la música en nuestro cerebro
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La música en
nuestro
cerebro
Por: Michelle Yarad
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Índice Investigación.
Diseño.
Encuestas.
Tabulación.
Conclusión.
Recomendaciones.
Evaluación.
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3
Beneficios de la música
adecuada
Nos ayuda con nuestras actividades cerebrales: mayor capacidad de memoria, atención y concentración; mejores
habilidades matemáticas y de lenguaje, mejor resolución de
problemas.
El oído sirve para escuchar, determina el equilibrio y estimula elcerebro en sus diferentes áreas.
No toda la música es buena ni sirve para lo mismo. estimulan la creatividad y la imaginación, establece relaciones
interpersonales sanas y a integrarse a la sociedad y a su medioambiente
brindan también un mejor acondicionamiento físico y, aveces, apoyan procesos terapéuticos.
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Niño escuchando música/ imagen
sacada de internet: imágenes:
música
imagen sacada de internet:
imágenes: música
5
La música violenta hace a la
gente violenta la influencia negativa afecta a los jóvenes
independientemente de su personalidad
el efecto acumulativo que ejercen las canciones con otros medios provoca el peor resultado.
los pensamientos agresivos desencadenan reacciones
agresivas.
Estas canciones aumentan los pensamientos y sentimientos
agresivos de los jóvenes
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imagen sacada de internet:
imágenes: música
imagen sacada de internet: imágenes:
música
7
Cada género musical trae
algo… se ha considerado que esta puede afectar su
comportamiento,
el ritmo, la melodía, la letra.
la música es una herramienta desde tiempos inmemorables y
sirve como arte, expresión de sentimientos, y en estos días va
muy ligado a llegar a la mente de la gente
los jóvenes de entre 15 y 18 años son propensos a sentirse
identificados
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imagen sacada de internet: imágenes: música
imagen sacada de internet:
imágenes: música
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DISEÑO
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Podemos ver que hay mucha gente que se aburre o
se cansa de escuchar la misma y repetitiva música.
Mi diseño en este trabajo: es hacer una mezcla de
muchos géneros musicales o tal vez del mismo
género pero otros ritmos mucho mas variados paraque estas personas disfruten de lo que escuchan y
no se estresen ni se aturdan y peor aun dejen de
escucharla porque el objetivo es hacer que
escuche algo continuo.
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ENCUESTA
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1) ¿LA MUSICA VIOLENTA HACE A LA GENTE VIOLENTA A
LARGO PLAZO?
2) ¿SI A NIÑOS MENORES CRIAMOS CON CIERTO TIPO DE
MUSICA DESARROLLARAN UN GUSTO POR LA MISMA?
3) ¿ESCUCHAR MUSICA CLASICA POR LO MENOS 30
MINUTOS AL DIA AYUDA A DESARROLLAR MEJORES
IDEAS?
4) ¿ESCUCHAR ROCK MIENTRAS SE NECESITA
CONCENTRACION FUNCIONA?
5) LOS BITS ACELERADOS DE LA MUSICA COMO EL
REGGAETON, EL RAP Y LA ELECTRONICA RELAJAN Y
DEJAN TRABAJAR SIN PROBLEMAS?
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TABULACiÓN
PREGUNTA SI NO NO SE TOTAL
1. 7 6 1 14
2. 10 1 3 14
3. 8 1 5 14
4. 2 6 6 14
5. 2 10 2 14
TOTAL 29 24 17 70
LA MUSICA EN NUESTRO CEREBRO
TABLA HECHA POR MICHELLE YARAD
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QUE PRESENTAR EN UNA DIAPOSITIVA
DE ANALISIS
NO PONER FONDOS DE IMAGEN
DEBE TENER TITULO
LA PREGUNTA DEBE ESTAR EXPLISITA
DEBE TENER UN GRAFICO ESTADISTICO: CON TITULO
GENERAL , TITULO PARA LOS EJES Y NUMEROS PARA LAS
COLUMNAS O PORCENTAJES
DEBE TENER PIE DE GRAFICO Y PORSUPUESTO ELANALISIS RESPECTIVO
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16
Prueba Elabore una diapositiva cuyo titulo es pregunta 1 . Copie a continuación la
pregunta1. inserte un grafico estadístico en columnas 3D. Cambie los datos deExcel a los datos de la pregunta1 . Recuerde que debe eliminar las filassobrantes complete el grafico poniendo el titulo general, titulo del eje x, titulo
del eje y numero sobre las columnas y pie de gráfico . El análisis va deacuerdo a los resultados de la encuesta.
