompok B (Wajib)7 Seni Budaya 2 2 2
8 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 3
9 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2
10*) Bahasa Daerah ( Bhs. Jawa) 2 2 2Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24/26 24/26 24/26
Kelompok C Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 24 24 24
JUMLAH 48/50 48/50 48/50
Pelaksanaan pembelajaran dapat dilakukan di satuan pendidikan dan/atau industri (terintegrasi dg Praktik Kerja Lapangan dengan Portofolio sebagai instrumen utama penilaian
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan (SMK) 3 TH
40
Mata PlajaranKelas
X XI XII XIIIKelompok A (Wajib)1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4 4
4 Matematika 4 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2 2
Kelompok B (Wajib)7 Seni Budaya 2 2 2 2
8 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 3 3
9 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2 2
10*) Bahasa Daerah ( Bhs. Jawa) 2 2 2 2Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24/26 24/26 24/26 24/26
Kelompok C Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 24 24 24 24
JUMLAH 48/50 48/50 48/50 48/50Pelaksanaan pembelajaran dapat dilakukan di satuan pendidikan dan/atau industri (terintegrasi dengan Praktik Kerja Lapangan) dengan Portofolio sebagai instrumen utama penilaian.
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan (SMK) 4 TH
1. Menekankan dan mengingatkan kembali kepada Bupati/Walikota dan pengambil kebijakan di daerah Kab/Kota, melalui berbagai pertemuan strategis di tingkat provinsi, tentang pentingnya mapel bahasa Jawa;
2. Berkoordinasi dengan perguruan tinggi terkait agar membuka program studi Bahasa Jawa;
3. Menekankan kembali kepada Bupati/Walikota agar mengangkat guru-guru Bahasa Jawa di daerah;
4. Menyelenggarakan kegiatan penyusunan dan/atau penilaian terhadap buku ajar, pengayaan, pegangan guru agar sesuai dan layak digunakan sesuai kurikulum 2013;
5. Menyelenggarakan workshop penyusunan instrumen penilaian buku;
6. Membuat lampiran nilai penyerta ijazah untuk mata pelajaran Bahasa Jawa yang ditandatangani dan disahkan oleh Kepala Sekolah.
7. Menyusun Kurikulum Mata Pelajaran Bahasa Jawa sesuai dengan Kurikulum 2013 yaitu meliputi :
a. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) mengacu SKL Pusat
b. Standar Isi (KI/KD) mengacu Kompetensi Inti (KI) Pusat untuk pengembangan KD mapel Bhs. Jawa.
c. Standar Proses (Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik) mengacu Permendikbud 65 th. 2013
d. Standar Penilaian pada kurikulum 2013 (Penilaian Autentik) mengacu Permendikbud 66 th. 2013
e. Penyusunan Kompetensi Dasar, Pengembangan Indikator (berpedoman pada permendikbud 64 th 2013)
f. Penyusunan Silabus Mapel Bahasa Jawa sesuai kurikulum 2013
g. Penyusunan Contoh RPP mapel bahasa Jawa kur 2013
h. Penyusunan atau penilaian Buku Bahan Ajar Mapel Bahasa Jawa sesuai kurikulum 2013 baik Buku Siswa maupun Buku Guru
1. Melaksanakan Pelatihan Guru mapel Bahasa Jawa provinsi Jawa Tengah (dimulai dari Pelatihan Narasumber Instruktur Daerah Guru Sasaran (SD/MI, SMP/M.Ts, SMA/MA/SMK/MAK, Paket A, B dan C dan sederajat)
2. Melaksanakan Pendampingan implementasi kurikulum 2013 mapel bahasa Jawa di Jawa Tengah
3. Melaksanakan Monitoring dan Evaluasi terhadap implementasi kurikulum 2013 mapel bahasa Jawa baik oleh Dinas Pendidikan provinsi, dan kabupaten/kota pada satuan pendidikan di Jawa Tengah
4. Berkoordinasi dengan seluruh stakholder pendidikan dalam implementasi mapel bahasa Jawa di Jawa Tengah
1. Melaksanakan Perda No. 9 tahun 2012, Pergub No. 57 Tahun 2013, Surat Edaran Kadinas Pendidikan Prov. Jateng No. 424/13242 tgl 23 Juli 2013; Keputusan Kadinas Pendidikan Prov. Jateng No. 423.5/14995 tgl 4 Juni 2014.
2. Memfasilitasi pelatihan Peningkatan Mutu Guru Bhs Jawa.
3. Menyelenggarakan Lomba-lomba seni dan keterampilan bhs jawa.
4. Mengisi event-event penting di tk. provinsi maupun nasional.
PROGRAM DAN KEGIATAN DINAS PENDIDIKAN PROV. JATENG
7. Memfasilitasi organisasi-organisasi yang mengembangkan dan melestarikan bahasa dan budaya Jawa, a.l. Pepadi, Permadani, Swagotra Budaya, Kanthil, Ngesti Pandhawa, dll.
8. Menjalin kerjasama dengan Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta yang membuka jurusan Bahasa dan Sastra Jawa.
9. Menyeleksi buku ajar mapel Bahasa Jawa untuk SD,SMP dan SMA/SMK.
10. Bekerjasama dengan SKPD lain dalam upaya pelindungan, pembinaan dan pengembangan bahasa, sastra dan aksara Jawa
Guru Sasaran Mata Pelajaran Bahasa Jawa
Guru Sasaran Pelatihan Keterangan
• Guru SD Kelas 1 dan 4 • Guru SMP Kelas 7 • Guru SMA/SMK Kelas 10
• Guru mapel bahasa Jawa yang belum mengikuti workshop kurikulum 2013
Koordinasi Provinsi dengan Kabupaten/Kota
• Guru SD Kelas 2 dan 5 • Guru SMP Kelas 8 • Guru SMA/SMK Kelas 11
• Guru mata pelajaran Bahasa Jawa yang belum mengikuti workshop kurikulum 2013
Koordinasi Provinsi dengan kabupaten/kota
• Guru Madrasah Guru mapel bahasa Jawa Madrasah yang belum mengikuti workshop kurikulum 2013
Koordinasi Dinas Pendidikan Provinsi dengan Kanwil Kemenag Provinsi dan Kantor Kemenag Kabupaten/kota
45
46
Matur nuwun
Kepala Seksi Kurikulum Bidang Pendidikan MenengahDinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah
05/01/23 HW 46
top related