la historieta

LA HISTORIETA

S.E.E.DI.E. FAP “JOSÉ QUIÑONES”Claudia Rojas Calle

Responde oralmente:

1. ¿Conoces a este personaje?2. ¿Qué sabes sobre las historietas?3. ¿Cuáles son las características que

presenta?4. ¿Para qué crees que se crearon?5. ¿Qué temas tratan ?

APRENDIZAJES PREVIOS

Para dar mayor dinamismo a la historieta, el dibujante utiliza algunos recursos. Por ejemplo destacan los gestos de los personajes, las líneas de movimiento y la representación de los sonidos.

Concepto

Consiste en una serie de dibujos o viñetas que recogen los diferentes momentos de una historia. Las viñetas pueden contener globos con las palabras de los personajes y también un pequeño texto que nos ayuda a seguir el hilo del relato.

Características de una Características de una

Es de carácter narrativo, considerando que: tiene la presencia de un narrador como emisor o relator de la historia; y evidencia el tiempo y la secuencia, enmarcada en viñetas.

Está representada en un lenguaje visual y verbal, teniendo en cuenta que usaimágenes y que puede o no aparecer en ella un mensaje verbal.

Cumple con la finalidad de entretener, considerando es de tipo distractora y quedebe ser de una sana diversión para quiénes la leen.

Los temas presentados en una historieta son variados y libres. Algunos son:

Tema

Recuerda que las historietas presentan algunos elementos como…

Viñeta, es el espacio en el que se colocan a los personajes de nuestra historieta,generalmente es un recuadro. Es la unidad mínima y básica de una historieta que representa un momento de la historia.

Elementos de la

Cada recuadro de esta historieta es una viñeta. Está compuesta de tres viñetas que seleen de izquierda a derecha, de arriba hacia abajo.

Dibujo, representa el ambiente donde se desarrolla la historia (escenario) así como a los personajes. Van dentro de la viñeta.

Globos o bocadillos, es el espacio donde se escribe lo que dicen o piensan los personajes de la historieta. Tiene dos partes: globo y rabillo (que señala al personaje que habla).

Observa la expresión de los rostros de los

siguientes personajes acorde con los globos.

Cartelas, es aquello que dice el narrador y que apoya al desarrollo de la historia. Estetexto va escrito en un recuadro rectangular en la parte superior de la viñeta.

Onomatopeya, es la representación del sonido. Puede estar dentro o fuera del globo.Las más usadas son: plop (caída), zzzz (dormido), crash (choque o romper algo),splash (algo cae en el agua), entre otros.

Texto, cuando está presente, debe hacerse de preferencia con letra imprenta. Si laletra se hace pequeña, significa que se está susurrando; si por el contrario, se agranda yusa mayúsculas, es porque se está gritando o poniendo mayor énfasis.

Lee las siguientes historietas identificando los recursos mencionados y responde oralmente:

Antes de hacer la

¿Cuántas viñetas tienen las historietas? ¿En qué lugar se desarrolla cada viñeta? ¿Qué personaje o personajes aparecen en cada

una? En algunas viñetas se incluye una línea narrativa

que nos ayuda a entender mejor la historia. ¿En qué viñeta aparece esta línea narrativa?

Tarea

Fin de la lección

¿Qué líneas representan el movimiento en esta historia? ¿Y qué movimientos se han representado?.

Vas a elaborar una historieta sobre lo el tema que tú quieras y la enviarás escaneada.

Elige a un protagonista. Escribe en borrador el argumento de tu

historia. Divídela en escenas. Ten en cuenta que cada

escena está representada por cada viñeta. Para cada viñeta, define el lugar, los

personajes y el tipo de globo. Dibuja y escribe cada viñeta (utiliza un lápiz

por si tienes que borrar).

Calcula el espacio suficiente para los globos y para la línea narrativa, si es que la necesitas.

Revisa tu historia de acuerdo a los siguientes aspectos:1. Tiene un ítulo adecuado2. El número de viñetas es suficiente para

que la historia se entienda bien.3. Están bien dibujados los personajes, sus

gestos y movimientos4. Falta por dibujar algún elemento

fundamental5. Se entiende bien le texto de los globos y

las líneas narrativas.6. El diseño de los globos corresponde a su

contenido.7. Hay alguna falta de ortografía o alguna

tilde mal puesta.

FICHA DEFICHA DE METACOGNICIÓNMETACOGNICIÓN

¿Qué aprendí hoy?

¿Cómo aprendí?

¿Para qué me sirve lo

aprendido?

¿Cómo puedo

mejorar?