kemahiran menaakul (dst)
Post on 05-Apr-2018
262 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
1/24
D u n i a S a i n s &
T e
k n o
l o g i
K S S R
2 0 1 0
KEMAHIRAN MENAAKUL
(Reasoning)
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
2/24
Kemahiran yang diterapkanmelalui KSSR (4M)
1. Membaca
2. Menulis3. Mengira
4. Menaakul semua Kemahiran Berfikir
daya tahanbertanggung jawab
D u n i a S a i n s &
T e
k n o
l o g i
K S S R
2 0 1 0
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
3/24
D u n i a S a i n s &
T e
k n o
l o g i
K S S R
2 0 1 0
Satu proses kognitif dalam memberi
penerangan munasabah untuk
menyokong hujahan, tanggapan,rumusan atau keputusan yang telah
dibuat. (justify)
Ia adalah kemahiran berfikir aras tinggi
Apa itu menaakul?
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
4/24
D u n i a S a i n s &
T e
k n o
l o g i
K S S R
2 0 1 0
Supaya murid bertanggungjawab ke atas
jawapan yang diberikan
Supaya murid dapat memberikan jawapan
berdasarkan eviden bukan hanya meneka
Supaya murid berfikiran kritis
Mengapa perlu kemahiran menaakul?
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
5/24
Latar Belakang
Hasil daripada beberapa kajian dan juga TIMSSdidapati murid kurang mahir dalam menjawabsoalan-soalan yang memerlukan kemahiranberfikir aras tinggi seperti penaakulan secaralogik walaupun kemahiran ini telah tersurat didalam kurikulum.
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
6/24
Analysis of Trends in International Mathematics and Science Study
Source:TIMSS 2007 International Mathematics Report:
Findings from IEAs Trends in International Mathematicsand Science Study at the Fourth and Eight Grades .
TIMSS & PIRLS, Boston, USA
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
7/24
International StudentAchievement in Science
Malaysia was ranked 20th
out of 49 countries participated in TIMSS 2007. The top ten performers were:
No. Country Average Scale Score2007
Average ScaleScore2003
Average ScaleScore1999
1 Singapore 567 (4.4) 578 (4.3) 568 (8.0)
2 Chinese Taipei 561 (3.7) 571 (3.5) 569 (4.4)
3 Japan 554 (1.9) 552 (1.7) 550 (2.2)
4 Korea 553 (2.0) 558 (1.6) 549 (2.6)
5 England 542 (4.5) 544 (4.1) 538 (4.8)
6 Hungary 539 (2.9) 543 (2.8) 552 (3.7)7 Czech Republic 539 (1.9) - 539 (4.2)
8 Slovenia 538 (2.2) 520 (1.8) -
9 Hong Kong SAR 530 (4.9) 556 (3.0) 530 (3.7)
10 Russian Federation 530 (3.9) 514 (3.7) 529 (6.4)
20 Malaysia 471 (6.0) 510 (3.2) 492 (4.4)
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
8/24
Malaysia showed a declining trend in terms of science achievementbetween 1999 and 2007.
Malaysia had a significant decrease of 6.7% between 2003 and 2007,whilst the percentage decrease between 1999 and 2003 was 8.7%.
In terms of average scale score, Malaysia exhibited lower averageachievement consecutively since 1999.
Trend in International Mathematics and Science StudyTIMSS 2007
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
9/24
TIMSS 2007 Average Achievement in theScience Content and Cognitive Domains
TIMSS Scale Average: 500
Malaysia performed below TIMSS average inboth Science Content and Cognitive Domains
TIMSS 2007 Average Achievement inthe Science Content
TIMSS 2007 Average Achievement inthe Cognitive Domains
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
10/24
Soalan TIMSS
James put a pot of water on the stove and heated it. He took thetemperature of the water as soon as it started to boil. Thethermometer showed 100 0 C. James turned the heat up and thewater continued to boil for 5 minutes. He then took the temperatureof the boiling water again.
Would the thermometer show a temperature greater than, less than,or equal 100 0 C?
Answers:___________________________
Explain your answer.
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
11/24
Soalan TIMSS
A tray containing 300 grams of water is placed in the freezer tomake ice.What is the mass of the ice after the water freezes?
More than 300 grams300 gramsLess than 300 grams
Explain your answer .