Pregunta 2 elabore otra diapositiva cuyo titulo es comparación entre laspreguntas 2 y 3. utilice un gráfico en 3D que puede ser pirámides. Complete elgráfico de la misma manera que la diapositiva anterior y el análisis porsupuesto debe estar en base a la comparación
Pregunta tres elabore otra diapositiva con titulo: pregunta cuatro, en graficodebe ser circular 3D con porcentajes . Complete el grafico y analice
Elabore otra diapositiva en la que se reflejen los resultados totales por lasrespuestas si, no, no se, usted busque el grafico que mejor se adecue a esteanálisis. En el análisis deberá escribir las conclusiones generales de suencuesta.
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PREGUNTA Nª 1
¿LA MUSICA VIOLENTA HACE A LA GENTE VIOLENTA A LARGO PLAZO?
0
5
10
15
preg1
14 14
Nu
me
ro d
e e
nc
ue
sta
do
s
opciones
Análisis pregunta 1
si
no
no se
Según lo que observamos en el grafico la mayoría piensa igual y es
un numero equitativo el que presentamos en los 3 casos.
Grafico hecho por Michelle Yarad
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Comparación entre las preguntas 2 y 3
¿SI A NIÑOS MENORES CRIAMOS CON CIERTO TIPO DE MUSICA DESARROLLARAN UN GUSTO
POR LA MISMA?
¿ESCUCHAR MUSICA CLASICA POR LO MENOS 30 MINUTOS AL DIA AYUDA A DESARROLLAR
MEJORES IDEAS?
si
no
no se
0
5
10
Nu
me
ro d
e r
we
spu
est
as
opciones
Análisis pregunta 2 y 3
si
no
no se
Gráfico hecho por Michelle Yarad
En este análisis vemos que en ambas las respuestas predominan
las positivas
19
42%
34%
24%
total
si no no se
Grafico elaborado por Michelle Yarad
Análisis: en esta encuesta un 42% de personas conocen del tema en
contra de un 34% que no conoce la mayoría del tema, y un 24% no
sabia que opinar al respecto
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PREGUNTA CUATRO ¿ESCUCHAR ROCK MIENTRAS SE NECESITA
CONCENTRACION FUNCIONA?
0%
42%
34%
24%
PORCENTAJES
SI NO NO SE
GRAFICO HECHO POR Michelle Yarad
Análisis: podemos notar que en esta pregunta las personas
entrevistadas pensaron positivamente y la segunda aparte
negativamente y uin porcentaje menor no sabia si seria cierto o no.
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Conclusiones.
La gente ha hecho notar que conoce del
tema y eso me parece muy bien, porque
se informan y usan a parte su lógica
La música como tal es algo bueno para
las personas así que me parece muy bien
que tengan un genero favorito o un
pensamiento sobre ella.
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recomendaciones
Para las personas que no conocen de
este tema recomiendo que se informen
para no quedar mal ni como ignorantes
Recomiendo que en vez de solo
escuchar música violenta escuchen algo
para relajarce y un poco de musica
clasisa para que su cerebro se estimule.
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Luego de las conclusiones y recomendaciones
realice las siguientes acciones
En la diapositiva de índice elabore los
hipervínculos correspondientes
En cada diapositiva ponga una transiciones
diferente de duración 2 segundos solo 1
animación con la duración que estime necesario
Desde el menú presentación con diapositivas
ensaye los intervalos de tal manera que cadadiapositiva tenga máximo 7segundos de duración
Desde el menú vista ingrese a la diapositiva
patrón en la primera añada 5 botones de acción
en la esquina superior derecha : a la diapositiva
anterior, a la siguiente, al inicio, al final y al índice
Escriba en la ultima diapositiva cuatro acciones
que no hemos revisado en este archivo, por
ejemplo: Smart art, pero poniendo un ejemplo.
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Smart art
Pre proyecto personal
•Michelle Yarad
La musica en nuestro cerebro
•Fin :D
Numero de pagina: 25
25
Audio:
Símbolos: ∂☺☼♪♫
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