könyvtárhasználati verseny 2013
Post on 12-Jan-2016
38 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Könyvtárhasználati verseny2013
Mintaprogram az értő olvasást és a digitális, információs kompetenciákat
mérő, azok fejlesztését szolgáló, nem formális
verseny
Mintaprogram céljai 1.Mérés :a digitális, könyvtár-informatikai a
•Az információs szükséglet felismerése• a szükséges információk felfedezése, • az információk összegyűjtése, • a megtalált információ értékelése,• alkalmazása az etikai jogi normák betartásával.
Információs műveltség képessége elemeinek alkalmazása:
Mintaprogram céljai 2.
• informális tudás tartalmak alkalmazása,
• digitális, könyvtár-informatikai képességek,
• könyvtárhasználati ismeretek oktatása hatékonyságának állapotfelmérése.
Mintaprogram céljai, célcsoportja 2.
Elsődleges célcsoport: 9 – 10. évfolyam
Másodlagos ( kontroll csoport):
7-8. évfolyam
A kipróbálás – helyszíne, az intézmény jellege
• Település neve : Budapest• A mintaprogram helyszínéül szolgáló
intézmény neve: Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium Könyvtára
• Az intézmény jellege: középiskola• A kipróbálás ideje és időtartama: 2013.
április 22.
A kipróbálás célcsoportja
A kipróbálás célcsoportjaKészségek:
• Képesség az információs szükséglet definiálására
• Információforrások különböző típusai és azok formátumai alkalmazott szintű ismerete
• az információs források közül a relevánsak kiválasztása,
• a források komparatív vizsgálata
• Hatékony keresési stratégiák alkalmazása
• az összegyűjtött információk kutatási célnak megfelelő értékelése
A kipróbálás célcsoportjaKészségek
• lényegkiemelés, a szöveg újraalkotására
• Az összegyűjtött információ formátumnak megfelelően rendszerezése
• Munkája során a nem hagyományos dokumentumokat, informatikai megoldásokat tudja alkalmazni, használni.
• Tud munkájához folyamatábrát készíteni.
• Képes a világos kommunikációra a téma bemutatása során.
A mintaprogram kipróbálásának eredménye, tapasztalatai 1.
Megvalósíthatóság:
• Országos verseny múltja, jelenlegi megléte• Könyvtárhasználati ismeretek oktatásának feltétel rendszere
•. Tehetséggondozás könyvtári lehetőségei
A mintaprogram kipróbálásának eredménye, tapasztalatai 2.
„Testreszabás”
• idő
•
feltételrendszer• feladatok
mennyisége
Változtatások:
A mintaprogram kipróbálásának eredménye, tapasztalatai 3.
Szemléletmód (Trails, Sails, CAPES, OKTV)Feltételrendszer: tárgyi, személyiTehetséggondozó versenyből kompetenciát, tudást mérő, egyetemi szakirányra felvételt jelentő tanulmányi verseny.
Javaslatok
A mintaprogram kipróbálásának eredménye, tapasztalatai 4.
• A kipróbálásban részt vett tehetséggondozó könyvtárpedagógusok képzése ( multiplikátor)
• A kipróbálás/ „bevezetés” következetes folytatása
A mintaprogram kipróbálásának eredménye, tapasztalatai 5.
Ciklikus országos mérés, amelynek középpontjában:
• biztos könyvtárhasználat
• a tájékozódni tudás az információk világában, az internethasználat
• az önálló ismeretszerzés és a megszerzett tudás kreatív bemutatása
Mert valamiképpen a hazának ártani nem szabad, azonképpen annak nem használni,
mikor lehetne nagy vétek”
Köszönöm a figyelmet!
Hock ZsuzsannaKönyvtárostanár (Veres Pálné Gimnázium)Közoktatási szakértőhock.zsuzsanna@vpg.hu
top related