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
12/24
Berdasarkan keadaan ini dan trend dalampendidikan sains di peringkat global maka:
Terdapat keperluan menyediakan murid kitasupaya dapat bersaing di peringkat global
Memberi pendedahan kepada murid untukmenjawab soalan berfikir aras tinggi sepertipenaakulan secara logik
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
13/24
Contoh penilaian penaakulan berdasarkanStandard Sains Tahun 1
SoalanPilih Jawapan Penaakulan
o ayamo kambingo arnabo kucing
ayam Ayam mempunyai paruh haiwan lain tidakmempunyai paruhBulu ayam tidak sama dengan bulu haiwan lainAyam mempunyai 2 kaki, haiwan lain mempunyai 4kaki
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
14/24
Contoh penerapan kemahiran menaakul berdasarkan Standard Sains Tahun 1
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.3 Menganalisispengetahuan tentangpelbagai saiz
5.3.1
5.3.25.3.3
Mengenal pasti pelbagai saiz iaitu besar, kecil,panjang, pendek,tinggi, rendah.Menyusun objek mengikut urutan.Menaakul secara lisan kepentingan saiz dalamkehidupan.
Soalan
Tengok gambar ini, gambar apa ni?
Dalam gambar ni, tengok saiz bayi,saiz botol susu dan saiz permainan, macam manasaiznya?
Apa akan jadi kalau semua benda di dunia ni sama saiz?
Mengapa perlu ada pelbagai saiz?
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
15/24
Kepentingan saiz
Apa akan jadi jika botol susu dan permainansama saiz dengan bayi ini?
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
16/24
Kepentingan saiz
Bagaimana dengan gambar ini?
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
17/24
Kepentingan saiz
Gambar mana yang lebih sesuai? Mengapa pelbagai saiz penting ? Apa akan jadi jika semua sama saiz ?
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
18/24
D u n i a S a i n s &
T e
k n o
l o g i
K S S R
2 0 1 0
1. Guru bertanyakan soalan
2. Murid menjawab (Jawapan- mungkin betul/salah)
3. Guru bertanyakan soalan mengapa
4. Murid menjawab dengan memberikan jawapanyang munasabah
5. Jika murid memberikan jawapan yang salahbagi langkah 2, guru cuba menerangkan semula
situasi sebelum menstruktur semula soalandalam langkah 1.
Bagaimana menerapkan kemahiran menaakul?
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
19/24
D u n i a S a i n s &
T e
k n o
l o g i
K S S R
2 0 1 0
PENAAKULAN DALAM SAINS
Asas kepada kaedah saintifik adalah
bertanyakan soalan dan cuba mencari jawapan.Berfikir secara logik dengan alasan dan hujah.
M d l P b l j
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
20/24
Memantau PelaksanaanPenyiasatan
MelaksanakanPenyiasatan untuk
Menguji Hipotesis
Model PembelajaranInkuiri-Penemuan
P d t k k k hi k l
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
21/24
D u n i a
S a i n s &
T e
k n o
l o g i
K S S R
2 0 1 0
1. Galakkan murid bertanya soalan- dan teruskan bertanya soalan
selanjutnya
2. Respon kepada soalan yang murid tanyakan, jangan matikan minat
mereka
3. Mulakan dengan soalan yang kita pasti murid boleh jawab, ini akan
memberikan keyakinan kepada murid itu sendiri
4. Kurangkan bertanya soalan jenis drilling apa, yang mana satu dan
di mana tetapi lebihkan soalan yang lebih mencabar mengapa dan
apa akan terjadi jika
5. Bimbing murid ke arah menjawab sendiri soalan yang mereka
kemukakan, cuba jangan berikan jawapan terus kerana ini akanmenghentikan proses berfikir
6. Anggaplah jawapan salah yang diberikan oleh murid sebagai satu
peluang pembelajaran, jangan mengkritik jawapan murid
7. Walaupun proses ini memakan masa, impaknya adalah besar.
Panduan untuk menerapkan kemahiran menaakul
H b gk it t k l d K d h S i tifik
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
22/24
D u n i a
S a i n s &
T e
k n o
l o g i
K S S R
2 0 1 0
Kemahiran menaakul itu penting bagimembolehkan murid menyoal untuk mengenalpastimasalah dalam proses Kaedah Saintifik
Mengenal pasti masalah
Membuat hipotesisMerancang eksperimen- mengawal pemboleh ubahMenjalankan eksperimenMengumpulkan dataMenganalisis data
Mentafsirkan dataMembuat kesimpulanMembuat pelaporan
Hubungkait antara menaakul dan Kaedah Saintifik
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
23/24
ASPEK INTERAKSI GURU-MURID
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
Guru Soal
GuruJawab
Guru Soal
Murid jawabdenganbimbinganguru
Guru Soal
Murid jawabtanpabimbinganguru
Murid Soal
Murid jawabdenganbimbinganguru
Murid Soal
Murid jawabtanpabimbinganguru
-
7/31/2019 Kemahiran Menaakul (DST)
24/24
D u n i a
S a i n s &
T e
k n o
l o g i
K S S R
2 0 1 0
It is not enough to have agood mind.
The main thing is to use itwell.
Rene Descartes
top related